六年級作文[大全8篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
春天的氣息已在竹林中穿梭,竹林里煥發出一個個跳動的小生命,那些小生命煥發出的光彩又是那么絢麗、迷人。仔細聆聽,春風吹拂在竹葉上,發出了動聽的“交響曲”,那一個個交錯的聲音中,好像在向人們訴說:“如果沒有春天帶給我們溫暖,我們會這樣生機勃勃嗎?”
夏天追著陽光趕來了,竹子已經被夏天的到來染成了墨綠色,竹子都長大了,它們帶給了人們涼爽,成片成片的竹子讓人們在自己腳下遮陰。下雨了,在雨中,竹子仍然那么堅韌不拔,挺著風風雨雨,在風雨的'吹打下,竹子依舊展現出自己那美麗而又奪目的身姿,仿佛在告訴人們;“要不是夏天帶給我們一些風雨,烈日的磨難,我們能這樣堅強嗎?”
秋天,印著金黃色而來,竹葉已經變得枯黃枯黃了,毫不引人注目,竹葉在這個時候,總是把自己當成人們的地毯,當人們踩在上面的時候,就會發出悅耳的“嚓嚓”聲,不過有些竹葉還沒有離開竹竿媽媽的懷抱,可已經是奄奄一息,好似一位病人得了重病,提不起精神來,病怏怏的。竹竿顯然非常舍不得離開它的孩子——竹葉,可它總是樂觀的想:“花有再開的時候,春天有再來的時候,竹葉寶寶也有再生的時候,不需要這么悲觀地面對生活,不是嗎?”
冬,來了,大地已變成一片雪白,每個生物都不再充滿靈性,竹子也是一樣,它的身上也蓋上了一層厚厚的“棉被”,它的表面摸起來冰冷冰冷的,可是,當你細細感受時,你會感受到一股暖流,那是竹子奮發向上的一種精神的溫暖,那還是竹子心靈上的溫暖,他總是那么堅強,那么挺拔,他的一生都在為人們奉獻,它的存在,是我們無不贊揚!
四季的竹子,你們使我欽佩不已,因為你們的堅韌不拔!你們的奮發向上!
六年級作文 篇2
我不是高貴的牡丹,也不是俊俏的杜鵑,我只是一棵普通平凡的小草。
我是草坪中的一員。春天來了,萬物復蘇。春姑娘不斷地向我們呼喚。我剛才睡的正香呢,卻被春姑娘那悅耳的歌聲喚醒了。我伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,看見旁邊的姐妹們已紛紛把頭探出了泥土,還不停地贊嘆著:真美啊!我好奇地探出小腦袋,春風姐姐就輕輕拂過我的臉頰。可眼前的一切讓我驚嘆不已:柳樹姐姐得意地甩著她的新頭發;花兒也爭先恐后地露出了笑臉;燕子哥哥從南方準備飛回北方了,看他們正在天空盤旋呢!可我們也不甘示弱,大家聽著風姐姐的口令,有旋律地擺動著細小的身軀,發出“唰唰”的聲響像綠色的`波浪翻滾著。
這時,跑來了幾個小男孩,他們躺在我們身上,雖然他們把我們壓疼了,但無私奉獻是我們的本性。過了一會兒,一個小男孩說:“這小草好柔軟啊!再加上這蔚藍的天空真是令人心曠神怡。”我聽了心里美滋滋的。
正在我有點得意忘形時,一只身穿紅衣裳又鑲黑寶石的小七星瓢蟲落在我身上,她說:“小草姐姐,你們既不能飛又不能走,只能在這兒哪都去不了,你不覺得很沒意義嗎?”我說:“不會,我們在一起付出、奉獻、玩耍、聊天很快樂。”七星瓢蟲聽后,與我告別又飛去一朵小花那兒了。
很快,春天過去了,夏天過去,秋天來了,我們的身軀枯黃了,這時一個調皮的小男孩從這兒跑過,把我的身軀踏爛,我又回到泥土里,我好傷心,可我轉念一想,只要我的根還在就沒問題。于是,我默默的等待春天的到來準備再一次投入到為人民服務中去。“野火燒不盡,春風吹又生。”這就是我們頑強的精神。
六年級作文 篇3
滿足其實是一件很簡單的事~
在你口渴的時候,什么東西才能讓你滿足,沒錯就是水。當你的困的要死的時候,一張椅子就可以滿足你。在炎炎夏日,一股清風便可讓你渾身酥爽。
有的時候對自己的要求太高并不是什么好事,要求高,壓力大,受不了怎么大的壓力,就會崩潰,那之后樂子就大了。你吃一百塊的飯,也可以飽,十塊錢的也可以,一塊錢的火機一樣能點著一百塊一根的煙。
錢呢!不需要太多,夠用就行真的,真的,無論你活著的時候開的是什么百萬豪車,還是幾萬塊的平民車,吃的飯是不是山珍海味,亦或者粗茶淡飯,你用的手機是名牌還是雜牌,只要你死了什么都沒有。最多掙多點錢給留給兒子,真的不要太累了,有空就和自己的老伴去旅旅游,釣釣魚,帶帶孫子,享受天倫之樂。畢竟你控制不了時間啊!
