二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個(gè)豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個(gè)小胖子。尺子又扁又長(zhǎng)，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛(ài)呀！
可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開(kāi)交。咦？他們?yōu)槭裁闯臣苣兀课业萌タ磦�(gè)究竟。
只聽(tīng)一個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“今天主人參加快樂(lè)大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫(xiě)不出那么優(yōu)美的句子了。”我一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來(lái)?yè)尮诹恕Ｕ媸且粋�(gè)驕傲的家伙。
鉛筆的話音剛落，就有很多人來(lái)反駁了。
橡皮說(shuō)：“你別太得意了。如果主人寫(xiě)錯(cuò)字，又要用上我來(lái)。”
卷筆刀也說(shuō)話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"
尺子也開(kāi)了腔：“數(shù)學(xué)課上，老師叫主人畫(huà)幾厘米長(zhǎng)的線段，如果不是我主人就畫(huà)不出來(lái)；畫(huà)角時(shí)如果不用到我，那畫(huà)出來(lái)的'恐怕都不是角了；連線的時(shí)候如果不用到我，只能畫(huà)出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對(duì)最大！”
他們你一言我一語(yǔ)，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭(zhēng)誰(shuí)都功勞大。這時(shí)候，我及時(shí)出場(chǎng)了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個(gè)，我都拿不到五顆星。”
聽(tīng)了我的話，大家都靜了下來(lái)，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。
二年級(jí)作文 篇2
五一節(jié)，我們一家和另外三戶人家一起去蘇州的虎丘玩。
開(kāi)了足足一個(gè)上午，我們終于到了目的地。可是，我已經(jīng)口吐白沫了。但是，一下車，我又生龍活虎的了。
接下來(lái)，我就介紹虎丘最引我好奇的`巖石吧！那些巖石就像一格格攀巖的臺(tái)階。所以，我就出了一個(gè)絕妙的主意：去當(dāng)一回孫悟空橫空出世的那只石猴吧！
話說(shuō)我想當(dāng)一只石猴，于是我身手敏捷，“嗖嗖”兩下就爬上了我身旁很高的巖石，在那兒舉起手，放在額頭上，向遠(yuǎn)處眺望。就像孫悟空在一棵樹(shù)上搜索妖怪的動(dòng)靜一樣。正巧，媽媽給我買了一根金箍棒，你說(shuō)我像不像孫悟空呢？
媽媽看我今天如此興奮，就想讓我安靜點(diǎn)。我卻不聽(tīng)。她氣得火冒三丈，想打我一頓。可是，看這么多人，就給我留了面子。
回到家，看著照片，我覺(jué)得自己還挺像石猴的。而且，還是一只上躥下跳，精力充沛的石猴呢！
二年級(jí)作文 篇3
今天我和爸爸媽媽的任務(wù)就是帶外婆和舅舅一起去南巖古寺拜佛。
我們坐上了爸爸的'小車出發(fā)了，一路上我有點(diǎn)暈車，我老問(wèn)媽媽要到了沒(méi)有，媽媽總說(shuō)快到了快到了，可是老沒(méi)到。終于到了，我們先把車停好，然后一起爬上古寺。
一進(jìn)門，我看到一些人正跪在地上，手里拿著一個(gè)竹筒，里面有很多簽，他們反復(fù)地?fù)u來(lái)?yè)u去，一些簽便掉到了地上。我們開(kāi)始拜佛了，媽媽拿出了一些香，然后在油燈上點(diǎn)著了，我們便跪在地上拜拜，我想看一下靈不靈，便許愿我的小番茄明天就能發(fā)芽。
拜完后我們就在寺里參觀了，我是見(jiàn)佛就拜，媽媽笑我什么佛都拜。然后我們覺(jué)得有點(diǎn)口渴，爸爸就去買了幾罐“王老吉”。喝完后，舅舅和外婆要去看“唐代佛石”，我也想去看，就和他們一起去了，但是我們剛走出寺門就看見(jiàn)山上有一塊石頭，上面寫(xiě)一個(gè)紅色的“佛”字，我們便不上去看了。我們回去后，爸爸媽媽說(shuō)上面還有刺史墓和蓮花石，但是我們不去看了，已經(jīng)是中午了。
我們下山后，我們還看到了一棵中國(guó)珍貴的柿子樹(shù)，還有用它的水夏天煮粥，隔夜不酸的一口井，只是已經(jīng)封掉了，我們還看到了蓮花池，聽(tīng)說(shuō)有七彩蓮花在里面，只是現(xiàn)在看不到。我們買了雞柳、熱狗和菜頭丸，吃完我們便回家了。
