朋友五年級作文

時間：2024-02-23 07:08:29 五年級我要投稿

朋友五年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的朋友五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友五年級作文

　　朋友五年級作文篇1

XXX同學：

　　你好！

　　我是天津市一名小學五年級的小學生。我前幾天在電視里得到了你的消息，請原諒我冒然提筆給你寫信。我先做一下自我介紹吧，我叫瑩蘭，今年11歲，是一個快樂。開朗的女孩。我有一頭烏黑光亮的長發，一雙中等大小的眼睛，一張小嘴。我喜歡讀書，成績在班里也名列前茅。如果你有學習上的問題盡管來找我，我會熱情地為你解答。這是我的一次給你寫信，萬事都是從一開始的，我相信這是我們友誼的開始。

　　我知道，你們那邊的學習環境不是單單用“艱苦”兩個字來概括。不過你們不用擔心，我會盡心盡力地幫助你們。最近，我的學校要舉辦一個叫“手拉手”的活動。讓我們從現在開始手拉手，一起改變生活。我會為你發起募捐活動，活動名為“獻出你的愛心”。我還要號召全校師生參與其中，哪怕是一塊橡皮，一個文具盒，或是一個足球，都表達著我們真摯的心。我還會在募捐的物品中夾一張張精美的小卡片。寫些溫馨的祝福讓你感到一絲絲溫暖。我還要建議同學們將零花錢攢起來，為你的.學校的每一名學生都買一個書包。我想通過這次活動使倆校建立友好關系。對了，每當假期來臨時，兩校學生可以進行互換體驗，使學生們不僅增強了自主能力還開闊了眼界。并且用心去感受生活。最后我建議：

　　1。兩校建立一個公共郵箱或博客，搭起兩校之間交流的橋梁。

　　2。每逢節日兩校學生進行互贈賀卡活動，感受節日喜悅的氣氛。

　　3。我校舉行“校園跳蚤市場”活動，同學們將賺到的錢款捐給你的學校的學生。

　　遠方的朋友，如果你愿意與我成為知心朋友就請你回信，我會耐心等待。

　　祝你

　　身體健康學習進步天天快樂

　　你的朋友瑩蘭

　　20xx年2月26日

　　朋友五年級作文篇2

　　我的朋友是一個很勤奮好學的人，而我活潑好動，做什么都比較散漫，好捉弄人，但做后又會后悔，最讓我在意的是我的力氣和成績都比朋友差一點兒，我很不服氣。你說我的朋友是誰？哈哈，他就是我的同學——劉玲。

　　有一次，上活動課，老師教我們做完校園集體舞后對我們說，我們現在做自己喜愛的體育活動吧！我一聽，趕緊把從家里帶來的滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了說：“給我玩一下。”我說：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的.鏍絲擰一個下來，看他怎么滑。想到這里，我高興地說：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個下來然后對他說：“修好了，給你。”他說：“好，我滑給你看。”說完，他就滑起來。看到他滑滑板時笨得像一只企鵝，我暗暗得意地說：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉了一圈、二圈，在滑第三圈時，他終于摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時又把鏍絲擰上踏上滑板說：“看好了。

　　”我先把滑板轉了幾圈，然后把右腳翹起來，右腿離開滑板，然后對他說：“金蠶脫殼。”我又把右腿放下一轉，穩穩地站在滑板上，我停下來對他說：“我是不是特酷？”嚴祖傲看得驚呆了，說：“真酷，我要向你學習。”我得意地說：“獨門絕技，不外傳。”說完，我想到了自己所做的小動作，羞愧得臉紅了。他接著說：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯再錯了，我要教他，讓他像我一樣會滑滑板，我高興地說：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會，我就做示范，我耐心地教，他也認真地學，他一會兒就滑會了。

　　這次滑滑板，增進了我和朋友之間的友誼。在今后的學習和生活中我和朋友劉玲的友誼會像長城一樣永遠屹立不倒！

　　朋友五年級作文篇3

　　一天，天鵝來找她的朋友大雁和野鴨來玩，其實她并不喜歡這些朋友，更討厭她們丑陋的外表。天鵝總是很驕傲，她只注重別人的外表。

　　天鵝邀請她的朋友到河邊玩，大雁和野鴨答應了。她們來到小河邊，天鵝說：“我們來比賽，看誰第一個到河的對岸，不許飛哦！”大雁不會游泳，這可讓她為難了，可沒等大雁說話，天鵝已經游得無影無蹤了。野鴨對大雁微微一笑，說：“沒關系，我來背你吧。”說著，她們向天鵝游去。天鵝看到大雁不會水，感到一絲慚愧，但她還是不服氣，她覺得野鴨就只會裝善良，虛偽！