到了這里或許有人就說了:你沒有本事才這樣說的吧,錢當然是越多越好了。在這里我我只想說看個人的心境吧,每個人的'的生活環境都不同,所選擇的道路也不同,比如:一個窮人出生的小孩他可能就會拼命的賺錢,讓自己光宗耀祖,讓自己的父母安享晚年,他便可能滿足了。再比如:一個高富帥,從小衣食無憂,他父母留給他的錢可以讓他瀟灑八輩子,但他可能還是會去努力拼搏,因為他可能不想丟他父母的臉,之后他便可能滿足了。
人的欲望是無窮大的,你如果控制不了你的欲望,那么你永遠都不會滿足,最終欲望會吞噬你自己。
六年級作文 篇4
一上課,老師發下一疊東西,一看,原來是油畫工具。我饒有興趣地打開包裝袋。
里面的框上鋪了一層布,我們要在布上畫畫。我的布上畫著一只斑馬,活靈活現的,還向我眨著芝麻大的小眼睛。還有一支畫筆與六杯顏料。我端來了一杯清水,用來洗筆。準備就緒后,緊鑼密鼓的創作拉開了序幕。
先畫的是斑馬的`臉,畫的時候不僅要避開線條,還要涂得均勻,真是看著容易做起來難啊!我全神貫注地畫著。過了一會兒,白的終于畫好了;接下來是灰色,灰色涂的是耳朵,耳朵相對規則一些,涂起來也算容易,可涂鼻子可沒那么容易,我蓋過多余的白色,勾好了邊,里面還要避開鼻孔,終于畫好了鼻子。下面是畫鼻孔,我用棕色輕輕一勾,哈,天衣無縫,畫得不賴,下面是面積最大的土黃色背景,難度很大,不僅要不涂到臉,還要不能油到頭發。我二話不說,開始了“艱苦卓絕”的奮斗,當我畫完最后的黑花紋時,我才發現時間過了45分鐘,時間真快呀!
這次作畫不僅鍛煉我的耐心,讓我變得更細致。還讓我體驗了作畫的樂趣,更讓我獲得了一幅通過努力得來的作品,真是一舉三得呀!
六年級作文 篇5
在許多人眼中,眼淚是脆弱的表現,是苦難的象征。所以,人們總是有意無意的拒絕眼淚。其實,眼淚比歡笑更具有催人奮進的力量。看,一個小男孩低頭走出教室。因為考試沒有考好的他,考試前他復習的是那般認真,那般投入:白天,他攻克一道道難題;晚上,別人都睡覺了,而他還在苦讀。沒想到最終卻一敗涂地。他走出教室,躲在墻角哭了,他哭得淚流滿面。淚流進了嘴里,他覺得比黃連還苦。這泛著苦味的眼淚讓他懂得了——失敗是前進中的一次洗禮;只要努力,就會成功。
他擦干眼淚,繼續努力,在他不斷的努力下,功夫不負有心人,在以后的考試中,他總是得心應手,滿臉含笑的站在領獎臺上。再看,運動比賽頒獎臺上一個運動員,捧走了讓多少人為之瘋狂的冠軍獎杯。站在領獎臺上的他,淚流滿面,那激動的淚水流進了嘴里,他覺得比吃了蜜還甜。這蜜一樣的`眼淚在提醒他——這真的沒什么,這只是生活對他的一次獎勵。今后如果還想擁有,就要付出比這一次還要多的代價。俗話說得好“流過淚的眼睛,更明亮。”眼淚是我們奮發向上的動力,在你心情壓抑時,盡情的流淚,會讓你的心情變得寬松快樂,增添向上的力量,他在你心情奔放時讓你懂得:笑著面對生活,每一天都是人生的新的開始。
所以,眼淚并非是脆弱的表現,更不是苦難的象征,他是催人奮進的動力,我們不應該拒絕眼淚。
六年級作文 篇6
我家有一個大書房,書房里有一個大大的書架,那是爺爺的專屬。
書架里最醒目的地方放著“四大名著”,這是爺爺的最愛。光是這四大名著,就有好幾個版本的:有珍藏版、文言文版、童趣版。
那段時間,聽說書店即將有新版本的四大名著出售了,爺爺每天都要到書店去看看,奶奶說他有點走火入魔了。早上一趟,吃完午飯一趟,午睡后一趟,晚飯后一趟,書店關門時一趟,一趟二小時,每天十小時,一個星期就七十小時!為了買到這珍藏版的四大名著,爺爺可謂煞費苦心啊!
