八年級作文

實用的八年級作文（實用）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。

　　去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機會去游覽冬日西子湖。

　　曾幻想過炎夏時節去游覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過寒冬節氣去游覽西子湖留住的殘荷。

　　寒風逼人。

　　坐上船只，船槳不停地在劃動，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地擺動，也只這一瞬間，早已到達湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風荷舉”又或是“滿塘素紅碧，風起玉珠落”時的豐姿？船只漸漸向前劃去，殘荷在風中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船夫賣力地劃著槳，荷隨水動化為明漪在湖心蕩漾開來。出于好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立于水面上。莖梗硬朗似是隱忍著一種力量，一種冬日才能留住的力量。株株殘荷佇于水上，強烈又似乎柔情的.力量被它們留住，含蓄著，又曾想容于碧水？

　　殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現出春日的生機與活力。寒風呼嘯，滿湖的水都被吹得動蕩起來，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠。但殘荷沒有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風姿，卻比夏荷更有一番風味。

　　夏荷花開。美得張揚燦爛。殘荷是枯萎的體現，但她留住那份張揚燦爛注入于等待一張新生命的到來。即使她生于冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。

　　原來，枯萎并不可怕，失意失敗并不可怕，這不是愁情滿懷，惆悵不已。正如尼采曾說：“生命不是度過的，而是綻放的。”所以，這是一種開放的延續，一種成功的延續，本應不憂傷，何愁一年再復見，笑而悠情地留住這份延續，埋下一種詩意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個人不怕留住，就一定會迎來美好的日子。

　　冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。

八年級作文 篇2

　　情況分析：

　　本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優秀人數有所增加，可是本次考試卻出現了不及格。

　　問題分析:

　　成功之處：

　　1、 學生對基礎知識把握比較好，丟分很少，對閱讀理解的掌握也不錯。

　　2、 不足的地方：

　　1、 少數學生對課文知識鞏固不夠，如古詩的默寫錯字太多，這是教師忙于趕教學進度，沒有重落實所造成的。

　　2、 成語填寫的錯誤也存在，錯誤的原因在于學生不能夠認真審題所致。

　　3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤，原因在于語文園地三的內容還沒有上，學生對動詞的認識還不夠清楚，運用就更成問題。

　　4、 作文教學不扎實，沒有對學生進行實際指導，學生還沒有把握寫人的方法，還不知道如何通過一件事來表現一個人的特點。

　　今后努力方向：

　　1、 加強基礎知識的教學，重學生知識掌握的'落實，多檢查，多批改，把知識教學落到實處。

　　2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養與提高，重教師指導、學生練習。

　　3、 努力創設和諧的學習環境，讓學生對語文學習感興趣，從而達到語文學習的效果。

八年級作文 篇3

　　奶奶家緊挨著我們家。

　　小時候每當閑來無事，便伸出腦袋四處望著。每當看到那高大的身影，就憋足了勁，開足了馬力，一口氣跑到奶奶家，蹦著跳過門檻，繞過那個“跨過會長不高”的大黑鍋該，跳到奶奶的腿上，擁進她的懷里，她總是用那帶著體溫又布滿皺紋的手，往我臉上摸了摸，看了幾眼，又將我那圓圓的臉頰揉了一兩圈，揉吧，就開始給我講故事，故事不多，有時還重復，可我仍然瞪著一雙仿佛寫著“真是百聽不厭”幾個字的大眼望著她，聽罷，便急急地索要柿子，她總是樂呵呵地背著我前去。

　　門前有一棵柿子樹，聽說是我出生那一天種下的，此時果子已經長得很旺，紅里透黃，黃里透紅，仿佛輕輕一碰，就能擠出汁來，實在誘人。樹比我身高的三倍還要高，枝葉繁盛，給門前的一大塊空地帶來些許陰涼，星星碎碎的陽光透射到我深陷的臉頰兩旁。

　　正是秋季，果實收獲季節。奶奶很是客氣的抓了兩個又紅又亮的柿子，用清水洗凈，然后，很是仔細地扒開果皮，眼珠不定地四處打量，擔心有一秒年果肉隨果皮墜落。當我吃的時候，奶奶也好像很有興趣地看著我吃，仿佛怕哪一口咬的不精準，以至于果肉調落，少一點果肉進她孫子的嘴里，就覺得萬般不自在。她不光是眼睛看，嘴里還發出一陣陣“呵呵、呵呵”的笑聲。我也被笑聲小得很是小心，食畢，還特意亮了下我吃完后那渣都不剩的果皮。奶奶很滿意，繼續給我扒下一個……

