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高三教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高三教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三教師節(jié)作文1
五年過(guò)去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌睦锔∑鹆俗约号c老師的'種種往事……
我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲，可我覺(jué)得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒(méi)問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了，似乎松了口氣。
第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽(tīng)，老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛(ài)著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂(lè)！
高三教師節(jié)作文2
早操回來(lái)的路上，很多家長(zhǎng)都看過(guò)孩子上學(xué)。
大部分是電動(dòng)車和摩托車搭載的。
不經(jīng)意間，我看到后座上有個(gè)小男孩，手里拿著三朵紅花。我沒(méi)看清他們。我不知道它們是玫瑰還是康乃馨。
你在學(xué)校用花做什么？作為禮物？
我正納悶?zāi)兀蝗幌氲浇裉爝@一天，好像是教師節(jié)！
今天真的是教師節(jié)！
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)九月了。
看著載著小男孩的車的影子漸漸遠(yuǎn)去，不知道今天的老師會(huì)收到多少鮮花。
我們似乎沒(méi)有給老師送禮的習(xí)慣。以前教師節(jié)只是一句口號(hào)。官員給了老師一個(gè)祝福，大家都沒(méi)什么感覺(jué)。
我還記得那一年，我在路上偶遇初中班主任。
他是一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。因?yàn)樗?教學(xué)，我當(dāng)時(shí)很喜歡英語(yǔ)。
那次會(huì)議是偶然發(fā)生的。我好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。我真的不敢認(rèn)出他，因?yàn)樗幸恍┗疑念^發(fā)。
我覺(jué)得不能說(shuō)太多，因?yàn)槲艺f(shuō)：老師，你怎么變了這么多？
到現(xiàn)在，我還記得老師當(dāng)時(shí)的尷尬表情，以及他想補(bǔ)救的無(wú)奈話語(yǔ)。
但是，在我印象中，那個(gè)老師真的是一個(gè)很好的老師，不高，英語(yǔ)聲音很強(qiáng)，很有魅力。
結(jié)果高中的英語(yǔ)老師無(wú)論是口語(yǔ)教學(xué)還是個(gè)人魅力都比不上他，這其實(shí)降低了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在學(xué)習(xí)和生活中遇到一個(gè)好老師是非常幸運(yùn)和快樂(lè)的。
在此，祝天下所有老師節(jié)日快樂(lè)！
高三教師節(jié)作文3
十號(hào)就是教師節(jié)了，記得在學(xué)校里，每個(gè)教師節(jié)都會(huì)和老師們說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)，有人說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，你的工作看似平凡，一張方桌，幾根蠟筆，三尺講臺(tái)，這一生，把自己的愛(ài)，就這樣，奉獻(xiàn)給可我們，你們沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有厭煩過(guò)。
有時(shí)，早上去學(xué)校，看到的是已到你們的身影，而有時(shí)，晚上回家，看到的是你們燈光下的伏安寫作，你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇這樣的職業(yè)呢，沒(méi)有答案，只是因?yàn)楦冻觯呖记埃袀�(gè)老師說(shuō)，你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們，忽然間，那些溫暖的畫面一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)出來(lái)，是啊，那些美好的片段，怎么老師謝謝你，謝謝你讓我在交叉路口的時(shí)候遇見(jiàn)你，謝謝你牽著我的手，度過(guò)最難忘的時(shí)光，謝謝你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的.成長(zhǎng)，也謝謝你，成為她在朦朧的早晨那一段溫暖的陽(yáng)光，老師，現(xiàn)在的你還好嗎？我慢慢的長(zhǎng)大，而你也不在年輕，記得你教我的那年，我六歲，而你是24。你還記不記得，有一個(gè)孩子，讓你費(fèi)勁了心思，老師，那時(shí)的我們就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)調(diào)皮的孩子，可是，老師，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，即使，她沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的大學(xué)，即使他沒(méi)有一個(gè)讓人驕傲的工作，老師，你看，天上的鴿子成群的飛過(guò)，它們看起來(lái)是那么自由。
老師，我的百合花就在那里，我想看見(jiàn)你在樓下四葉草的花田里，翩翩起舞的身影，老師謝謝你們，讓我孤單的世界里多了一幅畫，上面用的是彩色的鉛筆，老師，你就像舞臺(tái)上的精靈，永遠(yuǎn)的綻放著屬于自己的光芒。
老師，明天就是教師節(jié)了，我希望你的辦公桌上，有了孩子們的圖畫。
高三教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)終于到來(lái)了，這是第XX屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。
