五年級作文

五年級作文實用[6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　經常有人稱贊我：“這個小孩的牙齒真整齊！”我在得意的同時，總會想起媽媽陪我拔牙這件事。

　　在我8歲那年，由于我的兩顆門牙之間長著一顆多生牙，拔掉，這不是普通的拔牙，需要做全麻的手術，要求術前8個小時不能吃飯喝水。

　　到了醫院，辦完一系列手續之后，我被安排進了病房，我老是喊著要喝水、吃飯，媽媽在旁邊給我讀故事書安慰我，想方設法地轉移我的注意力，又渴又餓的我，心情十分煩躁，再加上手術前的.緊張情緒，我感覺手腳發涼。我下意識望了望病床邊的媽媽，她很憔悴，嘴唇也是干干的，她好像也和我一樣一直沒有吃飯喝水，但此時的我有點“不可理喻”，完全沉浸在自己的“痛苦”之中。

　　媽媽把我摟在懷里，拿潤濕的棉簽輕輕地涂抹我干裂的嘴唇，我感到一絲絲的清涼。她一邊涂一邊說：“不怕，媽媽就在你身邊，會一直陪著你。”我的情緒漸漸平靜下來，終于挨到了做手術的時間。在通往手術室的路上，媽媽一直握著我的手說：“不要緊張，媽媽在門口等著你！”這時，我能感到媽媽的手越攥越緊，甚至都有些疼了……

　　當我再次睜開眼睛時，發現我已回到了病房，媽媽正關切地望著我，耳邊傳來溫柔的聲音：“寶貝，疼嗎？”我感到嘴里有些發木，但更多的是饑餓和干渴。畢竟是一天一宿水米不進了啊！我委屈地說：“我好渴好餓啊！”媽媽的臉色蒼白，聽了我的話后趕快去詢問醫生能不能進水進食。

　　這時，爸爸告訴我：“你媽媽為了和你共同經歷這一切，從昨天到現在和你一樣沒吃沒喝。”我聽后怔住了，媽媽完全可以不用這樣做，但是她為了體驗我的感受，選擇與我一起同甘共苦，我感動得不知道說什么才好，一行熱淚流了下來。

　　此時的我想起這件事依然感動萬分，用手摸了摸我的大門牙，母愛就藏在這里……

五年級作文 篇2

　　學校是知識的殿堂，是多彩的樂園，我們在這兒學習知識，陶冶情操，鍛造品格。

　　早晨，我來到學校，首先映入眼簾的是一排排整齊且茂郁的翠綠色的竹子，還有那飄著縷縷芳香的美麗的花兒。聽，同學們的朗朗讀書聲……

　　走到教室不一會，上課鈴響了，第一節課是語文，今天講的是第六課《梅花魂》，老師講的引人入勝，我們聽得也是津津有味，不知不覺下課鈴響了，我們還沉浸在對祖國的眷戀中……

　　課間十分鐘，有的在撕名牌，有的在玩彩虹橋，有的在玩沙包，玩的不亦樂乎。過得真快！同學們依依不舍的回到教室里，等待老師。

　　第二節課是科學，講的是小孔成像，著實讓我們感到科學的奇妙與神奇！迫不期待的`想動手做實驗驗證。真是生活處處有科學。

　　下節課是同學們期待的音樂課，一周才兩節，同學們興高采烈的來到音樂教室，認真聆聽老師彈的鋼琴聲，時而洶涌澎湃，時而靜如流水，我們也隨著琴聲時而激動，時而安靜。久久不能回味。

　　最后一節課，同學們來到操場觀看足球比賽，比賽很激烈，踢球的同學拼盡全力，助威的同學也是喊得激情澎湃，隨著教練的一聲口哨，比賽結束了，我們輸了，有的發怒，有的嘆氣，有的沉默。這節課在同學們的議論中結束了。久久不能平靜。

　　瞧，我們在學校的生活豐富多彩吧，還有很多我們同學之間的事，更會讓你們覺得小學生活非常有趣的。我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的同學們。

五年級作文 篇3

　　今年的暑假，我隨爸爸媽媽來到涿州電影城。

　　進入電影城，我們來到了道具組。這里的東西都是假的，但經過電腦處理，像真的一樣。之后，我們來到了更大的道具旁邊，有皇上的龍椅，有諸葛亮的孔明扇，武大郎的擔子，鎮關西的豬肉攤……讓我似乎看到了歷史故事中的情節。

　　離開道具組，我們一家來到了城樓下，高大的城樓讓我感到自己的渺小，簡直不敢相信自己的眼睛，眼前的竟然是在《三國演義》中出現過的巨大城墻。登上城樓，望著下面的游人，都像螞蟻一樣大小;久經滄桑的，帶著衰老氣息的植物們枯黃了葉子，讓我想到了古代戰爭中，士兵們藏在茂密的荊棘叢里，蓄勢待發;右邊的蒙古包已經是不可一世的營地，讓我感受到戰爭的殘酷。繼續向前走，邁過一節節的石階，來到一幢古代茶館的`頂層，屋里光線昏暗……