　　一次上幼兒園，我偷偷的摘了那個長的大的'最低的柿子，然后，為了不被發現，我將它塞到了書包里，緊緊靠著文具盒，過了幾天，這件事我竟然忘卻了，以至于很久都沒吃它。一次偶然想起，拉開拉鏈，左翻右找，終于發現，在文具盒底下有一片紅色，上面有一張渣都不剩的皮。我“戰果”的損失，使我哭得很久，后來，奶奶又遞給我一個“紅小子”，我才停止了哭泣。

　　聽著一遍又一遍重復的故事，咀嚼著一個又一個紅柿子，這就是我的童年。

　　我許多次問奶奶，為什么這里的柿子是那么紅，那么甜，跟平時買到的不一樣呢？但卻得到了一個同樣的答復：呵呵……呵了許久才一邊用瞇成縫的眼睛打量我，一邊從嘴里吐出幾個字：呵呵，不告訴你，呵呵。

　　在這紅色的汁液中我逐漸長大。

　　后來，我甚至去研究柿子，但最終仍無收獲，至今，我都不知道這獨家秘方到底是什么。

　　后來，我生小學了，不再能天天擁在奶奶懷里。嘴巴里那酸甜的味道逐漸淡了。這個獨家秘方已經失傳。再后來，聽說這棵柿子樹被人砍掉了，而后，我也逐漸淡忘這些又紅有大的柿子。如今猛地想起來，思緒不段順著記憶的河流漂流，想起了那夏日濃蔭，想起了那一個個“紅小子”，想起了那渣都不剩的柿子皮來……

　　如今，最使我想念的，便是那酸甜的味道。

八年級作文 篇4

　　雖然秋天剛過去，但我依然很期待下一個秋天的到來，因為我最喜歡的季節就是秋天。

　　秋天，人們可能會把它與凄涼的氣氛聯系起來，但是，它也有豐收的喜悅。

　　秋天，成熟的果實高高的掛在枝頭，等待著人們去摘取，因此秋天是收獲的'季節。看到這些豐碩的果實，我們不應該忘記它們曾經經歷過的風雨的洗禮和酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態給大自然增添了美麗的色彩。

　　每當看到豐碩的果實，我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的，因為它給萬物染上了各種色彩。秋天是紅色的，因為它吹紅了楓葉；秋天是黃色的，因為它吹了黃谷子；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝。秋風是豐收的風，秋色石豐收的顏色。

　　在秋天的美景中，我也想到，我們的成長不也像秋天的果實一樣嗎？從幼時父母叫我們走路，到背書包走進學校，從小學上到初中，這一過程中既有歡笑也有眼淚。每當我們克服了一個有一個困難的時候，都會有一個小小的收獲。那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣開心！沒有經歷過風風雨雨，哪能收獲豐碩的果實；沒有克服困難的勇氣，哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功，但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏，經受磨練，只有這樣才能取得成功！

　　我期待著春天，也期待著成功！

八年級作文 篇5

　　翻開日歷表，今天是大年三十，我高興的叫了一聲：耶!

　　我盼星星，盼月亮的大三十終于來到了，因為我又長了一歲，但是歡喜中不免有一些遺憾，因為父母都老了一歲，在我們身邊的日子也少了一年，而我，也離童年遠了一步，畢竟我也12歲了，遺憾歸遺憾，今天是大年三十，也不能盡想不高興的事，起碼我長了一歲，離給家里減少負擔的日子也不遠了，離父母享清福的日子也越來越近了。小時候是父母照顧我，長大后我照顧爸媽，我一定不會讓父母操心的，我憧憬著我長大的時候，但也不想長大，我琢磨著。

　　“呀!，我還沒穿新衣服呢，我急不可待的回到了臥室，穿好了新衣服，帶著新風氣，新感覺，來到街道上，街上紅紅火火的，我不免有一些激動，我急速如飛的來到朋友家，看朋友的新衣服是什么樣的，我們還一起給鄰居拜年，鄰居肯定會送我們一些糖啦，橘子啦，還有煙花啊，許多許多…忙了一上午，我帶著疲倦回到了家，“黝，小虎子來啦“我非常喜歡他，因為他特淘氣，而且偶爾給我點小驚喜，我剛才的疲倦頓時都消了，我帶著他，去街上買東西，總是他買東西我付賬，合著我想個小仆人似得，最后把我的10元都花完了，他還想吃東西，我說：“咱們別買了，走，我們回家去，我們去玩游戲，我新下載了個游戲”這才把他騙回了家，我們玩這小游戲，完了他就去玩別的了，我也不玩了，躺在床上想接下來做什么，：哦!對了，我還沒有去領壓歲錢呢，我來到姑姑家，說了一聲姑姑過年好，姑姑看出了我的心思，給我了50元，我心里想：“還是姑姑了解我”我又去別的親戚家領了壓歲錢，買了一些學習用品和小吃，心里充滿快樂，回到了家。晚上我拿著舅舅買來的煙花，拿了一個大鵬展翅，“哧溜”一聲，大鵬帶著火花飛上了天空，在空中炸開了，散開了五彩繽紛的火花，舅舅和大姨說：“現在的煙花這漂亮啊!比起我們小時候的可好多了”大姨說：“是啊，現在這科學發展速度快啊”吃晚飯了，我們一家人在飯桌上和和睦睦的'，和諧的度過了年。

　　新的一年，我祝全國的朋友在新的生活里，有新的朝氣，新的繁榮!

