我的八年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的八年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的八年級作文1
有人說老師是天上的使者用一顆熾熱的心來教育我們的。每個人的老師其實都一樣，都是為了讓我們成為一個有用的人。上學的日子太艱苦，老師對我們的教誨我們根本不明白。其實每個人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費心費神費力我們對老師像仇人一樣見了他就怕。其實所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經過去了，老師對我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個老師對我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實老師并不可怕，只要我們為他們或是他們的職業想想就會知道老師的壓力其實有多大。
我上學的時候是很厭學的老師不只一次找過我可我就是不聽，一晃一年過去了我已從一個學生換成了默不知名的小人物。如果我對老師的'話稍微聽進去那么一點點也不會搓學也不會為之后悔。大人們的話很對不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識帶給我，雖然我們相聚的機會很少，但“一日為師，終身為父”他永遠是我們敬愛的老師！
我的八年級作文2
別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會與不經意間被輕輕撥動，媽媽的嘮叨其實我懂；老師的眼神其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中作者的意圖，其實有好多我都能懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象深刻的哲思，會一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。
親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，帶來愉快；親情是燈，帶走黑暗，留下光明。親情是人世間最偉大的力量。一聲聲叮囑，一道道紋痕，一根根白發，這是母愛的關心，母愛的付出，母愛的力量。母愛如一條清澈的泉水，流淌進了我們做兒女的心田。
媽媽，其實我懂你。是你給了我生命，給了我名字，有是你給了我人間的`母愛。一年一年，風霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心女兒能體會，是不是春花秋月無情，春去秋來，你的愛已無聲。是你把愛給了我，把世界給了我。從此不知道你心中苦于樂，多想靠近你。
媽媽，其實我懂你。從你那一聲聲嘮叨中，我感受到了母女心連心的情懷。就從你那一句話中，讓我感到了母親的溫暖，不管我們相距多遠，“女兒，別把，就算天塌下來還有嗎呢！”這句話永遠回蕩在我耳邊。
媽媽，其實女兒懂你，就算你嘮叨我一萬遍，女兒始終懂你。
我的八年級作文3
家，是溫馨的港灣，在這里我們感受到了幸福；家，是躲避風雨的避風港，在這里我們感受到了安全；家，是充滿歡樂的樂園，在這里我們感受到了快樂。
家，我的最愛。
我愛我家，因為幸福。早晨起床，餐桌上擺滿了媽媽做的愛心早餐；中午吃過飯，媽媽總是讓我睡午覺，總是嘮嘮叨叨，我知道，他是為我好；晚上睡覺，她總是幫我把踢掉的被子蓋在我的身上；考試卷上的干粉給父母看，母親欣喜若狂，父親的臉上也露出了一絲絲難以察覺的微笑；我想吃零食時，弟弟總是會滿臉興奮得去給我買，當然，條件是也有他的一份啦！所以，我愛我家。
我愛我家，因為安全。雷電交加的夜晚，爸爸媽媽和弟弟都不在家，那“轟隆”的聲音完全遮蓋住了電視的聲音，我也沒有心思看電視了。門外那左右搖晃的書映入在窗簾上，讓我不由得產生恐懼。就在這時，門開了，他們回來了。我裝作一副若無其事的樣子在看電視，其實心里一陣狂喜。在他們身邊，我感受到了安全感。所以，我愛我家。
