六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
這個夏令營，我們農林小學三至五年級共40個人去了廣州的黃浦軍事訓練營實行三天艱苦的軍訓。這次是我們江門市的同學和香港、澳門這三個地方的同學一起在廣州黃埔軍校的軍訓，即：江港訓練營。頭一天去的時候，我們江門的每個學校的學生都集中在華僑廣場，到了8:10分的時候，我們在校大隊輔導員的帶領下，便上了12號客車去廣州的黃浦軍事訓練營了。到了10：50分的時候，我們就到了黃浦軍事訓練營了。
我們下車后，陽光明媚，我們都很熱。過了大約2分鐘，就有一個教官領我們進入了黃浦軍事訓練營。進入后，教官就對我們進行了嚴厲的批評，說我們走路的時候像放羊一樣。我們想著：不愧是教官，嚴厲就是嚴厲。突然，教官叫女生進入了事先就準備的宿舍，我們男生則跟著教官走進了集體宿舍。一切都安排好了之后，教官就開始了對我們長達了一個小時的訓練。烈日當空，我們忍受著太陽的烘烤，在炎熱的太陽底下學習怎樣拿凳子、放凳子。我們終于都熬過了這一個小時，到了12：00的時候，我們就集合在操場，許多的同學都叫苦連天，都喊著熱。而且吃飯時還要遵守三大要點：1、不能講話；2、飯端到你的面前還不能吃，還要等教官叫了口令才能吃；3、我們每天輪流做管理人員要端菜、端飯和擦桌子、掃地，這也許就是鐵的紀律吧!下午，我們午休后，又進行了艱苦的訓練。晚上吃過飯之后，我們都沖了涼，廣播說有開營儀式，我們7：30分就都集合在操場，我們還參加了開營儀式的篝火晚會，有的唱歌，有的跳舞!我們就在欣賞，大家都度過了一個歡樂的晚上。第二天早上，我們吃完早餐后，廣播說叫我們跟老師和教官一起，講我們的成長中最深刻或最有趣的一件事，我們都一一說了。到了十一點，我們就啟程去金星農莊野炊了。這也許是對我最深刻的一件事了。我們一個小組一個桌子，共四個組。大家都分工做自己的事情，有的切菜；有的'炒菜；有的洗菜。而我就是做砍柴，放柴。經過我們的努力，我們都吃上了自己親手做的飯菜，我們覺得這比哪一次的飯菜都好吃。第三天，也是最后的一天，早上，我們吃完早餐后，就去了黃埔軍校的舊址進行實彈訓練和參觀。實彈訓練后，我們就參觀了孫中山先生一開始創造黃埔軍校到抗日戰爭之間發生的事情，孫中山先生從20世紀末開始，就創造了黃埔軍校，一直到第一次國共合作，日本侵略者侵略中國的時候，國共合作，給了日軍很大的損失，這真是讓我們大吃一驚。我們還去參觀了孫中山先生的舊址，真是壯觀極了。沒有想到孫中山先生給我們的祖國做出了這么大的貢獻。中午吃過飯之后，我們午休了一陣，上了車，便依依不舍的跟教官說了再見，我們的鼻子都酸酸的。我們謝謝教官，在這幾天中給了我們這么好的鍛煉。
通過了這三天的軍訓，我們不僅鍛煉了堅強的意志，而且還讓我們懂得了鐵的紀律。
六年級的作文 篇2
我的二伯顧紅雷不僅是上海市的勞模，更是我心中當之無愧的英雄。
20xx年5月12日，突如其來的汶川大地震使山體瞬間崩塌，一時間，河川淹沒了城鎮，沙塵卷去了晴天。原本書聲朗朗的校園，萬家燈火的民宅，頃刻之間只剩下了斷壁殘垣。為更有效地組織救災和災后重建，上海作為援建都江堰市的對口城市，派去了一大批援建人員，二伯便是第一批支援教師中的一員，他也是崇明唯一派遣來都江堰支教的老師。
二伯在學校里教音樂，音樂雖并非主課，但他并不看輕自己的學科。報名支教都江堰他憑的是一股子熱情，但報了名后，卻立刻開始否認自己：都江堰缺少的不會是音樂老師吧？我去干什么？
