三年級(jí)作文

[精華]三年級(jí)作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

　　20年后,我已經(jīng)是一位作家了。

　　一天我的手機(jī)丁零丁零的響了起來(lái)，我一接，里面?zhèn)鱽?lái)個(gè)熟悉的聲音：“王旭作家，猜猜我是誰(shuí)？”我想了很久，最后說(shuō)：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，你應(yīng)該是小學(xué)同學(xué)范澤森吧。”“正是。”我從電話里已經(jīng)聽(tīng)出了他的喜悅了。“告訴你一個(gè)好消息，我們的母校------景泰小學(xué)請(qǐng)我們這些同學(xué)回母校參觀。你也很開(kāi)心吧。明天早上8：00我們學(xué)校門(mén)口不見(jiàn)不散。”我也很高興 ，于是，我馬上寫(xiě)完最后的稿子，然后美美的睡了一覺(jué)。

　　“主人，起床了，早點(diǎn)時(shí)間到了。”聽(tīng)到我的機(jī)器人的提醒,我睡眼朦朧地看了看表,已經(jīng)7:30了,約好了是8:00見(jiàn)面的呀。我趕緊起床，以最快的速度洗臉?biāo)⒀溃�吃早餐。然后開(kāi)上我的高科技太陽(yáng)能跑車飛奔母校----景泰小學(xué)。到了學(xué)校，要不是見(jiàn)到范澤森和吳浩軒在校門(mén)口等我，我還以為我車上的探路器出了毛病呢。20年后的`景泰小學(xué)，變化真得太大了。里面有音樂(lè)大廳，表演大廳，足球場(chǎng)，特大籃球場(chǎng)和高科技機(jī)器人等等……

　　我們邊走邊看，突然覺(jué)得前面一位女士非常面熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。走近一看，我們幾個(gè)同時(shí)認(rèn)了出來(lái)，原來(lái)是我們的中隊(duì)長(zhǎng)－楊婉瑩。中隊(duì)長(zhǎng)也同時(shí)認(rèn)出了我們幾個(gè)。問(wèn)我們這幾年都干了些什么。沒(méi)等我開(kāi)口，范澤森就搶著說(shuō)：“人家王旭現(xiàn)在已經(jīng)成了在名鼎鼎的作家了，現(xiàn)在外面熱銷的《奇遇探險(xiǎn)記》的作者就是王旭。”楊婉瑩驚奇地說(shuō)到：“挺不錯(cuò)的嘛，我發(fā)明了一個(gè)壞人捕捉器，能快速說(shuō)出壞人的所在地。”哇，怪不得能發(fā)明這么高科技的產(chǎn)品，因?yàn)樾�學(xué)的時(shí)候她獲得獎(jiǎng)可不少。聽(tīng)說(shuō)楊婉瑩已經(jīng)獲得過(guò)一次“諾貝爾”獎(jiǎng)了！

　　不知誰(shuí)說(shuō)了一聲敖老師來(lái)了。敖老師還是那么漂亮！我們分別給敖老師匯報(bào)了一下我們這么多年來(lái)的工作情況和研究成果，敖老師非常的高興！然后我們又舉行了一場(chǎng)籃球賽，還好范澤森和吳浩軒在我們這組，他們倆現(xiàn)在已是籃球明星了。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是我們勝了。嘿嘿~

　　王旭，王旭，快醒醒，睡著覺(jué)還笑。原來(lái)弟弟把我叫醒了。醒來(lái)才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)，我堅(jiān)信，只要肯努力，夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，讓我們一起加油吧！

三年級(jí)作文 篇2

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”相信這首歌大家都很熟悉。每年的3月5日紀(jì)念雷鋒叔叔，學(xué)習(xí)他的好人好事的日子，20xx年的3月5日是紀(jì)念雷鋒叔叔49周年的日子。

　　雷鋒原名雷正興，1940年12月18人出生于一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。1962年去世，入伍不到3年。榮立二等功一次，三等功三次，并榮獲“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。

　　2月26日周日，我、邱琇卿、王楠3人小組開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們?cè)趨巧綇V場(chǎng)上幫助老奶奶推手推車，看著老奶奶臉上露出開(kāi)心的笑臉，我們也笑了。雖然這只是一件很小很小的事情，卻讓我懂得做任何事都要從小事做起。我們還清理了一處欄桿上的“牛皮癬”，防止更多的人上當(dāng)受騙。在廣場(chǎng)的一角我看到一位阿姨正一邊穿衣服一邊從流動(dòng)獻(xiàn)血車上走下來(lái)，我想她肯定是剛剛獻(xiàn)完血。為那些急需用血的人獻(xiàn)上了自己的關(guān)愛(ài)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不斷地在思考，雷鋒叔叔在艱苦的`環(huán)境下都不忘去幫助別人，我一定要像他學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。等到我成為一個(gè)能獨(dú)立的成年人時(shí)，也要像那位阿姨一樣獻(xiàn)上自己的血，希望能為急需用血的她（他）獻(xiàn)上一點(diǎn)關(guān)心。