我愛我家，因為快樂。在家里，有我和弟弟咋的地方就不得安寧，因為我們兩個總是吵吵鬧鬧的。在電視機前，因為我們兩個看的.節目不同又吵了起來，爸爸順手抱起弟弟把他放在電腦前，終于，安靜了。我看我的電視，他玩他的電腦，我們全家和和諧諧，快快樂樂。我們全家都很愉快。所以，我愛我家。
家，是我永遠的依靠，是我的最愛。
我的八年級作文4
癡望著森黑的天空，一片壓抑里，只有幾顆果敢的星星突破天層，惺散地掛在天空。那幾許微弱的星花，點燃了一顆正在磨滅的心。
回首過往，形形色色的事例在我腦海里經過，猶如兩三只飛速爬動的螞蟻穿過腦部，令我輾轉反側，煩躁不已。當你和同學爭吵時，畫面中的你是如此丑陋；當你正為了一種利益去想方設法取奪時，心靈深處的污漬已揮抹不去；當你為了不可小覷的成績而自喜時，竟沒想到比你成績還高的同學還在翻動書本。事情的偶然與人心的難測使我們改頭換面，截然一新。所以我們只能去導演，去導演著我們自己主演的命運。
是我們的心智變得不可估測了么？不，不是那樣的。是我們成長了。就像那剛剛出生的嫩綠的小芽一樣。因為稍有些物色，就急著去結果。在過往的大街，有些人著筆挺西裝，戴飾名表。有些人卻在為那微薄的收入而忙碌著。是什么改變了他們的命運？那又是什么人來操控著我們的命運呢？終有一天，乃至現在我才知道，是我們自己。每個人都是自己的`導演，因為每個人都掌握著命運。于是，在周圍一片黑暗時，你應該自己去尋找光明；當某些人來打擊困擾，你應該去選擇置之不理。不當選擇的應當放棄，不當虐心的應當學會調理。
你的自傳書還在悄悄地記錄著你每天行駛的軌跡。縱使那前路是曲折的，無規律的條碼，你也應該勇上前去。
生活告訴我，你不只是一個角色，即使不知道是什么，也要努力去搏，因為就像通往幸福的大門，它不僅僅只有一把鑰匙去勾畫你的源地。
我的八年級作文5
黑夜里我奮力呼喊著他的名字“花貓，花貓。”可是沒有回音，我看到它跑進黑暗的深處，狂吼著。
花貓十一只可愛的小花狗5，6個月大，也就是說他和我生活了5，6個月了他從剛睜眼一個星期就來到我的家，它真可愛，就是沒長牙。我就給它喝奶一直如此直到它長牙，可是在20xx年6月13日晚，他卻不我的呼喊沖向黑暗再也沒回來。
也許習慣了他在陽光下撲蝴蝶的身影，也許習慣了他點著我的手搖著尾巴時的溫暖，更是習慣了他用水汪汪的眼睛望著我吐著俏皮可愛粉紅粉紅的舌頭，還是習慣了它在我懷里睡覺時安逸的樣子。
他離開了，但我并不怪它，它也許覺得這樣的生活更適合它吧，也許是我不好，是我太愛它了，甚至都不經常讓它一個人出去，因為小區外面有一條非常大而兇的狗。也許放開手給她自由才是真正的愛它吧，可是一切都晚了。
有時我會想：
沒當我從外面回來時他還會以前一樣用小小白凈的爪子拍打著門，讓爪子摩擦得咯咯響，嘴里唱著歡快的歌。
每當我像往常一樣睡醒的'時候推開門我還想看到早早在門口等候的它來親熱我。
這二天晚上我看到它了，在夢里。我看到了，它可愛的的眼睛，小小的嘴巴，小小的身子，在我家客廳里站著，他對我說：小主人再見。
我的八年級作文6
鄙人乃116班至全校聞名的人物【只過是以淘氣而聞名滴】鄙人一生最大的快樂就是吃喝玩兒樂；我樣樣精通。
看看鏡子里的我；短發齊耳；濃濃的眉毛；瞧瞧那炯炯有神的眼睛看起來精神極了。再看看他的著裝；短衫長褲；活生生的一假小子【別看我很淘兒；可我賊愛看作文書的'】嘻嘻。
我愛看作文書；可能是遺傳變異的因素吧；我爸媽從不愛看作文書；我看作文書的經歷；你們不看不知道；一看嚇一跳；那可真是天上說到地上；地上也能說天上；還是說不完。forexample：那一次我在書店看到了《全國作文大賽精選》又出了一版；我激動不已；但一看價格變像泄了氣的皮球。38元哎；我已是兩袖清風呵。向媽媽要吧；我這么大個人了；因要‘自食其力’。于是乎；我到處籌錢；終于在這周周末攢夠了；我小心翼翼的數著錢；然后劫了老媽的自行車；一路狂飆；回頭率絕對百分之百。終于到書店里了；跑到哪兒一看；不禁魂飛魄散；只剩一本了。。。。我趕緊用零得不能再零的money付了款【在心里慶幸：幸好來得早】后；慢悠悠的會了家干嘛：欣賞美文去了
這就是我。。。。哎呀sorry忘說了鄙人名叫陳天驕；屬兔的。。。。。|
我的八年級作文7