八年級作文 篇6

　　1992年6月28日，杰出科學家、我國原子能事業的創始人錢三強同志在北京病逝，終年79歲。

　　當我們關注“嫦娥一號”衛星探月工程時,不要忘記,正是錢三強等主導的“兩彈一星”工程使中國進入了航天強國的行列。

　　錢三強——一個在中國幾代人心目中閃光的名字。他曾是居里夫婦的學生,與其夫人何澤慧一起發現了舉世矚目的“鈾核三分裂和四分裂”,被稱為“中國的居里夫婦”。他曾創建了中國原子能科研基地,領導建成了中國第一個重水型原子反應堆和第一臺回旋加速器。他曾開創了中國核武器事業,組織了第一顆原子彈和氫彈的成功研制。這位享譽世界的中國著名核物理學家、中國原子能科技事業卓越的創始人和開拓者,為新中國的原子能事業殫精竭慮,付出了畢生的心血,做出了杰出的貢獻,被譽為“中國的.原子之父”。

　　我從錢三強身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他高尚的愛國精神.1948年夏，錢三強和夫人放棄優裕的生活和工作條件，毅然回國，為祖國的強盛而奮斗。 錢三強熱愛祖國，艱辛開拓，畢生致力于祖國的科學技術事業，特別是為我國原子能科學事業的創立和“兩彈”研制，為中國科學的發展作出了卓越貢獻。

　　一個人憑借努力和勇氣，憑借激情和幻想，憑借勤奮和意志所獲得成功后，最不能忘記的是自己的祖國。而今天，在著瞬息萬變的信息時代，錦繡前程一次又一次展現在才能卓越者面前，我們難道可以找到比錢三強更偉大的榜樣和更可參鑒之鏡么？

　　踏著偉人的足跡，我們堅信，我們的人生也必將輝煌！我們也將更熱愛我們的祖國，我們的祖國必將越來越強大。

八年級作文 篇7

　　一天天還沒亮。賈島就背起布袋，裝好筆、紙和行李去拜訪隱居在黑松林里的隱者去了。

　　一路上，小溪潺潺、鳥語花香……到處都是美景，賈島深吸了一口氣，說道：“真是太美了！”他繼續走，走著走著，不知不覺就穿過了黑松林，來到了一間茅草屋前。茅草屋外邊圍著一圈柵欄，顯然是一位隱者住的。他喘了一口氣，緊了緊腰帶說：“呵！找到了。”

　　他往前走了幾步。突然，從他前面竄出了一只小花狗，沖著他“汪汪”直叫，似乎在說：“你是誰！不準過來，否則我就咬你了！”賈島嚇了一跳，不禁向后退了幾步，他邊退還邊叫：“去去去！”

　　屋里的童子聽到了動靜，推開柵欄門，走了過來。童子驚奇地打量著島：賈島長得白白凈凈的，留著一撮小胡須。身穿淺藍色的長袍，腰系灰色的帶子，圍著黃色的圍裙。真是個美貌的男子啊！

　　與此同時，賈島也看著眼前這位天真無邪的童子：童子手握一根樹杈，身穿綠色的`衣服，扎著兩個小辮子。腰系粉紅色的腰帶。

　　這時，童子開口說話了：“你是誰？找誰？”賈島行了個禮，恭敬的說：“小師父，在下名叫賈島，字閬仙。請問你家師父在家嗎？”

　　“師傅不在，上山采藥去了。”童子客氣的回了一句。賈島失望地嘆了口氣：“唉！我千里迢迢趕過來拜訪，卻不在家！”童子指了指身后的的大山，說：“但就在這座山中。”賈島立馬眼中放光，俯下身來問：“那請問是在哪條路上去的呢？”童子搖著手說：“山上云霧繚繞，不知是從哪條路上去的。”

　　賈島徹底失望了，但是轉眼他又高興起來了。因為他此行的目的并不只是前來拜訪他所仰慕的隱者，更重要的是作詩呀！于是，他當場吟出：“《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”