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八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
原來，傷心是在雨中，落寞的抬頭凝望不斷哭著的天空，看著這些是是非非的人，不知有多少是真實的自己，躲在面具下生活著，扮演著自己的角色。不論再怎么樣亦是能無邪的笑，那笑里包含了什么？友善亦邪惡？眼里的目光飄忽不定，在尋找著什么？那個熟悉而又陌生的背影，只是期盼過，欣喜過，失望過，無奈過，這一切的一切顯得好傻好傻的`，仿若站在十字路口迷茫的不知該往哪里走，下一站是晴天或雨天？
我的痛是暫時的，但他反復的疼痛發作我怎能受的了？永不間歇的撞擊慢慢地吞噬著純真的心，已不再傻傻的相信童話。“童話故事里王子公主多美，無論世界變化永遠在一起，可不是所有故事的結局都完美，還是有很多悲劇在演。。是誰告訴我童話故事里都很美，可躺在王子懷里的公主真的很美。”相聚離散，破鏡重圓，王子公主相聚亦分離這是否又換來個悲劇。
八年級作文 篇2
“8”是多么吉利的一個數字啊，然而對于初中生的我來說，步入八年級的學習，可真不是一件輕松的事。別的且不說，僅是肩上的書包就明顯加重了。
每個上學的日子里，上課、下課、作業、考試，陀螺般的節奏總是讓人忙得團團轉，想好好喘息的時間都沒有。好不容易挨到作業整理課，肚子已咕咕叫了。于是，作業整理課的老師一走，教室里便沸騰起來。瞧，有的同學還在埋頭趕作業，時不時地跟同桌說上幾句；有的同學一邊記著家校聯系本，一邊收拾書包和抽屜；還有的同學便和周圍的小伙伴們炫耀自己的作業完成了多少……
“哈哈，終于放學了。”同桌伸了個懶腰，對我說。
“哎呀，你也別太激動，還有英語和科學作業沒有布置呢！”我提醒她。
“噢，對哦！”同桌苦笑著趴在桌子上。
“好，同學們先安靜一下，我來布置英語作業……”
“接下來再布置科學作業……”
終于，大家把“作業大禮包”一股腦兒地裝進書包后，在負責鎖門的同學的連聲催促下，蜂涌出教室——動作慢了，給班級扣分可不好。
我一個人靜靜地走出校門，心里只想快點到家。八年級的放學路上，不再有小學時夕陽余暉下的身影相伴，有的只是“薄暮冥冥”里的步履匆匆。
到家后，媽媽早已把菜擺上了餐桌。我立即盛了一碗飯，來不及品味菜的咸淡可口，急匆匆的吃完后就一頭鉆進書房，安靜下來寫作業。
明亮的燈光清楚地照射在作業本上，照射在我寫的字的一筆一畫里……做完一科換一科，遇到難題更讓人煩躁不安。不知何時，坐在沙發里等簽字的媽媽已直打哈哈——嘿，為了我能安心做作業，爸爸媽媽連電視機也不開呢，真可謂“一人讀書，全家辛苦”啊！
窗外，是黑乎乎的'夜，靜悄悄的，只聽得見小區里的小貓“喵喵喵”的叫聲，馬路上小轎車飛馳而過的聲音。漆黑的夜空中點綴著幾顆明亮的星辰，彎彎的月兒掛在天幕中，銀白色的月光，像是一件輕紗籠罩著大地。這美好而靜謐的夜，曾帶給我童年無盡的遐想……如今，告別了曾經的童話國，在骨感的現實里，我只有用筆默默書寫自己的成長。
“嘀嗒，嘀嗒”的時鐘靜靜地走著，好像永遠也不知疲倦，時鐘的指針從六轉到九，再轉到十，我舒了一口氣，終于完成了，趕緊洗漱，上床睡覺。
躺在床上，其實腦子里依然在打轉：一天又一天，我該怎樣熟練掌握每個知識點，快速地完成作業呢？明天的作業本上如果有很多紅叉叉，那訂正可就忙了……明天的明天又要考試了，這生活真如一團麻，最難纏的還是考試后那解不開的分數疙瘩呀……
過街不遠處的歌舞廳，此刻正飄來夜半歌聲：“愛你水深火熱最后你卻給我冷漠，我無法去解脫，我也無處去閃躲，只能懸掛在地獄天堂之間生活……”這歌聲擊打著我脆弱的神經，給人一種想哭的沖動——唉，八年級，想說愛你還真是不容易啊！
