六年級作文

[經典]六年級作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　在上五年級的時候，我學習了林海音的《竊讀記》，了解到了作者從小就是一個非常愛看書的人，為了書，可以做出常人難以做到的事情。學完后，我很受啟發，也就是從那時起，我愛上了看書。現在上六年級了，在與書相伴的日子里，我成長了，也成熟了。

　　現在，對于書，我用一句話形容它：不僅是我的朋友，是知識的海洋，還是智慧的殿堂，所以，我的生活離不開書。因為，書能帶給我快樂。看看我和書之間的一件小事吧。

　　那天中午，我看了一期《動物世界》，大概有三四十分鐘，眼睛感覺有些疲勞了，媽媽叫我睡一覺，但我來到書房，悄悄地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。都怪我太大意，把桌子上的遙控器碰掉了，把媽媽吵醒了，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“怎么還沒睡呢？在屋里干什么呢？”我被這突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的人。我和故事中的.人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么？你好大的膽子。”媽媽話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。

　　現在回想到了，也嘗試到了林海音竊讀的滋味——懼怕的，但更多是快樂的！

六年級作文 篇2

　　早晨，從睡夢中醒過來，我揉了揉惺忪的睡眼，從床上坐了起來。我下意識的伸了個懶腰，卻頓時讓睡意全無，于是便起床開始了我的輕生活。

　　洗漱完畢，我端起媽媽為我準備的牛奶和三明治，來到陽臺上坐下來。靠在藤椅上，小口小口的抿著牛奶、咬著三明治。陽光像流水一般從天空瀉下來，瀉在我身上，暖暖的，舒服極了。不知不覺，我已將牛奶喝完了，三明治也被吃的一干二凈。我卻還回味著食物給我帶來的溫飽和陽光的溫暖，沐浴在陽光下，享受著周末的輕松與慵懶。

　　我貪婪的讓身上充滿了陽光的味道才走進屋里，來到在書桌前坐下，把電腦打開，放了首不知名的歌。我一邊聽著輕音樂，一邊畫著畫，好不自在！家里彌漫著音樂和美術顏料的味道。“嘰嘰”幾只小鳥的歌聲吸引了我，透過窗戶，我看見它們穿梭在樹木之間，玩著追逐賽，多像以前的我們呀！時間飛逝，轉眼之間，我們已從一年級的弟弟妹妹，轉變成了六年級的哥哥姐姐，再有一學年，或許我們大家都各自遠揚了吧！我不禁沉思起來。窗外的'景色沒有變，小鳥依舊在追逐、在歡笑、在玩耍。屋內的歌變了，意義也變了。“曾經并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散……”聽著‘明天，你好’，我不禁跟著唱起來，淚光也在眼底閃爍……

　　“咔”門傳來了呻吟，哦！媽媽回來了，我拭去眼角的淚，跑去迎接媽媽。再見，快樂的輕生活，不知道下次，還是不是今天這“悲涼”的感受呢。期待你下次給予我的驚喜。

六年級作文 篇3

　　我們每個人在人生中都會有屬于自己的青春，在青春里每件事每個人都值得我們去記憶，也值得我們去回憶，因為它是在屬于自己的青春里發生的。

　　記得這一次月考，我們分考場，我被分到了十二班里，這個班里基本上都是我們部的尖子生，就我們幾個學習不咋滴的，可能是因為場里有空位，所以就讓我們幾個多余的過來了。我旁邊是一個玩的不錯的，他前邊是一位女生，當時我看這位女生時，感覺張的還蠻看見的，又老實，自己感覺可以和她交個朋友，通過前幾場考試，玩的不錯的那位男生一個勁的問那位女生題，我以為她們認識里，剩下最后一場時我問那個男生：你認識她嗎？不認識，他笑著回答，又說：“你是不是看上人家了”。你別鬧了，我虛心的說。接著他給前邊女生要卷子，我以為他是看題呢，他看完之后寫在卷子上讓我看，原來是她的名字啊，我就看見一個字，席。

　　我就點了點頭。過了一會我又問他叫啥，他說：席，席……她聽見了，看了他一眼，然后往我這里看了一眼，我們兩個對視了一下，笑了笑，她又繼續寫題，他告訴我叫：席XX。回到家之后我給她們班里同學要QQ，我們兩個便聊起了天，聊著聊著便跑遠了，我們便聊起里感情。她說我長得帥，我感覺她鬧著玩，她還說喜歡我。我給她說上學去早去會，那天下午我去的早，去找她，她還沒來我就回教室了，她便去找我了，我們兩個出去，邊走邊聊，我感覺很好，我們兩個能拉的`來。到了晚上去吃飯的時候，我們兩個一起去的，在路上我告訴她：我喜歡你。她說真的嗎？我說嗯。我們兩個便談起了戀愛，我們兩個放學，吃飯一起走，聊天，我感覺和她在一起我很開心，很快樂，我決定和她好好的，雖然我們現在小了點，但是有一些事我們還是懂得，我們以后的路很長，我愿意陪她一直走下去，只要她愿意我就陪著她。