就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處煟龑W(xué)校組織出去玩，明天才能見(jiàn)到她，所以，今天我就親手寫了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的'包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁矗Ｒ黄瑹狒[。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫著：“教師節(jié)快樂(lè)”。我們還請(qǐng)來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話就像海浪，一會(huì)平靜，一會(huì)又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把的驚喜給“”出來(lái)。上課了，班長(zhǎng)喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節(jié)日快樂(lè)，祝老師節(jié)日快樂(lè)……”這是按照生日歌的調(diào)來(lái)進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結(jié)束了“”。
每一節(jié)課我們都“”一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師“節(jié)日快樂(lè)”！
高三教師節(jié)作文5
9月10日是一年一度的教師節(jié)。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺(jué)得沒(méi)有太大的新意。今天早上，我一到教室，發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了，我就對(duì)陳楊說(shuō)：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧？”陳楊一聽(tīng)，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì)兒，最后贊成陳楊的方案。
我們倆說(shuō)干就干。陳楊先在黑板上寫了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字和一個(gè)大大的感嘆號(hào)，接著我就和她一起開(kāi)始給字描邊。同學(xué)們看我們那么起勁，也紛紛上來(lái)幫忙。有的畫滿天的糖果，象征我們和老師之間的甜蜜感情；有的畫五顏六色的花朵，好像我們?cè)诶蠋煹臐补嘞鲁砷L(zhǎng)；有的畫了鳥(niǎo)兒站在枝頭張著嘴，似乎在歌唱“老師，辛苦了”……
還有的同學(xué)覺(jué)得禮物還不夠特別，于是又制作了PPT，還找了背景音樂(lè)。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來(lái)了，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了，還有同學(xué)在門口守著，不讓老師提早進(jìn)教室。
一切準(zhǔn)備就緒，幾個(gè)女生去辦公室請(qǐng)史老師。不一會(huì)兒，就有同學(xué)喊：“來(lái)了！來(lái)了！”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)，就像一個(gè)作品等待評(píng)委檢驗(yàn)似的。
門打開(kāi)了，史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下，走進(jìn)了教室。電腦里響起了《我愛(ài)米蘭》的樂(lè)曲聲，PPT上打著“老師，您辛苦了！”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了。可是更大的驚喜還在后面。在樂(lè)曲的伴奏下，PPT的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著所有同學(xué)愛(ài)意的黑板畫呈現(xiàn)在了老師的'眼前。只見(jiàn)史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事！”“你們太有創(chuàng)意了！”“謝謝你們！”
聽(tīng)著老師的夸贊，看著老師的感動(dòng)，我們所有同學(xué)都美滋滋的，我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲！
高三教師節(jié)作文6
老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。
從幼兒園一直到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過(guò)我他們傳授給我知識(shí)，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。
還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，這里的'一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開(kāi)始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。
過(guò)了一段時(shí)間我逐漸開(kāi)始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊！
陳老師無(wú)論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開(kāi)學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō)："馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活，昨天晚上有沒(méi)有想家……"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
還有一次是在英語(yǔ)課上，陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而其他同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)英語(yǔ)。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì)，陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教。