誰知，市教委批準的67名對口支教老師名單中就有他。二伯那時特別振奮，腦子里浮現出的第一句話就是——“英雄總有用武之地”。因為都江堰對上海老師的希望，以及師生對他的'尊重，讓二伯萌生出強大到可推動地球的動力。他依然教音樂，并且賦予了音樂課更多的內涵與深意。
二伯告訴我，他不僅要教會學生唱歌，還要培養學生對音樂的想象力。對災區的學生們而言，自發地將心靈中的灰暗轉化為明亮尤為重要，他需要做的就是通過音樂課使之熱愛生活，從而激發情感，正視人生。作為一名音樂老師，他不單單教授了學生們專業的知識，也用音樂的美妙讓他們走出了心中的陰霾。二伯還常常與學生們談心，仔細閱覽周記，走訪各家各戶，了解情況進行重點輔導，不僅有效地改善了同學們的消極心理，而且將他們拉回了正軌，重拾學業，重塑信心。
最后，二伯還強調，他相信，十年樹木；百年樹人。只要有目標，年輕的一代定然是青出于藍而勝于藍的。
二伯至今還依舊記得那幾個月生活的充實，工作的挑戰性，完全地磨練了他的意志。他同時不斷地反思自己，真正地認識自我，他覺得自己從育人中實現了自我價值，他覺得自己的境界前所未有的高遠、純真，思想上有了真正的升華。
通過采訪，我才接觸到了最真實的二伯，我敬佩于他對于教師職業的恪守，也敬佩他前去支教的勇氣，二伯的事跡令我的思想進一步地升華，更加的長遠與廣闊。
六年級的作文 篇3
“真好吃！”吃晚飯時，一個坐在餐桌上的小朋友，吃著噴香的飯菜，高興地說。其實，飯菜好不好吃，還是分時間的。
傳說中國古代乾隆皇帝的時候，他為了更深地了解老百姓的情況，決定微服私訪。他裝成老百姓的樣子，去各地詢問老百姓的生活狀況。但是，地方官府的欺壓，最終使他流落到荒山野嶺。當時的他已經精疲力竭了，又十分饑餓，遇到了一戶人家。這家人給了他一盤豬耳朵，乾隆皇帝吃得別提多香了，對他來說那是真好吃啊。等他回到宮里以后，再讓廚師給他燒，可就是吃不出那種味道了。因為那時他太餓了，吃什么都香。而這時他豐衣足食，自然吃不出那種味道了。
聽爸爸回憶我曾奶奶那時候，三年自然災害，莊稼歉收。人們餓死的餓死，逃走的逃走。逃不走的，因為沒食物吃，只好啃樹皮、野草，有的甚至還吃觀音土，最后還是餓死了。而我們現在，包心菜、大白菜和白蘿卜因菜農運不出去而被大量毀壞，菜市場的菜還貴得要命。要是把這些運不出去的菜給那時的`人吃，就不會死這么多人了，肯定是如同山珍海味了。
有一次我隨爸爸去酒店吃年夜飯。這不僅僅是為了填飽肚子，更是要講究菜的味道的。菜是五花八門的，有水煮魚、紅燒鯽魚、霉菜紅燒肉、紅燒排骨、紫菜蛋花湯、土豆肉泥、雪里蕻炒魚、孜然牛肉……那可是真好吃啊！我可是吃得飽飽，撐著肚子回去的。
吃飯是為了充饑。乾隆皇帝吃慣了山珍海味，吃普普通通的食物反而就覺得好吃。還有饑不擇食時，吃什么都好吃。而我們現在吃飯，不僅僅是為了填飽肚子，還要講究味道。
六年級的作文 篇4
我們班有五十多個同學，他們各有優點，有的對人很友好；有的很有責任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂的蒲海萍。她長著烏黑亮麗的'短頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛，對人說話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛笑，而且還很樂于助人。
有一次，上科學課前我沒有帶科學用具，看著同學們個個拿出準備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見了，她見我這樣，便笑著對我說：“我們一起分工合作吧！”聽到這話，霎時，我的雨云上突然出現了一個太陽，我的救星出現了。
