六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“嗚——咔嚓”，咦，這是事么聲音，我探出頭去一看，原來是一列火車。只聽見里面?zhèn)鱽硭緳C的聲音：“本列車可以免費乘坐，可以去任何地方，誰想乘坐？”
我便上前問到：“可以去月球嗎？”
“去月球的乘客請去6號車廂，銀色車體。”
我一聽高興極了，蹦蹦跳跳的走進6號車廂，里面竟然是一張漂亮的.銀色大床，我往上面一躺，那床竟然比我吃的棉花糖還軟，真舒服！，我閉上眼睛，剛想享受，這時火車已經(jīng)啟動了，那速度居然比飛機還快，簡直趕上光速了。
“你好！歡迎光臨月球！”一分鐘不到，耳邊傳來一個細(xì)細(xì)的、軟軟的、而又悅耳的聲音，我睜開眼睛，面前竟然站著傳說中的美女嫦娥。
我連忙跳下床，跟著嫦娥走進月球，腳下有一個白色的絨球向我滾過來，仔細(xì)一看竟是那只可愛的玉兔，進入廣寒宮了，吳剛正在桂花樹旁，手里拿著電鋸，微笑著對我說：“歡迎你，未來的小主人！”
時間過的可真快，嫦娥親自給我做了桂花糕，味道之好讓我感慨，真是“此物只應(yīng)天上有，人間能吃到幾次”！歡沒來得及好好謝謝嫦娥，就看見那輛列車又在等我了，只聽見嫦娥笑著說：“小姑娘，你可知天上一天，人間一年，快回去吧，免得爸爸媽媽擔(dān)心。”我依依不舍的告別了嫦娥、吳剛和小玉兔，離開了月球，登上了返程的列車。
回到家，已是晚上，爸爸問我：“今天去那玩了，回家這么晚？”我說“我上月球了。”媽媽摸摸我的額頭，笑著說：“沒發(fā)燒呀，快睡吧！”我上床后依然在想，下一次我還要去太陽呢！
六年級年的作文 篇2
這是一個團結(jié)的群體，一個積極向上的群體，一個充滿歡樂的群體，它不會因壓力而沉寂，不會因競爭而淡漠，不會因失敗而放棄，這是一個由46名性格各異的同學(xué)組成的大家庭，這就是我們解小的六（2）班。
如果把六（2）班比作一個大家庭，那老師們就是我們的“家長”，他們在工作上勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)；生活中對我們細(xì)心呵護，關(guān)愛有加。在“家長們”的循循善誘，嚴(yán)格要求下，我們不僅學(xué)會了課本知識，還學(xué)會了堅強、感恩和為夢想拼搏。
瞧，運動場上，我們的運動健兒在奮力拼搏，在大家的努力下已經(jīng)禪聯(lián)六年冠軍：團體比賽中，選手們個個團結(jié)一心、拼盡全力，啦啦隊隊員也一刻不得閑，吶喊、助威，幫選手們倒水、拿衣服，盡自己的力做好后勤工作；在個人比賽中，我們班的跑步健將柴佳寧、，她們在跑道上揮灑汗水，盡情展現(xiàn)青春的速度；跳遠(yuǎn)冠軍王一舟、鄭昊螞蚱似的起跳，展現(xiàn)著青春的腳步；還有“全能冠軍”金浩楠、寧梓妤……是這些拼博的健兒將一枚枚獎牌攬入懷中，為班級增光添彩！
除了運動，我們班的學(xué)習(xí)成績也是杠杠滴。看，下課鈴一響，學(xué)霸徐瓏菲就拿著《舉一反三》奔向毛老師的辦公室去請教題目了，功夫不負(fù)有心人，在六年級的期中考試中她的數(shù)學(xué)可是全滿貫哦；對于“學(xué)習(xí)達人”姜泰哲、陸贊元來說，小學(xué)的題目簡直是小菜一碟，聽說他們現(xiàn)在已經(jīng)能做初中的題目了；“英語小王子”鄭昊、祝征勝，那英語的語感是溜溜的，沒看到人還以為是和老外在交流呢。
俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，只有大家好才是真的好，所以“家長們”給我們制訂一個互進計劃，對于學(xué)習(xí)上有困難的成員，我們組成一對一互幫互助，爭取大家在學(xué)習(xí)中共同進步；對于生活上遇到困難的'成員，我們及時伸出雙手，友愛相助。
這就是六（2）班，一個充滿愛的班級，一個朝氣蓬勃的班級，一個永遠(yuǎn)爭先的班級。這里團結(jié)、活力、溫馨，是我們的第2個“家”，在這個“家”里，我們渡過緊張而又愉快的每一天。
六年級年的作文 篇3