可倔強的我還是要“愛你愛的認真愛的執著”，八年級，因為你是我的黃金歲月，你見證著我的青春成長，我必須用勤奮與執著去盡心書寫，把這一頁寫成我生命的風景，才能珍藏為將來美好的回憶——只有奮斗的青春才會不留遺憾！
八年級作文 篇3
光陰似箭，現在的我已經上八年級了，我每次回老家都回去看一看樹林，但是我最喜歡的還是那里樹林里最大的一棵樹，它大約有十米多高，是那里最高最茂盛的一棵樹。現在想一想還覺得當時的我很可笑，因為我竟然天真地說：“這棵樹肯定是其他樹的爸爸，因為其他樹沒有它高，沒有它茂盛。”
每每回家去看望那棵既有滄桑又有些強壯的大樹，我心里都會百感交集，從而想起了我小時候時無煩惱的場景。
在我小的時候，我爸爸帶我看那棵大樹時，我都會跟我爸嘰嘰喳喳的說個不停：“爸爸，你看那些枝葉多像一把巨大的綠色雨傘呀!我什么時候才能長的像它一樣高。”而爸爸總是微笑著說：“在過幾年你就會比它高了。”
過了那么多年，我依舊能記住那時候我怎么與這顆樹“相遇”的，也許在你們眼里，它不過只是一棵普通的大樹而已，但是在我的眼里，它不僅是一顆普通的樹，還是我的朋友，更是我無話不談的兄弟，因為我每次有心事或困難的事，我總會跑到他的面前訴說。
夏天的時候，我總要與我的`小伙伴們用到大樹下乘涼，并且在樹底下愉快的玩耍，冬天下雪的時候，我都會找到我的爸爸并且讓他拿著繩子把那棵大樹給“捆”上，因為當時的語文書上說這樣可以給大書保暖。
現在，即使我不在老家了，我也不會感到孤單寂寞，因為我在學校也有了兩個好朋友，我把他們當做大樹一樣。一樣的喜愛!
八年級作文 篇4
那天，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿著雨披獨自一人騎著自行車在回家的路上，忽然，我看到了遠處那個熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過，想停下來叫她一同走，話到舌尖又打了個轉，不由又加快了速度，一路騎回了家。
事情發生在一天前，我真專心致志地做著數學作業，突然碰到一道很難的幾何題，它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無從下手。在殺死了無數腦細胞之后，我終于做了出來，但是因為我也不知道自己的答案是否很有依據，于是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時刻，我們兩個互相對望了一下。
我問她：“你的答案是多少?”她說：“31。”我說：“不對呀，應該是65呀！”為此，我們兩個吵了起來，公說公有理，婆說婆有理，都以為自己的答案才是對的。這場沒有硝煙的戰爭在一句“隨你便，錯了別怪我”中結束了。
第二天，作業本發了下來，結果是我的作業本上出現了一個醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，風一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己這么辛苦做出的答案，這么執著堅持的答案居然是錯的'，周可嘉的答案應該是對的吧！太丟臉了，她現在一定很得意吧……
幾番掙扎之下，我決定去問老師。
什么嘛，這個角那個角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！
我決定去問問周可嘉，經過她身邊，聽見她那隨意的“Hello”，我又覺得拉不下臉。但又不好意思再去問老師。
于是，我只好去問周可嘉，我鼓足了勇氣，向她問出了這個問題。她先是一怔，然后便給我講了起來。我發現，她的作業本上也有一個叉……
