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悔-四年級敘事作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的悔-四年級敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活是一個百味瓶,包含著各種各樣的滋味,但最讓人刻骨銘心的還是那生澀發(fā)苦的悔。
那是一個艷陽高照的下午,教室里氣氛壓抑,不為別的:下節(jié)課是數(shù)學檢測,數(shù)學一直是我的短板,加上這該死的鬼天氣,我像一個脹滿了氣卻又沒處撒的皮球,表面看不出來,內(nèi)心卻煩得要命。這時,她走到我的座位旁,來問我借鉛筆,“這次考試的確有很多地方需要畫圖。”我若有所思,她和我關系不錯,平時也沒有什么摩擦,我仔細回憶今天帶了幾支鉛筆,心中答案漸漸指向了兩支,按理說我應該借給她的,但今天不知是怎么了,我的嘴動的比腦子快:“不好意思,我也只有一支,要不……你找其他人借一下?”她聞言,噘了噘嘴,垂下了頭,沮喪的“噢”了一聲,最后,她還是沒有借到,只能用黑色水筆畫圖,為此還扣了好幾分。我有點歉意,可那點微小的歉疚在幾天的消磨中又漸漸淡忘了。
又過了幾天,我來到教室將書包打開,準備上早自習,我習慣性想拿出鉛筆盒,咦,鉛筆盒呢?仔細翻了整個書包,卻連筆盒的影子都沒找著,怎么辦?我的目光落在了離我最近的她身上,我的心在打鼓,上次沒借她鉛筆,她會不會記仇呢?完了完了,“三十年河東三十年河西”也不過如此吧!最終,我還是放下面子,怯怯的找她借筆,她絲毫沒有猶豫,將筆盒推到我面前:“你自己選吧!”我沒想到她真的會給我,感激的點了點頭。可那時,我第一反應不是“劫后余生”的喜悅,而是濃濃的悔意,它們在我的胸腔里打轉,似乎全身上下每一個細胞都在譴責我上次的所做所為。
從那之后,每次看見她,我那生澀發(fā)苦的悔意便會涌上心頭……