五年級的作文優選7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
學校是我們成長的地方，是我們學習文化知識的地方，更是老師和我們共同生活、交流溝通的地方。校園里充滿了我們的歡聲笑語，充滿我我們的喜怒哀樂，記載著我們學習生活中的點點滴滴，這里就像一個大家庭，我愛我們的校園！
踏進我們的校園，就感覺好像踏上了成功之路的第一步，首先映入眼簾的是二座三層教學樓，紅白相間，閃耀著它獨特的光芒。每天早晨走進校園，我都感到心曠神怡，非常開心。從教室里傳出的同學們的朗朗讀書聲，是那么的不約而同，美麗的校園是如此和諧美好的`一番景象啊！
教學樓兩側，種著許多花草樹木。春天，萬物生機勃勃，小草吐出嫩芽，小花爭先恐后的盛開，真美啊！夏天的校園，雖然顯得寂靜，但也不缺少碧綠的景象。秋天，走進校園，一陣陣桂花清香，忍不住讓我在校園桂花樹旁停留片刻！冬天校園是最美的，像披上了一層棉被，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣在白茫茫的雪地上玩耍，做操，無憂無慮，到處呈現出一片幸福快樂的模樣。
這就是我們的校園，伴我度過了快樂的童年時光，在這里有老師含辛茹苦的教育我們，我們一定能夠茁壯成長！
五年級的作文 篇2
安靜雯是我的同桌，她是一名寄宿生，學習不太好。老師為了讓我幫助她，把她安排為我的同桌，我義不容辭地接受了這項任務。在幫助她的過程中，發生了許多難忘的事，其中有一件事至今讓我記憶猶新。
一次數學課上，我和安靜雯吵了一架。她上著課不認真聽講，老做小動作，我就輕輕地碰了她一下，并小聲提醒她：“趕緊坐好，好好聽講，小心被老師發現了。”可她卻“狗咬呂洞賓，不識好人心”，不僅不感謝我，竟然還罵了我一句，我氣得臉都紅了。
我真沒有想到，我好心好意地幫助她，可她竟然這樣不配合，還一副滿不在乎的樣子，干脆不管她了。可冷靜下來一想：老師每次用講道理的方式來教育我們，那我能不能也來試一試這種方法呢？于是，一下課，我認真地對她說：“安靜雯，老師是讓我來幫助你的'，而不是“害”你的。如果你上課好好聽講，作業及時完成，好好學習，考試就能取得優異的成績。那樣，不僅能讓老師、同學們對你刮目相看，還能得到表揚，并且你想要什么，想干什么，想玩兒什么，你的家人都會盡量的滿足你。這樣的結局難道不好嗎？你就好好學習，做一個人見人愛的好孩子吧！”聽了我這一席話，她高興地點了點頭向我示意，我倆都開心地笑了。這次小插曲使我倆的關系親近了許多，我幫助她時她也能積極地配合了。
通過這件事，我明白了：同桌之間發生沖突時，要學會互相體諒，有時，可以換一個角度來思考和解決。這樣，不僅會讓倆人重歸于好，還會讓倆人的關系更進一步呢！不信，你就試一試吧！
五年級的作文 篇3
我家有一個可愛的小鬧鐘，它陪著我起床，陪著我睡覺。
它的外形引人注目，是一個貓頭鷹的形狀，兩只尖尖的耳朵豎在頭上，是白色的。眼睛看了叫人吃驚，足有四厘米，瞳孔黑得不能再黑，像燒了之后的木頭！嘴巴是橙黃色的，可偏偏與大眼睛不配，它小得不能再小，像櫻桃小嘴。貓頭鷹的身子是青綠色的，中間有一個透明的塑料殼，殼里印著一到十二的數字，每個數字都有不同的.漸變色，活像一個個小精靈。貓頭鷹的腳是黃色的，小小的。就是這么個小鬧鐘，讓人看了心情愉快。
它的作用還挺大的。主要是叫我起床。有一次，都快到吃早飯的時間了，我還在呼呼大睡，“叮……叮……叮”小鬧鐘見我沒起床，叫得更響了。我這才立刻起床，趕緊吃早飯去。
它還有一個用處是陪著我做作業。每次它都用大大的眼睛看著我，好像在說：“要認真做作業啊！”有了它，我的作文也會寫得很長很長呢！
我不能沒有這個小鬧鐘。它對我好極了！
五年級的作文 篇4
時間流逝起來，真的很快很快。時間像流沙一般，磨礪著我們的手，輕輕地散開，慢慢的溜走了。沒有好好珍惜的人生，真的過得很快。還記得當初那個牙牙學語的你嗎？還記得當初那個不懂事，稚嫩又懵懂的你嗎？真的過去真的一去不復返了，時間真的流逝的特別快，昨天過去了，那么就是真的故去了，再也換不回一個20xx年的10月23日了，因為時間上的日子只有一個，唯一的`一個。
而我們現在能面對的也就只有今天了，只有今天的20xx年的10月24日了，而今天20xx年10月24日，也只有一個。時光匆匆，還記得我們早上吃完早飯的時候嗎，時間真的好快，現在都已經到晚上了。是啊，新的一天真的又要結束了。不過我卻很開心了，因為今天的我過得充足又滿足，我學到了新知識，發現新的東西，每一天我都在積累的新的東西，每一天都過的忙碌。哪怕今天有一些不開心的，不順心的，讓人委屈難過的事情，不過我相信笑一笑就會過去的，明天又是新的一天了！