聽完了她的話，我的思路總算理清了。她問我：“懂了嗎?”我說：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學回家路上，又出現了一對好朋友的背影……
八年級作文 篇5
耳旁時常響起這首熟悉的歌曲：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望！”
是呀！人的一生貴在堅持，真正能夠幫助戰勝自己的人還是自己。
這讓我回憶起了幾天前我看的'一本書——《跌倒了，爬起來》。這篇文章講述了阿齊姆垂頭喪氣地來到了心理醫生的診療室，向心理醫生傾訴了他一生不幸的遭遇，阿齊姆表示，他想一死了之。但心理醫生卻告訴了阿齊姆——人生就像小孩走路一樣，會跌倒，但要勇敢地爬起來，這不僅僅是因為有人在一旁鼓勵和支持你，還因為有了自己的堅持。
如果我們遇到了困難就退縮，那么，我們始終會敗給自己。
記得有一次，我去花園散步，看見一個胖嘟嘟的小女孩正在蹣跚學步，但是沒走幾步，她便摔了一跤。原以為小女孩會咧著嘴，哭喊著叫媽媽，而她的父母會趕緊過來安撫她。卻沒料到，她的父母卻是在一旁用微笑鼓勵小女孩自己爬起來。
沒過多久，小女孩竟顫悠悠地撐起了她那胖胖的身子，揮舞著她的小手慢慢地向她的父母走去。看了這一幕，我不由得想起了一件事，當時，班級在舉行一次班委競選，當我知道自己落選后，心情十分沮喪，還為此和父母發生了爭吵，現在看到小女孩能夠克服眼前的困難，通過自己的努力，體驗到成功的喜悅時，我真是自愧不如啊！
不要因為某一個夢想未曾實現而放棄所有的努力，更不要在一次嘗試中并未得到幸運女神的垂青，而放棄所有的機會。
沒有誰的人生總會是一帆風順的，但要看每個人是如何面對這些困難，有的人選擇接受現實，而有的人卻選擇了逃避，智者會選擇前者，把失敗當成墊腳石踩在腳下，踩著它一步步走向成功！
八年級作文 篇6
溫柔的秀發總輕拂過我的臉頰，抬頭望天，分外晴，醉人的眼中我看到了天堂的顏色。——題記
那是一個秋風颯颯的季節。陽光射穿厚實斑駁的玻璃，暖暖的灑落在我的身上，便情不自覺地閉上了眼，享受上天賜予的這份恩惠。
我剛出門，便看見了你從外面回來。你拉住我，小聲的告訴我說，讓我陪你出去走走。我點點頭，便答應了。天空晴朗，你我走在脈脈流水的小溪旁。
突然，你又拉住了我，慢慢地蹲下身來，劃出一道美麗的弧線。哦，原來是我的鞋帶開了，你開始為我系起鞋帶來，不緊不慢，雙手在空中抖動。是工作舊的緣故吧。屏息的游絲中回旋著濃濃的愛意，在空中交織成愛的棉網，薄薄的，又沉甸甸的。
我也蹲下來，緊緊地握住了你的手，說：“我來就行了。”你卻像小孩子似的，頭搖的像波浪鼓，意思是你想為我系次鞋帶。溫柔的秀發輕撫過我的臉頰，淚水不禁在眼中打轉，但我強忍著。秋日的光想一層薄紗，側打在你的臉龐。天更高更闊，越藍越藍。。
你終于細心地系好了，站起來望著我，想必是想說些什么吧。話到嘴邊又咽下。你不必說，我都知道，我溫柔細心的媽媽。望著你醉人的.眼睛，我看到了天堂的顏色，那么的美，那么的透！
在這個秋收的季節，我收獲了愛，還有那美麗的天堂的顏色！
八年級作文 篇7
在遙遠的北方，有一個小小的國家，那里的國王是一個愛慕虛榮的人。有一次，國王去鄰國參觀，他在鄰國國王的后花園里看見了一個純金的雕塑——那是一對天鵝的翅膀。
國王十分羨慕。回國后，他命令自己的御用建筑師打造一個比鄰國更好、更珍貴的雕塑。可在選擇材料方面國王犯了愁：“有什么東西是比金子更珍貴的呢？”一番思索后，國王終于想到了一個“好”點子：“用純金打造骨架，再用天鵝的羽毛填充。這樣就像真正的天鵝的翅膀一樣。”要知道，天鵝的羽毛在當時可是最名貴的物品。國王下令，凡是向政府提供一根天鵝的羽毛的人都可以得到滿滿一袋子的金幣。
有一個小女孩，她家里非常窮，窮得沒有飯吃、沒有鞋穿。她聽到這個消息后便高興地蹦蹦跳跳地去找天鵝的羽毛了。
