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四年級的作文300字

時(shí)間:2024-02-18 16:55:45 四年級 我要投稿
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四年級的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字

四年級的作文300字 篇1

  夢想不是夢,是心靈的思想,是我們的秘密真情。人開始時(shí)只是夢想但只要不停地努力不輕要易放棄夢想就能成真。

  但人如果失去夢想,將會是怎么樣?為什么說是我們的秘密真情?是不是下面要想失去夢想,會怎樣?別人可能要當(dāng)一名作家,可能要當(dāng)一名宇航員,也有可能要當(dāng)一名教師。

  所以我也有一個(gè)普普通通的夢想,我的夢想就是要當(dāng)一名校長,這個(gè)夢想從我二年級就在我的心中掛了個(gè)目標(biāo)。語言不夠通順流暢 隨著慢慢的長大,我隨之而來的只有學(xué)習(xí)和父母的期望。 語言還是不通順有一天,我正在和媽媽聊天,可不知不覺的把話題轉(zhuǎn)到了夢想上。媽媽就問我:“女兒你的夢想是什么?”我毫不猶豫的回答說:“我先當(dāng)一名校長。”媽媽微微一笑說:“那你就要朝夢想奮斗!”

  點(diǎn)出我的夢想親愛的爸爸媽媽,在未來的'每一天里,在演講臺將會出現(xiàn)我的身影,我一定會成為一名令人愛戴尊重的好校長!表達(dá)自己的希望 生命里的每一秒鐘都是一只很寶貴小鳥,他們不斷的張開翅膀飛向成功,飛向未來,飛向夢想!

四年級的作文300字 篇2

  我們的校園西街小學(xué)主要由教學(xué)樓――操場――小花園等幾處組成。這是我們學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人的地方。

  在校門口有門衛(wèi)每天在保護(hù)著我們,還有值周生、值周老師在默默關(guān)注著我們。進(jìn)入校門,走幾步遠(yuǎn),就可以看見一個(gè)美麗的花壇,花壇里矗立著一個(gè)大石頭,上面還寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字。石頭旁邊盛開著黃燦燦的'菊花,還有月季花、丁香花。在綠葉的襯托下,那些花兒顯得更艷了。

  再往前走,就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓一共六層,一層是一年級的小朋友,二層是二年級,三層是三年級……每個(gè)教室里前后都有兩塊黑板,而且還配著多媒體先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。一排排桌椅排列得整整齊齊,同學(xué)們每天都坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

  教學(xué)樓的后面就是操場,跑道是橢圓形的。操場的左邊有幾顆櫻花樹,春天的櫻花樹上開滿了一串串淡紅色的櫻花,裝點(diǎn)著美麗的校園。下課鈴一響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像人來風(fēng)一樣沖到操場,有的踢足球,有的踢毽子,有的跳繩,頓時(shí)操場上熱鬧極了!

  繞過操場,眼前就出現(xiàn)一片美麗的小樹林,同學(xué)們經(jīng)常在那里玩捉迷藏,小樹林留下了同學(xué)們玩耍時(shí)快樂的身影,也留下了我們童年美好的回憶。

  我愛我可愛又美麗的校園!

四年級的作文300字 篇3

  20xx年的春節(jié)是個(gè)特殊的春節(jié),因?yàn)閬砹艘晃徊凰僦汀靶滦凸跔畈《尽薄_@種病毒的形狀很像一頂皇冠,所以給它取名“新型冠狀病毒”。它的到來打破了往日美好寧靜的生活,我們沒有回家拜年,自己把自己關(guān)在家里。

  我從電視新聞里得知,這個(gè)病毒不僅可惡,它還很狡猾,會通過人與人的接觸和飛沫傳播,讓人防不勝防!一場防疫抗疫的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,全國各地進(jìn)入防疫一級響應(yīng)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,84歲的院士鐘南山老爺爺和73歲的李蘭娟老奶奶危難之時(shí)義無反顧如英雄般沖向武漢前線,一批批白衣戰(zhàn)士義告別家鄉(xiāng)和親人勇敢馳援武漢前線,解放軍叔叔也相繼奔赴武漢前線,社區(qū)工作人員、志愿者在各個(gè)路口設(shè)置卡點(diǎn)、檢測體溫,海外僑胞和各族人民紛紛通過各種渠道捐款捐物,獻(xiàn)出自己的`一片愛心,支持抗疫一線。

  為了對付這個(gè)狡猾的病毒,大家一定要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不出門,不聚會,多通風(fēng),勤洗手,出門帶口罩。我們學(xué)生可以在家看看書,寫寫作業(yè),鍛煉身體,把口罩讓給最需要的人。

  全國各族人民團(tuán)結(jié)一心,擰成一股繩,全力以赴,眾志成城,我們一定會打敗這個(gè)可惡的“新型冠狀病毒”。

  武漢加油!中國加油!

