三年級釣魚作文

三年級釣魚作文（薦）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級釣魚作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級釣魚作文 篇1

　　記得暑假的一天，我和媽媽到東莞的`叔叔家玩。我們一到這里，叔叔顯得特別高興。吃完午飯，他帶我們來到了他承包的魚塘。

　　我迫不及待地拿起魚桿，叔叔挖了些蚯蚓，來當魚餌。他告訴我，魚桿上面有個浮泡，如果魚上鉤了，它就會沉下去。我馬上就起了興致，把線扔了出去，沒一會兒，魚就上鉤了，可是這魚太重了，我使出了全身的力氣才把這條五六斤重的魚釣上來了。我大聲把叔叔叫了過來，說我釣到魚了。叔叔表揚我說：“還不錯嘛！這么快就掉上了一條大魚了！”我心里美滋滋的。

　　叔叔把魚拿到家里給我們蒸來吃，我吃著美味的魚，心里特別高興。因為這條魚也有我的一份力啊！

三年級釣魚作文 篇2

　　暑假的一天，驕陽似火，我去小河邊釣魚。

　　小河遠處有連綿起伏的群山。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，小河邊還有綠油油的蘆葦。柳樹在風中梳著她長長的秀發。知了在柳樹上歡快地唱歌。

　　我開始釣魚了，我拿著魚餌綁在魚鉤上，往小河里一拋，過了一會兒，終于有一條小魚上鉤，我先把魚竿收起來。然后把這條肥美的魚放進魚筐里。夕陽西下，我高高興興地回家了。

　　我回到家，跟爸爸說：“我今天釣到了一條肥美的'魚。”爸爸夸獎了我，笑著說：“做事只要一心一意，什么事情都能做得很順利。”

　　這真是有意義的一天！

三年級釣魚作文 篇3

　　一天，爸爸帶小明去小河邊釣魚。

　　他們來到小河邊，選好一個地方。爸爸先告訴小明一些釣魚的基本常識后，他們就開始釣魚了。

　　小明學著爸爸的樣子，兩手抓住魚竿，用力一甩，便坐下來等待魚兒上鉤。過了一會兒，他發現魚漂在動，就把魚竿拉上來。結果魚餌還是完好無缺。他想：是不是我太心急了？下次等久一點兒吧。

　　又過了幾分鐘，一個、兩個、三個魚漂都沉下水了，他才拉起魚竿。結果魚餌消失得無影無蹤了。他很沮喪。爸爸對他說：“孩子，別著急，下一次你只要抓好時機，就一定能釣到魚的'！”

　　第三次，他看好了時機，就馬上拉起魚竿，看見魚果然上鉤了。他興奮地舉著魚竿一邊跑，一邊對爸爸喊：“爸爸，你看，我釣到魚啦！我釣到魚啦！”

　　爸爸高興地望著他，臉上露出了滿意的笑容。

三年級釣魚作文 篇4

　　爸爸是漁村長大的，一有空就去釣魚，你可能會說他“不思進取”，可他天天向我吹噓自己的學習有多么好。

　　上個暑假，我與爸爸一起出海去釣魚了，當我剛剛開始釣到第一條魚的時候，爸爸便把搬來把椅子，并且帶著魚竿和水桶坐到我身邊。

　　“想比賽嗎？”我詫異地問。

　　爸爸眉飛色舞，說“想不想與英俊帥氣……”說到這兒，他竟然笑了起來，邊笑邊接著說“的爸爸來場比賽？”

　　我奇怪地看著他——他一定是吃錯藥了。

　　我將鉤甩進海中，說：“行，那來嘛。”

　　一場釣魚大賽即將開始，一項休閑放松的運動，竟然變成了一場緊張的比賽。剛剛充滿溫情的船上彌漫了火藥味兒，而媽媽的歡呼聲打破了平靜。

　　“我要趕緊釣，不然要被爸爸反超了。”我越來越擔心，趕緊往下撒了一片面包，希望它能為我帶來魚兒。

　　忽然，狂風大作，卷起陣陣波浪。不好！面包順著水漂到了爸爸那里去了。爸爸發現了也沒說什么，依舊靜靜地釣著。忽然，爸爸因為我的面包，竟釣上了一條魚兒，我懊惱著，同時對自己說不能松懈。