　　又有一天，天鵝在湖里自由自在的游著，她并沒有發覺有一雙眼睛在盯著她。突然，一個獵人一把掐住了她的'脖子，把她帶回了家。天鵝被關到了籠子里，她聽見獵人說要把她的羽毛做成扇子，再把她熬成湯喝，天鵝嚇得驚慌失措。大雁和野鴨知道了，趕緊去救天鵝。她們來到了獵人的家門口。突然，一只可愛的小花狗跑了出來，他對野鴨和大雁說：“你們是來救天鵝的嗎？”大雁點點頭。小花狗接著說：“天鵝在倉庫里，不過，他被獵人用籠子關起來了，還鎖上了一把鎖呢，要救她，得先拿到金鑰匙。”

　　果然，大雁在獵人的木桌子上看見了一把金光閃閃的金鑰匙，大雁小心地走過去，達到了鑰匙。她們把天鵝救了出來，高高興興地回家了。天鵝想：她們真是我的好朋友！竟然冒著生命危險去救我，我以前還對她們不好……天鵝羞愧的低下了頭。從此，她們成了真正的好朋友，有福同享，有難同當。

　　通過這個故事，我明白了一些道理：別人對你好，你也要對別人好。看人不能只看外表，要看內心。

　　朋友五年級作文篇4

　　人人都說讀書長知識，可我打小時候起就不愛讀書。

　　牙牙學語時，媽媽給我看童話書，我一拿到就會毫不留情地把它撕掉。漸漸地，長大了，我還是不喜歡看書。幼兒園的時候，我常常把走廊上的書弄破，為此沒少挨媽媽的罵。

　　上了小學，我對書依舊談不上喜歡。每次拿到一本書，讀了一點點，就不想讀了。有時在媽媽的'“高壓政策”下，只能裝個樣子，但是不情不愿，也沒能看進多少。媽媽一不在身邊，我就又玩起了玩具。所以一直以來，我的語文成績是班里最弱的。

　　到了四年級，我們班換了一位語文老師。這個何老師在教室里設立了一個“圖書角”，隔三差五地向我們推薦好書，什么《和烏鴉做鄰居》啦，《去年的樹》啦，《稻草人》啦，五花八門，應有盡有。她還發動爸爸媽媽，讓父母督促我們閱讀，還美其名曰“親子共讀”。起初，我很反感，心想：說那么好聽，不就是變著法兒逼我們讀書嗎？但是后來，我看同桌讀得有滋有味的，禁不住也悄悄跟著看了起來。這一看，不得了，書中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了，不想看了，我卻還舍不得放下。于是，我便從同桌手中搶來了書，獨自一人津津有味地繼續往下看。直到現在，我還清晰地記得，那本書是沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》。

　　打那以后，我一發不可收拾地愛上了讀書。我讓媽媽辦了縣圖書館的借書證，還用自己的壓歲錢買了一套四大名著。現在，我每天都離不開書了，如果哪天沒看書，就會覺得心里不舒服，好像生活缺了什么似的。

　　一日無書，百日荒蕪。如今，書已成為我形影不離的好朋友。

　　朋友五年級作文篇5

　　風雨中，他走了，他無聲無息地走了，他讓你完全察覺不到的走了，他走時沒有留下一點痕跡。他就是我的朋友―—XX。

　　那是一年秋天，我和他說好6年級讀完再搬家，可是，當我放學回家時，我不知不覺中走到他家，他家告訴我，他搬家了，我心中一震，便飛奔回家，我問爺爺看見他了嗎？爺爺問我誰，我說是XX，爺爺說他往東邊搬走了，我心里想：你為什么要搬家?不是說好6年級再走的嗎？于是，我只好漸漸忘掉他，當我漸漸忘掉他之后，我和其他朋友度過了五六年級的生活。

　　有一次，我和朋友在玩，這時，爺爺做夠來告訴我：他回來了。我不明白“他”是指的誰，爺爺又說“他”是指我的朋友XX。我一聽，就問爺爺XX是誰，爺爺說XX是我以前的朋友XX。我慢慢地回想起他：我以前和他說過讀完6年級的`約定，可是他卻搬走了。現在，他又回來了，但是，現在已經是6年級了。這是你回來干什么？我心里想。他走過來，要和我們一起玩。我也就答應了。

