五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
太陽燎烤著大地，云彩消失得無影無蹤好象已被它熔化。不知是躲避這殘酷的太陽，還是逃避那聒噪的蟬鳴。除了在馬路上奔馳的汽車外，街道上只有幾個嬉戲的小孩和幾個行色匆匆的大人。而我，只是漫無目的地在街道兩旁的樹蔭下閑游，享受著這寶貴的陰涼。
抬頭的一瞬間，發現街道的另一邊徐徐地走來一個老人。他，衣衫襤褸，戴著一頂破草帽，穿著一雙草鞋，大腳趾還從里面調皮地探出了頭。肩上背著一個破爛不堪的尼龍袋。右手拄著拐杖，不斷在街道上敲打著，探索著，小心翼翼地向前挪移著。咦，他是個盲人？
他的到來，一下子添加了幾分熱鬧。嬉戲的孩子停下來望著他，一邊和伙伴指指點點，一邊竊竊私語，不時還傳來幾聲刺耳的.笑聲。與老人擦肩而過的大人則是一臉的不屑和漠不關心。突然，老人一個踉蹌摔倒在地，可路人都冷漠地看著一切，無動于衷。我的心不由地一顫：哇，大熱天他們的心竟然比冰都涼！就在我正準備橫過馬路去扶老人時，老人旁邊店鋪里走出一位老板娘。她，小心翼翼地扶起老人，幫老人拍去了衣服上的灰塵，一手扶著老人，一手拿著老人的拐杖向店里緩緩走去。頓時我覺得她就像一位天使，像一股清風吹進了我的心中，無比舒爽！她讓老人坐在椅子上，又切了一塊西瓜給老人，親切在與老人聊著什么。休息了一會兒，老人覺得自己能行了，站起身準備離開，她急忙拉住老人，毫不猶豫地在店里砍了一塊肉，用袋子裝好遞給老人，說：這些肉送給您，回去補補身子吧！剛開始老人說什么也不肯要這塊肉，后來從口袋里摸出一個包裹得嚴嚴實實的塑料袋，堅決要付錢。
那老板娘就說：好，那收您五塊錢吧！老人把塑料袋層層打開，拿出那全部的家當。臉上露著微笑，對那老板娘說：請你自己拿一下吧！老板娘看著那些錢，里面除了一張十元大鈔之外，其余盡是些一塊的、五毛的。她抽出那張十塊大鈔，從錢包里拿出一張錢對老人說：我找您五塊。然后幫老人把錢放入塑料袋里面，照著老人的樣，一層層包好，再把塑料袋交到老人的手中，又把肉放入尼龍袋中，扶著老人走上公路，目送著他走出好遠、好遠
我清楚地看見，老人臨走時臉上洋溢著感動而幸福的笑容。我還清楚地看見，老板娘找給老人的不是五元錢，而是五十元錢
五年級的作文 篇2
老虎有屬于他自己的森林，鳥兒有屬于他自己的藍天，魚兒有屬于他自己的池塘，我也有屬于自己的天空。我想翱翔的天空并非是真正的藍天，而是包含這比藍天更為廣闊、更為湛藍的天空。
屬于自己的天空將是我唯有的，它是一個充滿理想與追求的天空，我可以在這片蔚藍的天空之上自由的翱翔，去追尋屬于自己的理想真諦，得到啟迪，成為真正強大的自己，一個有美好未來的青少年。我擁有屬于自己的.天空，它施給我一些壓力，并在困難面前激勵我駛向前方。人生的天空是我們最終要到達的，因此人生的天空就是屬于自己的天空。
在屬于自己的天空中，我們不能因前方大風的阻礙，而迷失自己，作為現代的我們一定要敢于與大風做斗爭，在斗爭中不斷強大起來。我要在千分破浪之中學會一些本領，在人生的天空顯示自己飛向夢的天空。人生就要像雄鷹那般堅定，誓死守衛誓言，絕不后悔，相信自己。
我要是擁有自己的天空，我就一定會站在巨人的肩膀上成長，學會自立自強。“自古男兒當自強！”只有在自己的天空中學會自立自強，我們才可以逐漸變得強大起來。“物競天擇，適者生存”只有強大的人，才可以在這弱肉強食的環境下生存。我們擁有屬于自己的藍天，也就有了足夠的空間展示自己。
屬于自己的天空，是我們心中對理想與追求的呼喚，只有這種呼喚，才能喚起我們內心的靈魂 ，學會在人生的路途中，努力堅定，永不放棄 。
屬于自己的天空，就是這樣—— 對我們的成長起著不可代替的作用。
五年級的作文 篇3
讀書是一種享受；一扇開拓視野的大門。沒讀過書的人，思想就如那小小的，蹲在井底的青蛙一般；不能知道世界的美妙與廣闊。讀過書的人，目光就會變的長遠，能看到更多的風景；更多的幸福。
剛讀書時，我是從一本《宇宙探秘》開始的。浩瀚的.宇宙，神秘的大自然在一瞬間吸引了我的眼球。精美的插圖也讓我流連忘返。心中滿懷對書籍的期待和憧憬，我開始了與書為伴的生活。家中的名著《包法利夫人》；《流浪兒》；《茶花女》等等……都被我翻了個遍，我渴望用更廣闊的知識面來滿足我置身的精神需求。于是圖書館成了我每天催促母親必須要去的地方，一本有一本書被我翻過，我總結出我自身的讀書方法：全心全意去看，不要有雜念。這樣看書不但快，而且記得較為牢固。尤其是精彩片段，更要去細心讀，仔細讀。讀出內涵，讀出靈魂。融會貫通，說不定還會給自己的寫作打下基礎。使自己的思想進一步升華。
