五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些美麗的地方多么令人神往！不過我的家鄉恩施州也是一個山青水秀、風景優美的地方。恩施大峽谷就吸引了不少的中外游客。
恩施大峽谷到處都可以看到又高又陡的絕壁。禹龍山絕壁、朝東巖絕壁、馬寨經絕壁、前山絕壁，每族絕壁都在五百米以上，最高處海拔有一千七百米左右。白色的巖石就像用斧子劈過一樣，為了能更好地欣賞絕壁風光，人們修了一條絕壁棧道，棧道全長五百米，懸掛在絕壁上，這也是恩施大峽谷的一大景點，人走在上面會非常害怕，膽小的人根本就不敢走呢！絕壁巍峨壯麗，真是鬼斧神工啊！
恩施大峽谷不僅有絕壁風光，游道兩旁還有不少的'奇石，“龍門石林”如海面上的波濤一起一伏，還有“玉兔攬月”、“母子情深”……在千米絕壁上有一棵松樹橫空而出，好像在向游客們鞠躬呢！真可以跟黃山的迎客松比美呀！這就是“鞠躬松”。兩座山峰緊緊相連，中間留出了一條縫隙，剛夠一個人通過，抬頭望去，天只有一條線那么寬，這就是有名的的景點“一線天”。最奇的要數“一柱香”了，這是一塊巨石，高約150米，上大下小，最細的地方直徑只有6米，屹立在絕壁上近千年了，真是絕美呀！游人們都贊嘆不已，大自然真是神奇呀！
恩施大峽谷不但奇險，而且秀美，下雨天，清江上升起的白云像一條巨龍，蜿蜒曲折美不勝收，山上隨處可見各種各樣的叫不出名字的野花。梯田、民房、谷底靜靜流淌的清江水……形成了一幅秀麗的山水畫。
恩施大峽谷是世界上最美麗的大峽谷。它將會張開雙臂，歡迎更多的游客前來游玩。
五年級的作文 篇2
我，曾經是一滴晶瑩透亮的小水珠，住在清澈透明的小溪里，聽著叮咚叮咚的樂曲聲......
后來，附近來了一群叫做“人”的生物，我突然發現自己變化了：身上那件晶瑩透明的衣服不見了，而是一件灰灰的、散發著臭味的衣服，怎么穿著都不舒服，這究竟是怎么回事了？我慌了，決定出去探個究竟。我一邊往上游，一邊查看周圍的環境。哎呀！地上到處投丟滿垃圾，最可怕的是，因為環境污染，水里的許多生物都因為缺氧而死去了！它們的尸體漂浮在水面上，讓我看的心驚膽寒。這時，我看到一個人正在往水里丟垃圾，我趕忙游過去，對他道聲喊道：“請不要這樣了！”可是他卻不屑一顧，倒完扭頭就走。我氣的嗚嗚的哭了起來，一個同伴看見了，安慰到：“唉！別哭了。這都是“人”干的“好”事啊！遲早有一天，他們會毀了自己的！”是呀，這都是人的錯，現在我們的家園正在面臨著極大的危機，可我又有什么辦法呢？想想以前，我們的.生活無憂無慮，每天和小伙伴跳舞唱歌；和小魚兒嬉戲玩耍；在太陽公公的懷抱沉沉入眠......可現在呢？小伙伴嫌棄我臟不和我玩了；小魚兒怕被我染上病毒，快快的游走了；太陽光照在我身上，只覺得火辣辣的，很不是滋味......人類，你們為什么要這樣做，難道只圖一時方便嗎？你們不知道要保護環境嗎？你們都明白水是生命之源嗎？知道污染水資源會給自己的生活帶來不便嗎？可是你們為什么不懂得珍惜我們，愛護我們？你們這樣做難道不是在毀滅自己嗎？我的眼淚止不住的往下掉，可是仍是那樣渾濁，竟然還夾雜著斑駁的血絲，不知道我還能支撐多久......