下課了我走到陳老師身邊，同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f(shuō)我不好，但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō)："一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你！"說(shuō)完就開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)我。
像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好，還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開(kāi)陳老師的悉心關(guān)照。
在教師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲："謝謝您陳老師！"更要對(duì)所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"
高三教師節(jié)作文7
我們小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了用“春天的蠶會(huì)織到死，每天晚上蠟燭會(huì)哭掉燭芯”來(lái)贊美老師。老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。常說(shuō)當(dāng)老師很吃香，工資很高，但誰(shuí)知道他們創(chuàng)新背后付出的代價(jià)？咽喉炎是教師的通病。他們用健康為國(guó)家培養(yǎng)人才。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神，用金錢來(lái)衡量嗎？
教師節(jié)，一個(gè)感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要忘記老師的好意。我們小的時(shí)候大多怕老師。因?yàn)樗麄兒車?yán)格，我們做錯(cuò)了他們就會(huì)懲罰我們，這樣下次就不敢再做了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們欽佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前烟嗟木Ψ旁谖覀兊膶W(xué)生身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但同時(shí)也是父母和孩子。家人生病住院的時(shí)候，依然會(huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M滿的關(guān)心，依然會(huì)像往常一樣耐心的給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂啵@份善良值得我們終生銘記。
今年是第27個(gè)教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié)，我們應(yīng)該給老師一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不用太貴，一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福，你的理想，你的`決心寫在紙上……這就夠了。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這是最好的禮物。他們從不需要我們的任何東西。他們只想讓我們變得有才華，為國(guó)效力。他們毫無(wú)怨言。
老師們，偉大是令人痛心的，也是無(wú)私的。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)生們致以我們最誠(chéng)摯的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，笑口常開(kāi)，芳香四溢！”同時(shí)，我們向你保證，我們不會(huì)讓你失望，會(huì)成為我們國(guó)家的棟梁！
高三：吳嬌
高三教師節(jié)作文8
小時(shí)候，我們常說(shuō)老師是辛勤死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。老師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說(shuō)，當(dāng)老師很吃香——工資很高，但是又有誰(shuí)知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的.健康來(lái)為國(guó)家培育出棟梁之才，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的!
教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩。小時(shí)候，我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車?yán)厲，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長(zhǎng)大了，我們敬佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^(guò)多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們鮮γ且環(huán)菽淹睦裎鎩Ｕ飧隼裎鋝恍枰汗螅恍枰徽胖劍恢П示妥愎渙恕Ｔ謚繳閑瓷夏愕淖８＃瓷夏愕睦硐耄瓷夏愕木魴摹餼妥愎渙耍岳鮮γ搶此擔(dān)餼褪親詈玫睦裎鎩Ｋ譴硬幌Ｍ游頤巧砩系玫絞裁矗侵幌Ｍ頤悄芄懷剎牛芄槐ㄐЧ遙薔褪欽餉吹奈拊刮藁凇
老師們，偉大的叫人心疼，無(wú)私的叫人不舍，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開(kāi)，桃李芬芳!”，同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們失望的，一定會(huì)成為國(guó)之棟梁!
高三教師節(jié)作文9
我們又將迎來(lái)了教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，一聲“老師，您辛苦了”的問(wèn)候濃縮了我們所有深深的敬愛(ài)；一句“老師，節(jié)日快樂(lè)”的'祝福蘊(yùn)涵了我們濃濃的祝福！
