五年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我有一位超好的同學(xué)，他就是——朱家盛。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)有時還卷卷的，挺酷的！他有一對柳葉似的眉毛與一雙明亮的眼睛，一個高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，整個人干凈利落。
朱家盛可是我們班出了名的熱心腸！
記得那一次，我的一支筆丟了，找了許久也找不到！那時我心急如焚，因為那支筆可是我剛剛買來的，連一次都沒有用過，還是外公送我的生日禮物呢。當(dāng)時我在心里想：“慘了，慘了，慘了，回到家，媽媽如果看見我少一支筆，而且還是沒有用過的，肯定會罵我一頓，以后有可能再也不給我買筆了。”
就在我心急如焚時，我的死黨朱家盛來了，他看見我在座位上走來走去，就看出我有什么事。于是，朱家盛過來了，說：“蔣兄，你這是怎么了？”“哎，我的一支筆丟了，而且還是沒用過的。”我說道。“是這樣啊，那就由你的好朋友，好兄弟來幫你找那支‘失蹤的筆’吧！”朱家盛信心滿滿地說。我還沒有回話，朱兄就馬上去找了。
到了下午第二節(jié)課，我的筆還沒回到它主人的懷抱，毫不理會主人痛失它的心情。就在我焦急萬分時，朱家盛的'影子出現(xiàn)在我面前，他把那個“流浪在外”的“游子”送回到了我的懷抱！可是，當(dāng)我回家仔細檢查時，我卻發(fā)現(xiàn)這支不是我的筆，而是一支新的筆！哎，朱家盛竟然用自己的錢去買了一支新的！
朱家盛還有許多熱心腸的事情，我就不一一寫了，但他“送筆回家”卻成了我記憶猶新的事。
五年級的作文 篇2
我正在漫步。你看，那溫溫的陽光，隨著一陣秋風(fēng)和諧地梳理著我凌亂的頭發(fā)，也繚亂著我的心思。
我沒有被羨慕過，只有不止一百次被嘲笑過。想想有多少朋友，又有哪幾個是真心的？我好像一只小貓，無腳步聲輕輕走著，抬頭，一陣秋風(fēng)拂來，安慰著我遍體鱗傷的心。我從來沒有這種感覺，沒有家人的鼓勵那么親切，卻是那么真實。我漸漸地笑了，捧起手中的書，走在那小路上……
啊，那陣秋風(fēng)！帶下來一片落葉，一片落寞，落在我心里起了一陣漣漪。這個漣漪，泛出來了，原來那落寞已經(jīng)融化在清甜的水中。怕什么，我就是我，我就是這樣的，誰能改變我的`樣子，我的性格，我的語氣？上帝把我投到這個世界上，我就是一個樣子，永遠！
又拂來一陣秋風(fēng)。我已經(jīng)從這一陣陣的安撫中欣慰過，獲得勇氣過，這一下，我居然聞到一陣香！從沒聞過的，一股獨特的氣味，帶有落葉的木膻味，以及桂花的香味，還有……陽光，被窩里的味道！那么的溫和！我的眼淚，請你回到我的瞳孔里吧，你不必要出來。我要享受這股香氣，帶走痛苦。因……因為，我……我敢說……我是幸運的！
這醇酒般的味道，在鼻尖上舞蹈著。在秋風(fēng)的細語下，我鼓足勇氣，往校園的大道走去……這是我寫的最少的一次，因為，我不想多說，我只想享受秋風(fēng)！
五年級的作文 篇3
親愛的人類：
你們好！
這個時侯你們也許睡的正香，而我正冒著暴風(fēng)雨給你們寫信。我的家族昨天遭到獵人的捕殺我的妹妹我的媽媽被獵人抓走了，父親被殺死。你們也許很迷惑。
就在前幾天下了一場酸雨到處的竹子被酸雨腐蝕了，沒有了竹子我父親只好帶領(lǐng)我們?nèi)フ倚碌闹窳衷趯ふ业耐局杏龅搅双C人父親被殺死，媽媽和妹妹被抓走只有我逃脫了。在夜晚只有我獨自一人是多么的`寂寞。
如果不是你們污染環(huán)境會有酸雨嗎？我會失去親人嗎？
保護環(huán)境吧！
諸如此類總有一天受害的是人類自己。
xxx
20xx年xx月xx
