五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
從前，在一座大城市里，有一個小女孩，叫妮妮。妮妮的父母為了給她一個良好的學習環境，每天都讓她不是上鋼琴課，就是上奧數班。而她周末的休息時間，就這么白白的沒了。有一天，她實在是受不了如此的勞累，整理好行囊，離家出走了。
走了很久很久，來到了一條小河邊。只見兩只小蛤蟆在那里玩耍。突然，她看見一只小蛤蟆絆倒了。另一只蛤蟆看見了，立刻跳過來幫助那一只被絆倒的蛤蟆。她看見了，說：“你們真快樂啊！”那兩只蛤蟆聽見了，問：“你是誰？”“我叫妮妮。”“你怎么不好好呆在家里，怎么跑出來了？”“我……我想出來玩。”妮妮的臉不好意思的漲紅了。她不好意思說自己是離家出走。她突然想到了媽媽。每天，媽媽都會陪她，陪她玩。爸爸也是一樣，盡管工作忙。爸爸媽媽只要一見她眉頭緊鎖，就會為她排憂解難，而她……她不敢多想，馬上就告別了兩只小蛤蟆。
告別了他們，走在路上，只有石頭和花草陪伴著她。突然，眼前一片金黃。啊！是一片金燦燦的田野！她在田野里奔跑，快樂的跳躍。“嗯？那是什么東西？”她瞪著雙眼，望著。走近一看，哈！原來是一位稻草人！“你好！我叫妮妮。”“你好，我是稻草人。”稻草人看著她，“你是從城里來的'吧！”“嗯……”一聽到“城里”兩個字，妮妮就羞紅了臉。“你怎么^”“我是想出來走走！”妮妮急忙打斷他的話。稻草人感嘆道：“我沒有爸爸媽媽，一個人跟著田野媽媽生活。”妮妮想起了爸爸媽媽。是呀！一個人的生活多孤單！她告別了稻草人，踏上了回城里，回家里，回到她那舒服的小床上的路。
五年級作文 篇2
星期五下午第三節課，我們一年級六個班進行跳長繩比賽。我們都非常緊張，宋老師讓我們第一、二兩節課都練習跳長繩，希望我們能取得好成績。
比賽開始了，我們排著整齊的隊伍，來到操場上。輪到我們班了，宋老師和李老師為我們甩繩。只見她們彎著腰，用力地甩著繩子，繩子在空中劃著一個個大圈。我和同學們順著節奏，一個接一個地沖進大圈，又從另一頭出去。
快輪到我了，我全神貫注地盯著繩子，等我前面的'周荊浙一跳過去，我猛地向前跑去，一下子沖進繩圈里，往上一蹦，趕緊從另一頭跑出去。然后緊張地跟著隊伍，生怕自己接不上，給班級抹黑。
張琪軒是帶頭的，他頭帶得很好，后面的同學們也都超級厲害，一個接著一個，跳得又快又好。輪到章軒毓的時候，他搞了個花樣，繞著跳，結果影響了周亦程。周亦程雖然跳過去了，但是被繩子絆了一下，摔到了。
跳繩結束了，我們班共跳了244下，得了一等獎，雖然是第二名，我們的心里還是美滋滋的。
五年級作文 篇3
人在時間的驗證下不斷的成長著，記憶的海洋里也不斷的增添豐富多彩的資料，這些資料層層疊起，是不會輕易刷新的。此刻回想起小時候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這完美的回憶也能夠帶來些許快樂。
小的時候性格比較內向，只喜歡一人獨自站在某個角落思考、發呆，個性喜歡靜靜的'觀察某些運動、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發寂寞的時光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運動過程。