喜歡吃魚的人，自然把魚奉為神仙美味。什么清蒸魚、紅燒魚、醬燜魚……愛魚人吃得是盆干碗凈，點滴不剩，而我對魚卻是一廂情愿地將它拒之口外。
說起來，我以前還是比較喜歡吃魚的，逢年過節(jié)，家里都會買幾條特別的魚來招待親朋好友，我自然也順便借光飽了口福。可是有一年春節(jié)，魚卻讓我出了大丑，傷了腦筋動了肝火。那一回，當(dāng)我正在興高采烈吃著魚的時候，一根可惡的魚刺出我不意，攻我不備，順勢扎在了我的`喉嚨上，我痛苦不堪，臉上奇怪的表情，把客人們引得哄堂大笑，繼爾又七嘴八舌地為我出謀劃策。這時媽媽說，趕緊用飯把它咽下去。說時遲，那時快，只見一大碗飯倒進了我的嘴里，伴著我被噎住的嗚嗚聲，魚刺卻巋然不動。有人說喝醋，病急亂投醫(yī)，喝吧——雖然我最反感醋酸味，但能解決問題就行。幾口陳醋下肚，刺激得我淚水漣漣。也許是我表現(xiàn)得過于夸張，討厭的客人再一次被我“逗”笑。唉，可惡的魚刺，你讓我在客人面前丟盡了顏面，叫我以后如何愛你？我心中暗暗立下了誓言，從此與魚再無任何牽連，永不吃魚！
從那以后，我果然再沒在外人面前丟失過顏面。可是好景不長，一日爸爸興致高昂，買了幾條魚來慶祝奶奶的生日。我記起自己的誓言，就一口魚也沒吃，在一旁狂啃黃瓜。爸爸見此情景，便苦口婆心地勸我吃幾口魚補補腦，可是我始終不從，爸爸轉(zhuǎn)而氣急，向我打來，害我白受了一場輕微皮肉之苦。打那以后爸爸每次買魚，都會發(fā)生一場家庭大戰(zhàn)，弄得我是談魚變色，聞魚想吐。吃魚嗎？那更是無須多言。
可惡的魚呀，如果沒有你，我也許不會在客人面前出丑，也許我家還是太平盛世，我和爸爸依然父子情深，不會因你“反目”。你說，我怎能不恨你入骨？
六年級年的作文 篇4
誠實是什么？有人說：“誠實是人最美麗的外套！”有人說；“它是人的心靈中最圣潔的鮮花！”還有人說：“誠實是做人之本，立業(yè)之基。”……我說：“誠實是內(nèi)心尊嚴(yán)的代表，是建立友誼的基礎(chǔ)！”
記得那一天，我的好朋友陳方圓，他在課堂上做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)。老師便想傳話給他家長，而這個重要的使命就由我擔(dān)任了。一下課，陳方圓趕緊向我跑來，懇求道：“我的好朋友，你要幫幫我，前往別跟我父母說。我給你2元錢，好嗎？”我一聽，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，心想：天下竟有如此好事，既可以不讓好友受罵，又可以獲得豐厚的.報酬，我豈能錯過？于是我漫不經(jīng)心地說：“嗯——那好吧！我看在你是我朋友的份上，幫幫你吧！”陳方圓聽后，這才安心地離去了。
放學(xué)后，我拿著2元錢，興奮地陪同陳方圓，來到了他家。一進家門，就見到了他父母，我立即開始胡編亂造——恭恭敬敬地說道：“叔叔阿姨好，我是潘子杰……陳方圓是被老師表揚，由我來跟你們說一聲……”叔叔一聽，親切地?fù)崦惙綀A的頭，說；“小子，干得不錯。”陳方圓笑了笑，向我舉起了大拇指。我見此情景，得知任務(wù)完成了，就悄悄離去了。
我在回家的路上，不知為什么悶悶不樂，手中的2元似乎灌入了鉛一般，顯得格外沉重。回到家中，我便向爸爸匯報了一切，希望能讓我快樂些，爸爸了解一切后，笑著說：“孩子你收了這錢，心里踏實嗎？”我搖了搖頭，爸爸接著說，“好孩子，既然不踏實，就還回去吧！你千萬別干不守信用的事，你要記住‘人無信不立’！”我若有所悟地點了點頭，迅速地跑到了陳方圓家，把爸爸的話對他說了一遍，并還了那2元錢，他只好無奈地向父母表明了一切，誰知他父親早已料到，嬉笑地說：“果然被我猜到，再說，誰能相信淘氣包會一夜間成為優(yōu)等生呢？”隨后，我們各個開懷大笑，已忘卻了今天不愉快的事了。接著陳方圓一邊感激我，一邊送我回家，我心中似乎暢快了許多，昂首挺胸地回了家……
之后，我不禁感嘆：“這誠實是多么重要，它讓我心靈無暇，讓我們友誼長存，讓世界更加美好！我愛你誠實！”
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