高考的作文(推薦)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考的作文1
林則徐小時候，老師出了一句上聯：海到無邊天作岸。林則徐對道：山登絕頂我為峰。
海到無邊，山登絕頂，那都是絕美的好事情，因為那里有著絕美的風景。海到無邊天作岸，人沒有辦法置身到那地方；山登絕頂，站在高峰之巔，卻完全可以辦到。一個人，登上主峰之巔，仰望長天蔚藍，俯視大野茫茫，腳下群山起伏，連綿不斷，或是云海波濤，翻滾飄蕩。這景色，這境界，那是何等壯觀！人到此時此刻，當然心曠神怡，痛快淋漓。
這山頂的風景之所以壯美，那是成功者的風景，是一路攀登之后特有的風光。當然，最美的風景，最愜意的時候，最讓人興奮的境界，就在峰巔之上，別處沒有。人要站在峰巔之上，就少不了一步一步的`前進，一個臺階一個臺階的攀登，即便怎樣的艱難苦累，連一個臺階也甭想少！
風景是這樣，人生何嘗不是如此？人生的成功，當然是最風光的時候。人生的成功，少不了拼搏進取，少不了吃苦受累和操勞，少不了日積月累。無論是學業還是工作，還是創業，都得一步一步來。書要一頁一頁地讀，事情要一件一件地辦，工作要一點一點地做。那事情，跟登山一樣，一步一步一路走來，靠毅力，靠意志。經過不懈的努力，經過日復一日的勤奮，才可能登上成功的巔峰。那時候，當然有最美麗的風光，有人間最壯麗的景色，有奮斗者成功的快樂和喜悅。登上事業的巔峰，俯瞰人生，當然氣象萬千，當然感慨萬端，那享受，當然不同凡響，那痛快，非常人所能體驗！原因很清楚：那時刻，是人生最美麗的時刻，那風光，有著宇宙中一切風景都無法比擬的輝煌。
高考的作文2
新學期開始，總是有很多有趣的事情發生，前些天語文課老師讓同學們準備一些關于有趣的植物和動物的資料，課堂上老師讓準備好資料的同學們為大家講述那些有趣的故事，我也準備好了非常全面的資料。
語文老師很快就叫到了我，我起身站立，手捧著很多資料翻看著，我準備了太多有趣植物的資料，還專門打印了關于它們的圖片，一下子竟不知道說哪一個才好，我不停地翻著自己的資料，很難取舍，哪一個故事都像我的寶貝舍不得丟掉，就在我猶豫不決時，老師讓我選擇一下等會再講。
同學們一個個的講著那些有趣的故事，我借著這個功夫快速翻看著，看著這些準備好的圖片和資料，最后，我終于決定告訴大家關于“卷柏”這種有趣的植物：它是一種會走路的樹，如果它所呆的地方嚴重缺水了，它就會變得又輕又圓，滾到水分充足的地方重新扎根，這便是卷柏的生存方式，大家是不是覺得非常有意思呢？我還想為大家講一種有趣的動物——跳魚，大家都知道魚兒離不開水，可是跳魚離開水也是可以活的，因為它在離開水以后可以用皮膚和口腔來呼吸，所以魚兒離不開水的說法也不完全正確哦。
一個接一個的同學講述著自己準備好的.資料，這堂課在同學們地快樂講述中很快就過去了，隨著下課鈴的響起，我沒有等到再輪到我的機會。因此，為大家講述這些有趣動物和植物的愿望也隨著鈴聲破滅了，我感到非常遺憾，為自己的猶豫不決、為自己的優柔寡斷感到后悔不已，就在今天，我明白了什么叫做“機會稍縱即逝”的道理。
現在我只能盼著下次還會有這樣的機會，讓我把有趣的新鮮事告訴我的同學們。
高考的作文3
《飄》是米切爾十年的作品，也是他唯一的作品。《飄》可以說是史上最經典的愛情杰作。
生活就像秋天的植被。俗話說，人生好像就是一場悲劇。美國女作家瑪格麗特米切爾(Margaretmitchell)的《飄》，通過男女主人公之間的愛情糾葛，為讀者闡釋了坎坷感人的`人生道路，也讓我們深刻理解了“愛”這個詞在人們的生活中占有多大的比重，以及在“愛”和“被愛”之間做出選擇意味著什么。
《飄》是瑪格麗特米歇爾短暫一生中唯一的一部小說。米切爾以南北戰爭中的南方社會為背景，以一等兵的三次婚姻為主線，描述了幾個年輕人的愛情糾葛。米切爾以其細膩的女性氣質準確把握了人物復雜的心理活動，成功地將郝思佳塑造成一個復雜的人物。小說構思非常浪漫，人物和場景描寫細膩生動，語言優美生動，對話個性化，使得整部作品極具吸引力。
《飄》里，我最喜歡的角色是斯佳麗。斯佳麗是個難得的女人。她聰明、機智、謹慎、雄心勃勃、目光遠大，但同時又讓人難以置信。它顯示了她嫁給一個她不愛農場的人是多么勇敢，或者戰爭是多么殘酷。
倔強的斯佳麗是美國戰后精神的象征。面對被戰爭摧毀的家園，她不屈不撓，毫不妥協；面對親人的死亡，她擦干眼淚，努力振作；面對愛人的離去，她徹底的心煩意亂，從頭再來。她熱愛土地，和土地一樣受苦，充滿激情。
斯佳麗向我們展示了一個人在苦難中蛻變成長的過程，讓每一個讀者震驚和感動，卻沒有落淚，只是因為斯佳麗的精神激勵我們無論發生什么都要堅強。也許她在金錢的欲望中痛苦掙扎，也許她深陷名利和權力的泥潭，但她有一顆執著、勇敢、堅強、自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出壯麗而強烈的火花。
高考的作文4
滴水之恩人們常說：“滴水之恩，當涌泉相報。”可是，我卻不能涌泉相報。
中午放學過后，我直奔媽媽工作的地方“刮”到了二十元錢，于是就馬上在樓下的購物商場進行“瘋狂大采購”。在這之前，我隨意地把我中午要復習的書寄到了自動寄包柜中，拿到號碼后，我就稀里糊涂地塞進了一個口袋中。
當我提著一口袋零食走道寄包柜時，在口袋里摸來摸去，就是沒找到標有號碼的紙。“壞了!不會是在付錢的時候不小心從口袋里掉出來了?快點去找，找不到我就真的要完蛋了!”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。
我慌張地跑到收銀臺外給那個工作人員說明了我的.情況，想進去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務臺的小姐，她會幫我的。于是，我道完謝又風急火燎的向服務臺的小姐求助。后來，我問了3個人，才找到開柜的人。她知道我的東西在柜子里，取不出來，就轉身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來到寄包柜前。
