實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿祝稚嫌窒抡婧猛妫【徘鷺驈潖澢?lái)扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方然而由五個(gè)小湖泊組成的'。第一個(gè)然而平湖，第二個(gè)然而菱湖，第三個(gè)然而豐湖，第四個(gè)然而南湖，第五個(gè)然而鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚(yú)。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚(yú)碉像，一只鱷魚(yú)然而坐著，另一只趴著。二只鱷魚(yú)緊緊地靠在一齊。它們張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。
惠州西湖我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
那個(gè)動(dòng)物好之前有很多護(hù)士為它治病，可就是沒(méi)見(jiàn)著王顯婷和醫(yī)生，很多人和動(dòng)物都懷疑著醫(yī)生和王顯婷是一伙的，這件事情在今天解決了。
它好了的第9天，王顯婷回來(lái)了，它在廣播上說(shuō)道：“大家好，我終于今天回來(lái)了，我心情很激動(dòng)，我又告訴大家一個(gè)又好又壞的消息，是先聽(tīng)好的還是……”大家異口同聲的說(shuō)：“挺好的唄！”王顯婷知道他們你不信任自己就說(shuō)了幾句話：“我知道大家不肯信任我，我就把事情的真相說(shuō)出來(lái)吧！如果你們不相信可以問(wèn)一問(wèn)村長(zhǎng)，他也會(huì)告訴你們所有的秘密……，因?yàn)樗褪恰肮饷鞔笫埂薄Ｊ虑槭沁@樣的：黑暗大星一直在破壞地球上的村莊和城市，大約有19個(gè)城市和36個(gè)村莊被他們控制了，上個(gè)星期他就來(lái)到了這里，吸收了那個(gè)動(dòng)物的血液，而那個(gè)動(dòng)物的孩子被黑暗大星收留了她的兒子，讓他也變成了黑暗人，而他被光明大使把她的兒子救回了家里，從此她家會(huì)變的`更幸福。我先介紹下自己：我是光明大使的手下，名叫：光黑使星，你們很奇怪吧？我當(dāng)過(guò)光人和黑人，光是光明，黑是黑暗，我被黑煞綁起來(lái)是村長(zhǎng)救了我并把我變成了他的徒弟。奧，對(duì)不起各位，我光說(shuō)這個(gè)了，忘了說(shuō)好消息了，這個(gè)好消息就是黑暗的人們已消失了。”下面?zhèn)鱽?lái)了人們的笑聲和動(dòng)物的笑聲。“壞消息是：光明大使已去世了，為了我們的好日子，他犧牲了。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……”人們的臉一下子沒(méi)有笑容了。
在遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣笑聲，人們都往那里看是誰(shuí)在笑。終于看的了那個(gè)偉大、勇敢的英雄——光明使者。他告訴我們不僅要保護(hù)我們的家園，還要保護(hù)地球上的人民。說(shuō)完這些，人們?yōu)榱藨c祝，讓鬼信村最好的廚師來(lái)給拌飯，并把旁邊村的人們邀請(qǐng)到了這里，還把村名改成了——光明村……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)唱起這首歌，我都感到很驕傲、很幸福，因?yàn)槲揖拖褚粔K寶，我有一個(gè)疼我愛(ài)我的好媽媽。
媽媽很愛(ài)我，但絕不是溺愛(ài)。她有時(shí)很疼愛(ài)我，有時(shí)卻對(duì)我很嚴(yán)厲。有時(shí)給我溫暖、安慰，有時(shí)給我告誡、批評(píng)。我就像一棵樹(shù)苗，在媽媽的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得4歲的時(shí)候，我得了扁桃體炎，需要手術(shù)。住院期間，媽媽每天都陪在我身邊。為了給我增加營(yíng)養(yǎng)，她給我買(mǎi)好吃的；為了不讓我孤獨(dú)，她陪我做游戲，給我講好聽(tīng)的故事；為了不讓我著涼感冒，她整夜整夜地坐在我的床邊，一遍一遍地給我掖被角。當(dāng)我打針怕疼而哇哇大哭時(shí)，媽媽就抱著我安慰我，雖然媽媽對(duì)我都是笑著，但她在角落里不知為我流了多少心疼的眼淚！
