小學(xué)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
真的，從不知道周末竟然過(guò)的這樣快。我想想，我的周末到底做了些什么呢？和一個(gè)人發(fā)生了口角，做完了作業(yè)，吃完了零食，看了會(huì)兒電視，好迷茫啊。真的不知道自己周末都做了些什么，突然就覺(jué)得心里悶的緊，我想，我又沒(méi)有把握好這兩天吧。每次，到了周天晚上……
我就會(huì)覺(jué)得頹廢一樣的累，躺在床上連動(dòng)下手指的`力氣都沒(méi)有，不是身上累，是心里累。我的人生目標(biāo)好像只剩下了學(xué)習(xí)和賺錢(qián)，過(guò)著自己不想要的生活，享受著不是自己渴望的快樂(lè)。如果可以，我想一天都在書(shū)的海洋中度過(guò)，迎著夕陽(yáng)，讀著最?lèi)?ài)的《招朝花夕拾》。我很喜歡的魯迅啊，寫(xiě)出的字總讓人口齒留香，細(xì)細(xì)品味來(lái)，別有一番滋味。整個(gè)周末沒(méi)怎么看手機(jī)，但也沒(méi)怎么看書(shū)吧。好像生活只剩下了作業(yè)……我預(yù)期要做的事情卻沒(méi)有一樣做了，明明記得，昨天才剛剛開(kāi)始新的周末，可今天卻又要面對(duì)新的一星期了。時(shí)間或許對(duì)誰(shuí)都是公平，可能只是我們自己從未去好好把握。做完了作業(yè)，周天的晚上我最喜歡的就是抱著一本書(shū)看了，人家都是午后看，可我卻只有晚上才有機(jī)會(huì)看。余暉撒向大地，吃完了晚飯，我就一個(gè)人靜靜的在書(shū)房看書(shū)，壓力太大，所以我從不想去想壓力多大，也不想去想著明日要有多少作業(yè)，既然是明天的事情，那么我就用不著凡人自憂(yōu)了，既然明天的事情我們還需要煩惱，那么就不要在今天，給今天的自己多添了一分煩惱，得不償失。
我想，在這個(gè)安靜的晚上，也許我能抱著一本書(shū)，蜷縮在小床上，慢慢睡著吧。何嘗不是一種簡(jiǎn)單的幸福？這個(gè)世界實(shí)在是太嘈雜了，也太喧鬧，喧鬧到有時(shí)候我不愿意去面對(duì)，寧愿沉浸在這安靜的書(shū)海中，希望是永遠(yuǎn)啊……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我班，最有名的要算“瘋神”三人組。一個(gè)是幽默搞笑的郭大俠，一個(gè)是自稱(chēng)天下無(wú)敵小朱，再加上一個(gè)幽默風(fēng)趣程大師就成“瘋神”三人組。你瞧，這不又來(lái)了。
哈哈，又是外教課。這次他們輪流登場(chǎng)肯定會(huì)讓我們?nèi)搜鲴R翻。
先登場(chǎng)的是當(dāng)然是大名鼎鼎的小朱，他拋給郭大俠一個(gè)紙球。拋啊拋啊，結(jié)果被大龍看見(jiàn)了。大龍讓小朱拿給他看，小朱死活都不給大龍看。結(jié)果大龍數(shù)：“一，二，三！”小朱立馬給拿了上來(lái)。大龍打開(kāi)來(lái)一看里面還有一個(gè)球，再打開(kāi)來(lái)還一個(gè)球，就這樣一層又一層，終于打開(kāi)了，結(jié)果是一張漫畫(huà)紙。弄得我們捧腹大笑。
跟著上場(chǎng)的是一句英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)的郭大俠。大龍讓郭大俠讀“Let’schant”。郭大俠半天擠不出一個(gè)字。在大龍的硬逼下，才說(shuō)出了幾句“英語(yǔ)”。害得老師哭笑不得。
最后出場(chǎng)的是“牛頭不對(duì)馬嘴”的`程大師。大龍讓程大師讀：“WhatdoyoudoonSaturdays”。程大師回答：“he’tall。”大龍一遍遍地問(wèn)，程大師照樣“我行我素”。讓我們笑得前撲后繼
這就是我們班的“瘋神”三人組，夠“瘋”吧，他們?yōu)槲覀兊男@生活增加了很多樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。
春天，當(dāng)農(nóng)民伯伯播下種子的時(shí)候，春雨便悄悄地來(lái)了。她悄無(wú)聲息地下了起來(lái)，落在了樹(shù)林里，灑在了田野上。遙望那一望無(wú)際的田野，嫩綠的小苗成群地從土里探出頭來(lái)，吮吸著大地母親那甘甜的乳汁。筍芽?jī)阂财炔患按乇犻_(kāi)了雙眼，來(lái)欣賞這五彩繽紛的世界。花兒灑落在草地上，紅的像火、粉的像霞、白的似雪，再加上牛毛似的斜織的細(xì)雨，好一派迷人的景象。
夏天，炙熱的太陽(yáng)烤著大地。人們總是盼望著下雨，可雨卻不知道躲到哪里睡懶覺(jué)了，人們開(kāi)始埋怨起來(lái)。雨被吵醒了，他聽(tīng)到之后，十分生氣，便開(kāi)始下起了大暴雨。豆粒般大的雨點(diǎn)砸在地上，濺起了一朵朵水花。不一會(huì)兒，積在地面上的積水就沒(méi)過(guò)了腳面。他的.近親--雷和閃電也時(shí)不時(shí)地湊熱鬧，湊熱鬧沒(méi)關(guān)系，可你也別搗亂呀！一陣陣響徹云霄的雷聲，一道道劃破天空的閃電，常把膽小的人嚇得毛骨悚然。
秋天，花針般的絲絲小雨灑在了田野里。高粱漲紅了臉，稻子笑完了腰，農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎。樹(shù)林里，怎么有這么多只蝴蝶在翩翩起舞？仔細(xì)一看，噢！原來(lái)不是蝴蝶，而是一片片落葉。紅的，金黃的，落到地上組成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。就這樣，豐收的喜悅隨著絲絲的小雨來(lái)到了。
冬天，這里沒(méi)有雨，但有他的同胞兄弟--雪。一片片潔白的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。這是一個(gè)銀白色的世界，是一個(gè)美麗的世界，還是一個(gè)神圣的世界。
雨，你是那么的喜怒無(wú)常；雨，你是那么的變化多端；雨，你是那么的助人為樂(lè)。我要讓你做我的好朋友，我要讓你多做好事，我要讓你永遠(yuǎn)留在人們的心中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我從小有一個(gè)愿望，那就是不生病。可人人都會(huì)生病，一生病，又是打針，又是吃藥，非常麻煩。所以我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一位科學(xué)家，為大家研制一種特效藥，這樣就能有病吃一粒，幾秒鐘病就好了。
