六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“嗚——咔嚓”,咦,這是事么聲音,我探出頭去一看,原來是一列火車。只聽見里面?zhèn)鱽硭緳C的聲音:“本列車可以免費乘坐,可以去任何地方,誰想乘坐?”
我便上前問到:“可以去月球嗎?”
“去月球的乘客請去6號車廂,銀色車體。”
我一聽高興極了,蹦蹦跳跳的走進6號車廂,里面竟然是一張漂亮的.銀色大床,我往上面一躺,那床竟然比我吃的棉花糖還軟,真舒服!,我閉上眼睛,剛想享受,這時火車已經(jīng)啟動了,那速度居然比飛機還快,簡直趕上光速了。
“你好!歡迎光臨月球!”一分鐘不到,耳邊傳來一個細(xì)細(xì)的、軟軟的、而又悅耳的聲音,我睜開眼睛,面前竟然站著傳說中的美女嫦娥。
我連忙跳下床,跟著嫦娥走進月球,腳下有一個白色的絨球向我滾過來,仔細(xì)一看竟是那只可愛的玉兔,進入廣寒宮了,吳剛正在桂花樹旁,手里拿著電鋸,微笑著對我說:“歡迎你,未來的小主人!”
時間過的可真快,嫦娥親自給我做了桂花糕,味道之好讓我感慨,真是“此物只應(yīng)天上有,人間能吃到幾次”!歡沒來得及好好謝謝嫦娥,就看見那輛列車又在等我了,只聽見嫦娥笑著說:“小姑娘,你可知天上一天,人間一年,快回去吧,免得爸爸媽媽擔(dān)心。”我依依不舍的告別了嫦娥、吳剛和小玉兔,離開了月球,登上了返程的列車。
回到家,已是晚上,爸爸問我:“今天去那玩了,回家這么晚?”我說“我上月球了。”媽媽摸摸我的額頭,笑著說:“沒發(fā)燒呀,快睡吧!”我上床后依然在想,下一次我還要去太陽呢!
六年級年的作文 篇2
這是一個團結(jié)的群體,一個積極向上的群體,一個充滿歡樂的群體,它不會因壓力而沉寂,不會因競爭而淡漠,不會因失敗而放棄,這是一個由46名性格各異的同學(xué)組成的大家庭,這就是我們解小的六(2)班。
如果把六(2)班比作一個大家庭,那老師們就是我們的“家長”,他們在工作上勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中對我們細(xì)心呵護,關(guān)愛有加。在“家長們”的循循善誘,嚴(yán)格要求下,我們不僅學(xué)會了課本知識,還學(xué)會了堅強、感恩和為夢想拼搏。
瞧,運動場上,我們的運動健兒在奮力拼搏,在大家的努力下已經(jīng)禪聯(lián)六年冠軍:團體比賽中,選手們個個團結(jié)一心、拼盡全力,啦啦隊隊員也一刻不得閑,吶喊、助威,幫選手們倒水、拿衣服,盡自己的力做好后勤工作;在個人比賽中,我們班的跑步健將柴佳寧、,她們在跑道上揮灑汗水,盡情展現(xiàn)青春的速度;跳遠(yuǎn)冠軍王一舟、鄭昊螞蚱似的起跳,展現(xiàn)著青春的腳步;還有“全能冠軍”金浩楠、寧梓妤……是這些拼博的健兒將一枚枚獎牌攬入懷中,為班級增光添彩!
除了運動,我們班的學(xué)習(xí)成績也是杠杠滴。看,下課鈴一響,學(xué)霸徐瓏菲就拿著《舉一反三》奔向毛老師的辦公室去請教題目了,功夫不負(fù)有心人,在六年級的期中考試中她的數(shù)學(xué)可是全滿貫哦;對于“學(xué)習(xí)達人”姜泰哲、陸贊元來說,小學(xué)的題目簡直是小菜一碟,聽說他們現(xiàn)在已經(jīng)能做初中的題目了;“英語小王子”鄭昊、祝征勝,那英語的語感是溜溜的,沒看到人還以為是和老外在交流呢。
俗話說“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,只有大家好才是真的好,所以“家長們”給我們制訂一個互進計劃,對于學(xué)習(xí)上有困難的成員,我們組成一對一互幫互助,爭取大家在學(xué)習(xí)中共同進步;對于生活上遇到困難的'成員,我們及時伸出雙手,友愛相助。
這就是六(2)班,一個充滿愛的班級,一個朝氣蓬勃的班級,一個永遠(yuǎn)爭先的班級。這里團結(jié)、活力、溫馨,是我們的第2個“家”,在這個“家”里,我們渡過緊張而又愉快的每一天。
六年級年的作文 篇3
喜歡吃魚的人,自然把魚奉為神仙美味。什么清蒸魚、紅燒魚、醬燜魚……愛魚人吃得是盆干碗凈,點滴不剩,而我對魚卻是一廂情愿地將它拒之口外。
說起來,我以前還是比較喜歡吃魚的,逢年過節(jié),家里都會買幾條特別的魚來招待親朋好友,我自然也順便借光飽了口福。可是有一年春節(jié),魚卻讓我出了大丑,傷了腦筋動了肝火。那一回,當(dāng)我正在興高采烈吃著魚的時候,一根可惡的魚刺出我不意,攻我不備,順勢扎在了我的`喉嚨上,我痛苦不堪,臉上奇怪的表情,把客人們引得哄堂大笑,繼爾又七嘴八舌地為我出謀劃策。這時媽媽說,趕緊用飯把它咽下去。說時遲,那時快,只見一大碗飯倒進了我的嘴里,伴著我被噎住的嗚嗚聲,魚刺卻巋然不動。有人說喝醋,病急亂投醫(yī),喝吧——雖然我最反感醋酸味,但能解決問題就行。幾口陳醋下肚,刺激得我淚水漣漣。也許是我表現(xiàn)得過于夸張,討厭的客人再一次被我“逗”笑。唉,可惡的魚刺,你讓我在客人面前丟盡了顏面,叫我以后如何愛你?我心中暗暗立下了誓言,從此與魚再無任何牽連,永不吃魚!