　　我要始終如一的把雷鋒叔叔記在心里，牢記“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字，爭(zhēng)做小小“活雷鋒”。

三年級(jí)作文 篇3

　　我們?nèi)?1)班的語(yǔ)文江老師是一位溫和而嚴(yán)格的好老師。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的膽子很小，上課不敢發(fā)言，手也不敢舉，怕回答錯(cuò)了。江老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問(wèn)題，在上課提問(wèn)題的時(shí)候，看到我舉得很低的手，就迅速點(diǎn)我的名，讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。一天又一天，我的膽子逐漸變大了，再也不用擔(dān)心會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題了。

　　有一次，我們語(yǔ)文考試，江老師用警戒的目光看著我們，就是怕我們相互偷看。要是誰(shuí)偷看，別想逃過(guò)她那炯炯有神的眼睛。還記得我剛換牙的'時(shí)候，別的同學(xué)都吃好了在餐廳整隊(duì)了，只有我還在啃排骨。江老師看見(jiàn)了，就拿來(lái)一把湯匙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你喜歡吃這個(gè)排骨嗎?”我說(shuō)：“喜歡!”然后，江老師就用那把湯匙把排骨分成了兩半讓我吃。不一會(huì)兒，我就把排骨給啃光了。

　　江老師真是既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活啊!

三年級(jí)作文 篇4

　　今天爸爸來(lái)接我的時(shí)候，看到我頭上戴著一頂手工帽子，是一個(gè)方方的、空心的、藍(lán)色的“p”字，表示停車場(chǎng)。我告訴爸爸，今天我們的美術(shù)課可有趣啦。今天美術(shù)課是做交通標(biāo)志，我做的是一個(gè)停車場(chǎng)的.標(biāo)志，你不要看它很簡(jiǎn)單哦，其實(shí)很難的，因?yàn)橐��?huà)成空心的。我做的是個(gè)大“p”，小米做的是個(gè)小“p”，是個(gè)圓圓的小小的p字帽。

　　還有郁聰做的是個(gè)環(huán)形交叉標(biāo)志（警告標(biāo)志），是個(gè)三角形，由黑和黃組成的，中間是3個(gè)弧形箭頭組成一個(gè)圓（浩浩在紙上畫(huà)了這個(gè)標(biāo)志詳細(xì)說(shuō)明了一下）。最難得是楊晨曦做的地鐵站的交通標(biāo)志，是個(gè)長(zhǎng)條的，有個(gè)巴士標(biāo)志加上“地鐵站”三個(gè)空心字（浩浩同學(xué)又在紙上畫(huà)了這個(gè)標(biāo)志詳細(xì)說(shuō)明了一下）。

　　鄭可婕畫(huà)的是禁令標(biāo)志，禁止人通行，圓形的圖案中間是個(gè)小人，上面是紅色斜線。呂禾雨畫(huà)的是“小心落石”，三角形畫(huà)了黑邊框，中間是個(gè)圖案：山腳下有很多塊石頭落下來(lái)……大家都做的很開(kāi)心！

三年級(jí)作文 篇5

　　今天上作文課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)像球一樣的東西問(wèn)同學(xué)們這是什么東西，同學(xué)們有的說(shuō)是球，有的說(shuō)是魔方。突然，有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“是孔明鎖！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我們講起了孔明鎖的來(lái)歷：孔明鎖至今已有兩千多年的歷史了，傳說(shuō)是古代能工巧匠魯班為考驗(yàn)他七歲兒子的'智力而發(fā)明的。自古以來(lái)一直是受廣大民眾的喜歡的智力玩具。我們恍然大悟，原來(lái)這小小的孔明鎖竟然有這么悠久的歷史啊！

　　老師叫我們上來(lái)拆孔明鎖，我睜大眼睛仔細(xì)看了一下孔明鎖的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，一定兩下就能拆開(kāi)的。眨眼間，同學(xué)們都一窩蜂似的涌向講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地要拆拆看。可大家試了又試（其中包括我）都得到相同的結(jié)果：拆不開(kāi)。我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，老師提醒我們要?jiǎng)幽X筋。經(jīng)過(guò)老師的提點(diǎn)，我們又終于把孔明鎖拆開(kāi)了。我們高興得一蹦三尺高，老師也露出了滿意的笑容。

