二年級作文10篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天是我第一天學畫素描。王老師先教我學畫曲線。
他畫的曲線又直又快。我也試著畫了起來，沒想到還受到了老師的表揚。接著學畫豎線，王老師畫的是又長又直，像是用尺子畫出來的。我照著他的'手勢又畫了起來，畫出來還是像曲線。我還學了把一個正方形畫成圓形，可畫出來的竟然是菱形。
學了整整一個上午，我的手畫疼了，腰畫酸了，肚子也畫餓了。學畫真辛苦！
二年級作文 篇2
喜歡望向窗口，尤其是有一片綠葉有一片花的地方，不為別的，只想于煩亂中尋找一份清凈，或是在寂寞中尋找一點相知，窗口作文。
雨如絲般溫柔，如純情少女的眼淚般纏纏綿綿而又無法剪斷，悄悄地從窗口滑落，輕巧落在花蕊中央，帶動起整朵花的微微顫動，這一刻，我愿著美麗瞬間能永遠呈現。
輕輕，輕輕捎來一絲柔和。微風撩動起你的心緒，隨你一起去流浪。舞起那垂柳枝條，用她的手臂去召喚久違的入兒，聽見了嗎？滿池的清水映照著夕陽的余暉，就讓我去推動層層的銀絮，把陽光的燦爛再展現，高中二年級作文《窗口作文》。
面對著眼前的窗口，我深深陶醉了。徜徉與這片屬于我的`世界，漸漸地，心靈達到了一種理想的境界，一幅美好的畫卷在眼前徐徐展開，有田野、流水、花、草、小屋，我又似乎聽到了萬物在輕輕絮語，我張開雙臂想擁抱這一切，卻不想是夕日的夢影。
窗前人來人往，卻無法覓到一個曾經熟悉的身影，不由常涌起一股想哭的感覺。獨自徘徊長長的堤岸，希望找到一點失落了的感覺，卻見那湖水清澈依舊。
二年級作文 篇3
小明喜歡看書，每天捧著一本書看，大家都叫他“小書迷”。
坐公交車時，他從書包里抽出一本書，津津有味地看了起來。一位老爺爺勸告他，語重心長地說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小明頭也不抬地說：“沒關系！”回到家，小明也是一邊吃飯一邊看書。爸爸媽媽勸告他，說：“小明，這樣看書對眼睛不好。”小明笑了笑說：“沒關系！”睡覺的時候，小明躺在黑暗中看書，書離眼睛的距離越來越近。
有一天，小明覺得眼睛很模糊，于是媽媽就帶他去測視力，結果他近視了。他難過極了，心想：要是我以前聽從長輩的'勸告就不會近視了，以后我一定要愛護眼睛！
二年級作文 篇4
又是一個星期六，我肩背英語書，手提舞蹈袋，走出了家門。
走到公交車站，車還沒來，大家都在玩手機，我也不由自主地拿出手機，津津有味地玩游戲。突然旁邊的一位叔叔對他的兒子說：“車來了！”我一抬頭，發現正好是我等的14路車，馬上跟著人群上車。手氣不錯，有座位，就繼續玩游戲。玩著玩著，突然感覺身旁少了很多人，一抬頭，正好是要下車的舜德摩爾站！我急急忙忙下了車。到了英語學校，我口渴了，想拿水，卻發現裝舞蹈用品的袋子不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，總算想起來了：袋子落車上了。我又急又怕，不敢打電話給媽媽。連發了幾個短信：已到！裝舞蹈用品的袋子落在公交車上了！怎么辦？
上英語課時，我一直在想：下午的舞蹈課怎么辦？媽媽會怎么罵我呢？中午，我正在舅舅家吃飯，爸爸推開門，給了我一個驚喜：原來好心的司機幫我收著呢！爸爸開車從14路始發站一直找到終點站，才找到了那位好心的`司機，拿回了舞蹈袋。我興奮地一蹦三尺高，可勁地親著爸爸。
拿著失而復得的舞蹈袋，我在想：每次出門前媽媽叮囑我管好自己的東西，不要三心二意。總嫌媽媽啰嗦，沒放在心上。今天，我終于體會到了：不聽老人言，吃虧在眼前！
二年級作文 篇5
近段時間，我們家鄉正在搞集鎮道路改造，每天，長長的集鎮上都有許多修路工人熱火朝天地忙碌，原來坑坑洼洼、泥濘不堪的街道很快變成了寬闊平坦的水泥路。盡管還沒竣工，但走在街道上，比以前舒服多了。
吃過早飯，我來到街道上參觀集鎮道路改造。只見街道上工人叔叔正在澆筑道路。他們分工明確，有的'開汽車運沙漿，有的用鋤頭把從汽車上傾瀉下來的沙漿掏開，有的拿著震動棒震動，讓沙漿更牢固，還有的開壓路機把沙漿壓緊……他們都干得很認真，很起勁。看著工人們辛苦的模樣，我想：長大了，我要當一名科學家，發明更加先進的“自動壓路機”，這樣工人叔叔只要遙控指揮，不需要那么多的工人干又臟又累的活。
