六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉烏鎮是江南有名的水鄉古鎮。鎮上有一座石佛寺，關于這個石佛寺，還有一個離奇的傳說哩！
據說，天上的玉皇大帝得知人間有蘇杭二地，風景優美勝似天堂。于是，他決定在這兩處各建行宮一座以供他出行時住宿。他就派四位石佛，前往杭州蘇州實地察看。
那四位石佛變為四個凡人來到杭州，察看一番覺得美麗無比。然后，他們就乘坐一只從杭州開往蘇州的燒香船。當船搖到烏鎮這個地方的時候，四位石佛從船艙里往外一望，只見這里風光秀麗。
四位石佛以為蘇州到了，打算先派一位上岸去看看。船到烏鎮西柵日暉橋邊，一位石佛對搖船的說：“船老大，我要上岸小解，請行個方便，在此停靠片刻。”船夫一口答應，立即扳艄靠船，撐篙搭跳，讓客人上岸。誰知這個客人剛一跨上岸，船上的人只覺得船身如釋重負，徒然向上一升，浮高了好幾寸。船夫驚奇地說：“這位乘客真重，好象個石菩薩。”船夫話音剛落，岸上那位客人就象中了定身法一樣，立在那里一動也不動了。留在船上的那三位，見上岸的石佛真相已被船家點穿，忙推說要去拜訪朋友，也急忙離船登岸，匆匆往南而去。
這時燒香船更是浮高了一大截，船上的香客紛紛猜測，說這四個人莫非是神仙，是石菩薩。不久，日暉橋堍的那一位，果然變成了一尊石佛立在那里。其他三位，走到放生橋附近，也顯了原形，變成了三尊石佛。消息傳開后，人們都說，烏鎮這地方風水好。人們為了保住這塊仙地，就在日暉橋堍給先上岸的那位石佛建了一座小廟堂，又在放生橋南面，給三尊石佛造了座大寺廟，取名“石佛寺”。
我不相信這個傳說，因為世界上根本就沒有什么神仙，于是決定去看個明白。
我聽奶奶說你只要摸一下那個石佛，就會生病的'。
那天，我特意來到石佛寺，跑進廟堂，找準一個石佛，踮起腳，摸了摸，就又飛快地跑回家。我把這事老老實實地告訴奶奶，迷信的奶奶既著急，又生氣，說：“跟你說了，摸了石佛會生病的，你怎么還去呀！！”
我滿懷信心地說：“這只是傳說，又不是真的。”
第二天，我果然沒生病。第三天、第四天……都一樣。
我開心地告訴奶奶，奶奶也開始迷惑了：“這石佛真的不是神仙嗎？”
不知道是誰想象了這么一個傳說，雖然不真實，至少，是香客們對佛教的一種向往罷了。
六年級年的作文 篇2
真好！學校里舉行了軍訓。時間在8月22日——8月26日，老師規定全班同學穿夏天校服、運動鞋。
第一天，我們大家都覺得軍訓很好玩，很有趣，而且，我們還認識了一位教官，他姓彭，他就是我們的教官。教官教我們站軍姿，可有的同學撓撓這兒，弄弄那兒，把教官都惹生氣了。
第二天，教官對我們加強訓練，教我們跨立，聽“跨立，立正！跨立，立正！”真沒想到軍訓這么苦呀！
第三天，教官對我們更嚴格了。上午我們站了1小時才休息了一會兒。休息后大家都叫“累啊，真累！”教官卻不時地鼓勵我們堅持到底，就是勝利！下午，火辣辣的太陽照著我們，但我們堅持練習。
第四天下午，我們學會了蹲下，起立。教官看見了我們的成績，臉上充滿了笑容。休息時，我們和教官玩起了“打鴨子”的游戲。
第五天，我們學校舉行了“崇明島路小學第十二屆軍訓成果匯報展示”我們六年級二班以優異的成績得到了老師們的夸獎。這時我們的心情是多么的激動和興奮啊！因為這成績是教官和同學們的.汗水換來的！
這次軍訓，真令人難忘啊！
