五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
每次考試之前我都比班里的每一位同學努力，付出的汗水更加的多，可是每次考試成績出來之后我的成績總是在我原地踏步，在我努力的時候看到自己的好朋友都在無憂無慮的快活著的時候，我多次把自己貪玩的心收了起來，打算超越自己超越自己的好朋友，可是每次我的成績都達不到自己的'要求，每次都是努力之后沒有收獲，看到朋友們讓我眼紅的成績，心里就特別的不是一滋味，我一直在心里暗示自己肯定能夠超越他們的，只是不是現在，可是每次現實都是殘酷的，我還是還是一樣的在原地踏步。
有時候我會很苦惱的向我的好朋友請教學習各科的學習方法，我聽到他們說出來的那些方法都好像很容易，可是我自己也有試過他們的這些方法，可是怎么也不能夠得到自己想要的結果，我覺得可能是自己在學習上根本就沒有天賦吧，總是不能夠超越自己的好朋友，更加不能夠超越自己。于是我的好朋友想要我擺脫苦惱，便跟我約定好時間到學校的籃球場打籃球，那是我最喜歡的一項運動了，可是我心里想著自己的成績還沒有補上來不能夠任性的去玩耍，于是我拒絕了，可是我的好朋友硬是要拖著我去，因此我就來到了這個令我忘卻所有苦悶的地方，我不明白這是為什么，可是我的好朋友沒有跟我解釋什么，只是說想要跟我單挑，那時候我覺得他是不是瘋了，他可是一點都不會打籃球的啊，他居然要挑戰者我。他話音剛落就拿去了籃球去投籃，每次都沒有成功。
過了不久，他已經投完了所有的次數，該輪到我投籃了，我自信的把籃球投向了籃球架，幾乎是百發百中，比賽結束之后他宣布我勝利了，我十分疑惑的問他這到底為什么，他只是告訴我，每個人都有自己不同方面的優點，學習成績不好不代表就永遠都超越不了別人。我聽了他所說的話之后心里突然明白了，原來自己太過于自卑，成績不好沒關系，但是心態不好就是不行的，在學習方面沒有進步沒關系，以后還有機會超越別人，但是能夠每天都能夠比昨天進步一點點，就是超越自己了，每天都超越自己，終有一天會到達成功的彼岸。
五年級作文 篇2
人的一生，會經歷許多事情，這些事情當中，有高興，有傷心，又氣憤，有開心&&一想到那天的事情，我的心里就好象像有一團怒火想要往外噴。那是在暑假的一天，我和姥姥一起去超市買東西。我們走進了食品區，那里有許多好看的食品。我對姥姥說：姥姥，我去那邊看看，一會兒就回來了，好嗎？姥姥答應了我，獨自去了裝散食的地方。我走著走著，看見了一個臉黑乎乎的，的小女孩。開始我并沒有太在意，但是后來，他的`所作所為令我十分氣憤。我繼續看著那些令人垂涎欲滴的食物，我看著看著，就不由自主的把目光投在了那個小女孩的身上。只見那個小女孩踮起腳尖，躡手躡腳地來到一個乘餅干的地方，她抬起頭，懷顧四周，當時已經沒有幾個人了。她便伸出她那臟的不成樣的小手，抓起一塊餅干塞到嘴里。我看到這樣的情景，驚訝得不得了。我心想：天哪！怎么會有這樣的人吶！隨即我又去了其他地方，我轉了一圈又到了那個地方時，我看見那個小女孩還在哪兒，旁邊還有一個老奶奶牽著她的手。我停了一會兒，又看到了她的手伸進了一堆食品里。我看到心想：那個老奶奶怎么不制止他呀？令我更氣憤的是：那個老奶奶非但不制止她，還與她一塊拿。我看到后，心想：天哪！現在怎么還有這樣占別人小便宜的人呀，而且這兒可是超市呀！當時我非常氣憤，氣得咬牙切齒、怒發沖冠，但又因為膽怯而不敢制止他們。現在，我回想起這件事情，仍然非常氣憤。我氣憤他們的所作所為，也氣憤自己的懦弱、自己的膽怯。但是，我也希望這種沒有公共道德的人越來越少。我們都為自己的社會添一點彩，而不是抹黑！班級：五一姓名：宋泓涵輔導老師：景京老師
五年級作文 篇3
假如我有一匹馬，我希望他是棗紅色或黑色的；我要給他取名叫“怪俠一枝花”，小名“花花”。
假如我有一匹馬，我希望他是公的，因為我是母的，公母搭配，奔跑才不累。
假如我有一匹馬，他可以不比我漂亮，但他必須讓我覺得他是最美的。
假如我有一匹馬，他可以年輕力壯，驍勇嗜戰，也可以年老體邁，滄桑無限，抑或是年紀雖大，卻依舊英姿不減當年，更添幾分成熟與歲月的親情和責任感，但絕不可以正當壯年而滿身老氣橫秋之貌。