她熟練地打開另外控制機器的裝置，很親切的問我：“你的包在哪個柜里?”“呃，我記不清了。”我十分后悔地回答她。“那怎么辦?你還記得是在哪排嗎?”我無奈地搖搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒關系，我們一個一個地開。”阿姨十分鎮定的看了看我。
每一個柜子的開啟，既有失望，又有喜悅。終于，在13號柜里，我發現了我的書，心里的大石頭總算放了下來。此時，我無比感激地對阿姨說了聲：“謝謝。”阿姨把裝置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事。”
我現在已記不清楚她的相貌了，因為在那時，我只注意到我的包，沒有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見，也互不相識。我只能說：“謝謝，雖然我不能回報你，但我會祝福著你。”
高考的作文5
開完這個單子，我再來說一說我的指導思想。
我的指導思想很簡單，第一條是快樂。青春是人生中生命力最旺盛的時期，快樂是天經地義的。我最討厭那種說教，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，什么“吃得苦中苦，方為人上人”，仿佛青春的全部價值就在于為將來的成功而苦苦奮斗。在所有的人生模式中，為了未來而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向后推延，實際上是取消了幸福。
人只有一個青春，要享受青春，也只能是在青春時期。有一些享受，過了青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說，人到中年仍然可以戀愛，但終歸減少了新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收獲。
依我看，“少壯不享樂，老大徒懊喪”至少也是成立的。倘若一個人在年輕時只知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時即使成了人上人，卻喪失了享受的能力，那又有什么意義呢?尤其是女性，我衷心地希望她們有一個快樂的青春，否則這個世界也不會快樂。
但是快樂不應該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的，而應該是豐富的.、持久的、能夠靠自己創造的，否則結果仍是不快樂。所以，我的第二條指導思想是可持續的快樂。這是套用“可持續的發展”一語，用在這里正合適。
青春終究會消逝，不能只是及時行樂，毫不為今后考慮，例如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂本身具有生長的能力，能夠生成新的、更多的快樂。我所列舉的多數事情都屬于此類，它們實際上是一些精神性質的快樂。
青春是心智最活潑的時期，也是心智趨于定型的時期。在這個時期，一個人倘若能夠通過讀書、思考、藝術、寫作等等充分領略心靈的快樂，形成一個豐富的內心世界，他就擁有了一個永不枯竭的快樂源泉。這個源泉將澤被他的整個人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級的快樂。在我看來，這是一個人可能在青春期獲得的最重大成就了。
高考的作文6
長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數文人欣喜若狂。科舉制的開始，使唐朝走向強盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個讀書人的榮譽，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉的意氣風發，令眾人神往。科舉制使每個人都有機會，公平公正的用自己的文采決斗。科舉制不僅選拔了人才，更促進樂國家的發展。
新中國成立之后，國家開設了高考，沒過多久，卻迎來了10年浩劫，多年發展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個人素質，更拉大了中國與其他國家間的.差距。直到1977年恢復高考，標志著一個時代的拐角。高考為國選材，推動了教育改革和社會進步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進了國家的進步和發展。
教育，是立國之本，是國家經濟發展的命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因為中國教育落后，文盲率遠高于世界平均水平。
二戰之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指著黑板為下面十幾名學生講課，學生認真專注的神情感動了他，他肯定地對同伴說：“這個國家將要崛起。”
民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現。高考激揚夢想凝聚著幾代青年地集體記憶和個人情感，無數人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進了國民經濟的飛速發展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報效祖國，投身于國家的基礎設施建設，為國家的發展貢獻自己的力量。
民族騰飛，大國崛起，高考決定國運，決定國家的未來。
高考的作文7