讓我們拿出最好的狀態來面對新的明天吧，又是陽光明媚的一天！
五年級的作文 篇5
啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。
一頭 及肩的俏麗短發，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的'櫻花般美麗。 山上的學校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業就到這里教書，已經六年了，感謝老師愿意留在山里教導我們。老師每年都為我們申請讀報實驗班，陪我們一起讀報，也指導我們寫作。老師教我們觀察周遭事物，體會生活的美好，再將這些感受變成文字，就會是很棒的文章。 老師會仔細批閱每篇小日記和作文，耐心指導我們，再幫我們投稿。看到自己的作品刊登，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。
老師常說，要多到外面看看，長見識也長知識，所以常幫我們報名各項比賽活動，利用課余時間陪我們準備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。
謝謝老師對我們的付出和愛，我會努力讀書，將來認真工作，像老師讓這個世界更溫暖。
五年級的作文 篇6
說起我的弟弟小寶，真是讓人歡喜讓人煩。他只有九個月，可會吵了，常常吵得我們雞犬不寧！不過，他也是我們家的“開心果”，常常逗得我們捧腹大笑。
A 面
嗚哇！嗚哇！是誰在哭呢，原來是小寶呀！于是，我以“光速”般的敏捷，立即跑到了小寶的面前，從他的“百寶箱”里拿出一件又一件的玩具給他，可他連看也不看一眼，直接就扔到了地上。我只好使出“殺手锏”——開始載歌載舞：“小寶囡囡呀，小寶乖乖呀……”盡管我很賣力，做了一系列的搞笑動作來哄他，可他就是不領情，還是一個勁地哭！我嘆了口氣，心想：三十六計走為上計。于是，我又以“雷鳴”般的'分貝，高喊一聲“奶奶”，趕快跑去搬救兵了。
B 面
小寶雖然會吵，但是也常常給我們帶來歡樂。當我們給他喂飯時，只要我們豎起大拇指，大聲地表揚：“小寶，真棒！真棒！”他就一個勁地搖動那個大頭；當客人來臨時，我們只要說聲：“小寶，恭喜！恭喜！”他就雙手抱拳，不住地作揖；當客人要走時，我們只要說聲：“小寶，再見！再見！”他就會伸出胖嘟嘟的小手，不停地招手…… 他呀，簡直就是一個高級玩具！最有意思的就數那次了。我們都在陽臺上“享受陽光”，只聽見爸爸一聲慘叫，原來，小寶尿尿了，那尿像噴泉似的，不偏不齊，剛好尿在了坐在對面的爸爸……哈哈，所有的人都笑得前仰后合……
你們說，我的小寶弟弟是不是超級可愛？
五年級的作文 篇7
春天，是賞花的最美季節。今天，我和媽媽帶著愉快心情來到了育塅鄉看千畝油菜花盛開的壯景。
我們開著車，一會兒就來到了育塅鄉。一下車，映入眼簾的是一望無際的油菜花，一直鋪向遠方，好像和天互相連接著，十分壯觀。走進花叢中就好像來到了仙境中一樣，一陣風吹過花田，就像是金黃的海浪在翻動著。遠處，一座尖尖的山矗立在花海之中，它好像一只烏龜的龜背，又好像鯊魚的魚鰭，被油菜花眾星拱月般地圍住，美麗極了。我被眼前的景色陶醉了，不禁深深地吸了口氣，一股淡淡的油菜花香撲鼻而來，沁人心脾。
花的清香和美麗，吸引來了許多游客，有的.人看到這么美麗的油菜花，只知道驚嘆：“啊，真是太美了！”紛紛用相機拍下這美麗難忘的景色。還有的小朋友看到油菜花中飛舞的蝴蝶，連忙就去追趕它，但是蝴蝶飛進油菜花從中，就不見了。看到這兒，讓我不由得想起一句詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
我們走進花海中，每朵花都金燦燦的，連花蕊也是金色的，每一朵小花都有四片花瓣，它的莖是綠色的，又細又長。枝頭的花兒有的含苞欲放，有的露出了笑臉，還有的正開得十分鮮艷了。留心一看，花蕊中還停歇著一只可愛的小蜜蜂，好像是采蜜采得太累了，就睡在花蕊里了。看到這金燦燦的油菜花和可愛的小蜜蜂，讓我忍不住去輕輕地撫摸它們，多么平靜又多么和諧的景象啊，讓我的心也平靜了下來。看著，看著，我覺得自己好像也成為了一株油菜花，對周圍的小蜜蜂說：“來我這采蜜吧，我有許多的蜜汁，我是一株美麗的油菜花……”
啊，多么美麗的油菜花啊！我愛這五彩繽紛、生機勃勃的春天！