很快上課了，我們先打來一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒有關心老師說的話，只是關心它的顏色與氣味。膠水在水中沒有一點兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說：“是呀！我們不能把醋當成咖啡喝。”說著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時間總是過得很快，一轉眼，到了下課時間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛笑，又很樂于助人的好同學啊！
六年級的作文 篇5
關于姥姥家的那個調皮鬼，我實在的佩服。它是一只小母貓，但是卻有著人一般的思想。
每天，太陽還沒起床，它就先從姥姥的被窩里爬了起來，它弓著身，把前爪向前伸去，露出了里面尖尖的指甲，伸了一個懶腰，同時小嘴還不停地舔舔嘴唇，用小爪子抹抹小腦袋，它的洗漱就完畢了。
以前，它像個調皮的小姑娘，整天蹦蹦跳跳的，在它的腦海中，沒有煩惱，沒有寂寞，每天與草兒為伴，與花兒談心，以天為被，以地為床。姥姥家的豬，就是它捉弄的好伙伴。因為它發現，豬每天都在圈里不出來，即使姥姥喂它，它也在圈里等食吃。小貓總是逗它，當它走到圈邊時，便裝出害怕的樣子，躊躇著不敢前進，豬發現了它，大聲叫著嚇唬它，不讓它靠近。但是豬可是小看了這個小東西，它一點一點走上圈邊，一爪子撓到了豬鼻子，然后又趕緊退了回來，機警得很。幾次下來，豬已經讓它弄得痛不欲生了。小貓“喵喵”地叫著，特別高興，一副幸災樂禍的樣子。
前陣子，它下了兩只小貓崽，在姥姥家的沙發空上，那里就成了它的溫暖小窩。可是，當有一天它出去的時候，姥姥把那兩個小貓崽都扔了，姥姥說：“要那么多有什么用？”當貓媽媽回來的時候，發現小貓沒了，就著急得不得了，一個勁地蹭著姥姥的.腿，跟在姥姥屁后，喵喵直叫。姥姥沒搭理它。從那天起，它就成了一個沒有孩子的貓媽媽，它變得憂傷了，每天也不出去玩了，總是窩在角落里呆著，一副生病的樣子。每天傍晚，它就在院子里，仰望天空，喵喵叫著，聲音很滄桑，像是在呼喚誰。姥姥說，它是想它的孩子了。我的心里不由得一陣酸楚。
貓的世界，是復雜的，它們的感情和人類一樣，有快樂，有痛苦。我撫摸著小貓，心里想著……
六年級的作文 篇6
這天傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上快活地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，伴隨著“卿”的一聲尖叫，我的心一緊，我知道不幸的`事情發生了……
我慢慢地睜開眼睛，眼前的情景仍然把我驚呆了。一只小燕子倒在血泊中，翅膀無力地撲打了兒下，然后軟軟地耷拉著。正當我想走近的時候，突然“撲”的一聲，一只燕子迅速沖了下來，落在小燕子的身邊，它一動不動地，靜靜地注視著自己的小伙伴。過了一會兒，它忽然張開翅膀，為昔日的好伙伴遮起風雨來。“唧唧唧唧”，它不停地叫著，好像在喊:“我的朋友，你快醒醒呀!快睜開眼睛吧，我們還要一起玩呢……”可是無論它怎樣呼喚，倒在血泊中的小燕子卻再也聽不到伙伴的呼喚了。但是，它并沒有放棄，仍然不停地用嘴輕輕地啄著地上的伙伴，用那強健有力的翅膀使勁地拍打著。時間一分一秒地過去了，它還是靜靜地守候在小伙伴的身邊，我真想走過去安慰它幾句，可又怕驚擾了它。
終于，它開始明白自己的努力已無濟于事，便慢慢地離開了。只見它一步一回頭，實在是舍不得這朝夕相處的伙伴啊，可不離開又能怎樣呢?
雨還在不停地下著，我輕輕地擦去了眼角的淚水。