作為一個以校為家的學生，我對校園的景色是再熟悉不過，其中冬天的校園最令我迷戀。 初冬的早晨，天不如以前亮，薄霧籠罩著整個校園。朦朧中，從遠處傳來一陣清脆的鳥叫，仔細一看，是幾只鳥兒在草坪上嬉鬧。冷風吹過，樹葉沙沙作響，隨后又零散地落下。
冬天是冷清的，但冬天的校園卻活力不減。要是下過雪，就更熱鬧了。
傍晚飄起了雪，不一會兒，大地就披上了一層銀白的外衣。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，第二天一早，校園成了一個美妙的冰雪世界。不論是草坪的綠色，跑道的紅色還是水泥地面的灰色，都統統換上了一身白衣。操場中間有幾個黑色的句號，幾只鳥兒在雪白的大地跳動，之后又排成一排，省略號似的飛向天空。
下課了，我也和同學們一樣，迫不及待地沖向操場，融入到了這雪的天地。在雪地里奔跑，即使摔倒，在這柔軟的雪上，也不會感到疼痛。即使每個人的手都凍得通紅，但臉上還是洋溢出開心的笑容。還有那獨特的冰上足球，也是別有一番樂趣。即使在雪中冷得瑟瑟發抖，也絲毫影響不到我們的快樂。
雪停了，太陽出來，樹抖動自己的枝葉，脫去了它那層白色外衣，迎接這溫暖的陽光。雪后的天空透澈碧藍，雪地被照得閃閃發亮。
記得去年雪后，我和初中的同學在校園里嬉鬧，放學后，一起踏著雪回家，一步一個腳印。今年雪后，我和新的'朋友在校園里奔跑，放學后，一起向宿舍走去，腳下發出吱吱的響聲。改變的是時間，不變的是對雪的熱愛；改變的是環境，不變的是美麗的冬景；改變的是身邊的人，不變的是歡樂。
冬天還有很長，美景還有很多。在緊張學習的同時，不妨看看窗外，冬天枝枯葉落的樹來年又是郁郁蔥蔥，明年冬天的校園又會是一片生機。
高考的作文8
手機是現代科技的產物，媽媽之前經常用手機看新聞、刷朋友圈。手機中有很多軟件，“淘寶”可以購物;“微信”可以聊天;“支付寶”可以付款;“愛奇藝”可以看視頻……而最近我卻看見媽媽在看一款叫做“學習強國”的軟件。我就好奇，想與媽媽一同領略這高科技。
若是從前，媽媽看手機總是背著我，這次出乎意料地讓我跟著一起看。在“學習強國”中可以了解科技，例如最近登上了月球的“嫦娥四號”，拍攝了許多月球的照片。在這里面，還能學習英語，每日一詞由易到難，并且有很詳細的講解。我和媽媽已經在里面學習了好多詞組。現在流行許多種電影，在“學習強國”中可以看到關于革命題材的電影。起先，媽媽只是為了積分學習，慢慢地她叫上我一起學習，現在媽媽很少看朋友圈了，每天我們的閑暇時光都由“學習強國”里的一滴水開啟。
我們學得最多的是古詩，說到古詩，大家都不陌生。從幼兒園時就在嘴邊叨起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”到了小學，課本里也都有古詩，自從看了“學習強國”，我對古詩又有幾分新的認識了。她像王母娘娘五彩衣一樣，變出無數精彩的羽毛。這些流傳千百年的古詩，外國人是怎么也體會不了這韻味的。翻譯成英文的`古詩，怎么讀也體現不了詩人的心情。
每天最令人興奮的是挑戰答題環節，我們一家人圍在手機邊，用最快的速度答題，由一開始的答對幾題，到后來的十幾題，到現在二百多題，我們的知識在一次次的答題中得到積累，媽媽還拿了一個小本子，把錯題紀錄下來，我們還會不斷刷新最高紀錄。
正如那句擲地有聲的話“人民有信仰，國家才會有力量!”我愛我的國家，愛我們的傳統文化，這就是我們家的信仰!
高考的作文9
他們接受死亡的方式是寧靜的，沒有呼天搶地，只是圍坐在一起回憶半生，在神山岡仁波齊下去世，算是他的福氣吧。 ——題記
《岡仁波齊》，一部沒有劇本的劇情片，一次沒有濃郁宗教色彩的朝圣，在那一步一叩中，見天地、見眾生、見自己。
人們都說，西藏是方凈土，去過西藏的人，喜歡這個同神話般的高原上的民族，而沒去過的人，每每聽到這個名字，心中都不由的'升起一絲敬畏。一座座連綿起伏的山丘，山頂上是皚皚的白雪，而山腳下卻是綠油油的大草原，天空遼闊湛藍。在那里的人們也被那西藏特有的風味感染，樸實而善良，神秘而純凈。
那年恰好是神山岡仁波齊的本命年，小村里很多人都希望加入朝圣隊伍。這支隊伍里有即將臨盆的孕婦、家徒四壁的屠夫、自幼殘疾的少年，每個人都有著不同的故事也懷揣著各自的希望。途中，孕婦生下了一個男孩，名叫丁孜登達，寓意著幸福、長命百歲，后來到了拉薩，喇嘛獻給男孩一個與眾不同的黃哈達，我想，因為那個男孩就是他們最大的信仰吧。漫漫長路，一年的歷程，重重困難，唯一支撐他們的只有那顆虔誠的心。
看到這時，我不由得想起了我的外婆。外婆信，每天晚上都要禱告，還經常要去教堂做禮拜，可外婆身體不好，走幾步路便氣喘吁吁，但她仍堅持每個月的第一個星期日去教堂做禮拜，我想，這就是外婆對的信仰吧。
信仰是開在墻角的一朵梅花，雖不顯眼，但彌漫的芳香卻能沁人心脾；信仰是行駛在海洋上的一掛云帆，雖然渺小，卻能乘風破浪；信仰是燃燒在黑暗中的一根蠟燭，雖然微弱，卻能驅散夜的陰霾。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”人們可以在努力中失敗，在黑暗中掙扎，但決不可讓信仰的光芒受到抑制。
高考的作文10
人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一刻就在接受著這場命運的考試，看看我們能否考出一個好的人生
考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前我們要提燈備考，夜戰到天亮。我們一般都會這樣。考前為自己是否復習好了而擔憂，考中唯美復習好的難題而發愁，靠后為自己沒復習好的而痛心疾首。這種明明已經有復習過卻仍然沒有考好的感覺不太好過，不只是望見老師的失望，聽父母的嘆氣，也為自己的自責苦望。久而久之，我們從一開始面對考試的滿腔熱情到一次次的失利產生的恐懼，所以，考試是可怕的。