女孩找了整整一天都沒有找到天鵝的羽毛。筋疲力盡的她走到家附近的魏塘邊想要休息一下。她掀開及人高的蘆葦，竟發現有一只純白無瑕的天鵝就在她面前梳理毛發。
女孩小心翼翼地走近天鵝，她伸出手想從天鵝身上拔一根羽毛，天鵝警覺地抬頭盯著女孩。天鵝的這一舉動嚇得女孩僵在那里不敢動彈。女孩望著天鵝清澈的眼睛嘆了口氣。“其實我也不想這樣的，只是家里太窮了。如果我有錢了，我就有鞋穿了，弟弟妹妹們就有糖吃了……”女孩嘟囔著。天鵝慢慢垂下頭，叼住翅膀上的一片羽毛，隨即猛地一抬頭，那片羽毛便被扯了下來。天鵝一張口，羽毛便從它口中凋落，穩穩當當地落在女孩手心。
女孩愣住了。待她回過神來，天鵝早已拍打著帶血的翅膀飛走了。
女孩用那根羽毛換取了滿滿一袋子的金幣。當她回到家時，她的父母驚奇地詢問她金幣的來源。女孩便將事情的經過一五一十地告訴自己的父母親。她的母親得知女兒的奇遇后便告訴了他們的鄰居。
第二天傍晚，她們的鄰居捧著滿滿一大袋子的金幣敲響了女孩家的門。原來他們的鄰居也去了葦塘，同女孩一樣，他也對天鵝訴說了自己的窘境，天鵝亦送給他一片翅膀上的羽毛。
從此，這個國家里的所有人都知道了只要在傍晚去那個葦塘便能向天鵝索要羽毛。當然，前提是要把自己的情況描述得很可憐，博得天鵝的同情。
漸漸地，有錢人越來越多，天鵝的羽毛卻越來越少；國王的.羽毛越來越多，賞金卻越來越少。后來，一根羽毛的賞金只有一個金幣。人們嫌賞金太少，便都不再向天鵝索要羽毛了。
圣誕節前夕，舉國上下都沉浸在溫馨與快樂的氛圍中。
葦塘里的天鵝拍打著翅膀，想啟程往南飛，一直以來因為人們的要求而是的遷徙計劃延后。現在，它終于可以飛向南方過冬了。它拍打著翅膀，勉強飛了起來。
因為翅膀上的羽毛大部分都被人們拔掉了，所以飛起來很吃力。
“請等一下。”天鵝低頭一看，一個站在葦塘邊仰望著天鵝，皺著眉頭。
天鵝飛了下去，站在男人面前。“我沒有足夠的錢給我的妻兒父母買圣誕禮物……”男人有些為難地看著天鵝。
天鵝如往常一樣扯下一根羽毛給那男人。男人接過羽毛，說：“現在一根羽毛只能得到一個金幣，所以……”男人說著蹲下身來，拔著天鵝的羽毛。天鵝依舊溫順地站在那里，任憑他拔光自己剩余的羽毛。
男人捧著一推天鵝的羽毛心滿意足地回家了。天鵝拍打著翅膀想要飛起來，可因為它翅膀上的羽毛都被拔光了，所以它再怎么用力拍打翅膀也只是待在原地揮舞著淌血的翅膀罷了。
但是天鵝總得要去南方呀，不然會死在這里的。
天鵝已經顧不上一路上淌下的血了，它一心想著要去南方。可它不能費，所以它只能搖搖晃晃地往南走。
走著走著，下起雪來了。天鵝覺得好累，好困，但它不能睡，它必須去南方。
可是慢慢地，雪越下越大。天鵝覺得越來越累，眼皮越來越重。終于，它倒在雪地里。
“不想走了，好想睡。”它想。
“也許一覺醒來，就是春天了吧。”
后記：天鵝就這么在這個國家消失了，它去了那兒，人們無從得知。
千百年后，當人們再到那里時，那個國家早已變成一片廢墟，只有一個精致的雕塑屹立在哪里。
——那是一對天鵝的翅膀。
八年級作文 篇8
開學以后，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。
我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。
石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑，并且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心里真有些難過。
經過我的冥思苦想，我終于構思出了全盤計劃，并且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。
