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四年級的作文300字

時間:2024-02-16 13:12:56 四年級 我要投稿
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實用的四年級的作文300字優選(8篇)

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的四年級的作文300字優選(8篇)

四年級的作文300字 篇1

  陽光灑在大地上,花兒草兒都抬起了腦袋,露珠從身上滾下。回憶起那天就好像做夢一樣。

  那天我騎著自行車從家到大學,大學里彌漫著書香氣息,陽光照射著就好像仙境一樣。

  我先騎到操場,操場人很多,在操場外圍有許多石子,騎起來十分不順利,可是卻別有一番風味。樹條從微風中拂過我的頭發,發絲順風飄起。

  這里沒有壓力,沒有學習的壓力,因為它們都是從努力后才有今天這個優境。

  接著我又到鋼琴房,那里可以使我完全忘記學習,一只手指摁著一個琴鍵,發出優美的聲音。接著我漸漸地能彈出樂曲,我在這兒得到了放松。

  這里雖然也是學校,但和我的中學卻十分不一樣。壓力彌漫著那所中學,可放松的`氣氛卻浸透了大學。

  從鋼琴房中出來后,重新騎上自行車,又到操場騎了幾圈,這個操場已經有我的足跡。回憶起彈鋼琴時的那一幕幕,心情就格外輕松與暢快。

  遠離那心中的壓力,釋放自己的天性!

四年級的作文300字 篇2

  李老師是我們班的語文老師,她個子高高的,燙著一頭卷發,一雙明亮的眼睛總是那么溫和慈祥,講起話來是那么的熱情,讀起課文來是那么的動聽。

  我喜歡李老師,因為李老師總是在我垂頭喪氣的時候給我打氣,使我重新振作起來。

  是李老師讓我在學習中找到了樂趣,我剛上小學的時候學習并不好,很少會的問題,很少與老師交流,可是,老師并沒有認定我是一個壞學生,而是在那里細心的為我講題,直到我懂為止,講得多了,我才發現,老師的嘴唇干了,聲音也有點沙啞了,我心中不由得感動,因為我知道,老師是為了給我講題,才累的口舌干燥,那是我下定了決心,一定要好好學習,天天向上,不會讓老師對我的付出而白費,從此,誓言一直激勵著我前進,幫助我克服了許多困難。

  每當我看到李老師,就會有一道暖流流進我的心里,溫暖著我的心田,仿佛是一把鑰匙,打開了我那小小的木板房,照耀著我,溫暖著我。

  雖然李老師退休了,也許以后再也見不到她了,但是她永遠活在我的.心里,成為一個美好的記憶。

  這就是我的李老師,我的恩師。

四年級的作文300字 篇3

  我有一個小表妹,小名叫伊伊。今年兩歲,會說一些簡單的話,有的話會說,但說不清楚。

  今天她到我們家來玩兒了,她真可愛啊呀!白白的`皮膚,胖乎乎的四肢,還有小小的眼睛、鼻子、嘴巴和身軀。

  盼星星,盼月亮,終于把小依依給盼來了,我興高采烈地沖下樓去。舅媽在樓下喊了:“寶寶,拿下一些紙來!”“哦!媽媽”我喊:“拿下一些紙來!蔽姨貏e強調“衛生”的。

  在樓下時,小依依拿著我的手在數呢:“一、愛(二)、三、五、(漏)六、七、九!彼惆盐业氖帧叭印绷。只數了一只手就出來了九個指頭。我有那么多指頭嗎?難不成我成了妖怪?

  回到了我家,她發現了我家的小烏龜,便指小烏龜;我上前說:“小,”“小,”“烏,”“烏,”“龜!薄褒。”“小龜龜!薄靶跷埂!薄靶觚!薄靶觚敗薄皩α恕!苯虝怂,我就跟著舅媽和舅舅出去了。回來之后小伊伊已經把小烏龜改成了啊維了,真是好笑。

  我的小表妹真好玩兒,不知道以后還有什么更好笑的事。

四年級的作文300字 篇4

  有人喜歡萬物復蘇、鳥語花香的春天,有人喜歡秋高氣爽、碩果累累的秋天,還有人喜歡銀裝素裹、粉妝玉徹的冬天,可我卻喜歡炎熱的夏天。

  夏天是香甜的。她常常熱情地端上一盤盤鮮美可口的水果,讓我們盡請品嘗。夏天到了,桃子成熟了,晶瑩剔透的水晶葡萄也成熟了;一個個西紅柿像個燈籠。圓圓的、綠綠的、甜美可口的西瓜一個個躺在田野里……每一種水果都讓人垂延三尺,口水欲滴,回味無窮。

  夏是美麗的。瞧!滿池塘的荷花開啦!朵朵荷花在一叢叢荷葉的襯托下,顯得格外美麗,偶爾還沒開的荷花,躲在房子里精心的打扮;有的.只露出了半個腦袋,好奇地打量著這個世界;還有的已經全身展開,笑迎陽光。

  夏是和睦的。夕陽西下,我們坐在河邊,看著夕陽,欣賞日落。這時好溪的水映著青山綠水,映著火紅的晚霞,形成了一幅美麗的山水畫。我們一邊看夕陽一邊在河里打水仗,水滴潑在臉上,快樂在心里。不知不覺中,月亮爬上來了,我們躺在草坪上與螢火蟲說悄悄話,和星星一起眨眼,聽著河水嘩嘩的聲音,聽著蟋蟀蛐蛐的聲音,愜意極了。

  夏,你是一個多變的魔術師,你把生活變得如此多姿多彩。我愛夏!

