六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
告別漫長的暑假，迎來的是美好的秋天。在這瑣果累累豐收的時節，我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對未來的憧憬中，展現自己迎接新學期的氣象。
在新學期中，我有一個目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。
當然，在新學期里，學習要有新的成績，就要不懈的努力！付出一分努力才會換取一份收獲。在這六年的時間里我明白了：學習并不是一種樂趣，而是一種“責任”，是我在人生道路上應該做而且必須做好的事情，如果沒做好，以后的日子將天天悲哀。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有進步的提升。成功中有我們的`喜悅，成功背后卻有我們辛勤的汗水。沒有耕耘就沒有收獲。在這新學期中，我一定要好好學習，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭取獲得更多的收獲！
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
六年級年的作文 篇2
在讀書的生涯中，總有一個學期，一個年頭，是自己印象深刻的。也許，它不是最珍貴的時刻，但它卻是最溫馨的時刻。因為那里有你最喜歡的老師，有你成長的印記。
她——我的語文老師，兼班主任：一個40多歲，頭發微白，性情溫和的女人。
作為一名文科生，不得不說：跟著她學習是榮幸的。我很喜歡她。
首先，是她的教學方法：每一堂課前，都會給學生“更新”新聞，引申到人生哲理，備用為作文素材;每一篇新課文，都會給我們帶來聽覺上的“盛宴”——用最適宜的音調將課文朗讀一遍;每一次作業，都有認真批閱，并且寫好評價……
我喜歡她，但并不只僅限于她教會了我“唐詩宋詞”等的知識;還因為她告訴了我，什么是成長。也就是她，陪著我從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明。
剛畢業的我，帶著對高中生活的無限美好憧憬，來到這所高中，成為了她的學生。
在高中生活開始后的第三個月，我遭遇了沉痛的打擊：父親由于意外，落下殘疾，下肢終生癱瘓。
我在家庭變故中迷失了自我，找不到通往勝利港灣的航道;我將他人的評價當做衡量自己行為的尺寸，在自我檢討中懊惱;我在聽取一個問題的五花八門的答案時，一頭霧水，一篇茫然……
她從來沒有袖手旁觀，而是耐心地開導我，不及厭煩地鼓勵我。她就是一個指南針，引導著我從一路坎坷中走出來。
她為了我，向醫生咨詢過我父親的病情;她為了我，在談話中流淚了……我知道，她憂心著我的心態;她害怕著，我會一蹶不振，因此而墮落。
我應該慶幸，她給我的愛會這樣無微不至。她是溫暖，是三寸陽光，深深烙印在我的心房。她又讓我看到了我的`與眾不同——能寫好文章。她每批改一篇文章，她都會給我留有評語：是指導，是鼓勵，是稱贊。我都認真地去讀懂。
我找回了自信，盡心盡力去學習。與此同時，把寫文章，做手工當成一種樂趣。我才發現，我是多么的幸運!
是她讓我看到了希望，是她讓我知道生活的美好。
我能做到的，是用行動向她證明：我長大了，能夠坦然地面對一切。我能讓生活更充實，讓自己及家人獲得快樂!
我將帶著她賦予我的光芒上路，相信，沒途一定會有最美好的風景。
我喜歡她，我的語文老師——親愛的Miss羅。
開學已經有了這么久，看到別人的大學生活都緊緊有條的，而自己卻還處在迷茫中，還在摸著石頭過河瞎忙活，不知所措。我想我在這樣下去，我的大學可能因為我的盲目而毀之一旦。
想想曾經在高三那段地獄般的生活，自己也挺過來了。每天過著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的枯燥而乏味的三點一線生活。每天有做不完的試卷，如炮一樣轟炸的考試，每天固定的思維，固定的動作，晚自習靜悄悄的教室，都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇，奮筆疾書，挑燈夜讀，常常奮斗到凌晨一兩點。