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是亂丟亂放。比如常常把桌面搞得很亂。媽媽知道了，先是提醒我：“收拾桌子！”雖然我能在媽媽的提醒下把桌面收拾得整整齊齊，但時(shí)間一長(zhǎng)，桌面又亂了。媽媽很是生氣：“你這么大人了還不會(huì)收拾桌面么？”她狠狠地批評(píng)了我一頓，把我所有亂放的寶貝都沒(méi)收了。我很委屈，不過(guò)一想，媽媽說(shuō)得對(duì)。從此，我下定了決心，改掉了的亂放東西的`壞習(xí)慣，每天都把桌面收拾得整整齊齊。
在媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我取得了許多好成績(jī)：三星少年、優(yōu)秀班干部、才藝展示一等獎(jiǎng)、書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)……。這些成績(jī)的取得，有一半是媽媽的功勞。我真心覺(jué)得，有媽的孩子真是塊寶！我就是一塊寶，一塊幸福、快樂(lè)、健康的寶！
哦！親愛(ài)的媽媽呀，母親節(jié)快到了，您的女兒衷心地祝您：笑口常開(kāi)、身體健康，母親節(jié)快樂(lè)！
您的女兒，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們都是在媽媽的懷里長(zhǎng)大的，從嬰兒我就感受到了媽媽給予我的愛(ài)。媽媽不讓我們受一點(diǎn)兒傷，用她的身體保護(hù)著我們，擋住風(fēng)雨。如此，媽媽是多么的偉大！
媽媽在我的生命里是不可消失的，媽媽對(duì)我總是百般呵護(hù)。在我摔跤時(shí)，媽媽鼓勵(lì)著我站起來(lái)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽和我一起解決問(wèn)題；當(dāng)我考試差時(shí)，媽媽用溫暖人心的話給我打氣。這就是母親的偉大！
記得在我小時(shí)候4歲，我發(fā)高燒39度，我媽媽凌晨2點(diǎn)多就拼命地把我送到醫(yī)院，媽媽心急如焚，媽媽擔(dān)心得都睡不著了。等我醒來(lái)，已經(jīng)是第二天了，媽媽的黑圓圈一大片，怎么一夜之間，媽媽那美麗的臉頰變成了非常的憔悴？看來(lái)，是疲勞過(guò)度了。
光陰似箭，日月如梭。我不再向我以前那樣黏著媽媽了，有時(shí)候還會(huì)惡作劇，總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，嫌?jì)寢尩膰Z叨，可媽媽總是任勞任怨，還是向以前那樣疼我、愛(ài)我、呵護(hù)我。
現(xiàn)在，我有點(diǎn)兒厭倦了媽媽，但是，我也每當(dāng)想起那件事也會(huì)想起那件事，讓我跟愛(ài)我媽媽！那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我掃完衛(wèi)生區(qū)，準(zhǔn)備回教室。可就是神不知鬼不覺(jué)走路時(shí)一不小心撞倒了角鐵，撞得頭都是血。我很緊張的'跑到老師那里，告訴老師，老師立刻打電話給我媽，我媽來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)了我的傷口，立刻帶我到附近的一家醫(yī)院。醫(yī)生先把頭發(fā)剪掉，抹藥的時(shí)候，傷口很痛，我忍不住哭了出來(lái)。媽媽在一邊鼓勵(lì)著我一邊握住我的手說(shuō)：“寶貝，勇敢不要哭，堅(jiān)強(qiáng)，就一會(huì)兒的傷痛，別怕。”媽媽的一句話給予了我無(wú)窮的力量，我擦干淚水，乖乖的讓醫(yī)生抹藥。當(dāng)時(shí)我看著媽媽的表情，我從媽媽的臉上可以看出媽媽比我還傷心，我那時(shí)候無(wú)比的感動(dòng)，媽媽是我生命中最重要的人。
