五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
星期五，老師組織我們班觀看了十大感動中國人物頒獎晚會的錄像片。晚會由我最喜歡的主持人白巖松和敬一丹主持。晚會現場氣氛很感人，我們很多同學都情不自禁地哭了。
感動中國晚會向大家講述了十個傳奇人物，這里面有院士、教師、學生、司機等，除了個別人以外，他們大多都是普普通通的老百姓。林俊德院士是一位參加過“兩彈一星”的老科學家，他與病魔作斗爭時還不停地與時間賽跑，在生命中最后的時候，他仍把祖國的事業放在第一位，在死亡的陰影下，他毫不畏懼，爭分奪秒開展工作。陳斌強是一位中學的老師，他用一根綁帶綁著患老年癡呆癥的媽媽騎三十多公里的山路去上班。在學校里，他一邊給學生上課，一邊還要照顧她吃飯、睡覺、上廁所，用自己行動教育了自己的學生。有一位叫何玥的.學生，最讓我感動。她只有12歲，不幸患上腦瘤，當她得知自己只有三個月的時間時，她做出了一個重要決定：捐獻自己的器官。在她住的山村里，人們都厭惡捐器官，她做到了一般大人都做不到的事情。最終，她的腎臟成功挽救了一位藏族青年的生命。
在十個感動中國人物中，還有我們杭州的兩位老鄉，一位是最美麗媽媽——吳菊萍，一位是最美麗司機——吳斌，他們都是我們家喻戶曉的人物，我真為有我的身邊有這樣平凡而且偉大的人物感到驕傲。
這十位感動傳奇人物的事跡也許并不是那么轟轟烈烈，但他們的事跡卻讓我受益匪淺，他們的高尚品德讓我銘記終生。
五年級作文 篇2
今天，老師布置了一項特殊的作業——照看雞蛋一天。哈哈，雞蛋也要去上學，真是太有意思了！
第二天早晨起床，我迫不及待地拿了一個雞蛋，正準備裝進書包。突然，一個可怕的念頭出現了：雞蛋要是被文具或書本擠爛了怎么辦？裝到哪里才安全呢？不行，我得采取一些安全措施，保護這脆弱的雞蛋。
我向媽媽要了一個保鮮袋，把雞蛋裝了進去，放在了書包外側的一個小口袋里。上學的路上，天正下著蒙蒙細雨。我打著傘，背著一個裝有雞蛋的'書包，感覺沉甸甸的，走起路來也比往日慢了許多，生怕一不小心摔個跟頭，把雞蛋摔壞了。到了學校，同學們七嘴八舌地議論著，有的雞蛋下樓的時候就碎了，有的剛把書包一放，“啪”的一聲，接著只聽見一聲惋惜：“哎喲，我的雞蛋……”為了保證雞蛋的安全，我寸步不離地守護著它。每當聽到“啪”的一聲，我便會不由自主地摸摸書包里的雞蛋，確定它還完好無損，我便如釋重負地長長舒一口氣。在我的精心呵護下，雞蛋總算安然無恙地度過了一天。
也許是我太緊張，這一天下來，感覺十分疲憊。回家的路上，我想：保護一個小小的雞蛋都費了我這么大的心思。當年爸爸媽媽把我這個小生命養到現在，不知用了多少心血和汗水呀！我真愛我的爸爸媽媽！
五年級作文 篇3
西湖可謂是一條風景線，是一個旅游圣地，你可能會問西湖美在哪里？別急別急，等我細細講來。
首先映入眼簾的是蔥郁的柳樹，一陣陣春風輕輕的梳理著柳樹那柔軟的枝條，隨著春風輕輕擺動，嫩嫩的、綠綠的。真像士兵保衛著那圣潔的西湖。看得仔細的人會發現，柳樹下有一個個彩燈相串，每當夜幕降臨時，他便發出五顏六色的光，可好看了！
走近西湖，你會看見清澈的湖水在陽光下閃閃發光，像魚鱗的.鱗光一樣耀眼。湖水中一條條金魚游來游去，好像十分歡迎游客們來觀賞。湖水上隱隱約約有一兩片浮萍和荷葉，給湖水繡上了一朵朵“綠花”。每到夏天時，荷葉擠滿，荷花也綻開了，亭亭玉立，仿佛是一位荷花仙子站在湖面上。
西湖上方有個涼亭，每到夏天時就人山人海，都來看荷花。涼亭走廊上刻著龍的圖案，真可謂生龍活虎。涼亭左右各有一個小魚池，里面的魚兒顏色各異，各種魚交叉在一起仿佛合成了天下獨有的一幅畫卷。冬天時，冰天雪地；春天時，這里景色宜人；夏天時，這里人山人海；秋天時，這里一片金黃~~~~~~
西湖的美講不清、說不盡，我愛西湖，愛它美麗的景色！
五年級作文 篇4