在這感恩的節(jié)日里，我有些心里話想對(duì)我的班主任——許老師說(shuō)：許老師，新學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我從現(xiàn)在起不會(huì)像以前一樣讓您操心；上課不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話，不做小動(dòng)作；多看課外書(shū)，上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)洞山中學(xué)的好學(xué)生。
表完了決心，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱吧！許老師您曾說(shuō)過(guò)：“想不到你們年紀(jì)小小，卻煩惱多多呀！”是的，我也有很多煩心事呢！我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的爸爸，他對(duì)我要求很高，做什么事力求完美，這讓我很苦惱。比如說(shuō)彈鋼琴，在我看來(lái)，這是一件多么單調(diào)而又枯燥的事。我不止一次想放棄學(xué)鋼琴。但是，爸爸說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，就要堅(jiān)持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅(jiān)持才能有收獲呀！”整個(gè)暑假，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規(guī)定當(dāng)天任務(wù)沒(méi)完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老師，您是我們的知心朋友，您說(shuō)我該怎么辦呢？
許老師，感謝您的辛勤付出，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)格，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您曾說(shuō)過(guò)：“我越來(lái)越愛(ài)我們班的孩子們了，恨不得揉進(jìn)心里去。”我們也同樣愛(ài)您啊！您看，此刻，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。校園中桂花正在開(kāi)放，那陣陣沁人心脾花香正代表著我們對(duì)您的愛(ài)！
高三教師節(jié)作文10
9月10日，一年一度的教師節(jié)。最初，仇曉作為一名一年級(jí)的學(xué)生，不得不告訴他的老師假期有多快樂(lè)。甚至父母也應(yīng)該告訴他們的老師教師節(jié)快樂(lè)。然而，由于仇曉今年剛剛進(jìn)入一年級(jí)，他對(duì)老師們不是特別熟悉。另外，父母之間也不是特別熟悉，父母和老師都有一種奇怪的味道。
所以今年的教師節(jié)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的。然而，父母只是在孩子們的`班級(jí)群中發(fā)送了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日問(wèn)候。老師大概一點(diǎn)都不在乎那個(gè)，連回答都沒(méi)有。
想想就沒(méi)了。
我記得小獸上幼兒園的時(shí)候，每年的教師節(jié)，學(xué)校門口都會(huì)有鮮花。雖然只是一些假的塑料花，但父母會(huì)給孩子買三朵花，送給自學(xué)的三位老師。雖然不是特別值錢，但也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)老師的心意。
當(dāng)然，抖音上也曝光了一些視頻，還有學(xué)校老師明確標(biāo)注了價(jià)格，要求孩子送禮。但仔細(xì)想想，如果能曝光，肯定不會(huì)有好結(jié)果。畢竟網(wǎng)絡(luò)的力量還是挺強(qiáng)大的。
相比之下，小縣城要好得多。孩子送一些簡(jiǎn)單的塑料花，老師會(huì)很開(kāi)心的。畢竟以身作則當(dāng)老師，不應(yīng)該做任何對(duì)自己身份特別不利的事情。
當(dāng)然還有很多視頻，關(guān)于孩子給老師發(fā)賀卡的搞笑視頻，發(fā)的人都是真心的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
現(xiàn)在，雖然我是家長(zhǎng)，但我應(yīng)該告訴我孩子的老師和全世界的老師，我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師。節(jié)日快樂(lè)！教師節(jié)快樂(lè)！
高三教師節(jié)作文11
今天是教師節(jié)，但我看到了一篇關(guān)于張文的文章。不是所有的老師都值得慶祝節(jié)日，這會(huì)傷害你。看到這個(gè)話題，我也有同感，有幾個(gè)人從腦子里冒出來(lái)。
他們都是教過(guò)我的老師，但今天，我不想祝福他們，也不想評(píng)論他們的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的態(tài)度，但他們真的不適合學(xué)生，只有少數(shù)學(xué)生會(huì)適應(yīng)。
我是女生。我有自己的自尊。我做了違反課堂紀(jì)律的錯(cuò)事。我也要求老師留給我的只有自尊。不要在同學(xué)面前罵我。你能打敗我嗎？我想躲在媽媽懷里是因?yàn)楹ε拢挥妹鎸?duì)同學(xué)的.爭(zhēng)吵。
我很尊敬你，但是你在路上看到了我殘疾的奶奶，但是那是一種奇怪的表情。上下打量，你的眼神讓我不想理你。你是一個(gè)完全不同的人。作為老師，你應(yīng)該有愛(ài)和尊重。不注意也是一種尊重，何況是殘疾人。她是我的祖母。
這幾年來(lái)，你無(wú)視我的成績(jī)，讓我自由發(fā)展。你們有些人不知所措，但卻無(wú)能為力。遇到其他老師后，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。終于明白老師關(guān)心學(xué)生什么了。我很高興離開(kāi)你們班，從年級(jí)倒數(shù)到前30名。可能你不想花時(shí)間關(guān)注我，或者覺(jué)得我沒(méi)有可塑性。
沒(méi)關(guān)系。我還記得你，蹲著，牽著手，捏著臉，垂著肩，這些都為我落實(shí)過(guò)。但是現(xiàn)在想想，我也沒(méi)做什么過(guò)分的事。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候問(wèn)了別人今天的作業(yè)。你罵我需要分配秘書(shū)嗎？
很高興能遇到真正的老師，真心祝福身為學(xué)生的老師。不配當(dāng)老師的人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到祝福。