媽媽，你在我的生命中是不可消失的人！媽媽，我愛(ài)您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
冬天，我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，但我更喜歡銀裝素裹的冬天。
我喜歡冬天的安靜，雪花在空中輕盈地飛舞，遼闊的大地上，白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的白棉被，樹(shù)枝上掛滿了厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像身著白紗裙的公主，多么美麗的景象啊！
我喜歡冬天的情趣。雪花像一只只淘氣的小精靈，一會(huì)兒在天空中翩翩起舞，一會(huì)兒又蹦到你的臉上，與你捉迷藏，一會(huì)兒又偷偷地鉆到你的衣領(lǐng)里，多么淘氣的小雪花呀！
我喜歡冬天的多姿多彩。大家可以堆雪人、打雪仗、看冰雕……好不開(kāi)心！操場(chǎng)上，同學(xué)們你追我趕，你剛?cè)舆^(guò)去一個(gè)小雪球，他就又砸回來(lái)幾個(gè)大雪球；這邊的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及防守，那邊的.同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)攻了。你來(lái)我往，好不熱鬧！歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。堆雪人也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，你來(lái)運(yùn)雪，我來(lái)做；你做雪人的身子，我做雪人的頭；你做雪人的眼睛，我做雪人的鼻子……很快，一個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)的雪人就出現(xiàn)在我們的眼前了！
我喜歡冬天的安靜，我喜歡冬天的情趣，我也喜歡冬天的多姿多彩，我愛(ài)冬天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春節(jié)快到了，媽媽廠里的員工大都手拎著大包小包，行色匆匆地踏上了回鄉(xiāng)的旅途。相比他們的喜氣洋洋，那些留在廠里的員工則顯得垂頭喪氣。一個(gè)蘋(píng)果臉的小姐姐抑制不住悲傷輕輕地哭泣起來(lái)。我問(wèn)媽媽：“姐姐為什么哭？”媽媽嘆了口氣：“還不是買(mǎi)不到車票，回不了家，心里難過(guò)唄！這孩子才多大，獨(dú)自在外過(guò)年，挺可憐的。
是啊，過(guò)年原本就該和親人朋友在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的。可現(xiàn)在，春節(jié)，對(duì)于那些背井離鄉(xiāng)獨(dú)自在外打拼的人來(lái)說(shuō)卻成了孤獨(dú)、清冷、悲傷的代名詞了。中國(guó)人最重視家庭了，呃，家，我怎么沒(méi)想到！我突然靈光一閃，悄悄地趴在媽媽的耳畔，告訴了她我的想法。媽媽邊聽(tīng)邊笑著點(diǎn)頭，贊同了我的想法。
這個(gè)寒假我開(kāi)始變得忙碌起來(lái)。白天，我忙和媽媽跑超市、逛市場(chǎng)。水果、零食、日用品大包大包地往家里扛。夜晚，我就粘在書(shū)桌旁，不停地用筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，用工具剪剪貼貼。原本熱鬧的QQ不叫了，原本動(dòng)物成群的牧場(chǎng)沒(méi)人打理了，甚至連我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都缺少了觀眾。
