- 相關推薦
[精選]四年級學生作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級學生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級學生作文 篇1
不知不覺中,秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。我喜歡秋天,雖然它沒有春天的百花盛開,沒有夏天的生機勃勃,沒有冬天的鵝毛大雪。但是,我愛秋天的美麗和充實。
一陣秋風吹過,秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了田野里。大片大片的麥子猶如一條金黃的地毯。高粱如喝醉酒似的,紅著臉兒。玉米戴著火紅的帽子,向農民伯伯揮著手,好像在說:“我成熟了!快來采摘吧!”
秋姑娘來到了果園里。鮮嫩的蘋果就像紅撲撲的臉蛋;石榴笑得合不攏嘴,一排排整潔的牙齒顯露出來;葡萄們結出了一串串項鏈,是為秋姑娘準備的嗎?當你吃上果實時,你是否會想起辛苦的農民伯伯日夜忙碌的身影呢?
秋姑娘走進了公園。路邊一朵朵美麗的菊花正競相開放著,有的含苞待放,有的完全盛開。紅的.、黃的、綠的五顏六色真是花的海洋。勤勞的小蜜蜂在茂密的花叢中忙的不亦樂乎。一陣微風吹過,金黃的樹葉一片片被吹落好似蝴蝶翩翩起舞。火紅的楓樹正和自己的老朋友比起了美姿,讓我不禁的想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
我愛秋天,愛它的美麗和充實。
四年級學生作文 篇2
我想,大家都有很多好朋友吧!我也有好多朋友,我的小表哥就是我其中的一個朋友,大家都喜歡叫他:小創(chuàng)客。
表哥比我大三個月,雖說比我大,但是個頭還沒我高,我們家人老是開玩笑說,以后我是表哥,他是表弟。但是他瘦小的身體,卻顯得他整個人都比較有精神,別看他瘦小,做什么事情了可沒有落后過,特別是跑步,跑起來像兔子一般,一會功夫就沒蹤影。
表哥非常的聰明,思維能力很強,他家里有很多他自己發(fā)明出來的玩具,比如,用易拉罐做的椅子、機器人、帆船……它們可以跟那些賣的玩具比美了。我印象最深的是,去年元宵節(jié)的時候,我們在老家看到很多人在放孔明燈,我們也很想放。可是已經(jīng)是晚上了,我們離集市又那么遠沒辦法去買,正當我無精打采的時候,我的小表哥靈機一動說“我們可以去做一個”我就在想做一個有那么容易嗎?小表哥好像看出了我的心思,鼓勵我說“放心有我在,保證一會能讓你放孔明燈”,于是我們回到家開始準備材料,三張大薄紙、漿糊、細鐵絲、酒精、棉花、……一切準備就緒。只見他先拿起三張薄紙上下對折,然后豎著對折在兩邊分別用筆畫出弧形,再將邊角料剪下,用漿糊將剪好的合成一個三錐形,又用老虎鉗截一節(jié)細鐵絲,并將細鐵絲彎成圓形,中間用鐵絲固定成十字并留出一個地方放酒精棉,在做好的三錐形底部周邊刷上漿糊,再將圓形細鐵絲固定好,最后他又在白紙上畫了一些圖案,終于功夫不負有心人,我們的孔明燈做好了,又大又漂亮。
我們開心的.拿著孔明燈來到大街上,一會功夫周圍來很多人,我們要放孔明燈了。首先將準備好的酒精棉綁在固定好的鐵絲上,然后拿起打火機將酒精棉點著,直到孔明燈有上升之勢,即可慢慢放手,孔明燈便徐徐上升。看著孔明燈越飛越高,越變越小,我們高興地在下面高聲歡呼起來,周圍的大人們聽說孔明燈是小表哥做的,都對他贊不絕口,還對他豎起了大拇指,說小表哥真是個愛動手的好孩子。
這就是我的創(chuàng)客朋友,一個愛動手、愛動腦筋、愛發(fā)明的好朋友
四年級學生作文 篇3
隨著陣陣微風,春天邁著輕盈的腳步悄悄來到我們身邊,泉水彈起優(yōu)美動聽的琴聲,小草從地下鉆出來,為大地鋪上一層綠茸茸的毛毯,各色鮮花把綠毯裝點得更加漂亮。春水輕輕流淌,春光在碧波里蕩漾,柳樹在河邊垂下綠色絲帶一樣的柳條來,簡直就是一條條綠寶石項鏈,春天的大地就像一幅巨大的美麗的圖畫。
春天的風不再像冬天的風那么猛烈、寒冷,它柔和地撫摸著人們的臉,吹著人們的眼皮,不一會兒就把人吹得瞌睡了。春天的覺真好睡,不知不覺就到了早晨,醒來一看,原來春風夜里給我們送來了一場喜雨,悄悄地滋潤著干了一冬天的.大地。
雨又接著下了兩天,春雨在春風中斜斜地飄著,細細的,密密的,像細細的毛線,又像密密的頭發(fā),不停地從空中紛紛飄落下來。我一仰臉,雨就調皮地拍打著我的臉,我很想嘗嘗雨的味道,于是,我就伸出舌頭,呀!春雨原來是涼絲絲、甜蜜蜜的。春雨在天地中盡情地唱著歌,跳著舞,把樹木打扮得更綠了,給小草戴上了亮晶晶的項鏈,為小花添了幾枚別致的發(fā)夾。
幾天的春雨讓花草樹木還有田里的莊稼喝了個夠,空氣變得更加新鮮了,大地被洗刷得干干凈凈,到處煥然一新。經(jīng)過雨水的澆灌,那花草樹木就躥枝拔節(jié)很快地長起來,變得更加蔥蘢青綠了。我們的心情也像洗了個澡,變得又高興又清爽,原來我們也像長在土里的花朵一樣,需要雨水的滋潤啊!