　　第二天，我和他一起去公園玩，碰碰車：我和他都找了1輛戰無不勝的車。開始，我卻不知道怎么開，只好問他，他說：“把方向盤扶好，方向盤向左車向左，方向盤向右車向右，我會開以后，和他把好多車都撞開了，只有我們在開車，此外，我們還玩了CS槍戰：我們都穿著一種特殊的衣服，全身有12個紅色圓點，一把機槍，電子的，槍把紅點打到就減一點命，每人有12條命。我和他幾乎戰無不勝，一上場就把一個14條命的兵秒了，然后，我在周圍跑了兩圈殺了三個兵，他也殺了三個兵，我們玩了半天才死，我們一路唱唱跳跳的回了家。

　　今天，讓我找回了朋友，友誼和快樂。

　　朋友五年級作文篇6

　　親愛的弟弟：

　　你和我一樣，擁有同一個家庭，同一片藍天。或許，我在你的小腦袋里不是那么重要，但是，你可知，你是我生命的一半，是我最貼心的人。

　　就這樣看著你長大。

　　當你的第一聲啼哭在那個緊閉的門中響起時，我就注定有了你這個弟弟。那時，我還小，卻蹦跳著、歡呼著奔出了醫院，跑了一個多小時，到家去把這個喜訊告訴爺爺奶奶。

　　第一次與你見面，是在七天以后了。我背著書包，走到你的跟前，你正躺在小小的嬰兒車里，嘴巴鼓成了一個小喇叭，漲紅臉，聲嘶力竭地哭鬧著，我忍不住把臉貼近你，輕輕柔柔地摸了摸你稀疏的頭發。你感受到了我的到來，哭聲戛然而止，含著淚的眼睛睜開，兩只肥胖的小手抱住了我的頭，那一刻，我們的心貼得很近，很近，你知道了我這個姐姐，我也認識了你這個弟弟，我們的心貼在了一起。

　　從此，我的生命中多了你，便沒有了孤單的'身影。

　　你的第一聲咿啞是“姐姐”，當你踉踉蹌蹌走到我的跟前，輕聲說出那一個詞時，我欣喜的淚水奪眶而出，我一把把你抱起，在你的紅潤的小臉上親了又親，你卻用力地掙脫出我的懷抱，搖搖擺擺地走出客廳，又像企鵝一樣搖晃著拿回一卷紙巾。我任由你把雪白的紙巾

　　胡亂地在我臉上揉來揉去，望著你的小腦袋不住地搖著，嘴里還含糊不清地嚷著“不哭”，我的心瞬間融化了擦干了眼淚準備再次擁抱你，調皮的你卻又不慌不忙地走了，去了角落里，靜靜地玩著小汽車。不知你是否注意，你的身后，有一束愛的眼神，灑落了你一身。

　　朋友五年級作文篇7

　　朋友有很多，有生活上的，學習上的，但在眾多的朋友中，我最忘不了的就是他——陸丙旭！

　　陸丙旭真是我的一位好朋友，無論我什么東西沒帶，他總是會借給我；無論我什么英語單詞不會寫，他也能快速、準確地告訴我；無論我遇到了什么困難，他會幫我解決……他就像一滴春雨,滋潤了我的心田。

　　就說那一次吧，我們坐在教室里寫作業，教室里安靜極了，只有筆尖劃過本子的“沙沙”聲。我專心地寫著，認真完成每一項。忽然，筆跡越來越淡，都看不清了，我用力地甩了幾下，還有寫不出。完了，完了，沒墨水了！可我沒帶其它水筆呀。我四處打量著，同學們都屏心凝神地寫著，絲毫注意不到我。我小心翼翼地稍微轉過身去，用手碰碰陸丙旭，低下頭輕聲問道：

　　“陸內旭，你有多余的水筆嗎？”

　　“有。”陸丙旭抬起頭來，問：“你怎么了？”

　　“我的筆沒墨水了，”我焦急地說，“快借給我一支吧。”

　　陸丙旭忙把他手中的筆遞了過來：“沒問題，喏，給你。”