首先我模仿石冬旭的`筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然后我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最后，我把兩個紙條分別放入他們的書桌里。果然第二天他們便各好了，并且從此不再提起吵架時的情形了。
從那以后他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。
原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。
我愛這個小組！
八年級作文 篇9
冬天已經悄悄過去了，而春天已經無聲無息地來到我們的身邊，萬物都在復蘇，到處都呈現一片勃勃生機的景色。
春風吹進校園里，到處都是勃勃生機的景色，早晨，同學們在春的呼喚下，都顯得那么神采亦亦，同學們的朗讀聲伴著春風的節奏下，顯得那么動聽，朗朗的讀書聲響徹了整個校園，別有一番春的味道，真是一道美妙春的樂曲啊！
春風吹進了草地里，剛剛出芽的小草伴著春風的舞動而搖擺著，小草顯得那么碧綠，迎著春風舞動著舞動著，顯得那么美艷動人，好一幅春的小草圖，真是好看極了！
春風吹進了花叢里，花叢里的各種花，終于在春的`呼喚下慢慢的蘇醒過來，有的花已經開放了，有的還在等待開放，隨著春的到來，各種花爭先開放，那些含苞待放的花，好像快要沖出來，來和已盛開的花爭鮮爭艷，春風一吹過，花叢里的花散發的香味，隨著春風的帶動下，在風中舞動著，引了蝴蝶和蜜蜂的到訪，花叢中有美艷的花朵，漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂采蜜，無一不顯得生機勃勃，美艷動人，多漂亮的一幅春的花叢圖啊！
春風吹進了民居里，提醒著人們，春天已經來到了，憋在屋里一個冬天的老人和小孩，終于可以出來活動了，冬天是那么的寒冷，大家都不敢出來活動，害怕寒風，寒風真是太兇猛了。而春風不同，春風給人的感覺是暖暖的，春風吹過，就像有一只手輕輕地撫摸著我們，好不舒服。隨著這陣陣春風，小孩拿著風箏放，風箏在天空自由地飛翔，而小孩則在地上盡情地奔跑，露出一張張可愛的笑臉；老人在自家門口曬著太陽，暖烘烘的，春風一吹過，變得更舒服了，老人在這舒服的環境下，竟美美地睡著了。真是一幅春的笑臉圖，多么可愛啊！
春，已來到了！
八年級作文 篇10
我懷念那段逝去的日子，因為我忘不了痛苦時你寬大的肩膀，忘不了我開心時你的笑臉，忘不了我勞累時你給我的依靠，忘不了在冬日你給我的溫暖。你就是我最貼心的人。
我還記得咱倆吃過同一根棒棒糖，吃過同一盒餅干，穿過同一件衣服，喝過同一瓶水。這就是你。
從小咱們就互相拜偶，長大一起追求明星，之后就一起展望未來。
你是我人生中最親密的人，又一次咱們在不經意間，咱們聊到了同一個話題。我們都有一個共同得夢想，長大可以和小孩子呆在一起。所以我們就有了一個很大的現實，也很遙遠夢想——開一所幼兒園。
我們要把墻面畫上薰衣草，在天花板上畫滿夕陽，要在天花板上涂滿熒光在天黑的時候就能看見了，還可以省電。地面要鋪滿地毯要卡通的，在墻的四周都要弄得軟軟的，這要就不會受傷了。最重要的一點就是所有的金屬都要用棉花抱起來，用頭闖一下，不疼就可以了，如果床是上下鋪的.就把樓梯改成滑梯。
我們不僅要教他們知識，還要讓他們自己動手做吃的。經過我們的調查大多數的小朋友都不愛吃蔬菜，但是我們發現只要是他們自己動手做的東西，都回津津樂道的吃上一頓。
時光匆匆，轉眼間你就以已經不在我身邊，我們都走上了各自的人生道路，未來的路已經不再有你的出謀劃策，也不會有我的一絲創意，這就是所謂得不同吧！
你若不離不棄，我便生死相依。感謝你在我的過去畫上了濃重的一筆。