考試也是美好的，改正錯誤是一場考試，通過錯誤而認識到了自己的不足。在努力保證不再犯同樣的錯誤，就算圓滿的完成。比如當我們考試后，充分認識到了自己的疏忽之處。在在下一次的考試之前加以復習改正。當在某一次考試中再次出現了類似的問題，對我們能寫出手時，那種感覺很不一般，因為它讓我們的一次次考試，一次次的改正錯誤，這些工作是沒有白費力氣的。
雖然我們的生活中處處是問題，都是，彈，考試并不是我們的.全部，我們不必為一次考試而糾結。悔恨，考完了就是結束了，別再去糾結那些莫須有的想法。考試只是檢測我們的某一方面的水平，卻并不代表我們的好壞，我們最重要的，就我我們自己的考試，要一次次的超越自我，改善自我，對自己人格品性的檢測，人生對我們的考試并非都是為了升學，也不是都要端坐在考場中。拿起筆在卷子上寫下自己的答案、有些靠時他會隨時給我們出張卷子，面對這樣的考試，我們只要來那個井面對，才不會和機遇失之交臂。
考試是動詞，等待去檢驗我們。考試是名詞，等待我們去檢驗。
高考的作文11
我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。
期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都明白，不去耕耘，何來收獲?不去奮斗，何來明天?所以，大家都為自我的夢想而拼命奮斗著。
操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自我的目標而奮斗。最終，一個同學倒下了，幾個同學沖去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我最終體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。
教室里，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫忙，互相協作。教師之中，我看到了同學們的.刻苦奮斗，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。
放學路上，同學們三三兩兩地走著，討論著昨日的考試，詢問著今日的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的走著看著，有的走著算著，其他同學看到后也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼
同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……
高考的作文12
每至高考之后，有關學子因壓力過大而輕生的報道就屢見報端。
本人，眾高考大軍中的一員，今夏同樣經歷了這場慘烈的戰斗，不幸的是，大敗而歸。
話說最近這一年，命運對我可算不夠好。今年一月，從小照顧我長大的姑姑去世了。三月，大伯因嚴重的糖尿病并發癥而被送進了醫院。四月，父親也被查出患有糖尿病。五月，在我還有幾天就要高考時，我唯一還在世的長輩――我的爺爺也永遠的離開了我。七月，我經歷了人生的重大挫折，高考失利。
但這些并不能成為我放棄自己的理由，我知道，永遠不能說放棄，否則對不起自己。因為，活著，是一種責任，是對已經離去的人的.責任，是對依然對我抱有希望的人的責任，更是對自己的責任。
所以，我挺過來了。
我一直堅信，最差之下，沒有更差。
如果自己覺得命運對我已經是最差了，那我不可以死。“否極泰來”大家都知道，說一個充滿銅臭味的比喻，人生有時就像股票，如果跌到跌停板了，那麼以后就肯定會一路飆升。如果在跌停時放棄，就等于斬斷了以后無數種好的可能，試想哪一種不比死亡強，死是下下策，只要活著，生活總有一天會沖我微笑。
如果覺得還不算最差，那就更好辦了，命運尚未跌停，一切猶有轉機，我又有什么理由不去爭取呢？
我無數的兄弟姐妹們，不管你們是否經歷過高考，是失敗還是成功，都請你們好好思考上面的話，這是一個從血染的戰場上下來的失意者將自己從痛苦中拯救出來的話。人的一生，總是要和無數的磨難于失敗奮戰，如果有一天你覺得自己撐不住了，請再一次想想這段話。
當痛苦沉淀后，我們還是要繼續走，繼續生活。
最差之下，沒有更差。
我們，都該好好活著。
高考的作文13
關心深深的祝福和祈禱；關心是一種情感的交織；關心是一種精神維護；關心是一種深層次的思考。
我還記得，我們就像脫了繩的野馬，在寬闊的馬路上肩并肩地騎著自行車，不斷地談笑風生。那時候我們無憂無慮，似乎從來不知道什么是離別；我還記得，像個瘋子一樣，在小區里跑來跑去，打啊打，別人聽不懂碼字，只有我們懂，這是我們專屬的快樂；我還記得，一起躺在床上講故事，講女孩子的秘密，講我的心；我還記得，一起站在窗前，對著天空破口大罵：好好學習，天天向上，練練身手，為國爭光！拿起飲料瓶，“祝我們的`友誼天長地久！”“干杯！”還記得嗎？和你手拉手并肩從一歲走到十二歲的女孩？
你在寄宿學校上了一個很長的學期，并沒有拉開我和你的距離。見面的時候你打我，我打你，然后抱在一起笑。
我記得每次離別前的幾天，我都會待在你家，把你拖走。六年了，年年如此。一旦放下，一個學期都不能再見面。最好不要看，說起來真的很好聽，既然見面就不能分開，不如不要看。你走了，我每次都會哭，無緣無故的哭，偽裝的力量永遠不會超過深厚的友誼。我經常擔心，到了那個學校，你會交到新朋友，忘記我的老朋友。中午吃飯，看藍天的時候，我總是用胳膊摟著我的心。我不知道你現在在做什么。你是不是和我一樣，先看天再看菜？一直想問你，為什么要去別的地方上寄宿學校？
關心別人，被別人關心是一種很好的情感。每個人都渴望得到別人的關心，就像每個人都渴望愛情，就像生活需要笑臉和甜蜜，你的內心并不空虛。朋友的關心是友誼之橋連接的兩顆心的融合，患難與共的關心是一種情感。把這份幸福默默的留在心里！關心它直到永遠.
