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二年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的二年級作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
今天早上,天空中突然下起了雪。開始下的很小,不一會兒就變成了鵝毛大雪。一片片雪花從空中飄落下來,就像梨花在翩翩起舞,真漂亮啊!
走進院子里,啊,真令人陶醉!大地上好像是一群白兔躺在那兒,白茫茫的。樹的一半兒都被雪蓋著了,葉子一半兒白,一半兒綠,就像一朵朵盛開的棉花。瓦片上一層層潔白的雪花,就像是在瓦 片上刷了一層層白漆。
走進麥田,!真美呀!雪花猶如銀幣一樣飄落在麥苗上,給麥苗鋪上白絨絨的棉被,麥苗高興地舞動著身體,歡快地唱著“雪蓋三層被,來年枕著饅頭睡!赃叺纳惩帘谎┥w著,變成了一個動 物的.世界。有的像羊在吃草,有的像豬在睡覺,還有的像大公雞在引歌高唱·····
啊,下雪真美呀!我喜歡下雪。
二年級作文300字 篇2
在一片茂密的花叢中,一群小蜜蜂正在采蜜,它們從這朵花蕊鉆出來,又匆匆地鉆到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了,舞動著美麗的彩裙,飛到花叢中,對一只小蜜蜂說:“喂,你瞎忙什么呀?怎么連頭都不抬一下?”
小蜜蜂說:“我正在給花授粉呢!這樣,到了秋天,花兒才能結出豐碩的果實啊!”
蝴蝶笑道:“多美的花兒!你應該像我一樣,看看這五顏六色的花,跳跳動人的芭蕾舞,好好地享受生活,何必這么拼命勞動呢?”
小蜜蜂說:“其實,我們幫這些花兒授粉,也是幫我們自己,我們把花粉帶回家,釀成香甜的'蜜,到了冬天就不愁沒有吃的,這可是兩全其美的事啊!”
蝴蝶不屑地說:“你成天采蜜、勞動,難道不覺得沒意思嗎?你看我們蝴蝶,從來都不勞動,還不是同樣受到人們的贊揚,來和我們一起玩吧!”
小蜜蜂答道:“你這樣不行,等到了冬天,你們會挨餓的。”
蝴蝶不聽勸,仍就舞動著她漂亮的翅膀,跳著歡快地舞飛走了。
轉眼,冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里,吃著自己采回來的蜜,可蝴蝶沒有吃的,被活活地餓死了。
二年級作文300字 篇3
以前小時候 ,有一次在外婆家住,每當我們吃完午飯,都要到田里幫外婆做農活。耕作前,外婆告訴我們正確使用鋤頭的方法和播種、澆水的`注意事項,然后我們就開始耕作。
烈日當空之下,兩位姐姐不辭勞苦地在耕地,只見她們“一二一二……”地喊著口號,整齊有序地揮動著鋤頭,額頭上的汗如雨滴般落下來,滋潤著土地。外婆說我還小,拿不動鋤頭,于是我跑去播種和打水。
播種是一項很好玩的工作,而且也要有講究。不同的種子播種方式也不一樣:白豆種子直接放到挖好的土坑就可以,而油菜籽就要均勻地撒在土地上。播種后,要馬上澆水。我很不小心,來回打水的時候,摔倒了好幾次,真是“摔倒不是病,疼起來要命!”結果,我的腿很悲催地抽筋了。
結束時,我才知道:原來農耕真的很辛苦,我們要珍惜來之不易的糧食!
二年級作文300字 篇4
溫暖的春天來了,這陽春三月,萬物復蘇的季節,正是放風箏的好時機。今天的天氣也格外晴朗,天空中飄著幾朵白云,時不時又一陣陣春風吹來,我的爸爸說要帶我去廣場上放風箏,我高興極了!
