- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
真正的朋友，是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里——亞里士多德
在學(xué)《羚羊木雕》一課時(shí)，老師在黑板上寫下了有“友誼”兩個(gè)字，這大概是我第一次接觸這兩個(gè)字吧。
“朋友之間深厚的感情，親密的關(guān)系”這是字典中對(duì)友誼的詮釋。“友誼”如此沉重的感情，怎能用這簡單的.是四個(gè)字來描繪呢？
俞伯牙摔琴謝知音的故事，一直流傳至今，那句“子期死，伯牙終身不復(fù)鼓。”使多少人為之動(dòng)容。在我看來，《高山流水》成為千古絕唱，經(jīng)久不衰的原因不僅是因?yàn)樗耐褶D(zhuǎn)曲折，娓娓動(dòng)聽，更是在于伯牙子期的佳話。
眾所周知，曹操是歷史上的大奸臣，可有誰知道他也有動(dòng)人的一面呢？當(dāng)時(shí)剛剛形成了“挾天子以令諸侯”的局面，他便想起了亦師亦友的蔡邕，蔡邕一生無子，唯有一女昭姬也被匈奴掠去，曹操不惜重金將其贖回，回到中原，昭姬創(chuàng)作了《胡笳十八拍》和《悲憤詩》等傳世杰作。昭姬就是歷史上的蔡文姬。
一代女皇武則天的一生曲折離奇，頗具傳奇色彩，一方無字之碑，又給她增添了一絲神秘氣息。天之驕子的她有一位好友，一直在她的背后出謀劃策，默默支持她。他不是像張柬之那樣報(bào)喜不報(bào)憂的人，他就是那個(gè)被武則天一直稱為“國老”的狄仁杰。
說到這里，到底什么是友誼呢？友誼不是那種，漸漸從純潔的無形到虛假的有形的感受，也不是那種有錢就能買到的物質(zhì)，就像亞里士多德所說；真正的朋友，就是一個(gè)靈魂，孕育在來那個(gè)個(gè)軀體里。
八年級(jí)作文 篇2
深秋的狂風(fēng)吹過心田，卷起我從前的記憶。
——題記
“母愛是世間最偉大的力量。母愛是一種巨大的火焰。”羅曼羅蘭曾經(jīng)這么說過。
世上只有媽媽好。媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的教育；給我的自信，給我的樂觀，給我的堅(jiān)強(qiáng)，都是別人永遠(yuǎn)無法給予我的。這以前的一切就像一張張照片定格在我的腦海里，永生難忘：
期中考試的腳步已經(jīng)漸漸接近了，路邊的梧桐樹葉也漸漸枯黃了，這是在預(yù)示時(shí)間不等人嗎？……深秋的狂風(fēng)夾雜著寂寞，呼呼的吹過城市之中。夜晚十點(diǎn)半，整個(gè)街區(qū)一片寂靜，除了北風(fēng)的呼嘯聲。從窗內(nèi)望去，幾乎沒有幾盞亮著的燈。天上皎潔的月亮在向我眨著眼睛，用他那皎潔的月光普照著大地。
夜已經(jīng)深了，而我還在奮筆疾書地復(fù)習(xí)著功課。窗外幾盞亮著的燈也漸漸消失。席卷而來的睡意如惡魔般召喚著心靈深處的疲憊想把我往床上拉。一想到自己的生涯，渾身就充滿了力量：我以后是勵(lì)志要當(dāng)設(shè)計(jì)師的人。為了我，媽媽放棄了她的娛樂和休息，陪在我身邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見她那略顯疲憊的'身影。上一天班的疲倦不堪再加上熬夜，使媽媽的眼角出現(xiàn)了黑眼圈。媽媽拖著疲倦的步伐向我走來，我的淚一下子就涌了出來——媽媽，您為什么要為了我付出這么多，您以前好好讀過了書，現(xiàn)在應(yīng)該是你享福的時(shí)候了，可你為什么還要……歲月的逝去不僅給我心愛的母親帶來了魚尾紋和白頭發(fā)，更奪去了她青春的活力，她已經(jīng)不在是那個(gè)聰明果斷的母親了。她用左手揉了揉自己的眼睛，而她的右手拿了一杯正冒著熱氣的茶。“媽媽……”我嗚咽著對(duì)媽媽說。媽媽摸了摸我的頭然后笑了笑。淚水不知不覺從我的臉頰流了出來，雖說男兒有淚不輕彈，但是，還是克制不住自己。難道是我真的困了嗎？拿起那杯冒著熱氣的茶，把雙手放在杯子的兩側(cè)，溫暖瞬間充滿我的心。捧起那杯熱茶，喝上一小口，在這寒風(fēng)刺骨的冬天也不在寒冷了。一杯愛的熱茶比世界上任何一個(gè)暖寶寶都要溫暖。在這冬天夜里的一杯溫暖的茶賜予了我一段溫暖的回憶……
八年級(jí)作文 篇3
人生，就是一個(gè)沖刺的過程。在這沖刺的旅途中，橫亙著無數(shù)道坎。越過了這些坎，迎來的將會(huì)是掌聲與喝彩，而如果在這緊要關(guān)頭，沒有竭盡全力跨過阻擋你的坎，之前的努力很可能化為泡影，人生道路可能從此轉(zhuǎn)向。