這種藥是五顏六色的，像超市里賣(mài)的彩虹糖那樣，不同顏色的藥是治不同的病的，藥還是水果味的呢，如草莓味的是治感冒的，桔子味的是治頭痛的，香蕉味的是治發(fā)燒的，葡萄味的是治跌打損傷的……
雖然這種藥治病效果很好，但只能身體上的.病，治不了人的心病。我心想：如果一個(gè)人有心病的話(huà)，就會(huì)很不快樂(lè)，整天憂(yōu)心忡忡的，什么事都做不好。于是，我就打算再發(fā)明一種心藥，這種藥不能治身體上的病，但這種藥能治心靈上病。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和朋友一起去郊外玩，路過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多人都生了病，于是，我拿出特效藥對(duì)那些村莊里的人說(shuō)：我這里有特效藥，吃了你們的病就會(huì)好了。他們吃了后真的好了，還感謝我了吶。這時(shí)有個(gè)小姑娘站在我面前，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她自己感到很孤獨(dú)。我給了她一粒特效藥，可是她吃了以后還是沒(méi)效果。于是，我給了她一粒心藥，她吃后立刻就好了，我們都很高興！
從夢(mèng)里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)特效藥和心藥都在我身邊，我若有所思。希望我的這些幻想在美好的明天可以變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹑グ自粕叫∽ Ｒ淮笤缥覀兙推鸫擦耍┮隆⑺⒀馈⑾茨槨⒊燥垼俣榷继貏e的快，一切準(zhǔn)備好我們終于出發(fā)了！
當(dāng)我們走到盤(pán)山路時(shí)，原本是晨光萬(wàn)縷的天空，立刻變得云霧迷茫，在這晴朗的夏天，穿著短袖的我們甚至有些冷。十一點(diǎn)左右才到達(dá)了目的地----白云山大酒店。
吃過(guò)午飯，我們就去森林氧吧了，里面除了綠色還是綠色，一直往里走，就是玉皇湖。
玉皇湖很大，如同一面碧綠的大鏡子。蝴蝶翩翩起舞，五彩斑瀾的`花兒，嫩綠嫩綠的小草，構(gòu)成了一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)。
第二天一大早，我們?nèi)サ怯窕薯敚局薪?jīng)過(guò)浴仙池、紅樺林、青云梯、玉皇圣水、玉皇門(mén)、玉皇閣，最高處就是玉皇頂。
青云梯分為四段，第一段有52節(jié)，每二段有125節(jié)，第三段有95節(jié)，第四段有102節(jié)，一共有374節(jié)，我不敢相信，我真的上去了。
從青去梯再走一個(gè)半小時(shí)才能到達(dá)玉皇頂，玉皇頂?shù)暮０芜_(dá)到了2216米。
無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮、無(wú)比開(kāi)心的站在山頂時(shí)，我為自己而驕傲！前幾天剛下過(guò)雨，周?chē)窃疲叛弁ィ黄旗F繚繞，只有幾棵松樹(shù)矗立在眼前，遠(yuǎn)處偶爾響起一起鳥(niǎo)叫，仿佛世界上只有我們幾個(gè)人！
一星期很快過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了如詩(shī)如畫(huà)的白云山。
彎彎曲曲的山路上一片白茫茫，山路一拐一拐的，像個(gè)搖籃，再加上汽車(chē)?guó)Q笛好似催眠曲，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了木扎嶺，路旁的玉米金黃金黃的，特別漂亮！再往山上看，只見(jiàn)白云山直插云霄，根本看不到山頂，滿(mǎn)山全是云，可能這就是“白云山”名字的由來(lái)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類(lèi)也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過(guò)了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見(jiàn)。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過(guò)不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。 到了20xx年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的`喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機(jī)器貓";如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成"小白兔";如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。 到了20xx年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，(在不改變?cè)瓉?lái)的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來(lái)踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地;如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹(shù)上的蘋(píng)果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋(píng)果了。
到了20xx年，我們居住的房屋和汽車(chē)就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。 美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想!