我們班的“流派”-六年級寫人作文

我們班的“流派”-六年級寫人作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我們班的“流派”-六年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。

　　“丁零零!”下課鈴一響，咱們班的三大“流派”就開始了各自的繽紛活動。各大派系都謹遵“我的地盤我做主”的準則，占著自己的一席之地，絕不讓他派侵犯，也不去侵犯他派。

　　“歌唱派”——一群活潑動力的陽光女孩，將露臺當作絢麗的舞臺，隨手拿起無辜的筆，撩起前額的青絲，瀟瀟灑灑地走向自己的天地，扭動纖細的腰肢，沉浸在歌唱的世界中。忘卻了同桌的不停嘮叨，忘記了課堂上還沒背出的課文，忘卻了作業君的追趕，只記得嘴邊唯美音韻。這時，耳邊傳來運動少年的激奮喊聲，打攪了音符的排隊，歌聲戛然而止。音樂少女VS運動少年的大戰即將爆發，其中一人對主攻說：“快點兒，我們去踢球，不然時間就不夠啦——”話音剛落，就見一群運動愛好者一溜煙的奔向操場了。

　　“運動派”——灑脫快樂的自由少年，總是第一群奔出教室，朝草坪飛馳過去，堪比脫韁的野馬。手捧足球精彩亮相。一個飛踢，足球像長了翅膀般飛到半空中，再一個帥氣的自由落體，又被狠狠地踢了一腳，掉進白色的“網家”。轉開鏡頭，來到籃球小子的賽場，“嘭——嘭——嘭——”一聲聲的清脆的籃球擊打地面的聲音傳入我的耳朵，籃球小子躲避一大群人的“包圍”，一個漂亮的轉身，籃球就已經乖乖的落入筐中。掌聲雷動，這可不是給投籃者的鼓掌，而是為那一篇篇優秀的作文，豐富的文筆所贊揚!

　　“讀書派”————文氣有詩味的“白面書生”，戴著寬大的眼鏡，手持一本厚書，津津有味地閱讀著，連洗手時也不愿意離書本，外界的嬉戲與紛爭仿佛如空氣一樣，對讀書派的“高材生”沒絲毫影響。他們的腦海中記得不斷的是讀書、讀書、讀書，只剩下書中的仙境，書中的美妙。“讀書派”的文采十分好，出口成章、口若懸河、妙語連珠，真是讓人自嘆不如!尤其是班長，無論何時何地，身上都帶著一本書，時不時地傳來幾下笑聲，遇到感動的場景之時，眼淚還會從眼眶中流出。

　　正當各大門派熱火朝天地舉行活動時，上課鈴不解人意地響起，這讓各路好漢，紛紛遣回到了教室。雖然“我的地盤我做主”，但“江湖”自有“江湖”的規矩，“江湖”最終做主的又是誰呢?當然還是我們班主任嘍!