高考的作文14
一縷陽光，灑在我的桌面上，像一個歪歪扭扭的“1”，像一條金線，又像我象棋中的騎士。無論如何，今天是個好天，不用拉開窗簾，就可以知道。果然，陽光又灑在了門口的臺階上，像往日一樣美麗，像往日一樣，引起我的遐想，在那塊臺階上，發生過許多許多的故事……
也許就在13年前的一天，我在上面摔倒過，”你當時可小心，摔一跤就再不走了。”我又想起媽媽對我說過的話，“你現在也和以前一樣，太謹慎了不好。”想想以前，想想童年，似乎聽到了一首歌，一首童年的歌，回味著曾經的快樂。
又是一件與童年有關的事，忘帶鑰匙的我，坐在臺階上：爸爸媽媽去哪了？我望著窗戶外：尋覓著爸爸匆匆的腳步與媽媽自行車上“叮叮”的響聲。可是我等了好久好久，依然只有我一個人坐在放棄等待的.樓道里。樓下忽然響起了腳步聲，我急忙坐起來，原來是鄰居，她帶著奇怪的眼神看著我，一聲不吭，轉身走進了家門。我繼續等著，等著等著，天黑了，我不得不每過20秒就叫一聲，為了使燈亮著。好像過了一個世紀，爸爸穩健匆匆的步伐還沒有驚擾到院子里玩耍的小孩兒，媽媽自行車上的“叮叮”聲也沒有驚亮一樓昏暗的燈光。時間與我內心之間的摩擦力增大了，它再也不是滾著走了。“叮叮，叮叮！”我的天哪，終于來了。“你怎么沒有進去？”媽媽問得很自然。“你覺得鑰匙會自動出現在我的書包里嗎？”我質問道，“當然了，你沒找嗎？”果然，果然在。
時光回轉，就在眨眼的一瞬間，我又站在這塊臺階上，我坐了下來，望著窗外，還是一樣的陽光，我在陽光下成長著。
高考的作文15
現今，探究二字，就如同是伊麗莎白二世出游一般，仿佛將一種高貴、崇高和圣潔徑直射人人們的心底，又恍如謫仙臨世，讓人不禁頂禮膜拜。但據我所見所聞，有一些定義為?探究?的事物實在讓人不敢恭維。它們有些華而不實，掛羊頭賣狗肉，虛有其表，著華冠美服一襲，好像借此珠光寶氣便能掩去其內在的低俗和空虛，其實，里面除了千鈞重的空洞和虛假，別無其他。
看看吧，我們身邊的許多事物，都被冠以探究的名號，我們身邊的人，言必稱探究。小到課堂實驗，討論，鉆研文意……大到生物環境，人類文化……但其實呢，課堂實驗只是照搬書上所給的步驟，將自我思路禁錮在前人的牢籠之中;所謂的討論探究，只不過是個千方百計地將思路引向標準答案，將滿腹疑問扼殺于表面形式的流程式的探究。
再看看吧，我們在大自然的身體中行走時，美其名曰探究生物多樣性，但給大自然帶去的不是保護，而是將無休止的嘈雜和傷害注入那純凈的綠和寧靜。這樣的探究，在我看來，并不能稱為探究，它們披著探究的外衣，四處散發出令人作嘔的偽探究氣息。
再看看吧，多少人類的探究打著美好的口號，進行卑劣的勾當，瘦肉精的發明、烤煙技術的?革新?、高精武器的出現……說是對更高技術的探求，到頭來，只是各式各樣對人類殺傷力愈來愈大的?武器?的相互角逐，說是對人們懷抱更多財富的探求，卻將人類最寶貴的財富一一大自然傷得遍體鱗傷……所有這些打著崇高口號的偽探究，這些被私心被利益蒙蔽的.假探究，我們都不需要。
真正的探究，該是腳踏實地，注重實踐，真正對人們有益的探究。真正的探究，該是孔子的天下無道?與易?的探究，該是柏拉圖為追求真理從人間黑暗中跳脫的探究，該是李時珍為著《本草綱目》以身試藥終于人們于莫大福利的探究……
莫讓探究變了味，莫與探究形同陌路，來場探究颶風，將那些偽劣的探究吹離我們的世界，還世界一片正能量。
高考的作文16
勞動是產生一切知識，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動是生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。
人類歷史的每一點進步，每一個質的飛躍都與勞動密切有關，在勞動中，人類學會了人工取火，不用再過茹毛飲血的生活;人類發明了造紙術、印刷術、指南針和火藥，創造了中華五千年文明。
農民伯伯辛苦耕地，得到了大豐收;環衛工人無論刮風下雨，都會把街道打掃得干干凈凈……我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動著，為自己，為大家創造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。美好的生活是要靠自己的雙手去創造，沒有勞動美好生活就是空想。
干凈舒適的生活環境人人向往。現在，父母為我們創造，我們應當好好珍惜。將來，我們逐漸長大，離開了父母，一切都要靠自己，所以我們現在就要鍛煉自己，通過自己的勞動為生活帶來一份美好，還可以在其中體會到無比的`快樂。
飲食不干凈，生活一團糟。菜品的清洗、碗筷的洗刷是否干凈直接影響著我們的身體健康，平常父母在洗，我們不用擔心。現我在六年級了，成為一個大小伙子了，為了全家的身體健康，為了美化的幸福生活，我義無反顧地承擔著這個“艱巨”的任務。爸媽也經常笑著說：“我家有兒初長成”。
5月1日，我們一家人去超市采購生活用品。在超市里，媽媽一邊撿拾著調皮地跑下貨柜的物品和被隨手丟棄在地上的垃圾，一邊意味深長的告訴我：“今天是五一勞動節，我們每個人都應該勞動，今天的這次勞動非常特殊，要撿拾垃圾及做一些力所能及的事，做一個社會的好公民，使我們的生活更美好。”媽媽這句話深深地感動了我，我不斷的鼓勵自己，在以后的生活中，要養成熱愛勞動的好習慣，讓我們學會用雙手去創造更多的美
高考的作文17
鏡子是世界發明史上最不顯眼但最有用的物品。它可以讓你反映自己的形象和美丑，有時甚至可以反映人們心中的骯臟和丑陋。這是一個神奇的產品和一個神奇的武器，讓你看到本質，看清一切。
在熙熙攘攘的開封樓市中，也有許多開發企業像鏡子一樣照亮著自己，照亮著自己，照亮著消費者。他們使用的第一件事是顯微鏡來清楚地看到本質。