爺爺買書用心,讀書更是用心。為了讀透文言文版的《三國演義》,爺爺專門買了一本文言文翻譯字典。一邊讀,一邊做批注,一個字都不放過。翻開書,全是密密麻麻的批注。那叫一個刻苦呀!
爺爺書架上的'書籍一般按年代擺放著。從下到上,有舊至一七四六年的,有新至二零一五年的。一七四六年的書籍,大多書頁已經泛黃,可爺爺卻一直保留至今。爺爺對書籍的“保養”做得很細致,哪怕一個小小卷角也要小心翼翼地抹平。每天一早,爺爺給自己的任務就是去摸摸那些書,似乎不這樣做他心里就不踏實。
爺爺的大書架中還有許多的報紙。從二零零三年三月一十一日到今日的《瀟湘晨報》幾乎每期都有。這些報紙對爺爺來說,就像金不換的寶貝一樣。
有一次,媽媽打掃房間時,看見爺爺的書柜已經塞滿了書,顯得有點擁擠了,便想幫爺爺整理一下。當媽媽把書柜里的所有報紙拿出來時,我真的嚇了一跳,那幾摞報紙堆起來竟到了我的腰際。正想幫媽媽一起收拾時,爺爺正好從書房門前經過,看到有人動他的書架了,馬上驚呼道:“ohmygo!別動,別動我的書!”爺爺連連擺動著雙手,焦急萬分的樣子,“你怎么能這樣對待我的‘寶貝兒’,我……你不能把它們扔掉!”
“我沒打算扔了呀,我只是幫你整理一下,你瞧,多亂!”
“那我還是自己來吧,免得你把它們弄破了。”我們只好作罷,在一旁靜靜地看著他。
看到爺爺認真整理報紙時的專注神情,我突然覺得爺爺就像一個小學生,一個熱愛學習的好學生。我想,也許因為爺爺熱愛學習、追求知識,所以才會顯得這么年輕,這么富有生活情趣吧!
六年級作文 篇7
“當那小河清清流水正在歡唱,我將出發去遠方。梯里通吧,梯里通吧……”愛玩是孩子的天性,愛鬧是孩子的標志。五月的陽光正燦爛,屋外的花草生機勃勃,總是吸引著窗內低頭學習的我們,等到了八月盛夏時節,花更燦了,草更青了,和小伙伴相約,一起騎車去郊外采風,那該是一件多么美好的事情。
來,讓我們換上運動服,戴上棒球帽,不用理會擁堵的交通,不用害怕太遠的路途,約三五好友,去赭山公園爬山,去濱湖公園看長江,去雕塑公園野餐,享受暑假帶給我們的休閑光陰,也品味友誼地久天長的美妙。
我還想換上親子裝,和爸爸媽媽一起出發去探險,騎車去周邊看看美麗的風景,體會不同的風俗,感悟不一樣的人生。既鍛煉了身體,也拉近了家人的距離,豐富暑假生活的同時讓我們一家人靜下來,好好享受這玩鬧的時光。
多么美妙的想法,多么向往的'憧憬,可是,說出來怕您笑話,其實我一點都不會騎自行車。因為不會,所以格外向往,我向往自行車往前,風景往后的倒移;我向往風拂過臉頰的清爽;我更向往自行車帶來的正能量和意義。它環保,也時尚,更是一項運動。
暑假要到了,我要將向往變為行動,將計劃變為現實。為了這美好的暑假,我會學會騎車,美麗的郊外,等著我和我的坐騎哦!
六年級作文 篇8
寒冷的冬天悄悄地走了,春天跨著輕快的腳步向我們走來。
春天的風真輕啊,如同母親的手撫摸著你;春天的風真暖啊,撲面而來,舒服愜意;春天的風真香啊,風中帶著花草味,沁人心脾。
我來到田野里尋春,田野里油菜花開放出金黃的花朵,遠遠望去,像一片金色的海洋。油菜花不但開出了美麗的花,它的香味還 很好聞。它的香味引來了蜜蜂和蝴蝶。突然,我看見一個小朋友手里拿著一個網兜,在捉蝴蝶,看著看著,我便想起了楊萬里寫的'一首詩中的一句話:兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋。
我來到公園里尋找春天。公園里變了一個樣子。小草從地下探出了腦袋,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?
我來到校園里尋找春天。校園里杜鵑花開出了美麗的花朵,它在微風中對我點頭,我笑著,也對它點點頭,這時,杜鵑花開得更旺了,仿佛在對我笑呢!校園里的桃花在枝頭聽著我們那好聽的歌聲,她仿佛在微風中跳起了舞蹈。
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那風箏里,春天在枝頭蕩秋千,春天在那燕子、杜鵑的叫聲里,春天在哪里……讓我們一起去尋找春天吧!
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