　　我趕緊接過筆來，生怕老師會注意到，連句謝謝都沒有說，就提筆匆匆地寫了起來。

　　寫了好一會兒，我抬起頭來，環顧四周，卻發現陸丙旭還沒寫多少，他手中的筆好像不太好寫，寫幾下甩一下，再繼續寫……我的'眼眶突然有點濕潤，喉嚨有點哽咽，不知說什么好，只是把手中的筆遞增還給他：

　　“這支筆還是你寫吧，給我寫那支就好了。”

　　“沒關系，我們是朋友嘛，這是我應當做的”陸丙旭笑著把我的手推了回來。

　　下課了，我的作業寫好了，陸丙旭卻還沒寫多少。

　　“謝謝你。”我將筆還給他，內心充滿了感激之情！

　　“不用謝。”他笑了，笑得是那么燦爛，那么開心。

　　陸丙旭真是我的好朋友，能在我遇到困難時雪中送炭，能在我不快樂時逗我笑，能在我傷心時陪伴我，我為有這樣的朋友而感到十分自豪，我覺得這是我一輩子都享用不盡地財富！

　　朋友五年級作文篇8

親愛的同學：

　　你好！

　　收到我的來信你一定會感到意外吧，這次來信的原因是由我校舉辦的“手拉手”和遠方同齡人交朋友的活動，經過考慮我決定把信寄給遠方的你。希望這次來信能讓我們多加聯系，友誼長存。

　　我是一名五年級的小學生，個子不高也不矮，水靈靈的大眼睛像黑寶石，中間架著小巧的`鼻子，下面是一張櫻桃小嘴，最讓我驕傲的是眼睫毛，又黑又長，微微卷曲，十分漂亮，可惜戴上了眼鏡。你長得肯定很漂亮吧，來信介紹一下吧？

　　我是春字輩的，不好起名，所以爸爸就給我起個名字叫劉佳一。我的愛好廣泛，彈電子琴、畫畫、閱讀、旅游都是我的最愛，下面我“炫耀”一下我的成就吧，滿足一下我小小的“虛榮心”。我電子琴有兩本考級證書了，一本六級，一本八級，練字已過二級，畫畫已過三級。

　　我待人坦誠，直爽。記得有一次，我們班的同學，不小心把我撞倒了，她十分慌張，我向她笑了笑說：“沒事，一點也不疼”便走回了座位上，這樣的我，你愿意跟我交朋友嗎？

　　我的家鄉是泰安，泰安最有名的便是泰山了，它是國家五A級景區，被稱為“五岳獨尊”。想必你對它也早有耳聞了，如果你能來的話，我帶你去一覽泰山的雄姿，自秦始皇封禪泰山后，歷朝歷代的帝王不斷在泰山封禪和祭祀，并且在泰山上下建廟塑神，刻石題字。

　　自然風光中泰山有四大奇觀：泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶，其中最有名的便是日出了，泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標志，整個日出過程象一個技藝高超的魔術師，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，令人嘆為觀止。

　　泰山不僅旅游資源豐富，還有許多美食：酥脆的泰山煎餅、小豆腐、干炸赤鱗魚、豆腐宴、醬包瓜等。等你來了，我一定帶你去大飽口福。

　　說了這么多，我還不知道你的情況呢？讓我們用寫信的方式來了解對方吧，期待你的回信。

　　祝你：

　　好好學習，天天向上。

　　你的朋友：xxx

　　朋友五年級作文篇9

　　在這個世界上我有著許許多多的朋友，在這些人里，我有一個最好的朋友，他的優秀品質和他做的事讓我感動。

　　他樂于助人，不希望別人遇到困難，他長著一雙大眼睛，非常地瘦，卻很有力氣。我們經常在一起玩。

　　有一天，我和他在小區里玩，我們在土地里走著，由于剛澆過地，濕濕的`，我們一邊說話一邊走，沒有注意腳底下，突然我一下子陷入了泥中，他看見我陷進了泥里，急忙一伸手，把我抓住了，并把我拉了上來。我坐在地上，沒有了辦法，因為我的鞋陷在了泥中，由于陷得太深，我自身把它拔不上來，我好朋友上前來說：“許金睿，我幫你拔出來吧。”我點了點頭，我們倆個一起使勁，終于把鞋拔了上來，同樣，我們又去拔另一只鞋，或是怎么拔也拔不出來，我不拔了，可他還在努力，他吸足了氣，臉憋得通紅，的另一只鞋拔了上來，我剛要說謝謝，他就把我攔下了，并說：“不用客氣了，我們都是好朋友嗎！”我快速地跑回家，洗了一下腳，又出去和他玩了。

