實用的小學(xué)五年級作文(優(yōu)選6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
來到學(xué)校，剛把書包放下，突然傳來“下雪啦！下雪啦！”一陣陣快樂的呼喊。同桌看看窗外，轉(zhuǎn)過來對我說：“真的耶”“喂，這兒是上海，在西伯利亞我倒相信你的'話，吹牛也要打草稿啊！”我對同桌說，并不屑地看看窗外……“哇！真的……”我興奮地喊道，“下雪啦！”一片片雪花從我眼前飛過。我對同桌說：“老師還沒來，我們到走廊里玩玩吧，難得來這么早”“哦？誰說我沒來？好吧，下去玩雪！”老師說，在黑板上寫上幾個大字：放好書包，交好作業(yè)，下去踩雪玩雪去！
我們一溜煙兒沖下了樓去踩在雪地上，瞬間，散開了，操場上熱鬧了起來，老師突然問我們：“踩在雪地上是什么聲音？”同學(xué)們七嘴八舌地議論了起來“窸窸窣窣？”“咔咔吱吱？”“咔噠咔噠？”……“是‘咔嘣咔嘣’!”
突然，邵從容和小伙伴們，跑過來問我，要不要一起玩，我馬上答應(yīng)了。“被砸一球就算一條命，每人兩條命”邵從容說，“好，3、2、1，開始！”兩軍開始激烈的戰(zhàn)斗。我和邵從容守在后線，敵我都被“消滅”了一大批，我捏了兩個雪球，朝前線喊道：“看我的！”那兩個雪球在天空散開了，變成了微型雪球群，飛向敵軍，敵軍“死傷”無數(shù)，一個“傷員”朝我扔了兩個雪球……大家就這樣打來打去，老師讓我們回去時，才依依不舍得離開了這被我們破壞的不成樣子的雪地。
這次的經(jīng)歷，成為了我童年中最美麗的回憶。
小學(xué)五年級作文 篇2
敬愛的金老師：您好！
在秋天來臨之季，我們又迎來了一個老師節(jié)，您從我們一年級開始就到現(xiàn)在六年級了，不知教了我們多少做題的方法，一個數(shù)學(xué)王國的那一扇金色的大門，讓我們在這個奇妙的數(shù)學(xué)王國中自由地遨游。您又象一位慈母關(guān)心我們、教育我們，不知為我們付出了多少的.心血。現(xiàn)在，我想由衷地對您說一聲：“金老師，祝你教師節(jié)快樂，您為我們的學(xué)習(xí)操勞了。”
金老師，您為了我們多掌握些知識，每天都利用放學(xué)的時間給我們改作業(yè)，這樣就耽誤了您許多休息的時間，甚至忘記了吃中飯，這些讓我深深地感動著。記得那一天，那是我們五年級的時候，下午放學(xué)的鈴聲打響了，“叮鈴鈴”同學(xué)們都背上了書包高高興興地走出了校門，而我卻應(yīng)沒改好數(shù)學(xué)作業(yè)而留了下來，時間一分一秒悄悄地過去了，終于輪到我改了，可是， 我又因幾題做錯了而又走到座位上訂正，經(jīng)過二十幾分鐘，我都沒訂下好，這時已經(jīng)很晚很晚了，天也慢慢地黑了下來，可我還是沒有改好，金老師，您可知道那時的我是多么地焦急啊！我是多么地想立刻把作業(yè)給改好，可是那急切的心讓我把作業(yè)改了又訂正，訂正了又改，每次都是丟三落四，不是少了這個就是少了那個，還是沒有改好。
后來您叫我不要急，慢慢來就會改好的，您的那一句話讓我這才靜下心來訂正。只剩下一題做不來了，這時，您就耐心地把解題方法講給我聽，讓我一下子恍然大悟。金老師，您可知道那時我是多么地感激您呀！