春天的雨來的正是時候,滋潤著天地萬物,真是一場喜雨呀!
四年級學生作文 篇4
前幾天,周老師告訴我們,我們這一次秋游去南門坑。聽到這個消息,我們十分的開心,小小的心充滿了快樂,這個消息,使我好幾晚都睡不著覺。
我盼星星,盼月亮,終天盼到了這一天,今天,我早早地起了床,懷著愉快的心情,邁著輕快地步伐來到了學校。走進教室一看,同學們大多數(shù)都來了,原來他們也和我一樣興奮不已。
上了車,我們在車上舉行了古詩擂臺賽,二十四點比賽,為了讓大家更加開心,我們還唱了許多好聽地歌兒。
到了到了,那像泥土一樣的大海和那金色的沙灘映入我們的眼簾。當周老師說可以開始自由活動時,男孩子們脫下鞋子,就像瘋了似的沖向海邊。我們女孩子不慌不忙地脫下鞋子,慢慢地向海邊走去,
那海水,波濤洶涌,像一群群脫韁的烈馬,朝著我們奔來,那海浪,像一個個快樂的小音符,在那跳躍著,演奏著;那浪花,像一個個小娃娃,在海水里打鬧,玩耍。那海水,輕輕地拍打著我的小腳丫,我也享受著那海水給我的按摩。我坐在沙灘上,遠遠看,水天交接,分不出那是天那是海。
不知是誰開的頭,我們班的`男生都找起螃蟹來,他們東翻翻,西找找。我們女生才不會這樣子呢!我們而是靜靜地坐在沙灘上欣賞著那些男孩子忙碌的身影。
到了中午,太陽當空照,那些男孩子們回來了,收獲也不少,他們有的手里拿著一個塑料杯子,塑料杯子里有好幾只大螃蟹;有的男孩子雖然沒有找到一只螃蟹,但是找到了一堆的貝殼。
玩過了,也餓了。我們都打開各自的書包,享受著我們帶來的美味佳肴,這時,整個沙灘就變成了我們的“臨時餐廳”了
不知不覺,時間飛逝,我們要跟南門坑告別了,再見了金黃色的沙灘,再見了浩瀚的大海,再見了美麗的南門坑!
四年級學生作文 篇5
春夏秋冬,各有各的特色,但是我最喜歡的還是那碩果累累的秋天。秋天像一個魔術大師,把大自然變得五彩繽紛,變得像故事中的童話般美麗,不信?你看——
果園里,一個個紅的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盞盞金燈籠掛滿了大樹。好似刺猬的板栗也成熟了。紅色的柿子多得都把樹枝給壓彎了。蘋果樹上掛滿了數(shù)不清的“紅寶石”。
田野里,金燦燦的稻子揮舞著它那飽滿的稻穗。一陣秋風吹過田野,便泛起了金色的'波浪。田邊的菊花已經(jīng)開了,五顏六色的,有的綻蕊怒放,有的含苞欲放,個個爭妍斗艷,噴芳吐香,絢麗似景。你路過時,菊花那淡淡的芳香就會一陣陣向你襲來……
樹林里,原本翠綠的葉子變得金黃金黃了,一陣陣微風吹過,那黃色的葉子,便依依不舍的離開了它的大樹媽媽,像一只只彩蝶在空中飛舞著,最后又默默的躺在黃色的草叢里,有些草兒已經(jīng)枯萎,有些便回到了大地媽媽的懷抱,就像遠處的游子回到了母親的懷抱!令人贊嘆,令人……
秋天真美啊!我喜歡五彩斑斕的秋天!
四年級學生作文 篇6
我沒有看過真正的大海,但是在我的現(xiàn)實生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功,也有的使我通向失敗。
生活中的海洋是我要學習的海洋,而生活中,我的"海洋"時而清澈,時而混濁。學習海洋在清澈的時候能讓我頭腦清醒,學習很多知識。而在渾濁的'時候,會讓我頭腦混亂,無法自拔。這種渾濁感從小學六年級下學期開始一直持續(xù)到了新學期開始的前一周,在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。
在體育的海洋中有苦,有哭、有喜、有樂。在訓練中有的動作非常難做,或是做出來非常的痛苦,但是我知道只要肯吃苦一定會有回報!有時我做的動作非常的標準,便會得到老師的贊揚,我知道這時絕不能驕傲,不但要做隊里的第一,還要做市運動會的第一,那天在市運動會的比賽上,我用盡了全身的力量,最后的成績才是:鉛球第三,標槍第二。于是,我失聲痛苦了。在我得知,在我前面的選手取得第一和第二,是用作弊取得的,最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球,標槍的冠軍是"十一小學"王博樂的時候,我開心的樂了。
我知道人生的大海不可能風平浪靜,你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風平浪靜,但是我能用我的技術來操控我的"船",讓它到達勝利的彼岸!