快來救救我們吧！
五年級的作文 篇3
我一直在尋找所謂的永恒到底是什么？路邊濃郁的鮮花開得正旺盛，終有一日，那嬌美的花瓣會變的枯黃，只聽得根莖會變得彎曲，最終凋零在泥土里，消失在風中。
夕陽西下，夜幕中的那末殘陽早在身上暖暖所謂，海水一片火紅。年過半百的一對老夫妻相互攙扶著從我面前走過。他們手中提著自己的鞋子，打著赤腳，微笑著看著對方，臉上但其幸福的味道。我坐在石邊望著他們離去的背影。沙灘邊還有他們剛踏過的痕跡，依然海水涌上岸，再度退下時，一串串的腳印咋便宜被海水抹平。也許時光是永恒的，人在年輕，也終究有老的一天，在時光的不斷推移中，與這個地球告別。時光能改變一切，時光不能決定一切
時間的齒輪倒轉，回到那個夜晚。汨羅江邊立著一個瘦弱孤獨，但卻堅定的身影。汨羅江的江水洶涌地拍打著赤裸裸的巖石。天空中飛過一只孤雁，在如荼的夜晚悲憤的.叫喊，劃過破血一般的天。晚風吹亂了他的頭發，吹起了他的長袍，卻始終吹不亂他的心。他就是天上的永恒的星，在這漆黑的夜幕里，跑開這渾濁的世俗，即使墜落無比的深淵也要閃出自己的光芒。可惜英雄氣短，他帶著滿腔的悲憤與熱血，一身的正直與廉潔，與大石一起永遠的沉入洶涌澎湃的汨羅江。如今，年這樣的一顆星都不是永恒的。
回收望紅塵過去，那些人；那些事；那些物，終究會有一天變成沙；變成灰，被風帶走消逝于此。我不禁得出一個人令人感悟的結論：我一直在尋找的，那些所謂的永恒，竟然是消失。原來是有消失，我們無力挽回，無力阻止。
我忍不住苦笑世間在美，再痛苦，再無奈的事情，到頭來卻怎么也抵不過消失的力量。既然如此為什么一定要沉淪于此呢？把自己置身于一個痛苦的往事中呢？微笑著面對所謂的永恒，那個無法控制的詞。多享受一些快樂吧，要知道，那些令你心痛悲傷的事，也是會隨著時間一點點的消失。
五年級的作文 篇4
大人們都認為小孩子的任務是最簡單的，只是學習就行了。可有一句話說是“人間最苦的是學生”，我可是深有體會。
所有的父母都拼命掙錢，想給自己的兒女創造良好的條件，讓他們完成自己未完成的“大學夢”。可你們誰真正懂得我們的內心，懂得我們的煩惱。你們在外工作，使我們感受不到親情的溫暖，這樣容易產生隔閡。爸爸媽媽你們知道嗎？我需要你們的陪伴。父母望子成龍，望女成鳳，除了老師布置的家庭作業外，還買了跟“小山”一樣的輔導書、試卷。讓我們悶在書房里，不接近大自然，就像籠中的小鳥失去了自由。我們需要自由安排時間，您知道嗎？
這就是大人們認為的無憂無慮的孩子，他們怎會了解我們的煩惱呢？
還有一個煩惱，那就是父母喜歡拿自己家的'孩子與別人相比較。每次考試前父母都用棒子加玉米的方法，先給孩子定一個目標，如果成績考得好，就實行獎勵，答應買什么玩具、衣服之類的。這讓我們產生一種心理壓力，必須考好才行。考完之后，家長都會拿出來比較一番，這會有損我們的自尊心，只想到自己是多么的笨，什么都不如別人家的孩子，這讓我們喪失對學習的積極性。即使有進步，也是家長和老師進行強灌式教育，硬逼著學。即使考好了，也會被家長比較一番，下次考試壓力更大，那倘若考砸了，唉！那就更不用說了。
這就是我成長的煩惱，盡管有時心里郁悶，但我不會一味地去抱怨，我應該做的是如何正確地面對煩惱和化解煩惱！
五年級的作文 篇5
理想就是海中的風向標，理想就是高山上的雪蓮，理想就是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當一個優秀的山村教師。
每當我從電視上看到一些孩子渴望知識的眼神中，和那些讀不起書的孩子們的`樣貌，我很同情他們，想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子，為什么我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室里享受知識給予我們的快樂。而他們卻只能在一間黑暗、潮濕的廢屋里上課。一本從垃圾堆里撿來的書，把它當寶貝似的呵護它。這對于他們來說難道公平嗎？我看到一個小女孩，她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛里看出了她在乞求，乞求知識。
看到這些，我就立志要當一位山村教師，到那些遙遠的地方去教書，讓那些山里的孩子們也像其他孩子一樣在知識中成長。讓他們走出大山。
為了實現我的理想，從此刻開始，我要好好學習，好好聽老師講課。以后做個優秀的山村教師！
這就就是我的理想，雖然它并不偉大，但在我心里就是不可侵犯的。