唐代詩人韓愈曾說：“讀書患不多，思人患不明。患足以不學，既學患不行。”一個人如果喜歡讀書，那么他必須要“多學，多思，虛心，躬行。“才能有所聞。
書猶藥也，善讀書可以醫愚，人一開始都是愚笨的，就如地下的種子，只有不斷吸取知識與營養才能感受到太陽的照射，漸漸地長成一棵頂天立地的參天大樹。我從小便熱愛讀書，高爾基說：”書籍是人類進步的階梯“，它教會了我人世間的真善美、丑惡和貪婪，它讓我懂得了很多知識與道理。
記得小時第一次接觸書時，那一個個栩栩如生的畫面讓我浮想聯翩，驚嘆不已，立志要看完這天下許許多多的書，現在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢。這天下千千萬萬的書，哪是一朝一夕之間可以看完的道理？恐怕我活到一百多歲也不見得能看完。
記得有一次在飯桌上吃飯，我是一手捧著書，一手拿著筷子猛吃，看到有趣的地方不禁捧腹大笑，結果噎著了，后來父母不許我把書帶到飯桌上，為此不滿了好久。父親常笑話我：”這么大個人了，吃飯還不老實，我就不信書還能當飯吃。“我不服氣的哼了一下。反問道：“書對于讀書的人來說百利而無一害，書是我們的.精神糧食，沒有了書和知識就如同沒有了靈魂，等于行尸走肉，它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我，讓我忍不住去探索。
我愛讀書，它能使我成為一個智者，因此我不太聰明，但終于愛上讀書了。我相信，書就像高爾基說的一樣，像一把階梯，讓我爬的越高，看的越遠。
我的八年級作文8
令我敬佩的人很多。如：無私奉獻的警察叔叔，自強不息的殘疾人，認真學習的小伙伴，默默工作的清潔工人，每天教導我們的母親……但是，最令我感到敬佩的就要數清潔工人了。清潔工人每天都默默無言地工作著。無論是炎熱的酷暑，還是冰冷的寒冬，他們都在任勞任怨地工作著。
我記得以前清潔工人在我的腦海里是特別臟，而且及不講衛生的人。但從這件事情發生后，我徹徹底底地改變了對他們的'印象。
清潔工人不怕臟。在炎熱的酷暑里，他早就開始工作了。中午，我幫媽媽下樓倒垃圾，正巧看見一位清潔阿姨在打掃垃圾，一群小孩在一旁踢球，突然，球被踢到了垃圾堆里了，因為太臟，他們誰也不愿意去拿，正當他們要準備放棄時，一個聲音叫住了他們，原來是清潔阿姨，她把球從垃圾堆里拿了出來，而且還給了他們兩張衛生紙，對他們說：“給你們，下次小心點，用紙托著拿回去洗一洗吧！”小朋友連忙接過球來，對清潔阿姨說：“阿姨謝謝您！”清潔阿姨說：“不用謝。”小朋友興高采烈的把球拿走了，清潔阿姨在向他們微笑。就在那一刻，我真正理解了清潔工人。
他們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的汗水換來了別人的笑容。
他們工作并不是為了自己的利益，而是為了大家，為了世界。他們還給了我們一顆無私奉獻的心。
讓我們關注身邊值得關注的人，幫助值得幫助的人，愛護值得愛護的人。
這就是我最敬佩的人，一個樸實，不怕臟，任勞任怨的清潔工人。
我的八年級作文9
3月12日是國際植樹節，我最喜歡這個節日。
現在工廠林立，幾乎家家也都有汽車，大量地排放二氧化碳，使得空氣中的微小顆粒物變得很多，環境污染問題越來越嚴重。
這時，大樹給我們排憂解難。因為樹可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，它們是我們的環境美化師；尤其是在夏天，樹可以讓我們乘涼。它們是街上一道亮麗的風景線。
近年來，有許多人為了牟取利益，不擇手段地大量砍伐樹木，環境美化師就這樣被人們活活砍死，多么可惜啊。沒了它們，空氣中的pm2.5誰來吸？沒了它們，烈日炎炎遮瑕？沒了它們，街道的亮麗風景線誰來點裝？
所以，我們要多植樹！
記得有一年的植樹節，我和幾個小伙伴們去植樹。那時我們還小，不知道怎么植樹。我們去找鄰居李奶奶家要了樹苗，李奶奶說：“你們種小樹要去土松軟的地方，這樣小樹好扎根。”我們聽了李奶奶的建議，就去后院找了一片空地。我們拿著小鏟子一點一點把土挖開，我們挖了大約一個小時吧，終于挖了一個大洞。當我們小心翼翼把樹苗放進去時，澆了澆水，我們共同許下心愿；“讓小樹快快長大。”