　　于是我打起十二分精神，去觀察魚兒是否上鉤。轉頭一看，爸爸的.魚鉤上又有一條魚了。當然，他也不會讓著我，直接將魚放進了桶里。

　　“絕對不能讓爸爸勝利！”我在心里發奮地說道。我擺出了一個十分容易觀察到魚兒上鉤的姿勢，更努力地釣著，更仔細地觀察，這次比賽，我一定要贏。

　　然而，暴風雨真的來了，爸爸趕緊跑進船艙。他揮著手向我大喊：“兒子，快進船艙！”可我并無此意，一定要在別人沒有防備的時候抓住機會。

　　爸爸不知在船里大笑還是苦笑，媽媽也跑出來叫喚了我很多次，我都沒有去管——我正專心致志地釣魚。雨水，好似與我作對，漸漸大起來，我的身體也被淋得濕漉漉的；雨水，又似乎在幫助我——人們都說雨越大，魚越大，希望如此吧！

　　雨越下越大，絲毫沒有變小的跡象。老天要想考驗我，我便與他奮戰到底。為了能釣到更多的魚，我還設計了一個多頭魚鉤，并將好幾個魚竿都掛上多頭魚鉤，穿上魚餌一起放線，魚越來越多了。

　　漸漸地，雨竟然也停了，大概是被我的勇氣折服了。爸爸跑出來，看著我的戰利品，笑逐顏開地說：“你贏了！”

　　“哈哈，你不是很厲害嗎？”我以一桶魚的戰績對爸爸笑著說。

　　爸爸忽然將笑容換成了一張嚴肅的臉，說：“你勝就勝在釣魚時，比別人多花費了時間，也花費了更多心思，帶來的就是勝利的戰利品。而生活也是這樣，你比別人多花費了時間和心思，你就能比別人享受到更多勝利的果實。”

　　聽了爸爸的話，我清楚地記得，那時的船艙是多么安靜，而我的心情卻是那么久久地不能平靜……

三年級釣魚作文 篇5

　　今天天氣真好！小花貓去找貓爺爺玩。貓爺爺正在釣魚，魚桶里裝滿了魚。“爺爺，我好想你呀！”小花貓撲在貓爺爺懷里高興地說。貓爺爺和藹地說：“小花貓真是長大了，快把爺爺撲倒了！你看，爺爺釣了好多魚，想不想吃？”小花貓懂事地說：“不，爺爺，我想要釣魚竿。因為我現只能靠爺爺釣魚吃，而我有了釣魚竿后，我就可以釣魚給爺爺吃了！”貓爺爺高興地說：小花貓真是好孩子！可你要知道，光有魚竿是遠遠不夠的！你還要學會釣魚的技術。”小花貓恍然大悟地說：“哦，我知道了！光有釣魚竿是不夠的.，還要學會釣魚的技術！那爺爺，你現在就教我釣魚吧！”貓爺爺笑著說：“不急，不急，慢慢來。釣魚可能急喲！”

　　嗯，貓爺爺說得對！釣魚不但要有魚竿，還要有釣魚的技術！因為有了釣魚的技術后才能釣到魚，不然魚兒們可不會自己跑去咬你的魚餌喔！

三年級釣魚作文 篇6

　　今天早晨，爸爸帶我去釣魚，我一路狂歡，別提多高興了，因為我連做夢都想釣魚。

　　到了河邊，爸爸幫我組好魚線，上好餌料后，我就拿過魚竿，把魚線往河中間一甩，魚漂就穩穩當當地落到水中，然后我就坐在一塊石頭上，耐心地等待著“大肥魚”上鉤。過了一會兒，我看見魚漂在水中上下跳動，我按捺不住內心的激動，趕緊往上提魚竿，竟然一無所獲，我想可能是我太著急了。我又仔細一看，主鉤和副鉤上的魚餌全被咬掉了。嘿!這都快不叫釣魚了，倒不如說是“喂魚”了。