“太棒了！我收到錄取通知書了！”這是我表哥收到大學(xué)錄取通知書時(shí)驚喜的話語。可誰又知道他在考試前一段時(shí)間的艱辛呢？他家不在福州，所以在考試的前一段時(shí)間，他總是住在我家。在那段時(shí)間里，他兩耳不聞窗外事，每天挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀一直到深夜。終于，他在高考這一道坎前奮力一躍，贏得了成功的喜悅。
前年暑假，我到上海玩。剛進(jìn)堂哥家的小區(qū)大門，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮胖的身影，正一顛一顛地奔跑在小區(qū)的瀝青路上。等那道身影跑近了，我一眼看去，赫然是正在鍛煉身體的堂哥！此時(shí)他揮汗如雨，眉頭緊鎖。見到我們過來，他高興地眨了眨眼睛，對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)咬牙向前跑去。望著他那略微發(fā)胖的背影，我十分驚訝：要知道在這之前，他可是十分痛恨運(yùn)動(dòng)的呀！這時(shí)我才想起來，他正在向上海的延安中學(xué)沖刺，他大部分課程都很拔尖，只有體育在拖后腿，所以這幾個(gè)月他都在苦練體育。為了鍛煉耐力，他在長跑中揮動(dòng)雙臂，告訴自己：堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持；為了鍛煉體能，他在引體向上中咬緊牙關(guān)，告訴自己：加油加油再加油；為了鍛煉爆發(fā)力，他在短跑中繃緊雙腿，告訴自己：努力努力再努力……在中考體育的考場上，他順利通過跳繩和50米跑。在最艱巨的1000米跑中，一圈，兩圈，耗盡了他全身的力量，雙腿仿佛灌了鉛似的，沉重?zé)o比，速度慢了下來。最后半圈，眼看即將與成功失之交臂，他突然爆發(fā)了，不知哪來的力量，邁開雙腿，調(diào)整節(jié)奏，以頑強(qiáng)的毅力向終點(diǎn)沖刺！當(dāng)他以近乎滿分的成績通過體育考試，他媽媽緊緊地抱住他：“太棒了，兒子！”是的，他戰(zhàn)勝了自己，他沖過了這道坎，贏得了掌聲，他真的很棒！
表哥為了考上理想大學(xué)，從老家來到福州苦讀三年；堂哥為了沖破中考體育的.分?jǐn)?shù)線，在烈日下流了多少汗水。他們能“沖過去”，不僅僅靠毅力，更靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累。兩年前，我也曾邁過一道坎——在一次鋼琴比賽中榮獲亞軍。其實(shí)我知道，那次成績不僅得益于那段時(shí)間的努力，更是十多年苦練的結(jié)果。從三歲開始，一直到現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於荚诰毲佟Ｆ匠Ｎ颐刻熳鐾曜鳂I(yè)就開始練琴；假期更是幾乎一有空閑時(shí)間就練琴。在練琴過程中，手經(jīng)常磨破，但我一直告訴自己：只要有恒心，鐵杵磨成針。正是有了之前數(shù)年的苦練，我才能厚積薄發(fā)，突破無數(shù)高手的“封鎖”，在比賽中取得好成績。
人生道路是一級(jí)級(jí)階梯砌成的，我們每個(gè)人，都在為攀上更高一級(jí)階梯而努力。每一層階梯，都是一道坎，表哥、堂哥，還有我自己，都在自己的努力下跨過一道道坎。每跨過一道坎，都是人生一個(gè)小小階段的結(jié)束，也是新一段旅程的開始。厚積才能薄發(fā)，有毅力才能成功。這二者缺一不可。在這中考前的最后一個(gè)暑假，我只有靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地弄清每一個(gè)定理、理解每一個(gè)語法，才有可能“沖過去”，邁進(jìn)心儀的中學(xué)，贏得“太棒了”的歡呼和贊許。
八年級(jí)作文 篇4
陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是溫馨的，有陽光的日子心情是愉悅的……請(qǐng)以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。
注意：
（１）請(qǐng)選取合適的文體，寫出你的經(jīng)歷和感受；
（２）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
（３）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；
