六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
每個人都有自己的理想，當然，我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當一名山區的老師，因為我聽說那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠學習，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區的孩子得到溫暖，所以我勵志要當一名山區的老師。
上課時，看見老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當老師的信念就愈發堅定。俗話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養其心”為了這個理想，我要更加努力，努力學習，別人在玩耍，我就要學習，為了我這個理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當上老師，我會布置較少的作業，使同學們有很多的課余時間，我也會跟著同學們一起做游戲，讀書……并且我還會每星期準備一節課外生活分享的時間，讓同學們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語表達能力，因為這節課，同學們會愛上語文課。
假如我當上老師，我會組織很多活動，比如，會讓學習較差的人把不會的題抄寫在黑板上，讓學習較好的同學上臺講解，既可以讓學習較差的同學提高成績，又可以讓學習較好的'同學加深印象。
理想是一把鑰匙，打開我未來的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進的道路；理想是一把火焰，燃燒我實現理想的激情。我會在實現理想的道路上繼續奔跑下去……
六年級的作文 篇2
羊羔美酒的傳說 有一次我在欒城貼吧里看了一個關于羊羔美酒傳說。
南海觀音救了一個狐貍精，并收他為弟子，取名胡靈才，人稱靈才童子。 南極仙翁看到靈才童子，想讓他去幫著釀酒，結果沒料到靈才童子偷了他的美酒秘方逃到了凡間。他便上報玉帝，玉帝知道后，就派了雷神去捉拿靈才童子，靈才童子正在地上走著，忽然一聲晴天霹靂，轟的一聲，靈才童子便倒了下去，化作一只白狐貍。 有個叫楊高的人把這只狐貍帶回了家精心喂養。但有一天在床上躺著的狐貍變成了一個白發翩翩的老者，楊高大吃一驚。
老者醒來告訴楊高事情的原委，并且與楊高結拜，為報答楊高的救命之恩，就把美酒秘方告訴了楊高，然后才走了。 南極仙翁得知得知美酒秘方流傳到了民間，憤怒之極想要殺了楊高，幸好南海觀音趕來相勸，才沒有殺他，但不許楊高把秘方告訴別人。 楊高是沒有明傳，但他寫在紙上，讓兒子去祭奠胡大伯的時候，發現紙條，暗傳給兒子，所以美酒的秘方得以一代代傳下去。就因為秘方是楊高傳下去的`，就用楊高的名字的諧音來命名，叫做“羊羔美酒”。
羊羔美酒是酒中的極品，我為我們欒城縣有這樣的美酒感到驕傲。
六年級的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個懵懵懂懂的“小屁孩”變成了一個優秀的少先隊員。在您的見證下，我學會了尊重他人，孝敬長輩；學會了許多淵博的知識，找到了開啟智慧寶箱的鑰匙；學會了怎樣變得勇敢、謙虛、認真；學會了……
看著操場奔跑的低年級小同學，我就想起了這幾年來的自己。我喜歡運動，喜歡踢足球。臺上一分鐘，臺下十年功，為了能在綠茵場上大顯身手，我們卯足了勁刻苦訓練，盡情在操場上揮灑著汗水。
比賽如期而至，所有隊員都拿出了看家本領，將對手打得“落花流水”，盡管對手強大，我們還是靠團結一致的信念取得了勝利。操場上留下了我們拼搏的身影，留下了我們勝利的笑容……
瞧，我們載譽而最！看到胸前金燦燦的獎牌，之前訓練的辛苦全都拋到了九霄云外！
小學六年，在母校的懷抱里，我從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。我不僅在綠茵場上鍛煉了自己，更重要的是老師教會了我們團結、拼搏、勇敢、誠實……這些優秀的品質將伴隨我邁進中學的'大門，將伴隨我的一生！
再過幾天，我們就要離開親愛的母校，離開這個滿載著美好記憶的地方，繼續努力追求心中的夢想。再見了，高新小學！今天，我為您而驕傲；明天，您會為我而榮光！
六年級的作文 篇4
六年同窗生活，與同學朝夕相處，充滿了歡樂，這段美好精彩的回憶永遠存在我的心中。
我時常想起那一段蕩漾著歡笑聲，沉浸在歡樂中的聊天。老師讓王貿華、張天翼和我一起去拍同學亂扔垃圾的照片。
我們三人迫不及待地奔向操場，可是找了半天也沒找到。我們三人覺得十分掃興，覺得特別無聊。便坐到梧桐樹下的木凳上聊天。王貿華唉聲嘆氣地說：“唉!找了半天也沒找到，煩死了。”張天翼鼓勵我們說：“這是好事啊!我們學校的學生素質這么好，說明咱們中國未來有希望。”我們一聽，心里好受許多。我再次環顧四周尋找起來，突然，我發現有幾個同學在扔樹葉玩兒，我驚喜的叫道：“那兒有人扔樹葉，走，拍去。”張天翼腦袋一轉，指著大樹說：“那我們不如拍‘犯罪主謀’——大樹爺爺，告它每天生產大量垃圾——樹葉、毛毛，判它死刑，讓人砍了得了，還不用掃操場了。”我一聽，假裝同意，眼前一亮說：“哎!對呀，這樣一舉兩得，一箭雙雕的好主意，我怎么沒想到?”張天翼見狀，不慌不忙地說：“你信不信我五二零加一三一四的和乘十?”我不知什么意思。張天翼暗笑了兩聲，說：“你算算等于幾。”我一算，等于18340(一巴掌扇死你)。我這才知道上當了，我們不禁捧腹大笑。張天翼靈機一動，似乎又有了什么鬼點子，說：“我有個好主意，不知道你們干不干。就是到廁所里，等人家扔紙的時候，你就說‘哎，你怎么亂扔垃圾，快撿起來。’。”說完，我們再次笑得前仰后合，王貿華和我異口同聲地說“你去呀!”。
快樂的時光總是短暫的，但盡管是那么短暫的快樂，也會永遠留在別人心中，永遠去回憶品味，因為這短暫的快樂，飽含著同學之間濃濃的`友誼!因為這短暫的快樂，架起了同學之間傳達歡樂友情的橋梁!因為這短暫的快樂，是六年同窗生活的見證!
六年級的作文 篇5
我的小學生涯像是一輛車：寬敞、明亮、可容下很多人。它在時間這條路上走著，不時會停下，讓一些人下車，再讓一些人上車。畢業則是它的終點站，車上的人們必須下車，換上另一輛全新的車。
終點站就要到了，與同學和老師們一起上課的小學日子所剩不多。曾經與朋友們有過的吵鬧和針鋒相對變得不再重要。我開始思索，尋覓著小學不長亦不短的光陰中的美好回憶，并且找到很多。
記得那一天是我的生日，我在家過了，因為正巧放假。待到第二天上學了，朋友讓我放學別走。我們來到一家蛋糕店，她打開門，領著我走進去，一進去，她就拉著我坐在一個桌子旁。隨即，朋友讓店員拿來了一個蛋糕和兩杯飲料，然后自己坐下了。我的確驚喜，這成了我記憶最為深刻的一次生日。那天，我是十分開心的，朋友看見我這樣開心，一直笑，笑靨如花。
她雖然是我的`朋友，但是只要畢業，我們就得分開，因為不在同一個中校，見面機會不多，唯有留下快樂的回憶。我將好好保存著這些回憶，以便今后還能再想起。
再見了，我的小學！再見了，我的朋友們！