書中有樂，書中也有哀。在一些名著里，我們常常會看到一些令人感傷的片段，至親生離死別，朋友不幸遇難。等等；看到這些，我的眼眶常常會濕潤，一滴滴淚珠緩緩落下，晶瑩的淚里載滿對不幸者的悲哀和憐憫。書中有情，書中有意，我們要利用好書中的知識，為自己的未來準備著。
書中有幸福，要自己去尋覓。經歷過風雨，才能見彩虹。在這里，我再次告訴大家，在書中要學知識，長見識，而不是沉迷在那些不健康的書籍中。
五年級的作文 篇4
我們的校園里有許多美麗的綠化帶，其中最美麗的要算是西北面的綠化帶了。
一條鵝卵石小路從中間橫穿而過，把這一塊綠化帶一分為二，成了兩半。左邊的那一半上面有一根“擎天柱”這“擎天柱”一到秋天就會長出一朵朵像金子一樣的鮮花。過了一段時間，這一些金子就會紛紛飛舞下落。這時，人們還沒有來到我們學校就能夠在遠處聞到一陣陣濃郁的香味。其實這是一棵金色的桂花樹。由于，這一棵桂花樹長得十分高大，我們害怕它會突然倒下，于是，我們就用一些長木條在它的四周支撐著。那一半上還有一些小樹。這一些小樹有著頑強的生命力。即使到了寒冷的冬天，它們也會不停地生長著。
右邊的'另一半上面也種著許多樹和草。那里有棕櫚樹、楓樹、柳樹……其中，柳樹最有趣。它們總是彎下長長的柳條，好像一位姑娘一樣垂下了美麗動人的長頭發。
這綠化帶的對面有一個沙池。這一個沙池是學校特意修筑而成的，它是用來讓我們玩的。所以，這沙池也叫玩池。這玩池里面也種著棕櫚樹。棕櫚樹上的棕片可以割下來做成掃把，也可以做棕棚。沙池里面還突起一樣東西，那就是一座紅色的小橋。沙池的四周種著一些樹木和花草。一看見那一些樹和草，我的心情就會舒暢，人就會興奮……學校還給一些樹木編上了號碼。只是，我看著那一些號碼一點都不懂。
最西面有一條小河。河岸旁邊種著一些柳樹。微風吹過，柳枝搖搖擺擺，好像在梳理著自己那長長的辮子，真是文雅極了。
啊，我們校園的一角真是“絢麗動人”啊！
五年級的作文 篇5
生活像個萬花筒，每天都有許多的故事呈現。這些故事或趣味橫生，或平淡乏味，或發人深省，或……下面我就和大家分享幾個我們身邊的小故事吧！
鏡頭一
川流不息的馬路，一個繁華的路口，大家都在等著過馬路，人們臉上都是焦急的神態。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就沖了出去，卻被一個戴紅領巾的小男孩拉住了，小男孩說：“叔叔，你這樣做是不對的，你不能因為你著急，而違反交通法則，所以請你站到后面去，綠燈亮了你再走。”那個男子紅著臉撓了撓頭，說：“不好意思，小朋友，我下次再也不會這樣了。謝謝你的提醒！”說著，他退到了最后。綠燈一亮，只見那位男子牽著小男孩一起走了過去。
鏡頭二
在熱熱鬧鬧的肯德基店里，大家正一個接一個的點餐。這時，一個叔叔插進了隊伍里，邊插還邊說：“讓開！”大家都用鄙視的眼神望著他，他卻滿不在乎甚至還帶點得意。這時一個小姑娘對她媽媽說：“媽媽，你平常不總說要遵守公共秩序嗎？那這個叔叔為什么可以不遵守呢？”聽完小朋友的話，大家你一言我一語地討論開了，那個叔叔臉上終于掛不住了，只好站到最后面等待點餐。
鏡頭三
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開心，也吃得開心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來點小酒。服務員拿來了酒和酒杯。我一見可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說：“爸爸，你等會兒還要開車呢，不能喝！”爸爸笑了，說：“好，聽你的'，不喝！”我聽了，高高興興地去玩了！正玩到興頭上時，好朋友悄悄地對我說：“遠遠，你爸爸又準備喝酒了！”我立馬回過頭，看到了爸爸不知什么時候又拿回了酒杯，正準備倒酒。我連忙跑上去，對大家說：“你們這些大人，只知道讓我們遵規守紀，難道你們就不用嗎？”大家聽了我的話，尷尬地笑了笑，說：“遠遠說得對，我們以后開車都不喝酒了！”說完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個故事，相信這些故事會給大家帶來感觸。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時提醒自己遵章守紀，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會更加精彩，更加美好！