四年級的作文300字 篇4

  每個(gè)人都有自己的生日,富貴人家過生日肯定要上大飯店,普通人家過生日可能簡單一些,可誰又知道,孩子的生日是母親的苦日子。”

  一大早,我剛起床就看到媽媽在打掃衛(wèi)生,并買來一些菜,還給一些親朋好友打電話,邀請他們參加我的生日宴。

  以前過生日的時(shí)候,我只顧著自己快樂,可今年我懂得了一種特殊的感情—感恩。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》才知道母親生我,經(jīng)歷了百般折磨和痛苦。母親是我這輩子最感恩的人。

  今年,我過生日的時(shí)候,桌面上擺滿了美酒佳肴、生日禮物和蛋糕,親人們都說著祝福的話,一切都重復(fù)著過去。可我對這些不怎么感興趣。我在等待著一個(gè)時(shí)刻,一個(gè)我思慮已久的時(shí)刻。

  當(dāng)點(diǎn)燃生日蠟燭準(zhǔn)備許愿的.時(shí)候,我給媽媽鞠了三個(gè)躬,說:“第一感謝媽媽給了我生命;第二感謝爸爸媽媽把我養(yǎng)大;第三希望全家人幸福快樂。”當(dāng)我說完這些話的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽眼里閃爍著淚花,那不是苦的,也不是澀的,應(yīng)該是幸福和甜蜜的。

  今年過生日,是我過的最有意義的一個(gè)生日,我覺的自己真的長大了!

四年級的作文300字 篇5

  隨著工業(yè)的發(fā)展,家鄉(xiāng)的生活水平越來越高,但環(huán)境破壞也到了瘋狂的地步。政府和人們終于認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)已經(jīng)刻不容緩,于是他們發(fā)出了環(huán)保的呼吁,人們開始積極行動,保護(hù)環(huán)境。二十年后,呼吁終于起作用了。

  二十年后,家鄉(xiāng)的.面貌發(fā)生了可喜的變化。人們不再使用一次性筷子,他們只使用石頭打磨成的石筷。買雜貨日用品時(shí)也不再使用白色塑料袋,每次都帶環(huán)保袋。人們每年在3月12日“植樹節(jié)”都種樹,也不再隨意砍樹。科學(xué)家發(fā)明了光功能汽車和空氣車,空氣車會吸收二氧化碳,放出清新甜潤的空氣。工廠不再排放污水到河里,久違的金絲猴。等珍稀動物又重新回到了森林中了。

  讓我們一起保護(hù)碧水藍(lán)天,讓我們的家園更加美麗,四季飄香將不再是一個(gè)夢想。

四年級的作文300字 篇6

  每一小朋友,在過年的時(shí)候都會得到壓歲錢,壓歲錢也是小朋友很喜歡的。

  今天我和爸爸媽媽一起去拜訪奶奶爺爺,我到的時(shí)候已經(jīng)有很多人姐姐、弟弟、哥哥、阿姨等很多人都在。爺爺奶奶一看到我們,就笑著跑過來說,“啊呀!你們來啦,哎喲還帶這么多的東西。”我插嘴說,“不帶東西不好意思。”奶奶笑著輕輕的撫摸著我的腦袋,我也笑著吃著薯片。

  我們吃完午飯就和奶奶爺爺告別了,在走之前奶奶給了我200元,爺爺也給了我200元

  阿姨給了我200元,伯伯給最多給了400元,媽媽趕緊還退,伯伯說,“給孩子的又不是你的.干嘛。”我只能不好意思的手下了,一共收了1000。

  第二天我和爸爸媽媽去了舅舅家,外公外婆已經(jīng)不在了。我到了舅舅家,氣氛還是沒變,樂樂鬧鬧的,樣子也沒變。我們到了門口時(shí)人比在奶奶家的人還多,種覺得有一點(diǎn)不好意思的感覺。吃飯時(shí),是大人一桌小孩一桌,我以為小孩不可能一桌的桌子太大了著并不出乎我一料,居然還有多的,這太出乎我的一料多出來的。吃完了晚飯,我也該走了,和原來的一樣有很多人給我壓歲錢,這一次我收到了1550元。這就是我收到的壓歲錢。

四年級的作文300字 篇7

  星,是美好的,然而,我心中最亮的星,就是三、四年級的語文老師——徐老師。

  她很美,喜歡扎一根辮子,紅紅的嘴唇邊有一顆痣,鼻梁上的.眼鏡是為我們辛勞付出的結(jié)晶。徐老師很幽默,但在幽默的同時(shí),她也很關(guān)心同學(xué)。那次,我們都在認(rèn)真地做作業(yè),只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,老師發(fā)現(xiàn)了,并沒有責(zé)罵他,而是高高地舉起右手,眼睛緊盯著呂炎,同學(xué)們呆住了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,幾十雙眼睛都盯著老師的手。呂炎嚇得一身冷汗,連忙舉起胳膊擋著,老師的手突然落了下來,不成想,老師的手并沒有落到呂炎身上,而是向左甩了出去,落在了自己的右手上,嘴里還大聲說:“掌嘴!”同學(xué)們哄堂大笑。你說,徐老師是不是很幽默還很關(guān)心學(xué)生呢?

  現(xiàn)在,我已上五年級,但是我心中的那顆星依然閃亮!

  這篇文章描寫了“徐老師”。小作者先對“徐老師”的外貌特征進(jìn)行了粗略但有重點(diǎn)的描寫,然后通過幾件小事對“徐老師”的性格進(jìn)行細(xì)致描寫,層層深入,條理清晰,詳略得當(dāng)。

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