想想那段難忘的歲月，雖然比較苦卻也磨練人的意志。至少我們懂得了人生的任何戰果并非快速就能得到，它需要我們通過自己的努力，自己的爭取才能得到。高三是戰場，充滿彌漫的硝煙，使我們時時緊繃著弦，生怕自己會在這個戰場倒下。我們如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金一樣不畏炮彈的威懾，一往無前的朝著我們的目標奮進，縱使前方有波瀾，有荊棘叢生，我們卻不曾后悔，高考我們不在乎結果，在意的是奮斗的過程。只要我們盡了我們最大的力量去追逐高考這個人生的第一個分岔口，我們就不會遺憾。
畢竟青春無悔!進入大學以后，感覺是進入了另一種天堂，在這里，沒有諸多規則束縛，沒有諸多課程和作業，也沒有父母的時常嘮叨，我們可說是從地獄般的高考跳躍到了天堂般的大學。我們上課都是流動上課，并不是高中固定的課堂和教室，有時我們想偷懶不想去上課，亦可找人代課或者冒名頂替，反正老師也不會過多深究。
以前曾聽說過;"大學里有三件事最要嘗試，一是掛科，二是逃課，三是戀愛，沒經過這三重境界的人算白呆了大學�！甭犞@句話，我心里心潮起伏，難道傳說中的大學竟是這樣的沒有秩序，這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學可不能這樣。因此一進大學就給自己定了目標，并分步驟的慢慢靠近它。我想，我們這個學校，金融專業是最偏弱的，又不是該校的主導專業，如果自己不能在這個領域有所凸顯，那以后的就業就將面臨嚴重的考驗，可能一畢業就意味著失業，這句話一點也沒說錯。大三幾年的美好年華如果在不能好好把握的話，可以想象我們以后的人生將會是多么的悲慘，在黑暗中度過，找不到前進的方向。
在高考時我們已經輸人一籌，如果在大學幾年我們依然不努力，那畢業以后我們與他們的差距將是天淵之別，可能就是一個天下，一個地下。但是
六年級年的作文 篇3
一個夏天的傍晚，天空陰云密布，聚滿了灰突突的雨云。一場雨中交響曲就在這時拉開了序幕。
首先是風哥哥如狂嘯般向我們走來，“呼呼”它把高大的樹刮得像給它伴舞，一會兒搖頭晃腦，一會兒像發瘋似的甩起了胳膊，嘴里還不時發出“沙沙”的哼唱聲。突然，“啪——”一道閃電從天空中劃過，那耀眼的閃電藍光急驟馳過，“轟——轟——”的`巨雷隨之轟響，震得人心收緊，大地搖動。這么好聽的曲子是誰演奏的？哦，原來是閃電公公和雷婆婆啦！“嘀嘀噠噠”“嘀嘀噠噠”，這是本場音樂會重要人物：小雨點啦。它們迫不及待地從天空中跳了下來，開始演奏最壯麗的曲子。有的在遮陽棚上敲打，發出“嘭嘭”聲；有的在屋頂上，跳起了水花舞；還有的在窗戶上發出了清脆的“啪啪”聲……
隨著咆哮的狂風，刀光似的閃電，震耳欲聾的巨雷，點點晶瑩剔透的雨珠，不斷地變化著動聽的交響曲。一遍一遍、不厭其煩的演奏著……
意猶未盡之時，雨中交響曲的聲音卻越來越小，漸漸的結束了。然而這場特殊的交響曲，真是余音繞梁，不絕于耳，讓人記憶猶新、難以忘懷！
六年級年的作文 篇4
有一次晚上，吃完飯后，只見奶奶戴上她的老花眼鏡，手里拿著一堆紅線，紅線就開始在她的雙手之間左穿右插，不一會兒，一個精美的圖案就出來了。
我好奇地問奶奶這是什么呀？奶奶微笑地說：“這是中國結”。奶奶的回答更讓我好奇了，奶奶看出了我的心思，于是她向我解釋說：“中國結是我們特有的民間手編結藝術，它具有獨特的東方神韻豐富多彩的變化，充分體現了人民的智慧和深厚的.文化底蘊。在北京申辦奧運會的過程中，中國結作為傳統文化的象征。還深受各中朋友的喜愛呢！”我這才知道如此小的玩意竟然充滿著如此深的文化。
于是我問奶奶可以借我看一下嗎？奶奶爽快地答應了。我仔細地觀察手中的中國結，紅繩簡單有序地交織在一起，沒有打結，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛！于是我的腦海里產生了一個大問號，為什么不叫中國花，而叫中國結，結字又是代表什么意思呢？奶奶回答到，因為結字是一個表示力量、和諧、充滿情感的字眼，無論是結合、結交、結婚、團結、結果，還是結發夫妻，永結同心，“結”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感�！敖Y”與“吉”又是諧音，“吉”有著豐富多彩的內容，福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于吉的范疇�！凹本褪侨祟愑篮愕淖非笾黝}。
聽完奶奶的解釋后，我頓時對中國結產生了濃厚的興趣。我央求奶奶教我做中國結，嚴師未必出高徒，我笨手笨腳，線在我手中不是打結，就是亂成一糟，原來中國結不容易做。我有點想放棄了。奶奶安慰我說：“多做就熟練，熟能生巧嘛，”聽完奶奶的話，我才想起中國結的意義，才感覺到：身為一個中國人，要先學到中國人民的智慧和堅持到底的精神。所以我不放棄，堅持學做中國結。