上一周，老師說星期二要競選班干部，叫我們做好充分的準備。我一聽，覺得沒什么，因為我還不適應班上的同學，認為當上了班干部，管理班級要費很多的經歷，而且我也沒有把握當上班干部。所以我不準備競選了。但這一天還是讓我很期待。
競選時間只剩下一天了。我的好朋友白雪想競選班干部。他聽說我不想競選就一個勁地勸我，終于我被他一句話：“你要有集體榮譽感，要為班上做事”打動了。我經過細心揣摩，冥思苦想。決定競選班干部。我再三思索，終于撰寫好了演講稿，等待關鍵時刻的到來。
在焦急而又耐心的等待中，活動的日期如約而來。當老師莊嚴地宣布：“班干部競選的活動開始了”。只見大家你望望我，我看看你，教室里鴉雀無聲，無人舉手，似乎連空氣也凝固了。正當大家猶豫不決時，鄒萌同學率先打破了沉寂。高舉手掌，蠢蠢欲動。他飛奔似地上了講臺。以他那精妙的語言搏得了同學們的陣陣喝彩。此后劉鑫華更是妙語連珠，胸有成竹地在臺上侃侃而談，他以他的獨到之處，為我們演講了他的心里話。接著我改變了按兵不動的打算，躍躍欲試地舉起手來。我很自信地走上了講臺，但當我看見70多雙懷疑的眼光投向我時，居然開始慌亂了，全身的血液流動變快，心跳加速，面紅耳赤。我一下就著急起來。我急忙調整心態，深吸一口氣，好不容易才冷靜下來。我從容地念完演講稿，如釋重負般地走下了講臺。李彥霖、胡穎等人也接二連三地上臺演講，雖然他們有的'結結巴巴，話漏洞百出，一錯再錯，但還是取得了同學們的信任，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲。開始投票了，我經過深思熟慮，莊嚴地在紙上寫了幾個認為合格的名字。記票數時，我看見對手們的“正”字越來越多，恨不得為自己插上翅膀，飛上去多畫幾筆。結果終于出來了，我和唐濤終于以高票當選成為了班干部。頓時教室的燈泡明亮了，仿佛大地一片燦爛，連梧桐樹也“沙沙”地向我吶喊：“你要努力，成為一個好班干部，不要辜負了同學們對你的信任和支持。”我下定決心，一定要用心打理班上的一切，為班上多做貢獻。也不枉同學們對我的一片真心！
五年級作文 篇5
有一次，蘇軾進城買酒的時候，不經意間聽到一位老人說：“在一座高大的，四季常青的山上住著一位隱士，這位隱士上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，是一位世間罕見高人。蘇軾聽后，特別想和這位高人結成朋友，一起游山玩水，練琴作畫。
有一天，萬里無云，蘇軾想，這么好的天氣，不如去拜訪一下那位高人，就算不能結成朋友，也可以學到一些東西。于是，他便騎上自己的'馬，去尋找老人說的山。剛出家門就發現，原來老人說的那一座山就是自己家的后山，于是他快馬加鞭，沖上山去。
但是，他從山腳到山頂一共走了三個來回，都沒有找到那一位高人。就在他準備放棄的時候，突然看見一棵參天松樹下，有一個童子正在讀書，于是，他走下馬，恭恭敬敬地走過去，敬了一個禮，問：“孩子，你可知一位高人，他上知天文下知地理，琴棋書畫樣樣精通，卻隱居在此山中的？”童子聽后放下書，說：“此高人乃我師，今早師父采藥去了，就在這座山的某個地方，但這山太大，師父也沒帶過我去采藥，而且常年云霧飄散，實在不知道師父現在在哪里。”說完，童子便拿起書，繼續讀起來。
蘇軾聽后，垂頭喪氣地下山了，后來他再來尋找，終于找到了這位高人，與高人結為朋友。
五年級作文 篇6
我家門前有許多的大樹，它們有的是常青的，而有的卻是到了秋天要落葉的，在這些樹中，我最喜歡的要數那一棵松樹了。它長得郁郁蔥蔥。
當春暖花開的春季到來時，它便繼續抽出新的`嫩綠的枝條。一陣風吹過，枝條隨風飄蕩，仿佛表演著優美的舞蹈，使人看了賞心悅目。
又過了一段時間，炎熱的夏季即將來臨。它的枝葉變的翠綠起來就像在告訴我們：瞧我們不怕那炎炎夏日。當夏日的腳步悄悄來臨時，它又變成深綠色的。炎炎的太陽照著大地時，別的樹，都枯萎了，有的甚至曬焦了，而它卻仍然傲然挺立著。
