實用的八年級作文3篇（實用）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
風夾著雨，輕輕地吹著，楊柳被雨洗過更發的碧綠，花被風吹過，更發的飄香。其實風雨也很美。
風呼呼的刮著，雨嘩嘩的下著，我從小就不愛雨天，因為風雨天只會讓我心中發悶。我站在窗戶邊向外望，看著那雨水沖洗著大地，忽地一只青綠色小巧的鳥兒闖入我的視線內。那是一只被雨淋濕的雛鳥，它可能剛學飛，飛得不是撞墻就是掉下地，再加上被雨水淋濕了，就更飛得狼狽了。我的心隨著它一次次地跌倒隱隱作痛，何不放棄呢，傻瓜，這是不可能的。我轉身拿了把傘便沖出了家門。呵，看到它了，我正想走過去，一只黃白的身影又闖入了我的視線，是一只貓！我驚呼著想跑過去。只見那只貓露出兇狠的.目光朝小鳥咬過去，那只小鳥也似被它嚇著了，驚地振翅飛起，但沒一會兒又掉下來了，小鳥就這樣撲騰幾下，就累得筋疲力竭了。貓見此，一個騰空撲了過去，咬到了小鳥的翅膀。“不要啊！”貓被我嚇著了，松開了口，小鳥用力的扇了扇翅膀，終于飛了起來。
此刻，風停了，雨也停了，我似乎看著了一條淡淡的彩虹。如果不是那場雨，如果不是那只兇狠的貓，它應該還在那艱難困苦地學飛吧！其實上天佷公平，風雨也蠻好。
心不像往常那么悶了，我抬頭看了看燦爛的陽光，收了傘，回家了。
陽光總在風雨后，其實風雨也美麗。人生亦是如此，經過波折才會膨發出無限精彩。珍珠是貝殼忍受疼痛所產生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受羽化所形成的；鉆石是金剛石忍受琢磨所刻成的。所有的種種都是風雨的美麗。記住吧：風雨也美麗。
八年級作文 篇2
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學在那里一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……
我來到了宣傳欄下，發現了一個問題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見上面寫的字，只有硬往里擠，“請讓一下，讓一下！”經過了“千辛萬苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫著：
通知
經過學校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進行：老師和同學角色互換的活動。下面是明日“小老師的”名單：
…………
成師附小教導處
20xx年5月30日
我仔細尋找著名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒找到我的.名字，這時，老師走了過來對我們說：“你們如果沒有被選上當‘老師’，就可以選擇一個班，坐在教室的后面，聽課去。”
第二天終于來到了，我就進了我們班聽課，晨跑完畢后，發現這個小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來越想睡覺，我發現下面做著的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺得沒意思了，于是我去了另外一個班，這個班正在上英語課，講臺上的老師讀課文結結巴巴的，下面的“學生”不停地揉著眼睛，打著哈欠，一天終于過去了，校長總結道：“今天我們組織這項活動是想讓你們知道當老師是不容易的，你們要尊重老師啊！”
是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！
八年級作文 篇3
自信并不是一個遠離我們不可企及的夢。它是我們擁抱在懷中的一道絢麗的彩虹。只要它一現身，便人帶給你雨過天晴的喜悅與歡欣！
不是嗎？當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動和對方言和；當你自報自棄，瞧不起自己時，自信會幫你找回自我，發現自己的閃光點；當你悲觀失望時，自信出會使你振作，從而走出那愁云密布的黑暗；當你受挫折時，自信會促使你奮勇前行，豎信“
失敗乃成功之母”；當時代的`使命降臨時，自信又會使你抱定“天生我材必有用”的信念。勇敢的，毫不畏懼地承擔起一切……可以說，自信是我們生活的立足點，更是我們生命和學業的支撐點。
人人都可以成才，關鍵看你是不是有信心。在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心。有了信心，便有了成功和收獲的希望。一位科學家曾這樣說過；“信心是萬事成功的第一步。”的確，人生道路不可能永遠一帆風順，風平浪靜，有時，它甚至是艱難曲折，充滿激流的險灘。因此，無數事實證明：自信伴隨成功，自卑意味著失敗。
我們需要自信，但我們不能狂妄自大，我們所崇向的自信應建立在客觀現實的基礎上。狂妄自大，與其說是自信，倒不如說是自以為是。或者叫愚味無知。它只能導致人生的毀滅，社會的倒退。我們所追求的崇尚的自信應該是黑暗時，像一盞明燈，引導我們走向光明；失敗時，像一支催化劑，化作巨大的動力使人奮發，走向成功；失意時，像寒冬的陽光，能驅散阻云，布滿溫暖。
同學們，為了人生的輝煌，為了民族的強盛，為了國家的興旺，為了社會的發展，讓我們永葆自信，擁抱那不落的太陽。
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