哪個企業敢于嘗試用顯微鏡檢查自己的項目，成立業主監督委員會，并以其他形式監督開發過程和施工中的任何問題和不足。這樣的企業需要對項目有充分的勇氣和信心。這種信心來自哪里？從企業品牌文化，從企業的嚴謹，從工程的質量，從業主的贊譽。
用顯微鏡檢查自己是為了給自己事業的發展制造障礙。事實上，在當前激烈的市場競爭中，它是擊退對手最完美的武器。尤其是在市場調控政策頻繁的情況下，如果你想贏得市場，超越競爭對手，創造完美的社會聲譽，創造卓越的品牌效應，用顯微鏡審視項目開發的全過程，你是明智的選擇。
在用顯微鏡清楚地看到開發過程中遇到的問題后，三棱鏡可以將洞察一切的目光轉化為問題處理的方式和結果，反映出整個企業和項目的方方面面，是消費者選擇市場的唯一法寶。
三棱鏡可以用一個點看到多彩的`世界。因此，關鍵點的處理已經成為開發企業的基本行為。這也表明企業愿意分享問題，接受市場的考驗。這是一個成熟企業的標志，也是一個成功企業的標準。
開封的房地產市場正在發展，越來越多的企業希望持有顯微鏡和三菱鏡子。如果是這樣，在不久的將來，我們的企業是否需要用鏡子來審視自己，激勵自己？那時候，這面鏡子可能只是一面平面鏡，讓我們的樓市更加耀眼。
高考的作文18
寬容，是人生的一種美德，也是一片沃土，讓友誼的花朵在此開放。寬容更是一種原諒，原諒別人的錯誤，給人以改正的機會。
在別人傷害你之后，你能寬容地諒解別人對你的傷害，這不僅體現了自己的大度，也使別人心存感激，甚至重新建立友誼。這說起來簡單，做起來并不容易。因為你要為此付出代價。在憤怒的`時候，也許你會失去理智，不會去想如何寬容。
先來說一個故事，它充分體現寬容的好處：
有一戶姓楊的人家，他的鄰居丟了一只雞，指罵是姓楊的偷的。家人告知主人，他說：“又不只是我一家姓楊，隨他罵去。”又有一個鄰居，每遇下雨天，便將自家中的積水排進楊家，使得楊家院子里骯臟又潮濕。楊家的仆人都很氣憤，主人卻說道：“總是晴天多，落雨的日子少嘛。”
久而久之，鄰居們終于被感動了。有一年，一伙賊人密謀搶劫楊家的財寶，鄰居們知道了這件事兒，就主動組織起來幫楊家守 夜防賊，使他家免去了這場災難。
如果不是楊家的忍讓感動了鄰居，使得他們在危難之時伸出援手，他的財產會有多大的損失啊！
誰都會碰到個人利益受到他人有意無意侵害的時候。為了培養良好的心理素質，我們要勇于接受忍讓和寬容的考驗，即使感情無法控制，也要管住自己的大腦，忍一忍，就能抵御急躁和魯莽，控制沖動的行為。生活中有許多事能忍則忍，當讓則讓，忍讓和寬容不是膽小，而是關懷和體諒。忍讓和寬容是給予，是奉獻，是一種人生的智慧，是建立人與人之間良好關系的法寶。
一個人經歷一次忍讓，會獲得一次人生的亮麗，經歷一次寬容會打開一道真愛的大門。
高考的作文19
初冬季節，那片片楓葉都紅了，一陣風吹過，葉片就像是一些花瓣似的落下來。
自從冬天來了以后，我們每一天6點出校門以后，天色看起來已經不早了，等到7點，天差不多已經全黑了，月亮也很模糊，幾乎看不見。所以，大街上沒有一點月光，雖然有路燈和街上的店鋪發出來的燈光，可是缺了月光總覺得不是那么舒服，總覺得少了什么，心里癢癢。
冬天雖然有太陽，可是那耀眼的光芒一點也不存在了，活像個滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在那里。看到那個太陽，覺得太陽帶來的只是一點光，連溫暖的氣息都少了許多，缺少了一些的.陽剛之氣。
每到冬天，一層薄薄的霧，像巨大的棉花，把學校和其他的高樓都覆蓋了，看起來隱隱約約的，若隱若現。
可惜成都冬天的時候不下雪，要不然都能夠打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都結冰了，還能夠去湖面滑滑冰，心也會隨之湖面一樣純潔、光滑、沒有一點雜念。
有句俗話說得好：“針鼻兒大的窟窿斗大的風”，我此刻才有所體會，只要風一吹，渾身都在哆嗦。
被風吹過的樹木們，光著個枝杈在冷風里晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。風還在繼續的吹，樹上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著旋兒，不斷地在空中盤旋。
剛到午時6點多，太陽就已經收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進了像棉胎一樣厚的云層里去了，到了7點過，濃黑的云像一團團破絮，倒懸在城市的上空，冷風呼啦啦掃動著滿地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的凄冷。
走在街上，綠色的植物都很少，僅有遠遠近近的那些松柏樹有一些綠色，讓人感覺異常惹眼。
真期望寒冷的冬天快快過去，溫暖的春天快快到來。
高考的作文20
昨天回到了自己的母校，由于是高考，學校顯得異常莊嚴和平和。曾經熙攘的小吃街也鮮有人往來。離開幾年之后再去熟悉的地方，很多變與不變得東西，都充滿回憶的味道。
我找到那家上學最愛去的小店，點了常吃的食物坐下了。迎面來是熟悉的熱蒸汽和老板招呼的聲響。這不由讓我沉浸在過去的回憶中……
當我還是一名等待高考的學生的時候，我把高考看的很重，仿若這是我這輩子唯一的一件事情。我習慣于挑燈夜戰，習慣于不顧周圍的一切。由于自己的家庭很普通，父母都是農民，所以總是會告訴自己對于高考就是要不遺余力。我不知道有多少人會像我這樣，在十幾歲的.年紀，便給自己背上了堅硬的盔甲。我自己也是不善于傾訴的人，爸媽也從來沒有意識到，我也需要人關懷。他們只知道我很聽話，不用多操心什么就能什么都做好。后來，在長期壓力下，身體估計也承受不了，我晚睡對它的虐待，終于給與以反擊，于是我生病了。