終于到了除夕了。這時(shí)幾十年來(lái)最冷的一個(gè)除夕，我家卻在叮的一聲門(mén)鈴后變得熱鬧非凡、暖意融融。廠里的那些回不了家的工人在我的邀請(qǐng)下，都來(lái)到了我家。拜年聲此起彼伏、談笑聲充滿了整個(gè)房間。“開(kāi)飯了”隨著奶奶的一聲呼喚，大家都圍坐在了桌子旁。“盡管吃，別客氣，把這當(dāng)成自己家，想吃什么就拿什么！”媽媽熱情地招呼著大家。碰杯聲、道謝聲、碗筷碰撞的'聲音交織成了一首美妙的旋律。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小姐姐臉上的陰霾漸漸地散去，暖暖的春意爬上了她的眉頭，每一個(gè)人的臉上都洋溢著年的喜悅。興致所至，大家行起了酒令，輸?shù)娜吮涣P表演節(jié)目。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這些平時(shí)埋首在流水線上的叔叔阿姨、哥哥姐姐，原來(lái)還挺多才多藝的，有的歌聲清亮，有的吉他聲悠揚(yáng)，有的耍起寶來(lái)笑翻全場(chǎng)……在大家的再三要求下，我也掀起了鋼琴蓋，為大家獻(xiàn)上了一曲《歡樂(lè)頌》。大家隨著我的節(jié)奏，擊掌應(yīng)和，這個(gè)年夜飯到達(dá)了一個(gè)高潮。
席間，我的媽媽，大家敬愛(ài)的工廠女士，為大家致詞：“今天，我要感謝我的女兒，是她告訴了我，一個(gè)廠就是一個(gè)家，我們都是一家人，所以今天大家都是在家里，這一頓就是我們家的年夜飯。如果你們?cè)敢膺^(guò)年天天到家里來(lái)！”媽媽的發(fā)言換來(lái)了一陣最熱烈的掌聲。
大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快的大年夜，臨走前，我和媽媽還把精心挑選的禮物送給了大家，里面當(dāng)然包括我日夜趕工，親手制作的卡片，里面的每一句話，都是我內(nèi)心最真實(shí)的祝福。送到了門(mén)口，小姐姐拉著我和媽媽的手熱淚盈眶：“雖然沒(méi)有和家人一起過(guò)，但是在這里我們都找到了家的溫暖，衷心地謝謝你們！”看到小姐姐如此會(huì)心的笑容，我心中感慨萬(wàn)千，盡管年前我放棄了上網(wǎng)、放棄了心愛(ài)的電視節(jié)目，但是能夠讓這些離家在外的人兒開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)年，這比任何事都讓我快樂(lè)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今年，新兵入伍時(shí)，他們排著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳、氣昂昂的行走在縣城的大街上，贏得了老百姓的一片喝彩，我看著好敬佩好羨慕！就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也真想當(dāng)兵！”爸爸笑著說(shuō)：“你也當(dāng)過(guò)‘兵’呀，就在你們每天放學(xué)的路隊(duì)中。”
在路隊(duì)中當(dāng)過(guò)兵？我立刻反應(yīng)出是怎么回事。我們南街小學(xué)有站路隊(duì)回家的制度，已經(jīng)堅(jiān)持了很多年。記得我剛進(jìn)南街小學(xué)時(shí)，第一天放學(xué)，老師就讓我們按高矮次序排著整齊的隊(duì)伍，邁著一致的步伐，甩起一致的小手，唱著輕快的歌曲，高高興興的`走出校門(mén)。在校內(nèi)，我們所有的班級(jí)都排成隊(duì)伍，由各班的 班主任 老師帶領(lǐng)著。老師把隊(duì)伍整理得就像軍人的隊(duì)伍，當(dāng)我們喊著嘹亮的口號(hào)，走在大街上時(shí)，很多老百姓和行人都向我們投來(lái)敬佩的目光，有的說(shuō)：“哇，好整齊呀！”還有的說(shuō)：“這些小孩就跟當(dāng)兵的軍人一樣！”同學(xué)們聽(tīng)了以后，都感到很驕傲，他們把頭抬得更高，把胸挺得更直，把腳步踏得更響亮。我也絲毫不落后，配合著班上的統(tǒng)一的節(jié)奏，唯恐給班上丟臉。我想：我走路要向解放軍叔叔那樣威武。路隊(duì)整整齊齊的走在人行道上，有很多小朋友不讓家長(zhǎng)接也能安安全全回家，到現(xiàn)在為止，我們還未發(fā)生過(guò)一起交通事故呢！
直到現(xiàn)在，我們還保持著排路隊(duì)回家的良好習(xí)慣，我也一直在路隊(duì)里當(dāng)著“兵”。為了我們的安全，為了學(xué)校的平安，我們都還要當(dāng)“兵”，當(dāng)好“兵”！