　　還有一次，我和他出去買東西，我們到了超市購物，我選了很多東西，有可樂、果凍……我們正想結帳的時候，我突然發現錢不見了，我非常著急，自言自語地說：“哎呀，這可怎么辦啊？”我正想對收銀臺的姐姐說我的錢不見了，這些東西我下次再買時，他說：“不用找了，找不到就找不到吧，我來幫你付。”說完，他就幫我付了。過后，我要還他錢，他沒要，又把錢還了回來。我覺得他真好。

　　我這個好朋友，他樂于助人，他這種精神讓我感動。

　　朋友五年級作文篇10

　　朋友，如萬花叢中兩朵挨得很近的薔薇，相互依存，相互幫助，更重要的是，相互競爭。

　　她，是在初一下冊活躍在我的視線中。個子小小的，那雙眼卻特有神。黑白眼仁，透著絲絲睿智的精光。無論是數學老師，還是英語老師，都對她贊不絕口。

　　一次偶然的機會，我和她有了第一次交集。那天，放學鈴一響，我就抓起書包沖了出去，不巧，她也正走出去，“哎呀”，她輕呼，回頭一看是我，微微笑了笑。我不好意思地道歉，她輕輕搖了搖頭，又笑了起來。我真是無法形容那張溫暖的.笑臉，那真是我見過最溫柔最可愛的笑臉。然后我們一前一后地走出了校門。

　　從那以后，我開始關注她。她可以一字不漏地背出那長得要命地古文，于是我也背；她可以流利地站起來回答老師的問題，于是我也在老師提問后舉手；她可以在周末鉆研難題，于是我也狠命向我最不擅長的難題進攻。

　　但是，無論什么，我都與她差一點距離，就如那天她前我后地走著。

　　一天，班主任給全班換了位置，我被安排在她后面。當我收拾好東西入座時，原本奮筆疾書的她回頭沖我露出燦爛的笑容。我也傻傻地朝她笑了笑。此后，我和她自然地成了好朋友，一起吃飯，一起鉆研題目，一起并排回家。

　　那一次語文考試后，我就這么沒頭沒腦地交了卷，以為考砸了，但考試結果令我大吃一驚！我居然和她考了一樣的分數！第二天，老師把我倆在全班表揚了一番，她又轉過頭朝我笑了，兩顆虎牙潤隱若現。

　　有了第一次成功，我就更加努力地學習，把她當成我的理想對手，當然我沒忘記她是我的好朋友，后來的后來，我的成績逐步提高。

　　競爭，會讓朋友之間的關系更近一步，而競爭互助，才是真正的朋友。

　　朋友五年級作文篇11

　　同學間的競爭，從某個角度看不是什么美好的東西，往往會鬧得雙方都不愉快。但真正優秀的人會樂觀看待生活，于競爭中互相追趕并駕齊驅，收獲進步更收獲友誼。

　　五年級下半學期，我與我們班既善良又可愛的女孩做了同桌。她不僅樂于助人，心地善良，而且成績優異，是我學習的榜樣。

　　期末，我的“考試綜合癥”復發了，回回考回回差，屢戰屢敗。第三次模擬成績出來了。我連90分都沒上，而她獲得96分，我望塵莫及。”下一次。加油！”她微笑著望向我，滿目的真誠和鼓勵。我有些感動，仿佛有一股暖流流遍全身，心里暗暗下定決心，下次一定要趕上她！

　　不知不覺就到了考試日。入場前，我猛翻語文書，把所有知識點再瀏覽一遍，之后，深吸一口氣，閉上眼集中精力。考場上，我一手指題一手寫，快速地答完了試卷，又開始檢查起來。

　　“請五年級考生停筆！”這聲音把我從題目中揪出來。我放下筆，望了一眼還在認真檢查的她，又望了望自己的試卷，長舒了一口氣：盡力了就行！

　　休學式那天，我試探性地問了她兩句。她告訴我，她考砸了，沒有比我好。我為自己實現了一個小目標而高興，我終于趕上她了！她仿佛看透了我的心思，微微一笑：“你真厲害，以后我們可以相互競爭，這樣會讓我們的學習在努力中變得更加優秀了！”我也不禁笑了，是啊，的.確是這樣。林丹因為有李宗偉這樣的對手，才促使他不敢放松自己，一直保持良好競技狀態，但他們又是最好的朋友，棋逢對手何嘗不是一大樂事。