　　我們的青春就應該做一下自己想做的，是，現在我們談戀愛是屬于早戀，但是如果心里有一個喜歡的人而不說出來，那更影響我們自己，只要我們不浪費感情就行了。

　　青春是美好的，是有價值的，是值得留戀的，在我美好的青春里遇見你，我是幸運的，有你的陪伴，我感覺我的青春會更加美好。

六年級作文 篇4

　　哇！這里好美呀！美麗的花園？清澈的湖水？富家豪宅？辦公大樓？哦~搞了半天，原來這里就是我向往的學校呀！

　　它，就像美麗的花園！有美麗的鮮花，高聳的大樹；有池塘，池塘里有活潑的小金魚，還有懶惰的小烏龜；有大樓，上面掛著三個很大很大的字：教學樓，上課鈴響后，原本還吵鬧的'大樓，頓時安靜了下來；有漂亮的小別墅，那將會是老師們的辦公樓；還有五顏六色的觀看臺，正面對著操場上比賽、匯演、演講······的同學們；最最重要的就是老師了，老師呢，首先要非常優秀，深受同學們的喜愛！

　　再進教學樓看看，教室要是階梯教室，還要有白板and投影儀，教室還要明亮，寬敞，要給學生帶來舒暢的心情！！！

　　還有還有，那就是要有寢室，食堂，體育館，各種事情各種做，各種活動各種參！！！

　　不要說我做“白日夢”哦！！！也許就在不久后，我們將會進入一個完美無瑕，受人喜愛的學校！！！那將會是多么美妙的一件事啊！多么值得大家開心！

六年級作文 篇5

　　玻璃上留下了痕跡，是亙古不變的風，在吹打。遠方的夏慢慢淡了，褪了色彩，留下空白。

　　隱約中一段聲響，清脆、撩人。我從夢中驚醒，睡意還在，朦朧雙眼，縫隙間，只有一個輪廓。似乎該為此而驚喜，可我卻怎么也興奮不起來。因為它勾起了沙漠里的呼喚。曾幾何時，心似一片沙漠，滋生不起一點綠蔭，整個世界是淡黃與白茫，再沒有更多的點綴。試圖親手植一株小樹，再筑一個家，一個歸宿，但終究敵不過烈日的炙烤，總是在臨近成功之時，心干涸了。久而久之，那份渴望也淡了下來，那一片艷彩也凋謝了，留下的是暫時遺忘。但遺忘不好嗎？起碼那一秒，可以獲得一份寧靜，沒有太多的焦慮與煩躁，清涼，再沒有比這更讓人享受的了，因此，我沒有埋怨什么。

　　或許，是夢中的世界吞噬了沙漠的冷酷，像時間一樣，將一切沖淡了。竟留下的不是輝煌，但卻讓人向往。心靈比再需要什么，僅留下一串腳印，每一個腳印里都寫著故事，就這樣，是我的'一生。因此，我會珍惜，昨天的，今天的，還有未到來的明天。這一串腳印，不會被風化，因為無形，便也就得到了永生。

　　靜靜地，聽到了風鈴的唱聲，有童音——清純、甜美，讓人沉醉；但也有心酸，只不是絕望，而是一種寄托，對成功的執著。它悠揚，漸漸飄遠了，思念也隨之遠了。

　　思念是淡淡的，因為不讓它便得凝重，也就輕輕地賦上一筆，不知它會去何方？但愿能親吻每一寸渴盼的肌膚吧。

　　窗外風鈴，從這頭到那頭，時間、空間，都已不再重要了。

六年級作文 篇6

　　隨著社會的不斷發展，只有推出新的東西，才不會被時代的巨浪而淹沒。就像莎士比亞說的那樣——推陳出新，是我的無上訣竅。

　　什么是“推陳出新”？是指不斷地去創新，推翻那些陳舊的東西。舉個例子比如說偉大的天文學家哥白尼在他的中學時代，有一天他聽說可以用天上太陽的影子來確定時間，還聽老師說這個儀器的名字叫日晷。他非常好奇，于是就找老師問了日晷的.原理，之后又回家找了些廢舊和不用了的材料準備自己做一個自制的日晷，之后不久便很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，仔細研究太陽和地球的運動規律。哥白尼長大后，提出了著名的“日新說”，推翻了過去一直認為是太陽繞地球轉“地心說”的錯誤說法。哥白尼就是用這種推陳出新的精神與創新去研究了太陽和地球的運動規律，才發現了，地心說的錯誤。同學們，如果沒有前輩們的付出，創新的精神，也許我們今天就用不上電燈，電腦，互聯網的東西。我們只能在伴著柔和的月光下用手指在沙子上寫來寫去。