為了給我的觀察多增添一些樂趣，我會給它們制造一些“機會”。例如：我會有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中，讓它們發現，然后觀察它們是如何通知伙伴將其運往它們的“基地”的。當一只小螞蚊發現食物后，就會在食物周邊，以一個圓形的位置運動找其伙伴，找到后就發現它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴復述，一陣“交頭接耳”之后便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結越多，力量是越來越大，大家同心協力，氣勢洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。
其實螞蟻給我最大的啟發是它們的團結，其次就是它們的勤快，既使食物已經很豐富了，它們仍然馬不停蹄的繼續尋找著食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫后代造福，給下一代創造更優越的生活環境。
五年級作文 篇4
每當中午的放學鈴聲響起，我都會走向一幢灰色的樓房。它和其它的居民樓一樣，歲月在它蒼老的臉上留下了很多的雨痕。可是，就在它三樓的一間“童話世界”里，我度過了五個春秋。那里，是我的食堂。
其實，與其說是食堂，不如叫它港灣。每當我饑腸轆轆地走進那里，一陣陣的飯菜香就會撲面而來，讓我精神一振，食欲大開。看到嬤嬤端上來的香噴噴的飯菜、水果和點心，我的心里就會油然地升騰起一種溫馨。
嬤嬤的家，沒有豪華的裝修，我們的午飯，也不像大酒店的菜肴那樣精致。這里，更像是溫暖的家。第一次進這里時的懵懂、第一次吃飯時的`羞答，我依然歷歷在目，仿佛是發生在昨天的事。時間如此飛快，一眨眼，五年過去了，我從一個QQ的小女孩，變成一個亭亭的少女了。我，已經完全把這兒當成了家。
記得小的時候，我的筷子用不好，夾起來的飯菜總是會掉在桌子上、衣服上、地板上，那時的我不懂事，掉在衣服上的飯粒，我只會用手拍拍，即使看到白花花的飯粒醒目地躺在地板上，也不會撿起來，還到處走來走去，搞得地板上斑斑點點。可嬤嬤并沒有責怪我，而是微笑著對我說：“歡歡，你的下巴上是不是有個小洞洞呀，米飯怎么都漏出來了呀！”我當時是不以為然的，現在想想真是慚愧無比。
還記得有一天上午，天空電閃雷鳴，暴雨突然來襲。豆大的雨點傾瀉而下，道路都變成了小溪。中午放學時，雨歇了，我來到嬤嬤家，門口一把濕淋淋的傘下淌著一大灘的水，進門后，嬤嬤正在端菜出來，她的褲子幾乎濕透了。可想而知，嬤嬤是為了能讓我們及時地吃上可口的飯菜，冒著傾盆大雨去買菜的，又要忙著給我們做飯，根本沒時間換衣服。看到嬤嬤這樣為我們，我的鼻子酸酸的。
我和食堂并沒有轟轟烈烈的大故事，但就是這些生活中的點點滴滴，讓我感受到更多的溫暖，體會到更多的溫情。在我心里，那里就是我的第二個家，是我的避風塘。
五年級作文 篇5
我和媽媽互換角色的事，至今仍歷歷在目。每次想起來，總覺得那時候的自己很傻，忍俊不禁。
曾記得，那是幾年前的事了，每次媽媽要我做作業時，她就輕輕掩上房門，自己卻走出去了。那時的我總會撅起嘴巴，一臉的`不爽，還會暗自嘀咕：當大人真開心呀，不用做作業，也沒有人管。于是，我便悄悄地走出房間，不料，被媽媽發現了，她說：“你作業寫完了？”“哼！”我雙手叉腰，“作業那么多。有本事你去做作業，我來當‘媽媽’！”“好！”只是短短一句話，沒想到媽媽竟然爽快的答應了。
不久，媽媽就開始了：“我渴了，我要喝水！”我剛倒一杯水準備給媽媽，媽媽又說：“我餓了，我要吃蘋果！”我剛拿了一個蘋果準備削皮，媽媽又開始了：“過來，過來，快點過來，這道題不會做，快來教我！”我只好走過去解決那道題。哎，我快被媽媽折磨死了！
解決完了，我以為可以休息一會兒了，誰知，“啥時候燒飯呀？我都快餓死了！”媽媽又在后邊說。
這就是我和媽媽互換角色的一件事，通過這件事，我懂得了：當媽媽很辛苦，掃地燒飯都歸媽媽，我們應該孝敬媽媽，尊重媽媽，不辜負媽媽對我們的期望。