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這天，我回家晚了作文-初一記事
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的這天，我回家晚了作文-初一記事，希望對大家有所幫助。
這天，我回家晚了
藝術節即將來臨，學校發出強制性命令：每個班級都得出一個節目，以調動同學們的積極性�？梢哉f，對于我們班，學校是多慮了：咱班的同學們對藝術節熱情高漲，想參賽的節目足足有四個！積極固然是很好的，可是——選誰的呢？
四個節目各有千秋，我便是其中一個。除了我的小提琴獨奏《新疆之春》，另外三個節目分別是A同學等的小品《炫富》，B同學等的歌曲《沖動》，以及C同學、D同學的相聲《international》。提琴高雅，小品幽默，歌曲熱情，相聲詼諧……這天就是正式確定節目的時候了�？粗膫�不爭上下的好節目，可急壞了咱的老班——真是糾結��！
恰巧，D同學是藝術節的負責人，趁幾個參賽選手討論的當兒，拿著老班的手機提交了她們的相聲《international》。我與A同學等憤憤不平，準備向老班陳述事實，證實自己的實力。A同學有著一張能說會道的嘴，而我準備直接用琴聲來征服老班。于是，我讓爸爸送來了小提琴，計劃在放學后一展身手。
放學后，趁老班輔導同學的時間，我決定先在辦公室外熱熱手。站在走廊上，我拉起了《新疆之春》。我不但不緊張，一群圍觀的同學反而讓我越拉越有感覺。至少，我已經在部分同學面前展現自己的才華了嘛！
盡職的老班輔導完所有同學后已經是17:50了，看來我得晚點回家啦。我早已將琴盒放在辦公室里。A同學將事實陳述完畢后，我拿著琴和弓，來到老班面前。老班有些驚訝：“你是要給我表演嗎？”本來不善言辭的我緊張地說不出話來，就含糊地“嗯”了一聲，點了點頭。我的手心微微出汗，弓子也有些發抖，但我還是一音不錯的拉完了《新疆之春》。老班給我了一個好的建議：小提琴拉的很好，但獨奏有些單調，可以找同學伴舞，讓節目更豐富。
也許是我演奏華彩樂段的“瘋狂狀態”感染了老班吧，也許是我證明自己的勇氣感動了老班吧，老班立即“召見”了D同學，批評了她。
批評歸批評，考慮到兩個女同學講相聲比較新穎，節目暫定為C、D同學的相聲《international》。我收起琴盒，雖然節目暫時沒有選上，但我并沒有垂頭喪氣，反而有一種大俠般的自豪感——雖然沒能參加藝術節，但我的目的已經達到了呀！
回家的路上，學生少了很多�？纯词直恚阂呀�18:10了！顯然，我回家晚了。往常，我已經趴在書桌上奮筆疾書了。當然，我不為這半個小時感到可惜。初次在辦公室里嶄露頭角的我，將來一定會在更大的舞臺展現自己的風采！