今天這次拜佛讓我感覺(jué)很疲勞，但我卻很快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇4
今天，老師帶我們到河西濱江廣場(chǎng)去秋游，我非常高興。
到了濱江廣場(chǎng)，我就跟著老師和同學(xué)們一起去玩。我們先玩了過(guò)山車，過(guò)山車好怕人啊！他的'路是歪歪斜斜的，車子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候像一條巨龍?jiān)谔焐巷w，真的是太過(guò)癮了。
然后我們又玩了摩天輪和飛機(jī)最后我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了學(xué)校。
二年級(jí)作文 篇5
今天，天氣特別好。我閑著沒(méi)事，就抱著小皮球去找小艷玩。我邊走邊拍著皮球，突然，一股風(fēng)向我迎面吹來(lái)，一張像紙一樣的東西隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，吹在我的腳下，我定睛一看，呀！是十元錢！我拾起錢，向四周探望，一個(gè)人也沒(méi)有，心想：既然沒(méi)人，我就用這錢買巧克力吃。一想到這，我不禁直流口水，我便加快腳步，抱著皮球，向小艷家跑去。見(jiàn)到小艷，我就興奮地甩著手里的錢喊：“小艷，你看，錢！我們買東西吃去！”小艷接過(guò)錢，翻來(lái)覆去的看了看，說(shuō)：“這錢是哪來(lái)的？”我把撿到錢的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了她聽(tīng)。并把我用錢的.計(jì)劃告訴她，本想小艷一定很高興。小艷聽(tīng)了，卻嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，拾金不昧，精神可貴，難道你忘了嗎？”聽(tīng)了小艷的話，我的臉一下子紅了。我們決定去找失主。我們手拉手，沿著剛才走過(guò)的地方找，我們碰到一位阿姨，就問(wèn)：“阿姨這錢是您的嗎？”：阿姨說(shuō)：“我沒(méi)丟錢。”我們又遇到一位伯伯，伯伯說(shuō)：“這錢不是我的。”
我們找了一早上，還是找不到失主，我倆有累又餓，就坐在路邊的石頭上休息，這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)人向我們走來(lái)，我們迎上去，一看，啊！原來(lái)是一個(gè)“叫花子”，他衣裳破爛，拄著拐杖，腳一瘸一拐的，我仔細(xì)打量，這人大概有六十多歲，右腳從膝蓋以下就沒(méi)有了。看著他這么可憐的樣子，我眼睛一亮，唉！干脆把錢給他，我把想法告訴了小艷，小艷高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了！”。我們跑過(guò)去，把錢放進(jìn)老人的碗里，老人用感謝的目光看著我。我倆手牽手往家走去，這時(shí)，路邊的花兒在向我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也為我歌唱。我想：失主也一定不會(huì)責(zé)怪我們，他知道我們這樣做，也一定會(huì)很高興。
二年級(jí)作文 篇6
今天中午，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，終于買了一盤軍旗，我很高興，就和姥爺下起來(lái)。
這是我第一次下軍旗，我還不太會(huì)。姥爺教我：“軍棋是三個(gè)人玩的，一個(gè)裁判，兩個(gè)人下。每個(gè)人有25個(gè) 子，如果兩個(gè)人碰子那么裁判就看看誰(shuí)的大。”我似乎懂得了一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始和老爺下起來(lái)。
姥爺真是“縮頭烏龜”，剛下就讓一個(gè)勁兒往“行營(yíng)”里跑，我不知道姥爺葫蘆里賣的是什么藥，只管走， 給姥爺碰子，啊！糟糕，我的師長(zhǎng)被他的軍長(zhǎng)吃了。我氣的呼呼地喘氣，趕快給姥爺一擊，司令出動(dòng)，把老爺 的.排長(zhǎng)給打了。姥爺哈哈一笑，便用炸彈把我的司令給炸了。我很傷心，這么快我的司令就沒(méi)有了，我只好小 心翼翼的調(diào)子，想用工兵的力量去挖軍旗，但是姥爺不慌不忙的舉起司令放到地雷旁，我費(fèi)了好大的勁讓工兵 跑到地雷旁，但還是被打了。最后，我只剩下一個(gè)排長(zhǎng)，讓姥爺慢慢的把我的軍旗給挖了。
通過(guò)這次和姥爺下軍旗，我明白了下軍棋要以軍旗為主，要護(hù)好軍旗，不能光打別人的子，只顧眼前利益， 要全局考慮，布好陣勢(shì)，才能步步為贏！