五年級的作文

時間：2024-02-22 11:20:20 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　人們都說:"上有天堂,下有蘇杭”“西湖風景美如畫。”我們走在西湖邊上，來欣賞西湖的風景。

　　我看見過清澈的富春江，玩賞過波瀾壯闊的大海，但我卻更喜歡西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得讓你聽不見水流動的聲音;西湖的水真清啊，清得可以看見湖下的魚兒;西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠。

　　我攀登過很多高山，游覽過天然清新的大奇山，但我卻更喜歡西湖邊上這一帶的山。西湖邊上的山，一座座連綿不斷，像江南秀麗的`女子翩翩起舞;西湖邊上的山真秀啊，翠綠的山林，新生的柳枝，展示江南的春色。

　　這樣的山圍著這樣的湖，這樣的湖倒映著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”再加上云霧迷蒙，像一個害羞的江南少女，山間綠樹紅，江上竹筏小舟，輕紗薄霧，更具有西湖迷人的風采。

　　昨天，我和爸爸騎著自行車，一路上的歡聲笑語把我們送到了美麗的西湖。

　　啊!這兒人山人海，連好多外國人都在這兒游玩呢!我興奮得往前去，和爸爸一起穿梭在茫茫人海中。

　　在綠樹成蔭的大道上，我才知道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句話是真的了。向遠望去，西湖就像一顆無比璀璨的明珠;近看，蘇堤、白提的拱橋形狀優美;細看，路邊的花兒都很秀美，草葉都綠得很新鮮。草綠花紅，不但使游西湖之人心曠神怡，也為西湖劃了一道美麗的風景線。

　　我們走進了柳浪聞鶯園，一進大門，就可以看見一棵棵秀麗的柳樹像紳士一樣在迎接我們。我們走在用石條砌成的石頭路上，路面很平整，走在一株株參天老樹旁，有一種自然風趣。你偶爾會看見幾只鳥在凌空飛翔，或在歡快的唱歌……真有種“人在畫中游”的美感。

　　西湖，你的美麗把我深深陶醉。

五年級的作文篇2

　　早上，有個小女孩帶著祝福的花朵走進了老師的辦公室。

　　她拿著美麗的野菊花悄悄地走進去，好像生怕老師發現就不能給他這個意外的驚喜了。她看見給他們批改過無數次作業的鋼筆和那還剩半瓶的紅墨水，和一個發黃的地球儀，還有那副每節課老師都會戴的眼鏡。她看到日歷今天——9月10日。今天是教師節。小女孩開始驚慌了，她開始自責，責怪自己沒準備什么禮物，還把這個重要的節日給忘了。突然，她自己覺得：“我對老師的尊敬和祝福不是都裝在這束話里面了嗎？“于是，她平靜了心情，把花一朵一朵地插到那個筆筒里，就悄悄地離開了。在離開的時候她仿佛有什么遺憾，誰也不知道她還遺憾什么。她離開時那眼神是第一次？希望也是最后一次。看見每個同學都把神秘的禮物放在漂亮的禮物盒里，她心里難過得不得了。她的眼神又改變了，變得憤怒了，也許是因為氣自己沒什么禮物送給老師還忘了這個重要的日子。變得悲傷了，也許是因為別的同學都有禮物送給老師，就是自己送了老師一束隨處可見的野菊花。

　　有一天，老師對同學們說：“同學們，今天我們來說說誰送給老師的禮物最好。“頓時教師沸騰了起來，大家你說我，我說你。只有那個小女孩帶著羞澀、悲傷的眼神看著老師。她最不想經歷的時刻終于來臨了。可老師居然是拿著那束隨處可見的`野菊花對他的學生說：“這是我見過最好的禮物。“同學們頓時啞口無言，老師接著說：“這對你們來說很平常甚至一文不值，但是，對我來說卻很重要。“老師的話音剛落，教師里響起一片熱烈的掌聲。

　　小女孩的眼神又改變了——自豪。然后，用那雙泛著陽光的眼睛，看著那束對老師、她自己很重要的野菊花露出了珍藏以久的笑容。

五年級的作文篇3

　　每每步入學校大門，教學樓上醒目的三行大字總能映入眼簾。第一行是學風：刻苦勤奮；第二行是教風：精益求精；第三行是校風—衛生禮貌。“刻苦勤奮”總會激勵我不斷努力學習；“精益求精”雖然是告誡老師的，但作為學生在學習上也一定要如此；“衛生禮貌”也總會提醒我做一個講衛生、有禮貌的好孩子。

　　這些字使我受益匪淺，同時校園的夏天更是令人著迷。

　　我非常喜歡校園的夏天，夏天的校園是最美的。春天來臨時，整個校園都披上了一件綠裝，婀娜多姿的柳樹“萬條垂下綠絲絳”，筆直挺拔的楊樹“雨中楊樹帶煙垂”……花園里，小草雖不如楊樹、柳樹那般高大，但她依然努力地生長，有時候也會調皮地向我們打招呼；各色鮮艷的花兒綻出了笑臉，你瞧，它們你簇我擁，爭相開放；細一聽，花兒上面有“嗡嗡”的聲音，哦，原來是小蜜蜂在辛勤地工作——采花粉，這讓我想起了一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”“叮鈴鈴”，下課了。活潑可愛的孩子們像小鳥一樣飛出教室，頓時校園里熱鬧了起來。在這樣美麗的.校園里讀書、學習、玩耍，該是多么幸福。

　　日月如梭，轉眼間，秋姑娘偷偷地來到了我們身邊，樹葉變黃了，像蝴蝶一樣翩翩起舞，花兒蔫了，小草也垂下了頭。冬天的校園，一片銀裝素裹。

　　我喜歡我們美麗的校園。

五年級的作文篇4

　　看到別人做了一個漂亮而又可愛不倒翁，我也想做一個煩惱的小鳥不倒翁。

　　心動不如行動，這個星期天，我做了一個，憤怒的小鳥不倒翁。我首先做了一些準備工作，先從冰箱里面，取出了，一個雞蛋，一小碗米，拿了一只筷子，一把剪刀，和憤怒的小鳥玩具，我開始做我的不倒翁。我先在蛋殼的尖部磕了一個小洞，然后用筷子捅破軟皮，把筷子里面轉了轉，找來一個小碗，把蛋清和蛋黃倒入碗中，把蛋殼的'內部清洗干凈，最后又把原先的洞又用剪刀剪大了一些。等它晾干后，我開始繼續完美我的作品。我將準備好的米一粒一粒地裝進去，可是心急吃不了熱豆腐，看！我急得又把辛辛苦苦裝進去的米一股腦兒的全部倒了出來，咦！怎么還有一些米黏在軟皮上，我來到媽媽的房間問道：“媽媽為什么米會粘到蛋殼上面，因為你沒有曬干，為什么它又站不住呢，因為米粘到蛋殼上面了，哎……第一次失敗了，我把米全部弄了出來又重新曬干，這時老爸回來了，我高興的打了一個招呼，我把做不倒翁的遇到的困難告訴了老爸，他靈機一動告訴我用泥巴做不倒翁，可以讓重心在蛋殼的底部，而用米做底會到處跑。于是我們全家總動員，我去找泥巴，老爸，把我的泥巴揉成團，所以的過程都搞定后我又拿了一根針，把它在我的憤怒的小鳥玩具什么穿了一個洞，‘哈哈’一個‘棒棒糖’做好了，把它插在蛋殼泥中就這樣一個不倒翁做好了。功夫不負有心人！

　　通過了這件事，我知道了家人的重要，和持有的參與，還有就是，謝謝爸爸、媽媽幫我了這個忙。