　　我不甘心，上好餌料后，我又重新把魚線拋到河中央，目不轉睛地盯著魚漂，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我就像一尊雕像一樣一動不動地坐在河邊。突然，魚漂沉了下去，我抓住時機，就在魚漂沉下去的一霎那，我連忙向上挑竿，“耶”，我把爸爸喊了過來，“爸爸!快看，我釣到魚了!我釣到魚了!”爸爸連忙跑了過來，幫我把小魚從魚鉤上取了下來，只見小魚背部是黑色的'，肚皮是白色的，長約7厘米。爸爸高興地說：“我兒子也會釣魚了!”“原來釣魚也是需要有耐心的呀!”聽了我的話，爸爸肯定地點點頭。

　　中午，爸爸和我帶著七條小魚凱旋而歸。我想：回家后馬上把它們放進魚缸養起來。

　　我今天的收獲可真不小。

三年級釣魚作文 篇7

　　星期六我掃完墓回來，看見爺爺在釣魚，我也手癢癢了，迫不及待地跑過去，想去釣魚。

　　我看見爺爺手里拿著釣竿，頭戴草帽坐在椅子上，身旁放著魚食和漁網。爺爺在雙連鉤上各鉤了一條蚯蚓，把魚線拋向水中，輕輕的擺動魚竿吸引魚上鉤。一會兒過去了，標桿下沉了，四周形成了一圈圈水波，爺爺馬上拿起釣竿，原來是空歡喜一場，魚只吃了蚯蚓并沒咬鉤。而對面的叔叔也拿起了魚竿，居然是“雙響炮”，我羨慕極了，爺爺安慰我說"不要氣餒！“

　　又過了好久，我都無聊的`玩起蚯蚓了，突然標桿疾速下沉，形成了大大的水波，爺爺以迅雷不及掩耳之勢快速的拿起魚竿。可魚擺動的太厲害，爺爺一個人拉不起來，對對面的叔叔說：”兄弟，快過來幫個忙。“爺爺把魚拉到淺水區，叔叔把魚抱起來放到網里，原來不是我們釣到的而是鉤到它的腮和肚皮，所以才難提。

　　雖然魚這么難釣，但爺爺還是送給了叔叔，我問：“魚這么難捉，還要送人？”我不是要吃魚，而是要享受釣魚的快樂，而且人家幫了我們，也應該送給他，這叫以誠待人。“

　　通過這件事我懂得了以誠待人的道理。

三年級釣魚作文 篇8

　　星期六的下午，我和爸爸、媽媽去公園釣魚。我們到了魚塘，先找到了三根魚竿，再把準備好的魚餌鉤在尖尖的魚鉤上。但是要讓住，可千萬不要把鉤全部遮住，要不釣不上大魚的。

　　魚餌弄好了，該把線丟到河里了，你一定不知道怎么把線拋出去吧！我告訴你吧！先把魚竿拿穩，然后，把線用力往后一拉，手迅速把線一放，線就輕松的彈出去了。這下就只等魚兒上鉤了。我目不轉睛的盯著浮筒，生怕一個閃眼，魚兒就從眼皮子底下溜了。我等啊等，終于，只見浮筒輕輕地動了兩下，可能是魚兒來視探的`，媽媽說過：在這時一定要沉住氣，不能輕舉忘動，要下會嚇跑它的。接著浮筒動的更厲害了，最后干脆沉到水底了。我高興地大叫：“媽媽，魚上鉤了，快來呀！”當媽媽來拉魚竿時，魚早就跑了。我嘆了一口氣，說：“真掃興！”可媽媽卻對我說：“孩子，別灰心，做什么事都要有耐心，不能浮躁，堅持就是勝利！”

　　在媽媽的鼓勵下，我開始了耐心地等待，過了一會兒，魚兒又上鉤了，這一次，我和媽媽同心協力，釣上了一條大魚，高興地又蹦又跳。看看天，已經很晚了，我們提著魚，興高采烈的往家趕了。