（４）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。
有陽光的日子
我站在時(shí)光河岸，看那灑滿陽光的時(shí)光，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。——題記
我看著外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開口。同時(shí)，用一種不在乎的眼神與他對(duì)視，直到他無奈的擺擺手，我連忙將話筒丟給旁邊那位不正常的英語天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽著旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語，又開始昏昏欲睡。
我討厭上外教的課，因?yàn)椋芎唵危粫?huì)說漢語，我基本不會(huì)英語，聽著他課課說天書，我基本處在半夢(mèng)游狀態(tài)，昏昏欲睡。
還好，旁邊坐著英語天才，總是及時(shí)把我拍醒，再來上幾段“千里傳書”，再由我“比著葫蘆畫瓢”“畫”出來，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過關(guān)。
結(jié)識(shí)這位英語天才的全過程，就像她的英語水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著睡衣傻乎乎來上學(xué)，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望著吃不下飯的我，然后，就認(rèn)識(shí)了。
結(jié)果，人家還沿兒是睡衣穿著挺舒服，接下來的三天一直套著睡衣上學(xué)，第四天，要不是我念叨著“上街不能穿睡衣，這是文明人應(yīng)做到的最基礎(chǔ)的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個(gè)早晨，人家估計(jì)還是瀟灑的穿著睡衣就走，管什么三七二十一。
總之，她就像陽光，走到哪里哪亮堂，當(dāng)然，我也用一個(gè)詞形容過了，“沒心沒肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。
每當(dāng)我在課上表現(xiàn)不好，皺著一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的'蕃茄假想為外教時(shí)，她總是塞著一嘴米，含糊不清的對(duì)我說，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時(shí)做出一個(gè)萬分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。
在她的快樂中，我快樂著，度過那對(duì)我來說像焦耗一般的七天。
最終，不像許多故事中那樣有著潸然淚下華麗的告別，我們甚至來不及告別，下了車，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個(gè)笑容的時(shí)間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。
忽然，我現(xiàn)在有些懷念那無數(shù)次的“千里傳音”。
雖然，我已不需要。
八年級(jí)作文 篇5
這就是歷經(jīng)人世滄桑之后，對(duì)死亡的看透么？
與其說這是“看透”，倒不如說我更加明白了什么是“活著”。——題記
往事一場大夢(mèng)，來來去去，卻總在夢(mèng)的邊際徘徊。夢(mèng)醒后，方知萬事一場空。
無數(shù)次地在無邊無際的黑暗里想到自己百年之后的樣子，那應(yīng)該是這樣的一番圖景吧：
“我要去了。諸位，保重。有緣來世見。”
“你還有沒有什么別的話要對(duì)我們說的？”
“喔，還有。我去后，你讓神父給我做一回彌撒，然后把我燒了吧。記得要將骨灰撒在開闊的地方。我這一輩子沒有別的期望，只是希望能更自由些！”
底下有斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
“我這輩子該享受的都享受了，該擁有的也擁有了，沒遺憾了，真的。諸位，別為我徒勞地傷心。你們都好好活著！我累了，真的太累了。”
沒有歇斯底里，沒有哭泣哀嚎，我要平靜地歸去。初次降生到這個(gè)世界的那一天，我是歇斯底里地來的；我演完人生的最后一幕戲后，就安靜地走吧。