聽大人們說，街道兩邊有人行道，還要安裝路燈。我高興地想：要是能把我們沐撫打扮得像北京一樣，一到夜幕降臨就金碧輝煌，光彩奪目，那該多好啊！等我們這里的路修好了，一定會有很多的中外游客來我們——恩施大峽谷游玩。
二年級作文 篇6
我真了不起 我有很多了不起的事，比如我學會了什么本領，今天我就來說說我學會了滑冰。
暑假的一天下午，爸爸帶我去滑冰場滑冰，在路上我們有說有笑，不知不覺就來到了滑冰場，滑冰場的'人很多，我迫不及待得換上溜冰鞋滑起冰來，可剛站起來，腳就像不聽命令似的，四處分散，摔得我四腳朝天，直喊疼，說就準備把鞋子拖掉，可是爸爸讓我別拖，他說：“別灰心，失敗是成功之母。”“知道了！”“那么就要不斷的練習才對。”于是我聽爸爸的話，就不斷的練習了幾個小時我學會了雖然沒有爸爸那么快，但也很平穩。 啊！我學會溜冰了，我為自己感到驕傲！
二年級作文 篇7
星期天，爸爸媽媽休息在家，干什么呢？這時，爸爸提議來場勞動比賽。平時家里的家務都是由外公外婆做，要讓他們好好休息一下，今天由爺爺奶奶當裁判，我和爸爸、媽媽三人打掃衛生，衛生區分三個：廚房、廁所、客廳和臥室。地點由我先挑。廁所里的衛生做好做，我當然選擇它。爸爸喜歡燒菜，廚房是他的最愛，剩下的毫無選擇是媽媽的。
比賽開始了，我穿上防水鞋，媽媽怕我衣服弄臟，還給我系上了圍裙，這架勢活脫脫一個“清潔工”，我手拿刷子走進衛生間。一眼看見衛生間的壁柜上放了洗發水、沐浴露、香水等，心頭突然就冒出設想：把它們一起用。不錯，越想越得意，心里一邊了一邊著手實施計劃。大約干了半小時，我的“發明”去污力倒是不錯，廁所也確實香氣撲鼻。可泡沫老也沖不干凈，原來是“自制配方”含量過高害的，我用水把衛生間沖了一次又一次，到最后累了筋疲力盡，不想做了，只把地面的衛生收拾干凈，地面上也懶得管它了，企圖蒙混過關。
時間過得差不多了，爸爸和媽媽葉做完了，請爺爺奶奶“檢閱”。想到媽媽的衛生區域用水沖，不會很干凈，于是我拿出一副白手套，給爺爺戴上，指出死角讓爺爺摸一下，心想：冠軍非我莫屬，結果我的陰謀并沒得逞。輪到檢查我的衛生區了，爺爺奶奶一進房間，說：“怎么著香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作講給他們聽了，奶奶：“你的.想法很有創意，可是太浪費了，不過精神是好的，給你一個精神可嘉獎把！”
比賽最后結果，我得了個精神可嘉獎，爸爸得的是難度最大獎，媽媽得的是勞動能手獎。
二年級作文 篇8
一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：“同學們，大家來唱歌好不好啊？”“好！”大家爽快的答應了。“你們二年級向唱首什么歌？”張老師和藹的問道。“嗯，我們想唱‘小紅帽’！”二年級的小朋友說。“好，那開始吧！”“我獨自走在郊外的小路上”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯！
不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環繞著綠樹紅墻”在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時才來到了景區。
我們去了客家民俗園、長征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車、雪山飛龍其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。
我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子老師說：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省。”