過了這么多年，我們長大啦，小樹也長成了大樹。
我們的心愿和全世界人民的.心愿一樣：請不要污染再環境，讓我們共享綠色大自然。
這就是我最喜歡的節日——植樹節，一個充滿正能量的節日！
點評：這篇文章寫出了喜歡植樹節的原因，以及多植樹的意義。同時告訴大家，讓我們都來保護環境，共享綠色大自然。
我的八年級作文10
生活中有很多美好的事物，只不過是缺少了一雙發現她的眼睛罷了。一朵嬌艷欲滴的花，很美；一個寂寞空靈的夜晚，很美；一場大愛無疆的'救援，很美……我就在“美”的包圍下與熏陶下不斷成長。
夜晚的美好
那天，晚自習后已是月半中天，獨自一人走在回家的路上。街上店面都關著，沒有其他行人，天氣很冷，當我剛剛發覺一絲寒意時，當我抬頭，仰望天空，只有幾顆星星孤獨的掛在天上，發出一絲微微的光，心里便有一種力量迸射出來，使我不再寒冷，全身暖洋洋的，那種力量就是自信，一種對取得成功的自信，一種堅持下去的自信。
在這個美好的夜里，孤獨的我感悟到了一種自信。
社會的美好
20xx年六月初旬，四十八歲的吳斌在七十六秒里，離開人世：那時，他一如既往的開著長途車，剎那間，一塊大鐵塊從窗外飛來，砸中吳斌腹部，他肝臟破裂，卻忍著劇痛，拯救了一車人的生命，自己卻不治身亡。七十六秒里吳斌把四十八年來所積蓄的力量全部釋放出來！
在這個美好的時刻，我感悟到了一種人格力量的堅持，一種對生命尊重的堅持。
生活中有許多美好，我們在發現她。讓我們生活在美好之中，在思考她、感悟她的過程中不斷成長吧！
我的八年級作文11
我只是一個不起眼的攝像頭，幾乎沒有人會注意的小東西，但是我的作用去是非常的大，可以幫助交警抓拍到許多違法行為。
這一天我的同伴突然對我說：我們本來是可以不站在這里，去國外許多文明的地方的，不會時時刻刻守著看著有沒有人違規，也不用每天起早貪黑的工作著，我的很多伙伴都是去了外國，而我去在這里工作，外國的同伴都在睡懶覺，人們都會去愛護他們，而我們呢？唯一的裝飾正如你所見的是一身的傷痕！因為人們都很恨我拍下他們違規犯法的行為。
是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛違規事件連連發生的地方，我們在存在無疑是一種墮落與荒廢，我們從來不被重視，也從來不被愛惜只是工作著，工作著。不過這種不出到國外去的命運也是我自己選擇的，因為在國內也總得有一些人來管理，如果我們都到外國去，那么這里不就亂套了？那么的話慘案接邊發生，而且雙方都不肯承認，那我們就可以證明到底誰是清白的。神圣的`事業總是痛苦的。也惟有這種痛苦把深沉給予我們。
當夜幕降臨，整個城市都是繁弦急管，都是燈紅酒綠。那時人們個個都是瘋狂的，夜晚時吃了飯喝了酒，居然還敢在馬上飚車有些上了幾十碼，有些甚至開上100碼！發生了許多的慘案，還什么都不知道繼續開車左沖右撞地，這時也惟有我們能拍下他們的罪性。
我們沉浸在不被人了解的孤獨里。但是我們也很快樂。
我的八年級作文12
晚上，我依依不舍告別了電腦，跟木偶娃娃似的倒在了床上，家里只有我房間的光還亮著。爸爸媽媽早已關上房門進入夢鄉，我開了一盞小夜燈，抱著娃娃，閉上眼睛。
但由于前幾天聽同桌講鬼故事，現在無論如何都睡不著，總是想起鬼故事，還不時害怕真的會有鬼。正想著，突然，窗臺上的筆筒掉了下來，我一驚，想爬起來看看，但是仍縮在床上一動也不敢動。幾分鐘過去了，我終于回過神了，我打開燈，一瞧才知道，原來只是一陣風吹動了窗簾，窗簾的吹動又使筆筒掉落在地。哎，原來只是虛驚一場啊！我拾起筆筒后，在打算上床繼續睡覺之前有懷著一種忐忑不安的'心情檢查了一下床底，書桌下，柜子下有沒有使我害怕的東西，一切正常后，我又重新回到“陣地”休息了。
可就在我快要睡著的時候，突然一陣腳步聲響起，我條件反射地睜開眼睛，心想：又是什么東東啊！媽呀！別那么缺德好不，已經嚇過我了好不！阿彌陀佛……只聽那腳步聲朝我房間走來，我立刻翻了個身，面朝墻壁，額頭上冒出冷汗，雙手緊握被子，心跳加速(決不落于呂子喬的心電圖)。可是，不一會兒，我感到房間的燈開了，只聽到有人在喊我，怎么這么熟悉，啊！是弟弟。我迅速起來生氣的問他為什么喊我，他卻二話不說往衛生間跑，我恍然大悟：他大半夜喊我起來，就是害怕就他一個沒睡覺，于是，竟把我拉下水。我頓時火冒三丈，但是睡意徘徊在我身邊，沒辦法，就饒了他一次吧！