可現(xiàn)在為時(shí)過早。每每想起死亡這兩個(gè)無法逃避的字眼，心中仍有恐懼（這或許是涉世未深的緣故）。同時(shí)地，我要慶幸自己今日有早上睜眼、憧憬新的一天的機(jī)會(huì)。而不是在去瑤臺(tái)萬里舊夢(mèng)中沉沉睡去，不理朝夕。
后來，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，世人不愿死亡、對(duì)死亡恐懼的原因，莫過于是對(duì)塵世的留戀吧，——當(dāng)然，無法從苦海中掙脫而出的人例外。倘若人在此刻死去了，心臟脈搏在下一刻停止，血液不再流動(dòng)，體溫驟降，皮膚也再無往日的鮮活，那么凡塵的大門便向他關(guān)閉了，而他身后的黃泉路反而向他敞開了。
而死，恰恰是為人漫漫修行之路劃上完美句號(hào)的有力利器。它代替了晝夜、四季、時(shí)間、七情六欲與一切。死，意味著不再牽掛，意味著忘卻。遺忘自己組合成自己記憶的一個(gè)個(gè)人，他們可能是行色匆匆的熟悉的陌生人，可能是在自己生命中曇花一現(xiàn)的.人。同時(shí)，也拜死亡所賜，人還可以忘卻自己。
倘若此刻沒了生命，就再也無法開口說話，再也無法動(dòng)彈，再也無法清晰地記得親人的面孔，再也無法理智地對(duì)他們說一聲再見。他們也許會(huì)后悔自己沒有提前告別，就這樣滿腹遺憾地撒手人寰。
也有人把塵世視作唯一的天堂，在未知的世界里駐足、尋覓著。如果還活著，就請(qǐng)珍惜自己的每一次心跳吧。畢竟活下來的，都是僥幸的。希望我們可以活著，好好活著，活出自己的滋味與精彩，不再為他人所左右。畢竟今生是我們，來世未必是我們，我們只有活一世的緣分。
活著，也是最好的，祭奠死者的方法。當(dāng)我們安靜下來時(shí)，不妨聆聽自己的心跳，它是為我們一個(gè)人跳動(dòng)的么？我們的每一次呼吸，完全是為了自己么？死者肉身雖不存，可他們的笑靨，他們的精神，卻長留在我們的記憶中去了。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給終究要?dú)w去的我們。同時(shí)也向即將離開的人致意。
八年級(jí)作文 篇6
我的媽媽，有著白凈的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對(duì)水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視著我，溫柔又慈祥的眼神中閃爍著愛的光芒。有時(shí)，她喜歡伸出手來，輕捋我額頭的發(fā)絲，柔暖又修長的指尖流淌著濃濃的關(guān)愛。
記得有一次寫作業(yè)時(shí)，看著一旁的課外書，我的心蠢蠢欲動(dòng)。“不行，要是被發(fā)現(xiàn)就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個(gè)小人在進(jìn)行激烈的搏斗。最終，我一邊握住筆，裝出寫作業(yè)的樣子，一邊側(cè)著頭，品味書中的一波三折。
我正讀得起勁，“吱呀”一聲，門被推開了，做“賊”心虛的我，猛地回過頭，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。
羞愧和自責(zé)充溢著我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說：“媽媽，對(duì)不起。”也不知怎么的.，話一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進(jìn)懷里，用手輕輕拍著我的背。她沉默的語言深深地觸動(dòng)了我，她溫柔的目光撫慰著我“咚咚”直跳的心。
回到書桌前，我收起了課外書，心里默默地下定決心：再也不在寫作業(yè)時(shí)看課外書了!回想著媽媽那充滿期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫著作業(yè)……
不知不覺中，一盤水果映入了我的眼簾。我抬起頭，哦，原來是媽媽!媽媽看著我一絲不茍的神情，終于揚(yáng)起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
這微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風(fēng)。我的心，在這瞬間被幸福充盈。
這就是我眼中最美的媽媽。