往事如煙，很多事我都忘了，而您對我們的諄諄教誨，我是永遠忘不了的。
祝您快樂健康！
您的學(xué)生 鐘超
小學(xué)五年級作文 篇3
每個人都會有一件委屈的事，我也一樣，有委屈的事，現(xiàn)在就說給大家聽聽。
一天，樓上的'幾個小伙伴來我家玩。但是他們好像第一次來似的，翻這個翻那個。
后來還玩燒火游戲，他們先用一個打火機點燃幾張紙，讓它燒。還用我的小汽車在火里開來開去，還把我的手給燙傷了。把桌子給燒黑了。
那些人還把西瓜皮往地上扔，害的我滑了一大跤。把吃完的零食袋子，扔到這扔到那，真是“垃圾滿天飛”。
他們最可惡的就是：在我老爸老媽要回來的時候“逃走”。他們簡直是大膽包天，我很生氣，但沒辦法，只好打掃了起來……
到爸媽回來的時候，他們一看到這幅情景時，二話沒說一下子就把我和哥哥拉到房間里去罵。爸爸媽媽一直罵著。我的心越來越痛。最后，我感到無比的委屈、羞恥。一下子翻臉跟爸爸媽媽反駁了起來……
后來，爸爸媽媽知道了真相，就誠心地向我們道歉。
小學(xué)五年級作文 篇4
20xx年的一天凌晨，在西橋的中央，早已坐著一個衣衫不整的花季少年。天邊皎潔的月光，地上一股凝重的沙土味。這少年家，前幾天正好經(jīng)歷了天災(zāi)，好是一個驚心動魄的夜晚，一把大火不知從何而起，燃在了家具上，玻璃上，地面上，樓道上，一片大火擴展開來。他及時地醒了過來，想去叫自己的父母，可無能為力，父母聽不見他的叫喊聲，一個家被一場大火燒滅了……他逃了出來，來到西橋中央，已沒有力氣了，他只好躺在了路上。
是一陣喧鬧聲把這少年驚醒的，他這時才意識到自己沒了家，父母也在大火中身亡了。他想哭，卻哭不出聲來，他只好靜靜地坐著，痛飲著這杯“苦酒”。
慢慢的，西橋上的人多起來了，車輛穿梭在馬路上，那些好奇的人都圍在了這個花季少年的身邊，看著他，議論紛紛。這個少年，他仍舊靜靜地坐著，不出聲。這個時候，從遠方來了幾個流里流氣的小青年。人們見了，立馬避開，他們看見了這個坐在地上的花季少年，領(lǐng)頭的說：“哎喲，小屁孩，怎么坐著面對大爺我啊？你不服氣啊？”說完，向后面使了一個眼神。少年現(xiàn)在反應(yīng)過來了，他睜開了眼睛，瞧了領(lǐng)頭的一眼，肚子叫出了聲。那人見了，笑道：“哈，肚子餓了。”手下的`遞上來了一只香蕉，領(lǐng)頭的把它剝了開來，對少年挑釁地說：“想吃香蕉嗎？”少年點點頭，不料那領(lǐng)頭的把香蕉扔在地上，用腳踩了一下，說：“來吃你的早餐吧，很甜的。”一旁的路人見了，都紛紛嘆著氣。少年見此情景，有點心酸的感覺。那一個小青年見了，吼道：“過來把這東西給吃下去，不然我就把你從這西橋上面推下去！”少年見了，不想污辱了自己和父母的尊嚴，于是他跨過扶欄，每一個人都瞪大了眼睛看著。少年沒有猶豫，他閉上眼睛，跳到了江里……
“咕嚕，咕嚕。”這是在什么地方？我不是被江水吞沒了嗎？這是怎么回事？少年疑問著。沒想到，在他的面前出現(xiàn)了那一個領(lǐng)頭的小青年，少年不由得驚了一下。“這是怎么回事？”少年問。小青年告訴他，原來小青年是不想讓他就這樣死在江水之中，就下江把他救了上來。少年聽了，感動地流下淚來。