我的八年級作文13
下了一天的雪終于停了，可我的淚還在不停地流著！
正在教室彷徨的`我思索著回去該怎么和父母報告這次期中考試結果？是這樣：“爸，考試成績出來了！”不行，等老爸來問我成績，不是找抽嗎？那，還是這樣：“爸，這次考試考得不太好！”哎呀，也不行，這么直接地說出來，讓我怎么好意思說出口！
唉！考這么差，該怎么面對老師呢？見到老師，表現出滿臉悲傷的樣子？這對喜歡笑的我可是個高難度的動作，我無時無刻不把笑臉掛在臉上，盡管有時碰到傷心的事，也會把傷心藏在心里。那我見到老師就展現出我燦爛的笑容？也不行，老師肯定又要批評我：考這么差還那么開心！
“喂，考的怎么樣？”一位同學拍著我的肩膀問我，望著她滿臉笑容，不用問就知道，她肯定考得很好。我又猶豫了，我又該怎樣面對同學，是不予理睬？這也太傷友誼了，考試考得不好，這和友誼又有什么關系，何必把氣撒在她身上！還是笑著和她說我考得還不錯？可這又違背了事實和良心，我也說不出口。我只好對她皮笑肉不笑了一下，便匆匆的離開了，也不知道那位同學是誰呢么反應。
考試考差的感覺怎么那么不好？真恨不得找個地縫鉆進去，永遠也不要出來，讓我那充滿犯罪感的心在黑暗里好好地休息休息！
我的八年級作文14
秋天，我想起了落葉；雨天，我想起了憂傷；昨天，我想起了樂趣。而今天，我又想起了什么？
天，是白茫茫的；簾，是白茫茫的；人，也是白茫茫的。我拿著筆，我想起了什么？秋天？晴天？還是你？
花開花謝，萬物勃勃生機，小區中的花二正在享受著；山上的野草正在娛樂著；大海中的魚兒正在嬉戲著；天空上的鳥兒正在鳴唱著。身旁的美景令人如此陶醉，我想起了他們嗎？
流連忘返，回憶著花樣的`童年，有些是童真無邪的，有些是刻骨銘心的。小時候的愚昧令人懷念；小時候的伙伴令人思念；小時候的的玩具，花草樹木令人想念。金色童年，令人難以忘懷，我想起了他們嗎？
花好月圓，在月圓之夜，我想起了故鄉，一個我住了十年的故鄉，時光逝去，變革如此之大，土屋變成了瓦房，崎嶇的土路也變成了馬路，看不到了故鄉，記不起了童年，小時候的一切已逝去，化為烏有。中秋月圓，月圓人圓，我想起了故鄉了嗎？
熒光閃爍，笑容滿面，熱鬧的夜晚，人來人往，提著紅紅火火的燈籠，手里拿著熒光棒，雖說已沒了兒童節，但心里還是忍不住的想玩，羞澀地提著燈籠到處走，嘴里說不完的開心話，望著飄然而上的孔明燈，心里樂滋滋的。點滴快樂，我想起了笑容嗎？
今天，我想起了什么？要么，我什么都想到了，要么，我什么都沒想到。
我的八年級作文15
今天中午寫作功課，你沒有支付，體育課上留在課上填補！老師對我說真的。 這是我在二年級時發生的事情。
那天早上當學校，老師安排了一個散文家庭作業，我在下午的時候在課前到頭。
誰知道，對最后一節的體育教育，災難已經發生，老師命名批評我沒有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽說，覺得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒有休息，下午到學校支付啊！但是我不能說，怕老師不相信，錯誤地相信我是在說謊的`壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經交付。
通常，我喜歡體育課，但現在學生們在體育課上的操場上很開心，我就像一只籠子里的鳥在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯了。
面對爸爸嚴厲的眼睛，我不知道怎么說，只是想哭。
這時，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業啊！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網格寫作紙！
老師聽了，然后轉身輕輕地對我說：對不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說：老師問你嚴格是一件好事，但我想哭。
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