假如我有一匹馬，他不可以嫌我太重，即便真的是重了，也不可以咧開大嘴呼嚕呼嚕地取笑我。
假如我有一匹馬，他可以不會跳踢踏舞，可以拿不到奧運會的資格證，但他需要舍得撒開四蹄，向著我或者帶著我向遠方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。
假如我有一匹馬，他不會唱歌沒關系，但他需要懂得嘶叫。
假如我有一匹馬，我可以不計較他會不會叫我“好姐姐”，但他必須把我當成他的親人；他可以不會說他愛我，但他一定要是愛我的。
假如我有一匹馬，他要有足夠的`耐性聽我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。
假如我有一匹馬，我希望他能很應景地給我幾滴眼淚，或者在適當的時候，把馬臉貼在我的肩頭輕輕摩擦。
假如我有一匹馬，我不會要求他會彈琴，因為我也不會吹簫，但希望琴簫合奏是我倆共同的理想境界。
假如我有一匹馬，即使我們回不到十年前，即使知道花常開人難留，即使天昏地暗斗轉星移，即使解不了名韁而到頭萬事俱空，即使沒有那么多即使，我們彼此也能不離不棄。
假如我有一匹馬，只要他愿意，我就從此跟著他走天涯。
雖萬千人而吾往矣……浮云生死，此生何懼！……
假如我真的有一匹馬，希望昔日舊盟并非空許，他甘愿無悔地馱著我去赴一個輪回前情人節的那一場約。
可是我真的有一匹馬么？沒有……所以我只好幻想一下擁有馬的日子。
我疼惜我的馬，然而，哪怕我的馬有一天先我一步而老死去，我也已經想象不出我那時該有怎樣的痛苦心情了……
原來只是我一個人悄立遐想而已……
五年級作文 篇4
今天，老師給我們布置了一個作業——把綠豆變成豆芽。
回到家里，我打開冰箱將裝綠豆的罐子取出，又拿來一個小碗，接了點水，大喊一聲：“綠豆運動員跳水比賽，現在開始！”話音剛落，我就從罐子里掏出一大把綠豆，把手越抬越高，然后一下子撒了手，讓綠豆垂直掉下，這場面可真夠壯觀！
沉到水底的綠豆好似一顆顆可愛的小綠珍珠，正懶洋洋地在水里泡澡呢！
第三天早上綠豆變得腫脹，有的種臍已經裂開，有的`把翠綠色的外衣全部脫掉了，還有的只把外衣給扒了一半，露出了里面黃色的肌膚。原來長種臍的地方開始長出了一條白白嫩嫩的尾巴，活似一條小黃蝌蚪。
第四天晚上，綠豆的小白牙長長了，有的小芽伸得筆直，有的小芽彎彎曲曲，好似一根乳白色的象牙。每顆綠豆的小芽都長得上細下粗。許多綠豆開始比賽了起來，一陣風拂過，綠豆的豆瓣在空中左右搖擺，好似一面高高飄揚的黃色旗幟。
第五天早晨，我驚奇地發現：小芽竟然從豆瓣中間穿了過去！頭上還盯著一只呈“V”字形的小帽子，這頂帽子是淺綠色的，它由兩片子葉組成，橢圓形的葉子好像是一對即將飛翔的翅膀。
這時，我的豆芽已經完全成熟。在此，我告訴你們：像綠豆芽這種最難伺候的“花花公子哥兒”，如果你一天不用心，就休想養活它的一根莖！
五年級作文 篇5
今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我們參加了清遠漂流一天游。一路上歡歌笑語，大家興奮的心情無法用語言表達，人未到，心早已到了向往已久的漂流河。
我們坐車到了山頂，我和爸爸穿好救生衣，戴上頭盔，坐上小游艇，驚險刺激的漂流開始了。那小艇像柔軟的棉花似的，坐上十分舒服。小艇開始往下飄了，到了第一個轉彎的地方，小艇快速地往下沖，濺起了層層浪花，這個彎還不算刺激，不知什么時候，已經到了最刺激的一個彎道了，這個彎道有一個十二米的斜坡，我和爸爸抓住了小艇兩邊的繩子，這下子可要嚇死我了，在下斜坡的途中，我的心已經飛走了似的，整個身子如同翻江倒海一般，渾身上下濕得像只落湯雞，終于到了一個稍微平緩的地方了，我拿起水槍裝好水，爸爸拿起水瓢舀起小艇里的水往外潑，剛好團友也漂下來了，爸爸潑出去的水剛好潑到他們的臉上、身上，他們也如法炮制，用同樣的辦法對付我們，幸好我的水槍早已經裝滿了水，我也像發起沖鋒似的向他們射擊，我和爸爸互相配合，雙管齊下，打得他們毫無招架之力，最后他們還是“落荒而逃”，“我們終于勝利了！”我高興得歡呼起來。
驚險、刺激、好玩的'漂流河，令我興奮不已，一天的游玩活動結束了，但心中的快樂像電影似的回放著，令我樂滋滋的……