　　離開了城樓，站在金黃的草地上，走近《三國演義》中的擂鼓臺，我手拿鼓槌，敲著鼓面，鼓聲如雷轟鳴，震耳欲聾。

　　最后，來到影視城的最高點，我極目遠眺，望著在暮色中蒼茫的電影城，心里不禁贊嘆這看似古老的建筑，雖然這些是現代人修建的，但還是讓我體驗到它的偉大、恢弘。

　　時間已經逝去，轉眼已經日落西山。望著電影城，我戀戀不舍地擺擺手，坐著四路公交車離開了。

五年級作文 篇4

　　今天，我看了一本書《假如給我三天光明》。讀后，我深受感動。

　　這是美國女作家海倫?凱勒的自傳。海倫?凱勒是一個生活在黑暗和寂靜中的人。她一生度過了88個春秋，卻有87個時光是在盲、聾、啞的世界里度過的。她雖然是一位殘疾人，但是，她依靠自己頑強的毅力畢業于“美國哈佛大學得吉利夫學院”，并且用自己所有的精力建起了一座座慈善機構，為殘疾人造福。由此，她被美國《時代周刊》評為“20世紀十大英雄偶像”！

　　海倫?凱勒這種不屈不撓的堅毅品質值得我們學習！其實像海倫?凱勒一樣身殘志堅的人還有許多。

　　張海迪是一個高位截癱的人，她在5歲時患了脊髓血管瘤。10歲前動了2次大手術，摘除了6塊脊椎板，嚴重高位截癱。可是，就算癱瘓了，張海迪還是不斷努力學習。她先后學習了五種語言，然后又創作了《輪椅上的夢》、《生命的追問》等作品。其中，《輪椅上的夢》還獲得了中共中央宣傳部“五個一工程”獎項。

　　邰麗華兩歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽力。7歲時，邰麗華進入聾啞學校。15歲才開始正規地學習舞蹈。由于聽不到音樂，邰麗華只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓練中常常受傷，身上經常是青一塊紫一塊。在20xx年春節聯歡晚會上，讓億萬觀眾最為震撼的一幕，就是由邰麗華領舞表演的.《千手觀音》。在五分多鐘的時間里，21位聾啞演員的優雅舞姿與音樂完美結合，讓人看了之后不禁驚嘆不已！

　　以上事例充分證明：只要我們信念堅定，再大的挫折都能克服！

五年級作文 篇5

　　大年初一一大早，我就早早地起床為自己梳妝打扮。可瞧瞧父親媽媽，他們一點動靜也沒有。難道他們忘了慣例了嗎?我便有意來到他們跟前提醒一下。只見父親神秘兮兮地對我說：“嗨你不用操心了，我早就安排好了。”“那怎么安排呀?”“10點揭曉，給你個驚喜!”于是，我便坐在沙發上，看著掛鐘，靜靜地等待著，心里感到好奇怪。難道今年爺爺奶奶會來我們家來團圓嗎?難道今年我們不給爺爺奶奶拜年了?還是父親又在耍什么小花樣?再看看媽媽忙碌的身影，我又納悶了。這是怎么回事?唉，沒辦法了，我只好等待著將要揭曉的答案。

　　“孩子，快來，快來，爺爺給你來信了!”我聞聲來到書房，父親正坐在電腦前熟練的操練著。我凝視著視屏，只見視屏上出現了一個信封，打開以后，果然有一封信，我簡直不敢相信，這是真的嗎?“親愛的'孩子，你一定在等爺爺的壓歲錢吧?聽你父親說，你畫畫不錯，打字也不錯，待會露一手給我們瞧瞧!想你的爺爺奶奶。”

　　父親看我既困惑又興奮的模樣，就告訴我：“這叫電子郵件，信上面的英文是爺爺那的網址，你就能和爺爺在網上聊天了!不信你試試”“好，好，好!”我連聲說道，急忙來到屏幕前。我準備做一張賀卡送給爺爺奶奶，表示心意。我選綠色為賀卡的底色，那可以顯出節日的氣氛，隨后又選了一棵高大的常青樹放在賀卡中間，愿爺爺奶奶永遠年輕，365天快樂，接著又寫了祝賀詞，最后按鍵發出了賀卡與祝賀信。不一會兒，爺爺的表揚信就發過來了。我看在眼里，心里樂開了花。

五年級作文 篇6

　　一、他們走進了他的心靈

　　一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個女孩有著清亮的`眉目，那個男孩有著堅毅的輪廓......他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。

　　他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。

　　當心靈走進心靈，是愛吧，如此溫馨。

　　二、他走進他們的心靈

　　一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個個表示鼓勵的笑語，一張張飽含希望的笑臉......這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時充滿了勇氣和堅定，一個長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你。”足以讓他——一位從不因病痛掉淚的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。他們心靈中有他，他無比欣慰。

　　他的心靈中有他們，他無比幸福。

　　當心靈走進心靈，是奉獻吧，如此堅定。

　　三、讓心靈走進心靈

　　“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足。”當心靈走進心靈，幸福傳遞著，痛苦分擔著。心靈與心靈，交織出幸福的路。