看,天空中的風箏越來越多,熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”,翹這兩只金黃的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去。那兇惡的“眼鏡蛇”好像在惡狠狠地瞪著我。那可愛的`“大熊貓”正在向我眨著眼睛,仿佛在對我說:“我會飛啦……”……
我以為放風箏是件很容易的事,我讓我的爸爸拖著風箏,我就向前跑,我的爸爸說:”我放了。”我說:”好。”我的爸爸告訴我放線,風箏飛上天了,我很高興,可是,風箏飛著飛著就像海中的波浪在空中翻滾著,一頭栽下來了,驚得我目瞪口呆。我有些灰心了,我的爸爸告訴我:“失敗是成功之母,我們不要灰心,繼續努力,一定要讓風箏飛起來!甭犃宋业陌职值脑,我又有信心了。我們又開始放風箏了,這次我吸取了上次的教訓,邊跑邊放線,風箏飛起來了,我是不是用手拽著線,掌握著平衡。果然這次風箏真得高高地飛起來了,我開心極了!
我今天感受到了“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”的快樂。我希望天天放學都能放風箏,那該多好。
二年級作文300字 篇5
在今天早上,我十分痛苦地躺在醫院的病床上,我的頭也很暈。那時,我才知道,自己已經得了重感冒了。
我的眉毛成了一個倒“八”字,我的'眼神兒飄忽,仿佛馬上就會死死地閉上,鼻子上的一些皺紋也十分的明顯,引人注目。我的嘴裂開了,像是吃了什么怪東西似的。外面風雨交加,閃電則以迅雷不及掩耳之勢一下子打了下來,這天氣像隨著我的心情,時好時壞。媽媽在一旁說:“兒子,該吃藥了。”我慢吞吞地拿起了藥丸放進了嘴里,媽媽又給我喝了一口水,舒服多了。這水像是一塊兒益達,不舍得吐掉,也不舍得咽下。此時我的心情更是錯綜復雜,我想:如果我聽媽媽的話,不出去玩兒,我就不會感冒,媽媽也不會因為請假而扣工資了。我想到這兒,兩行淚水不禁流了下來……
護士阿姨來了,她為我打上點滴,媽媽在一旁苦笑著,說:“兒子,你趕快好起來,媽媽好去工作!”我知道,這并不是媽媽心中最真實的話語,但我也馬上好起來。媽媽摸著我的額頭說:“別哭了,睡覺吧!”此時天也暗了下來。
過了幾天,我好了,但也忘不了這次生病。我覺得,如果不是媽媽那細心的照顧,我恐怕永遠也好不了。
二年級作文300字 篇6
一個涼爽的秋天到了。我和朋友們一起到果園玩。
走進果園,到處都是紅彤彤的蘋果,就像一個個小燈籠。黃澄澄的梨,就像金黃的葫蘆掛在樹上。水靈靈的葡萄猶如一串串紫色的寶石。芬芳撲鼻、又香又甜、好聞極了,真想馬上摘下來。令你“口水直流三千尺。”
走進花園,花園里的菊花可真多,看得你眼花繚亂。紫色的、淡黃的.、雪白的……美麗極了,像走進了一個五彩的世界。一陣微風吹來,所有的花都在跳舞,好像在比一比誰是“舞林高手”,誰都想表現自己。簡直太漂亮了!
走進植物園,看見銀杏樹的葉子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了炎熱的夏天;鸺t火紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來了涼爽的秋天。被秋風一吹,樹上的葉子紛紛揚揚的飄落下來,像一只只翩翩飛舞的蝴蝶。給大地披上一見艷麗奪目的大衣。
秋天給我們帶來不少快樂。我愛秋天,秋天真美!
二年級作文300字 篇7
一天,小鴨請小雞出來玩。
小鴨帶著小雞來到樹叢旁邊,小鴨看見河對岸很熱鬧,就對小雞說:“小雞妹妹,河對面很熱鬧,好像有小動物在表演節目!毙‰u連忙搖手說:“不行不行,雖然前面有表演,我也很想看,但是我不會游泳,過不了河呀!”小鴨聽了說:“讓我想想辦法。”它手托著腮,想呀,想呀,想出了一個好辦法。他對小雞說:“嗨,我想到辦法了!”小鴨急忙跑回家拿出一個大木盆,一起齊心協力把大木盆抬進了水里。于是,小鴨子就對小雞說:“小雞妹妹,你趕快坐進去,我在后面推你過河,快進去吧!”小雞聽了小鴨的話,高興極了!一下跳進了木盆里。小鴨邊推邊游,小雞也用翅膀在水里幫著劃。
小雞在小鴨的幫助下,順利地過了河。過了河之后,小雞和小鴨在對岸玩得可開心了!