然后就去了長征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過雪山、過草地“同學們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話，就會被凍成冰棍！”過草地時，也是紅軍最艱苦的時候，，因為那時候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的`戰士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！
然后我們又去了游樂場玩了碰碰車，我跟同學約定：待會兒由我來開，好不好？同學也爽快的答應了。到我們的時候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態，可真像一個小司機呢！可是，等我開那碰碰車的時候，我就神氣不起來了，因為我開那碰碰車的時候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點兒也不聽從我的指揮。
我們還玩了許多項目，也去了不少地方呢！就不一一介紹了！
下午，我們坐著車，很快就回到了學校。
回到學校，老師夸我們很乖，我心里美滋滋的。
今天可真開心！
二年級作文 篇9
戰勝別人并不難，困難的是戰勝自己。而遇到挫折，有時需要求助自己，因為自己不會害自己，所以我們應相信自己。
多少次揮汗如雨，要成功就得努力，只因始終相信，去拼搏才能勝利。挫折如果是磨刀石，人生如同一把鈍的刀。只有平時多多用挫折來磨練自己，關鍵時，求助自己，才不會輸給自己。
相信自己，才能求助自己；相信自己，才能戰勝自己；相信自己，才能不畏挫折。相信自己，你將超越極限，超越自己。
挫折是石，打出點點火星；挫折是火星，點起星星之火；挫折是火，照亮我們前進的道路。
我認為，在人生的長途中，求助自己時，就是遇到了挫折，而遇到了挫折只能全靠自己來應對，這就是做人的技巧。
挫折，我不愿只在夢里見到你，因為我知道你的“好”。我的人生面臨了無數的挫折，但我卻從沒有放棄過，因為我常與自己一起作戰，而且我堅信打敗一個永不放棄的人是不可能的，所以一旦戰勝了自己，你就會成為強者，攻無不克，戰無不勝。
當你在挑戰中失敗了，我建議你求助自己，只有這樣，才能戰勝敵人，戰勝困難。
當你在挑戰中成功了，我建議你繼續挑戰，即使沒有再戰的.“敵人”，那么，自己便是一個強有力的“敵人”，考場如戰場，考試就是一個看不見硝煙的戰爭，在這個戰場，除了求助自己，沒有別的方法，沒有人與你合作，沒有人在乎你是否“負傷”，只能全靠自己。
二年級作文 篇10
我的家鄉，是一個小城鎮——木蘭。在這里，我學會了許多的知識；學會了如何做人；如何行事。
近年來，他的變化很大很大……
幼時，我常常和鄰居家的小孩到附近的小巷中游走，在草坪中打滾、嬉笑。在路邊采些小野花插在水瓶中，在家里養著。夏天的時候，在樹上摘些成熟的果子來吃。待果樹上的果子成熟后，便邀同伴一起去摘些果子。上學時，和同伴們手拉著手、跑跳著去學校。這是一幅鳥語花香，溫馨和睦的畫面。
現在呢？那一處處低矮的平房早已變成了一幢幢高大的樓房。街邊的小野花、綠草也早已不復存在了。道邊的`果樹，也同磚瓦房一起消失了。與朋友們一起去的，也只能是商場、江邊這些人聲鼎沸之地。街道上，也不能再像幼時一樣自由自在的玩耍了，還要看著紅綠燈走路，稍有不慎就會出交通事故。這是一幅小城改頭換面后的畫。
江邊，排水管“隆隆”的將臟水、廢水排入江中，抽水管又將清水送入工地。廢棄的磚頭、泥瓦被隨意的拋到了空曠的地面上，使行人們通過的時候很不方便。這是一幅為建設而破壞生活壞境的畫。
樹林中，鋸齒在樹上摩擦發出的“吱啦”聲，樹木倒下放出的“砰砰”聲，樹葉因急速下降而發出的“嘩嘩”聲同時發出，混合成了一支支交響曲。伐木者走了，留下的，只是一片空曠的場地和一個個滿是年輪的樹墩。這是一幅人們因貪婪而破壞生態壞境的畫。
母親啊！您可知您的子孫都做了些什么嗎？您給予他們的，是一個草木蔥蘢，鳥語花香的世界，可他們回報您的，僅是無盡的貪婪與危機！我的同胞們啊！請停止吧！停止你們這惡劣的行為！不要在破壞這里的每一方凈土！每一滴凈水！