從那以后,我果然再沒在外人面前丟失過顏面。可是好景不長,一日爸爸興致高昂,買了幾條魚來慶祝奶奶的生日。我記起自己的誓言,就一口魚也沒吃,在一旁狂啃黃瓜。爸爸見此情景,便苦口婆心地勸我吃幾口魚補補腦,可是我始終不從,爸爸轉(zhuǎn)而氣急,向我打來,害我白受了一場輕微皮肉之苦。打那以后爸爸每次買魚,都會發(fā)生一場家庭大戰(zhàn),弄得我是談魚變色,聞魚想吐。吃魚嗎?那更是無須多言。
可惡的魚呀,如果沒有你,我也許不會在客人面前出丑,也許我家還是太平盛世,我和爸爸依然父子情深,不會因你“反目”。你說,我怎能不恨你入骨?
六年級年的作文 篇4
誠實是什么?有人說:“誠實是人最美麗的外套!”有人說;“它是人的心靈中最圣潔的鮮花!”還有人說:“誠實是做人之本,立業(yè)之基。”……我說:“誠實是內(nèi)心尊嚴(yán)的代表,是建立友誼的基礎(chǔ)!”
記得那一天,我的好朋友陳方圓,他在課堂上做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)。老師便想傳話給他家長,而這個重要的使命就由我擔(dān)任了。一下課,陳方圓趕緊向我跑來,懇求道:“我的好朋友,你要幫幫我,前往別跟我父母說。我給你2元錢,好嗎?”我一聽,眼珠咕嚕一轉(zhuǎn),心想:天下竟有如此好事,既可以不讓好友受罵,又可以獲得豐厚的.報酬,我豈能錯過?于是我漫不經(jīng)心地說:“嗯——那好吧!我看在你是我朋友的份上,幫幫你吧!”陳方圓聽后,這才安心地離去了。
放學(xué)后,我拿著2元錢,興奮地陪同陳方圓,來到了他家。一進家門,就見到了他父母,我立即開始胡編亂造——恭恭敬敬地說道:“叔叔阿姨好,我是潘子杰……陳方圓是被老師表揚,由我來跟你們說一聲……”叔叔一聽,親切地?fù)崦惙綀A的頭,說;“小子,干得不錯。”陳方圓笑了笑,向我舉起了大拇指。我見此情景,得知任務(wù)完成了,就悄悄離去了。
我在回家的路上,不知為什么悶悶不樂,手中的2元似乎灌入了鉛一般,顯得格外沉重。回到家中,我便向爸爸匯報了一切,希望能讓我快樂些,爸爸了解一切后,笑著說:“孩子你收了這錢,心里踏實嗎?”我搖了搖頭,爸爸接著說,“好孩子,既然不踏實,就還回去吧!你千萬別干不守信用的事,你要記住‘人無信不立’!”我若有所悟地點了點頭,迅速地跑到了陳方圓家,把爸爸的話對他說了一遍,并還了那2元錢,他只好無奈地向父母表明了一切,誰知他父親早已料到,嬉笑地說:“果然被我猜到,再說,誰能相信淘氣包會一夜間成為優(yōu)等生呢?”隨后,我們各個開懷大笑,已忘卻了今天不愉快的事了。接著陳方圓一邊感激我,一邊送我回家,我心中似乎暢快了許多,昂首挺胸地回了家……
之后,我不禁感嘆:“這誠實是多么重要,它讓我心靈無暇,讓我們友誼長存,讓世界更加美好!我愛你誠實!”
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