五年級的作文 篇4
同桌——是我們讀書時比較難忘的一個人。記得在我上三年級的時候，我的同桌可是非常“野蠻”。
我的野蠻同桌是個男同學(xué)，名字暫時保密，只要有事情不合他的心意，不管是對還是錯，你必然遭到他的攻擊。有一次，因為我個子比較矮小，且有點胖，他便以此來取笑我：“肥婆，傻瓜。”當(dāng)我聽到這樣的話真不是滋味，被氣得火冒三丈，馬上斥道：“你這個排骨精，瘦猴。”這一說就把他惹惱了。頓時，他好像一只兇惡的'雄獅，什么天馬流星拳，超級大力拳，超級鷹飛爪，連環(huán)出招，打得我無力招架，只能投降，忍氣吞聲。經(jīng)過那次之后，我自知斗不過“野蠻”的他，每天坐在他旁邊都感到心驚膽顫。
還有一次，他和一位同學(xué)去打籃球，同學(xué)不小心撞到他，他便認(rèn)定別人是故意的，說：“本少爺不想打籃球，想和你練拳。”話音剛落，野蠻大少爺就仗著自己個子高，以假亂真，把那個同學(xué)打得落花流水，一只眼睛還變成了熊貓眼，那位同學(xué)只好哭著鼻子到老師那里告狀。后來，老師請來他的家長，并嚴(yán)厲地對其進行批評教育。從那以后，他好像轉(zhuǎn)了性子，再不說我的花名，也不打我了，有時看見有人欺負(fù)我，還走過來幫助我呢。現(xiàn)在的他還是我們學(xué)校出名的“籃球飛人”，因為他每次都表現(xiàn)出野蠻的絕技，很多人都趕不上呢。
盡管我現(xiàn)在讀五年級了，我們不是同桌了，但是對當(dāng)年“野蠻”的他的一舉一動還歷歷在目！
五年級的作文 篇5
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行。”春天是一個放風(fēng)箏的好時節(jié)。星期天，我便跟爸爸媽媽一起去鵑湖放風(fēng)箏了。
來到鵑湖，我們下了車，走向鵑湖旁的草坪。只見有十來個人已在放風(fēng)箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風(fēng)箏在藍天下飛翔，把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風(fēng)箏，也想一展身手。
我的.風(fēng)箏與其它風(fēng)箏相比別具一格。它沒有骨架，可以揉成一團；它體形巨大，通體紅色；它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚風(fēng)箏。我把風(fēng)箏平鋪在地上，爸爸去解開風(fēng)箏上的線——線太長了。我把線軸上的線連接上風(fēng)箏上。
爸爸舉著風(fēng)箏，我拿起線軸。“三——二——一——放！”我喊道。說完，我便迎風(fēng)沖去。風(fēng)箏迎風(fēng)招展，越飛越高。漸漸地，我停了下來。平鋪在地上近兩平方米的風(fēng)箏，在一拉一放的過程中穩(wěn)穩(wěn)妥妥的飛上了天，并且小了許多。我趕緊收回一些線，風(fēng)箏大了許多。我以跨步的姿勢，把線軸一拉，又一拉。許久，風(fēng)箏近了些，高了些。它這一雙大眼睛似乎在滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，也許正在俯視鵑湖的美麗風(fēng)景吧。我固定好線軸，坐在草地上，望著風(fēng)箏，我忽然發(fā)現(xiàn)，我的風(fēng)箏正好擋著太陽。只見它的四周散發(fā)著金光，極其漂亮。朦朦朧朧地，我似乎看到了一只活的、通體紅色的、睜著大眼睛的章魚在空中向我揮手……
時光飛逝。太陽即將西下，美麗的晚霞已經(jīng)出現(xiàn)，章魚風(fēng)箏仍在天空中飛舞。我坐在草地上，望著這幅美景，陷入了遐想……