少年來到了市長面前，和市長一起商量自己的住處問題。市長聽了少年悲慘的命運，決定讓少年同一個孤身的老奶奶一起住，少年聽了之后，答應(yīng)了。
就這樣，這一位少年和那位老奶奶過上了幸福、快樂的生活。
小學(xué)五年級作文 篇5
雙休日，我在家閑的沒事干，便準備做一道菜來說明我對爸爸媽媽的愛。
思來想去，我準備做酸菜魚。
首先，我把事先請市場專門賣魚的叔叔把魚切成一片一片的魚片放入碗中，先要放兩次鹽和一次料酒，讓草魚去去腥味，并用水洗兩遍，這樣，第一個步驟完工了，然后，放入腌魚包，腌制十分鐘，快到十分鐘時，先把油倒入鍋，等油熱了之后把自己準備好的'酸菜放入鍋，這時，鍋似乎在于酸菜伴奏，“磁啦！磁啦！”酸菜在鍋中跳起了優(yōu)美的舞蹈，當酸菜跳累了。停下來休息時，加入水，等水燒開后，把草魚片小心翼翼的放入鍋，蓋上鍋蓋，悶一會兒，之后，把酸菜打撈出來，放入紅椒、蒜、姜、蔥。這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了衣服美麗的圖畫：姜的黃、椒的紅、蔥的綠、魚片的白，組成了一幅美麗的山水畫！看看就讓人垂流直下三千尺。然后，把漂浮物撇去，最后，把酸菜魚盛入碗。最后的最后。這不僅是最危險的一步，也是最關(guān)鍵的一步:把油澆上去！，油澆在上面會跳起來，十分危險，但我小心的澆上去，一點也沒有燙到。
這樣，色香味俱全的酸菜魚也算完成了！
當我給爸爸媽媽試吃時，他們贊不絕口，連聲說：“我長大了，懂事了，會做菜了，懂得要孝敬父母了！”我一聽，心里十分高興，比灌了蜜還要甜十倍，百倍。
我用一道菜表達我對爸爸媽媽的愛，你呢？
小學(xué)五年級作文 篇6
童年，就像一首歌，她有著歌的精彩；童年，如一首詩，它包含著詩的韻味；童年，似一幅畫，它有著畫的美麗。啊！多么令人留戀的童年，就像一串糖葫蘆，讓人品嘗它的`甜蜜。現(xiàn)在，長大了，不時回想起發(fā)生在童年的趣事！
那時我才五歲。我最喜歡吃的就是五彩繽紛的水果糖，記得有一次媽媽給我買了兩斤水果糖。她笑著說：“糖吃多了，會容易形成齲齒，牙會疼，所以每天只能吃兩塊。”我一聽急了，央求說：“媽媽每天吃四塊吧！”媽媽堅決地說：“不行。說完就把剩下的糖裝在糖盒了，()轉(zhuǎn)身回到了她的臥室，把糖藏了起來。因為每次只能吃兩塊，我覺得不過癮，老想再吃幾塊可又不敢說什么，因為我知道媽媽是說一不二的。
有一天，媽媽上班了，只有我一個人在家寫作業(yè)，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起來，不一會兒，我就在壁柜的抽屜里找到了，我吃了幾塊以后，連忙把水果糖藏了起來，把糖盒放回原處。
媽媽回來了。她笑著說：孩子，吃糖了。”說著，就拿出了糖盒當她打開糖盒一看，驚訝的說：“啊，糖怎么少了？”我一聽，笑了起來，“怎么了？糖呢？”媽媽盯著我看。“都讓我藏起來了。”我得意的說，媽媽一廳，生氣了，命令我把糖拿出來。不但沒收了糖，還罰我一星期不許吃糖。
看來不聽話是要付出代價的！這件事至今我還記得清清楚楚。