轉眼見，秋天來了，整個世界都被金黃色包圍了。許多樹的葉子開始飄落，而它則還是那樣蒼翠。“呼——”又是一陣送爽的秋風刮過，其它樹上金黃的葉子隨風飄蕩，但松樹上的葉子仍是那樣翠綠，那樣牢牢地長在枝桿上。
“北風那個吹，雪花那個飄”嚴寒的冬季又不知不覺地來到了。這時，有的樹已經變得光禿禿的，只剩下幾根稀稀拉拉的枝桿。而它卻仍挺立著。
五年級作文 篇7
臨近國慶長假尾聲，臺風“菲特”大幅度襲擊浙江地區，讓我們體驗了一下“深陷圇圄”的滋味，這滋味一點也不好受。
暴雨來了！暴雨來了！風伯雨師發瘋了！連雷公也幫忙，把大碗大碗的水從天上傾倒下來，東海龍王也幫襯著，電母也時不時地來搗亂，在水中布下了“天羅地網”，這一切給人們出行帶來了極大的麻煩和危險。
向來“海寧波定”的風水寶地，轉眼成了浙江受災最嚴重的地方，尤其是有著千年河姆文化的余姚。一夜間，全城70%的城區受淹，景象慘不忍睹，聽說水都可以沒過成年人的腰了。沒多長時間，寧波到處是一片汪洋。更可怕的是，河水暴漲，淹沒了大街小巷。如果你坐上直升飛機，鳥瞰大地，滿目瘡痍，心不由得一陣陣揪緊。公交車雖然可以免費乘坐，但是改變路線了，要幾經輾轉，甚至無法到達目的地。有時，汽車開到水深的地方容易熄火，就只能眼巴巴地看著它靜靜地趴在水里，一籌莫展。由于連日里雨很大，積水很深，所以我一連幾天都沒去上學，只能傻傻地待在家里，日子過得很沒意思。身在“潮營”的滋味一點都不好。
由于洪水的`關系，我們藕池村停電了，大姑帶著我和弟弟去有電的小姑家“茍且營生”。我們準備出發了，先坐出租車，然后徒步進入了“潮營”。水好深呀，快沒過我的膝蓋，褲腿越卷越高，濕的面積越來越大。水好混沌啊，黑不溜秋的，每走一步，不知道要踩到到哪里，一不留神，就會被絆倒或掉進窨井里，需要十分的小心；水好大呀，一路走來，一直有水相伴，遠遠望去，分不清哪里是臺階，那里是馬路，一片汪洋。要是踩到一個石子，腳一崴，就麻煩就更大了，那完全就是一只“落湯雞”了！
到了小姑家，最重要的事是看新聞報道，許多頻道連續播放著災情。聽到有三萬官兵乘著火車，帶著皮劃艇和食物已去支援余姚了，我們如釋重負。感謝他們冒著生命危險帶去了我們的牽掛，他們的精神令我甚是感動。更感人的是，很多自發組織的志愿者，不顧自己的安危，義無反顧地奔赴重災區。
一大早，嬸嬸就打來電話，說叔叔昨晚一夜未歸，聽著語氣，似乎很是焦急。細細打聽，原來叔叔和他的朋友們開著一輛車，昨天下午就已經在余姚救災了，還帶去了什么面包、礦泉水、衣物、藥品之類的。嬸嬸在電話里帶著哭音地述說，言語里透著無盡擔心，我卻感覺到話里藏著幾分自豪。聽著，聽著，我不禁對叔叔他們的舉動肅然起敬。志愿者真是好樣的！正是因為有了他們的愛心，才搭起了通往幸福，通往和諧社會的橋梁……
早晨，一縷金燦燦的陽光砸進了屋子，風雨之后終于見得彩虹了。寧波加油！寧波必勝！
五年級作文 篇8
上課了，周老師手里拿著一張鉛畫紙和一只乒乓球做成的小雞，面帶微笑地走進教室，說：“今天我們做一個實驗——小雞過橋”。
他走到講臺邊，用兩摞一樣高低的本子當橋墩，把鉛畫紙平放在兩摞本子上，這樣一座橋便搭成了。接著他又拿著小雞，讓小雞過橋。可是，小雞剛走到中間，橋就塌了，小雞也掉進了“河”里。“哎呀！”同學們叫了起來。周老師說：“誰能搭一座堅固的橋，讓小雞安全地過橋？”
同學們興致勃勃、爭先恐后地舉手。余傅達的意見是把紙彎成“弓”形，小雞平安地過了橋。倪佳娜的方法是把紙折成“扇”形，小雞也平安地過了橋。余全是把一張紙一折二，翻開變成直角形，小雞也平安地過去了。周舒樂的做法是把紙的兩邊折出一樣高低的邊，做左右欄桿，小雞也平按的過了橋。
周老師問：“你們知道為什么平面的紙，小雞過不去，而剛才同學們改變了紙的.形狀，小雞就過去了呢？”同學們都不知道。周老師接著說：“因為物體改變了形狀，承受的力發生了變化，所以小雞從變了形狀的紙上就過去了。”
多有趣的實驗，這里面還有很多科學道理呢！