　　創新就像黑夜中的閃閃發亮的星星，無論天再黑，無論霧再大卻依然擋不住它們璀璨的光芒而我們就像摘星星的小孩一點一點地去摘取它。創新就像一雙雙潔白的翅膀他帶著我們在新時代的天空里盡情地飛翔。同學們，其實創新離我們并不遠，只要我們動一動聰明的小腦筋，想出更新穎的一種方法，一種奪人眼球的小發明。其實這就是一種創新。現在行動起來吧！去用我們創新的雙眼發現身邊的美，需要我們的雙手去創新著這個世界，也許現在小小的我們改變不了世界但是只要你敢想去做我相信我們就一定能成功。

六年級作文 篇7

　　今天,我聽說有個幼兒園被襲擊了.還是小小班的'小朋友,其中有8人死亡,十幾人受傷.....

　　一聽到這消息,我就開始想:如果我們學校也遇到這情況怎么辦?我立刻緊張起來，又想學校最好配備一些裝置，給每位老師家長發一張“通行卡”，學生刷“學生卡”，只有刷卡才能進校。

　　我還建議學校多上一些“逃生課”，多做“逃生演習”，這樣當我們遇到突發事件就不會驚慌失措啦！

　　最后我告訴大家如遇到這種情況一定要冷靜不能慌，要聽從老師指揮，否則會發生“嚴重的事件”歹徒不用動手就達到目的了。

六年級作文 篇8

　　我的爸爸是一個電子廠的老板，他和很多人都不一樣，他有一雙銅鈴般的眼睛，一張大大的'嘴，我的爸爸是一個多變的人。他每天6點鐘要起床上班，早飯都顧不上吃。在我們心里我的爸爸是經常發脾氣的，奶奶說爸爸從小爸爸脾氣都不好。

　　我們也只能忍氣吞聲。但是他對我和妹妹是很好的，每天我們見得面只有兩次，只有到晚上的時候才能見到，我的爸爸很節省，從不亂買什么亂東西，但是他就是有一個壞毛病，愛抽煙，我們因此在他的房間里滿屋子貼的都是，禁止抽煙，可他并無反應，于是我們見他抽煙就搶，因此他還對我們發過脾氣，真是氣死我啦！我還在網上搜了好多辦法都沒效果，真希望爸爸能戒煙。

　　真希望爸爸能改邪歸正。從此戒煙。

六年級作文 篇9

　　因為媽媽總愛說我的房間就像個“豬窩”，所以今天我就要痛下決心，改變媽媽的想法。

　　我換上房間門，開始大掃蕩了！我先把書桌、抽屜、衣柜、小床上的書本和玩具都翻出來。不一會兒，我的.“豬窩”就被翻了個底朝天。

　　我又找了個抹布，先把書桌、椅子渾身上下都擦了一遍，又給床頭柜和衣柜“洗洗澡，搓搓背”，再把我的衣服、照片、書籍都按大小分成幾摞，再分別把它們放到衣柜里和書桌上。然后把我愛玩的玩具都擺到了柜子里，讓我不愛玩的玩具都“下崗”，統統放在一個大紙箱里。

　　最后，我又拿來拖把，學著媽媽的樣子，把地板拖了兩遍，累的我滿頭大汗。

　　剛干完活，我顧不上休息，就趕緊報告媽媽。本以為能得到大大的表揚，誰知道媽媽進來看了看，冷冷的說：“床還要嗎？”我一看，原來忘了收拾床了，就連忙開始鋪床。

　　過了十幾分鐘，床也收拾好了，這才又請媽媽來檢查驗收。

　　媽媽掃視了一遍，慢慢的說：“你這個狗窩呀，簡直……”我心一緊，不知道媽媽又在找什么毛病，幾乎不敢往下聽了，誰知媽媽一笑：“簡直變成皇宮了！”我一聽，高興的手舞足蹈。