但是，對于如今上了大學并能夠繼續再學習的我來說，我反而覺得，十幾歲的年紀就應該做十幾歲的夢，懂事是一件好事情，但是過分把自己困于責任的牢籠中，的確得不償失。假若沒有自己的親身經歷，我可能不會對于自己的高考時代有這樣的感慨吧。
對比于當初有些稚嫩的自己來說，如今的我懂得，高考的確重要，但面對重要的事情的時候，也需要用坦然的態度處理，以為在你逞能擰巴時，可能會為后續埋下遺憾。你只需要在你覺得神清氣爽的時候，全心全意，不用和別人比較什么，真正總是要面對的是自己。
高考的作文21
什么是雅量？雅量就是一個人應該具有寬廣的胸懷，對于不如自己的人不棄，面對強過自己的人不卑，能夠以謙恭的心態對待批評，對于自己的成就又不沾沾自喜。人們常說，一個人的心胸有多大，他做成的事情就有多大。我以為這正是針對一個人的雅量而言的。事實上，當我們稍稍留意我們身邊那些讓我們敬重的人，那些取得了巨大成就的人，尤其是那些杰出的人，無一不是具有寬廣的雅量。他們有著這樣共同的品質：不以物喜，不以己悲，無論是面對挫折還是面對順境，都能沉著冷靜、從容大度、虛懷若谷。相反，再看看那些一生平庸無為、了無建樹的人，有哪個不是斤斤計較、目光如豆、心胸狹窄的人。
北宋時期，歐陽修文甲天下，是舉國公推的文壇領袖。而此時的蘇東坡剛到中原，初出茅廬，還沒有什么名氣。這時歐陽修在一個偶然的場合讀到了蘇東坡的文章，他拍案叫絕，說“取讀軾書，不覺汗顏，快哉快哉，老夫當避路，放他一頭地也”。此后，他每有機會，必大力舉薦，使蘇東坡很快為天下所知。
這種雅量，正是歐陽修之所以不是一個一般的文人而是一代文學宗師的理由。
春秋時期，齊國宰相晏子的雅量就更讓我們欽佩了。有一個叫高繚的人在晏子手下當了三年的'幕僚，他沒有犯過什么錯誤，為人中規中矩。但是有一天，晏子把他叫去說，他被辭退了。晏子身邊的人都不明白，這樣一個沒有什么過失的人怎么被辭退呢？晏子說，這個人在我身邊三年了，竟然沒有發現我的一點過失，沒有批評過我一次，他不是太沒有勇氣和見地了嗎？這樣的人我怎么能夠繼續用他呢？
晏子這樣求批評的雅量，恐怕可以算得上古今一人吧？
高考的作文22
去年暑假，我和爸爸、媽媽來到了美麗的鳳凰旅游。鳳凰古城，位于湖南西部，名聲雖不及與它相隔不遠的張家界響亮，卻是中國少有的有苗族特色的小城之一，山不高而秀雅，水不深而清冽，恍若一幅美麗的山水畫。
在鳳凰古城內，有一條江水穿城而過，名為沱江，它是鳳凰人的母親河，大部分景色都聚集在沱江的兩岸，許多苗家的特有建筑——吊腳樓，就坐落在沱江上游。吊腳樓，下層占地很不規則，一端以河岸為支撐點，另一端則是在河的水面，高高懸柱立于水中或河坎邊的巖縫之中作為支撐，充滿著苗寨的特有風味。
早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時候。清晨，一縷縷炊煙伴著金色的陽光從山腳下慢慢升起，在這個美麗的小城，充滿著大自然的靈氣與清新，空氣純凈而無雜質。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出，還能聆聽到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的另一邊時不時傳來苗族人拍打衣服的棒子聲，一朵朵浪花隨著聲音被激起，一陣陣笑聲隨波蕩漾，流向遠方……
夜晚的沱江是一天中最熱鬧的，琳瑯滿目的夜市攤，順著沱江邊的小路一直往遠處延伸，游客們可以在這里盡情購物，還可以買上幾盞許愿燈，點燃蠟燭，然后放入水中，漆黑的夜空下，一盞盞許愿燈，帶著人們的美好愿望，慢慢漂向遠方。
鳳凰古城的景色美不勝收，空氣清純，它與大城市的.喧鬧、污染、熱浪有著天壤之別，是一個天然的休身養性的“大氧吧”。
鏡頭在一幅黑白水墨畫里定格，我又仿佛走進了那一座吊腳樓，坐上行駛在沱江上的小船，美麗的鳳凰古城，我還會回來的!
高考的作文23
一份牽掛一份執著，在那個遙遠的地方，你好嗎？我這邊都在下雪。你的呢？四季常青如畫嗎？我覺得你一定要過得比我好，然后心里會有無限的溫暖，隨之而來的是甜蜜和升華.
我還在感嘆那個冬天，回憶那個青春。即使我張開手指觸摸無盡的黑暗和孤獨，我也愿意，因為我知道你是我夜空中最亮的一顆星，這就足夠了。
你的臉悄悄爬上了我的心田，時光飛逝，我永遠趕不上你的步伐，無論我怎么努力，但最后，我總是苦笑著接受我的命運，因為不屬于我的終究不屬于我，而我再努力，也不會是我的，你也一樣。總能感覺到最后的苦澀匯成一條河，這條河的名字，叫做不甘心。
時隔多年，你的.笑容還像春天一樣燦爛嗎？也許時間給了你更多的滄桑，但我還是想相信，你還在守護著原點。就像你說的，我最大的缺點就是喜歡欺騙自己。最后我受傷了，傷口好大，一點都不成熟。但是你不知道我會有多開心。
時光的變遷，帶走了我們所有的美好，只剩下你給我的一對瓷娃娃陪我。看他們多開心。既然此生如此，那我們下輩子能不能就當一對瓷娃娃，就那樣，無視人生的走走停停，無視世俗的眼光，勇敢的互相依靠？但我知道，我們之間有很長的距離。
黑夜鋪展了我所有的回憶，我發現你一直在那里，在我的心里，在我內心最深處，淚水不斷被牽連，悲嘆著我們再也回不去的過去，悲嘆著再也見不到。但是那又怎么樣呢？太陽還在升起落下，花兒還在春秋綻放。沒有誰，沒有誰，地球永遠不會轉。新的生活還需要開始，什么都不會改變。不如把你放在我能創造的最幸福的地方，作為我生命的動力，作為我受傷時最溫暖的港灣.