　　從這次拆孔明鎖的經(jīng)歷我明白了：做什么事不能只用蠻力，有時(shí)更需要依靠智慧，才能把事情做得更好。

三年級(jí)作文 篇6

　　太陽(yáng)和風(fēng)是死對(duì)頭，它們總認(rèn)為自己比對(duì)方強(qiáng)，想統(tǒng)治對(duì)方。

　　有一天，太陽(yáng)與風(fēng)相遇，它們倆又為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。最后，風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“既然我們都無(wú)法口頭戰(zhàn)勝對(duì)方，我們就拿實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧。看吧，那邊有一片樹(shù)林，我們各使出一種絕招，要是樹(shù)向誰(shuí)求饒，誰(shuí)就是最強(qiáng)者。到時(shí)候，就要心服口服”。太陽(yáng)聽(tīng)了，思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我同意”，風(fēng)在心里竊喜。比賽開(kāi)始了，風(fēng)先使勁地吹，企圖把樹(shù)吹倒，但是，樹(shù)反而用根更牢地抓住土地，樹(shù)林抵擋住了大風(fēng)，這些樹(shù)大聲喊：“讓風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧，我們不怕你！”，風(fēng)見(jiàn)自己贏不了，便退下陣來(lái)，心想：“太陽(yáng)肯定也贏不了”。大風(fēng)過(guò)后，太陽(yáng)使出全身力氣照射大地，開(kāi)始這些大樹(shù)們還覺(jué)得很舒服，后來(lái)大地被烤得火辣辣的，地面幾乎都要裂開(kāi)了，樹(shù)得不到水份，葉子和根都快被烤焦了，它們大聲向太陽(yáng)喊：“太陽(yáng)公公，您快住手吧，我們都受不了了！”，風(fēng)一聽(tīng)，羞愧得無(wú)地自容，灰溜溜地逃走了。

三年級(jí)作文 篇7

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小猴孫小圣看到這么好的天氣，他想去踏青，但他不知道去哪兒，只能請(qǐng)他最好的朋友小熊來(lái)指點(diǎn)，小熊說(shuō):“我們一起去紫竹巷公園吧！”孫小圣也答應(yīng)了。

　　他們來(lái)到公園，看見(jiàn)四周全是綠水青山，一瀉千里的瀑布從山上流下來(lái)。小鳥(niǎo)在天上唱歌，桃花的'香氣彌漫整個(gè)公園，你無(wú)處不能聞到桃花的香氣。他們繼續(xù)往前走，渴了就摘幾個(gè)孫小圣最愛(ài)吃的桃子，餓了就買(mǎi)幾塊面包吃吃。

　　他們走呀走呀，他們走到了小河邊，清澈見(jiàn)底的河水里有肥肥的鱖魚(yú)在河里游動(dòng)，真可謂“桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗。河上有塊石頭，上面還留著青苔，孫小圣蹦到了那塊石頭上，學(xué)著他的祖宗孫悟空的樣子做出各種各樣的姿態(tài)。小熊說(shuō)你可要小心呀，如果掉進(jìn)了河里沒(méi)人會(huì)來(lái)救你的呀！孫小圣說(shuō)不要緊，我的祖宗孫悟空都把五分之一的法力給我了。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就嘰嘰喳喳表示喝彩，像是在說(shuō)孫小圣好厲害！

　　孫小圣跳了下來(lái)然后就往前走。過(guò)了一會(huì)兒他們就累了，就在亭子里休息。孫小圣他又變出了一支筆在紅紅粗粗的大柱子上寫(xiě)了一排“孫小圣到此一游”這幾個(gè)大字。

　　小熊立馬說(shuō)：“孫小圣你不能這樣，如果每個(gè)人都這樣的話，這個(gè)公園就會(huì)很臟，綠水青山、桃花流水、青青小草都會(huì)沒(méi)有的，那就變成垃圾公園了，那還會(huì)有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？所以你不能破壞公物！”

　　孫小圣聽(tīng)了小熊的話立刻低下了頭，說(shuō)了聲對(duì)不起，然后又變出一塊抹布把字擦了。

　　小熊說(shuō)知道錯(cuò)誤能改正還是好孩子喔！

　　小圣說(shuō)：“嗯”。

　　這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)公物，還告訴我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是知錯(cuò)能改就是最好的孩子！

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