　　別人的一次失利，偶爾的放慢腳步，也許是一次讓你趕上她的機會。人生少不了追趕，也只有你追我趕，互相競爭，才會給生活帶來繽紛的色彩。

　　朋友五年級作文篇12

　　在人生的漫漫長路中，一定有一群人在陪伴著我，陪我走過困難和坎坷，你肯定會認為這幫人就是我的親人，但對我來說，朋友卻稍顯重要一點。因為，我們的人生大部分是在學習，看見的，碰見的。都是朋友。是朋友陪伴著我們經歷挫折和困難。

　　你是一個很活潑的人，盡管你的成績并不好，但你卻總能給我一些感動。不知你是否還記得，就在我過生日的那一天，我幾乎已經忘了這件事，但是你早上一來，就在我的桌子上放了一個蛋糕，而且，還給我說了一聲“生日快樂”然后轉身便走了，坐回了你的位子。不知怎么的，我的心里涌起了一股暖意，眼角朦朧了。因為，那是我那年生日聽到的第一句“生日快樂”所以朋友，我想對你說：“謝謝你，我最要好的朋友，是你讓我度過了一個快樂的生日。”

　　你不僅偶爾會給我一點驚喜，而且，就在我難過傷心的時候，你也會坐在我身邊安慰我，逗我開心。就好象上次一樣，我考差了，心里非常難過，可是，就在我的心情極度失落的時候，你出現了，您耐心的勸導我，讓我想開點，不要再去想了，這一次沒考好，下次努力就行了。如果一次沒考好就蒙上了一層陰影，那下次也別想考好了。聽了你說的這些話，讓我的心情從那陰暗的深谷慢慢的爬上來，漸漸地接近了明媚的陽光，正因為有了你的'這一番話，讓我很快地走出了失敗的陰影。在下一次的考試中取得了一個好成績。所以朋友，我想對你說：“謝謝你，我最好的朋友，是你讓我有了戰勝困難的勇氣。

　　正因為這樣，我更加珍惜我們之間的友誼，當我看見你在我面前落淚的時候，我的心里也很不是滋味，當我看見你開心時，我的心情也豁然開朗，我們就如同姐妹一樣，有福同享，有難同當…

　　所以，當有了你的陪伴后，我的生活將會變得更加精彩，更加絢爛奪目，而且它將在我以后的生活中，發揮出重要的作用。而我們之間的友誼。就好像寶藏一樣，被我深埋在心底，永遠珍藏。

　　朋友五年級作文篇13

　　有人說，今世的一起牽手，前世要經歷幾百次尋覓；今世的一個擁抱，前世要經歷幾萬次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經歷了上億次的尋覓和回眸吧？我和你的初次見面，是在一個落葉紛飛的季節。那時的我因為分班而來到了一個陌生的班級，揮手告別了三年的好友，我的內心中筑起了一道高大堅硬的冰墻。我本以為自己會這樣“安靜”下去，與孤獨共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我四年級的第一個同桌。起初，我對你并無好感，第一印象也只是：長發、瘦小而已。但你卻并未因我的冷漠而對我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的.學委，掌管大小事務。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽著我的手在操場上奔跑。累了就與我一起靠在大楊樹下，唱歌給我聽。

　　那歌聲猶如溫暖的陽光射入我的心中，我仿佛能看到冰墻已經出現裂紋、它正在融化。轉眼間，三年的時光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無法分離。你作為特長生已經收到了錄取通知，而我卻要等待最后的考試。那天，我很沉默，想以此來掩飾內心的忐忑，臨進考場時，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲說：“加油，我會在外面等你。”這一刻，我聽到了冰墻坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。后來，我們進入了同一所初中。雖然不是同班同學，但我們心的距離卻近了許多。有時一次擦肩，一次微笑，我們就可以領會彼此的意思。

　　記得在中考前幾天，你突然跑來找我，緊緊抱著我說：“高中咱們還在一起吧！”我們都哭了。現在，因為種種原因我們還是分開了，但是我依舊是你的影，不曾遺忘，不曾拋棄。因為我們是朋友，是最好的朋友。正如你說的，高中的分離是暫時的，我們還有大學，還有工作，我們還有以后……這是永遠講不完的故事，永遠不會丟失的友誼。永恒，因為你而美麗！