二年級作文300字 篇8
一天清晨,小螞蟻一個人出來找食物。它爬呀爬,爬到了草叢里。突然它發現草叢里有一根非常大的骨頭。小螞蟻想:這根骨頭能讓我們大家吃上好一陣子呢。它馬上跑回家通知伙伴們。伙伴們一聽,連忙趕到草叢里,它們齊心協力地把骨頭抬起來,嘴里喊著:“一、二、三,加油!一、二、三,加油!”小螞蟻們慢慢地把骨頭搬回了家。
8螞蟻搬骨頭
一天,小螞蟻出去找東西吃,看見草叢里有一根大骨頭。小螞蟻心想:這個大骨頭夠我們大家吃上好一陣子了。想著,它就用觸角傳遞信息,通知伙伴們一起來搬骨頭。小螞蟻們收到信息后,就馬上趕了過來,它們看見這么大的.骨頭,都興奮不已,使出了全身的勁兒搬。它們有的搬前面,有的扛中間,有的抬后面,“嘿喲嘿喲”齊心協力把骨頭搬回了家。雖然個個累得滿頭大汗,可是它們一點兒也不在乎。
二年級作文300字 篇9
下雪了,雪就像一粒粒晶瑩細小的冰球,像是有人捏的,光滑而又均勻,被呼呼的北風卷著,沙沙作響,直往人們的臉上打,往脖子里鉆。我們這些小孩大聲喊著:“下雪了,下雪了!
雪越下越大,后來就像一個花朵,就像是被天上的仙女剪成的,晶瑩剔透。潔白的雪無聲的'飄著,輕輕的落下來,多美!想在天空中飛舞的天鵝落下的一片鵝毛,像柳樹那飄逸的長發在空中飄舞。
白雪把人的衣服襯得更加鮮艷,鮮紅的、淡黃的、墨綠的,星星點點,好像在一塊白色的布上綴上各種顏色。人們在雪地匆匆的走著,去上班、去上學。警察叔叔拿著指揮棒,指揮交通,大團的雪落在他的帽子上,衣服上,他全然不顧。不時提醒大家注意紅綠燈,注意來往的車輛..溫暖的話語像一股暖流,成為了這座小城里一道亮麗的風景線!
雪更大了,簡直是一團一團地往下拋....、多好!潔白的世界,素雅的世界,童話般的世界!
雪停了,房屋披上了潔白的冬裝,天連著地,地連著天,白雪茫茫,無邊無際。整個大地都變得玉琢銀裝的世界。凍得小手小臉紅彤彤的。
二年級作文300字 篇10
今天,我按平常的時間來上作文課?闪钗壹{悶的是今天跟往常很不一樣:不上作文課,而是唱歌。
讓我們吃驚的是,老師只教我們三次,學完了,立刻檢查。挨點到的同學,就要上去唱歌?伤麄兂怀鰜,老師叫下面的同學幫唱,挨抽查到的同學在上面跳舞。他們跳得很熱鬧,可是他們的動作太幽默了。看,那兩只手簡直是兩根木棍,一上一下的恍,又扭扭捏捏的, 搞得我們哈哈大笑。老師還說了:如果以后誰遲到了,就挨唱老師教我們唱的那首歌——各國兒童心連心。
“同學們,剛才開心嗎?好,請你拿起你那智慧之筆,把剛才我們學這首歌時的全過程詳細的'記錄下來,適當加上自己的想法或看法!崩蠋煵痪o不慢的說!芭!”我們這才恍然大悟,原來老師用這個辦法來讓我們創造寫作素材呢!太有趣兒了!
我真佩服譚老師,因為,她能教我們唱歌,教我們學寫作文,她還教我們跳舞,她是一個全能的人,我喜歡。
這節課給我留下了深刻的印象。