多少情感，多少經歷，最后凝聚成一句肺腑之言：“謝謝”
高考的作文24
深刻，是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹，論點深刻；記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質，或是揭示原因，或是說明結果，或是指出規律，或是預見發展，或是抓住要害，或是給人啟發，等等。詩外有詩，方是好詩；詞外有詞，方是好詞。詩詞如此，文章亦是如此。好的文章應有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無味。
要善于感悟。法國偉大的雕塑家羅丹曾經說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。許多同學在觀看同一個景物時，有的靈感頓生，有的卻一片茫然；在經歷同一件事情時，有的百感交集，有的卻無動于中；在面臨同一個題目時，有的思如泉涌，有的卻木然無知：這就是感悟的差異。感悟能力強的人，耳聰目明，時時留心，處處在意，遇事敏感，善于發現生活的美，善于激發心中的情，寫作富有靈性；感悟能力弱的人，聽而不聞，視而不見，萬事不感興趣，一切無所用心，遇事遲鈍，沒有感慨，沒有激情，沒有見解，自然就會視寫作為畏途。
如果想寫出認識深刻的的文章來，就要見人所未見，發人所未發。要做到深思，就必須由此及彼、由表及里、由淺入深（由個別到一般），透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，要辯證分析，自己觀點具有啟發作用。
如河南一考生的'《自信和傾聽》中，詮釋自信與傾聽，字字珠璣，描寫深刻，讓人心靈產生了強烈的共鳴。文詞優美，分析透徹，刻畫深入，筆風有力，讓人心悅誠服。結尾更是點明主旨，耐人尋味。飄逸的行文中，卻收獲到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運用陡轉、對比、照應等藝術手法，精心構筑情節，揭示主題。對待別人議論的不同態度，決定了兩個有著相同遭遇的小人物的苦樂人生，耐人尋味，發人深思。
高考的作文25
想必“和平”這個詞大家并不陌生，在以前的年代里到處都是戰爭，人們期望和平希望戰爭可以快點結束，終于戰爭結束了，迎接人們的是和平安穩的好日子，但隨著人們生活水平的提高，科技的發達，我們的世界又迎來了新的“戰爭”。
值得深思的是這一次的戰爭早已不是原來我們最常見的人與人之間的兵刃相見，取而代之的是人與自然界的戰爭，同時這也是一場值得我們深思和考驗的戰爭。
位于太行山脈西部的山西省就是一個很典型的例子：隨著山西省內的煤礦被不斷的發現，各地的開發商為了謀取更多的利益紛紛前來開采煤礦，據我們所知首先將要消失的要屬稱為“地面保護神”的植被。植被消失了，隨之而來的是沙塵暴和源源不斷的水土流失現象，聽到的是大地母親的哭泣。可是愚蠢的人們還不迷途知返，卻在昏睡中越走越遠，大肆的開采煤礦，由于大肆不加節制的開采煤礦導致地下空曠，地面塌陷成為了必然結果。直到現在地面塌陷問題還未解決。這就嚴重的制約著山西經濟與環境的可持續發展。
眾所周知，環境是一個有機的整體，各種因素都是密切聯系和相互影響的，我們要注重它的'整體性，不能因為我們的一己之利，而以它們之間的和諧為代價。
因此針對上述這種對環境大肆掠奪的行為我們可以采取以下措施加以保護：
第一，加強環境保護力度。
第二，作為環境保護的主體，提高人們環境保護的意識，建立“保護環境，人人有責”的良好社會氛圍。
第三，加強環境可持續發展的理念的宣傳力度。
第四，作為中小學生的我們，作為未來國家的主人，從日常生活中的點滴小事做起刻不容緩。
大自然是我們人類的朋友，我們要與她和平相處，共同建立一個和諧穩定的大家園。
高考的作文26
“喲！你們來了！稀客稀客……”
隨著阿姨熱情的招呼，我搶在爸爸媽媽之前溜進了阿姨新裝修的房子，一進廚房，嗬！我不禁樂了，阿姨準備的菜正冒著陣陣熱氣，飄著股股香味呢。“嘿，挺豐盛呢！雞鴨魚肉樣樣俱全。”我忍不住脫口而出。正在這時，從墻角下的一個袋子之中傳來一陣“呱呱呱”的叫聲，恰似一曲田園大合唱。我走近一聽，原來是十幾只青蛙正在進行討論。噓！
“咳！我們算什么呀！你看那些蛇，還有藏羚羊那么珍貴的動物，他們人類不照樣吃？我們呀！生來就是讓人吃的！你就認命吧！”一只“識時務”的青蛙答道。 “呸！難道他們就高貴，我們就低賤？我偏不信，我要改變我們青蛙家族的地位！”一只有“抱負”的'青蛙慷慨激昂地說。
“你妄想吧！上次我們去動物王國參加聚會，到現場時我們驚呆了：我們的數量少了二分之一！更讓國王悲痛的是：藏羚羊少了三分之一，白天鵝少了三分之二，這都是人類造的孽啊！”說到這里蛙妹妹早已哭得泣不成聲，再也說不下去了。
就在這時，蛙丞相慢吞吞地發言了，他的眼睛里閃著淚花，痛苦地說：“朋友們！青蛙家族沒得救了！地球沒得救了！”一聽這話，全場啞然。
聽到這兒，我的心像是被鋼針重重地刺了一下，趕忙揭開袋子，任由青蛙跳來跳去，我望著青蛙說：“快點去吧，那兒才是你的家！”
是呀！人類啊！動物是人類生活中的重要角色，沒有了動物，生活就會失去了光彩，地球就會失去了生機。沒有了動物，人類遲早會走向生命的盡頭。沒有了動物，人類會變得百無聊賴。人類啊！趕快覺醒吧！