四年級的作文300字 篇5

  微笑,是多么簡單的詞,可是,在小學六年級時的班主任身上,我看到了“微笑”的多種意義。

  微笑是鼓勵。人總是會有失敗,我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前,每學期都要舉行一次寫作比賽,可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山,我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中,我被自己搞得十分心煩,老師見我這樣,仿佛一下就讀懂了我的心思,慢慢走過來,伏在我身上,摸了摸我的頭,輕聲細語的說:“怎么了?是因為比賽嗎?其實你完全可以參加的,只要你自信一點,然后多努力一點,就可以了!蔽业椭^,支支吾吾地說:“可是,我——我失敗——過啊!”老師坐到我的前面,說:“看著我!”我慢慢抬起頭,老師微笑著說:“你看,只要笑一笑,沒什么大不了,失敗不可怕,可怕的是你無法在失敗中站起來!崩蠋煹'話,仿佛一語驚醒夢中人,那微笑仿佛是前進的動力,是的,我爬起來了,我也不會再在那條路上跌倒了,永遠不會……

四年級的作文300字 篇6

  我的家鄉——韓城,有一個美麗的人工湖,它的名字叫南湖。

  南湖離我們家很近,爸爸媽媽在周末的時候常常帶我去南湖公園玩。一走進南湖公園,首先映入我眼簾的是橘色的小雛菊,旁邊還有一束束小粉花,就像一個大花園。再往前走就是彩虹橋了,這座橋長約700米,彎彎曲曲,遠看像一條長蛇,近看像一條蜈蚣。

  走到橋的一半時,就可以看到湖水里有很多的荷花,有紅的.、黃的、粉的,有的展開了兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出了黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的,如果把眼前的荷花比作一幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。走過彩虹橋,來到了一個草叢旁邊。我看到了葉子上面有一顆顆晶瑩的露珠,有的在葉子的中間夾著,有的在葉柄上,還有的葉尖上,晶瑩透亮。頑皮的蜻蜓從我頭上飛過,好像在告訴我清早飛行的快樂,可愛的小螞蟻從我腳下爬過,好像在告訴我昨晚做的好夢……

  南湖公園真漂亮,是一個游玩的好地方,歡迎大家都來南湖公園游玩。

四年級的作文300字 篇7

  今天晚上,我們全家人在玩游戲,題目是“我來比劃你來猜”。

  首先是爸爸拿著卡片,我來比劃,媽媽猜。我抽的卡片是蘋果“apple”,我告訴媽媽:“這是一種紅紅的、圓圓的`,吃起來甜甜的,媽媽猜是蘋果”apple“,媽媽獲得了全勝。

  輪到媽媽抽卡片了,這個單詞是鴨子”duck“,媽媽學著鴨子的叫聲,并一搖一晃地走起來,我才是什么呢?我想了想是鴨子”duck“,我也獲得了全勝。

  最后輪到爸爸來猜了,我抽了一張卡片,上面是字母”x“,我用胳膊在胸前擺了一個”x“的造型,爸爸看了看說:”這是什么意思呢,好像沒有這個單詞?“我提醒他說這是一個字母,他才想起來說:”是字母‘x’,爸爸也猜對了!

  這一天晚上,我們玩得很開心!

四年級的作文300字 篇8

  快樂的時光總是短暫的,一眨眼,暑假就已過去了一大半。這個暑假,我覺得過得充實而有意義。

  暑假中,學習是給自己充電,是萬萬不能缺少的。每周一至五,我都會去輔導班學習奧數和寫作。老師輔導作文生動有趣,使我對作文產生了很大的興趣。我已經寫了近二十篇了,每一篇都寫了四五百字呢。好多作文得到了老師和爸爸媽媽的夸獎。

  你可別以為我在暑假里只知道學習,好像書呆子一樣,其實,我還學了不少本領呢。最有意思的`是跟叔叔去水庫學游泳。剛開始,我像一只旱地鴨子,說什么也不敢下水,后來,在叔叔的一再鼓動下,我閉著眼,提著嗓子下了水。救生圈是我的貼身保鏢,只要一離開它,我就會咕嘟咕嘟地喝水。盡管如此,我還是很開心,真正體會到了“我健康,我快樂”。

  暑假里,我還看了好多書,這些書好比是金鑰匙,幫我開啟了知識的大門,不但提高了我的寫作水平,還讓我懂得了以前我不懂的道理。

  我希望以后的暑假也能過得如此充實愉快。

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