六年級年的作文 篇3
我的弟弟徐梓然，是一個兩個月的小屁孩，可是他已經兩歲了哦。他好可愛哦!圓圓的西瓜頭上烏黑的短短頭發，軟得像玩具布偶身上的毛，讓人摸了一下，忍不住摸第二下，令人愛不釋手，他大大的眼睛像一顆黑色的寶石，一會兒望著我，一會兒望著墻上掛的刺繡，總之他的眼睛轉來轉去，一下也不想停，他大大的眼睛上有兩道淡淡的眉毛，因為太淡了，所以容易讓人忽略掉，那個小小的獅子鼻，挺立在肉嘟嘟的小臉上，那張粉色的櫻桃小嘴一會兒把媽媽的奶，吃進肚子里，一會兒又吐出來，看他現在已經吃好了，正躺在他那張小床上，走近便聽見他“唱歌”的聲音了，“咦，呀，哦......”唱完后“哇——”的`一聲便把奶吐出來。
徐梓然他有三個“特長”。“特長”一：能吃。二：能哭。三：能睡。在這里我只介紹后兩者。先講講能哭吧!能哭主要體現在晚上，我晚上睡覺那叫一個香，就算對著我的耳朵吼也不能把我吵醒。可是......大年三十晚，因為我睡得比較晚，一點多才睡著的，但當我夢見自己在吃炸雞腿時，突然聽見：“嗯、嗯、嗯、嗯、嗯、嗯啊——”的哭聲。我原以為是什么野貓在叫就沒理他，繼續做我的大頭夢時，貓叫又響起了，我徹底醒了，我仔細一聽原來是弟弟在哭，但他這一哭不要緊，一哭就是兩個小時啊!在這兩個小時里一直伴這著我，我耳朵里全是咿咿呀呀的哭聲，我剛想睡著，又被他吵醒，不管媽媽怎么哄都不行，最重要的是他居然一點也不累。第二天我睡到十二點起床。唉!夜貓小弟你的生物鐘，什么時候能調回正常啊!接下來我介紹的是他的能睡。
能睡主要體現在白天，早晨八點，媽媽把他洗澡帶下樓，他便要吃奶，完了便在他的小床上睡他的大頭覺去了。為了我能在晚上睡個好覺，我覺定把他弄醒。我先用我的“萬年冰川手”幫他洗了把臉，可是他只是皺了皺眉頭，嘟嘟嘴，過了一會兒有大起呼嚕了。接著，我又用了掐鼻子，捏耳朵，掐人中等方法，都絲毫沒作用。
小弟，“I服了YOU!”
六年級年的作文 篇4
不知不覺中，我已步入小學六年級，親愛的老師，謝謝您那語重心長的教誨。老師，我由衷的感謝您，我想借這次教師節，對您表達誠摯的謝意——謝謝您，老師，您辛苦了！
在這六年里，我最要感謝的`就是我們的班主任王老師，王老師一直陪伴著我們，陪我們一起走過了小學六年的時光，讓我們從懵懂無知的小蘿卜頭變成了成熟穩重的少年。是王老師的諄諄教導讓我們有了許許多多的知識，她默默無聞、無私奉獻，就像燃燒的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，正如李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
記得那是四年級的一次，我成績很穩定，很好，我就禁不住有些飄飄然，成績開始走下坡路。王老師發現后，在一次課間活動時把我叫到身邊，我的心七上八下，害怕極了。可老師并沒嚴厲批評我，而是溫柔地對我說：“怎么？最近有些小驕傲咯！”我漲紅了臉，感覺臉上像發燒一般。老師接著又說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子，我們一起加油，好嗎？”我點點頭，心中如照進一束陽光，溫暖了我的心田……
老師就像辛勤的園丁，我們就像是含苞待放的花朵，在老師的悉心照料下，開出了最美的花！