三年級的秘密作文

三年級的秘密作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級的秘密作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的秘密作文 篇1

　　每個人都有自己的發現，有人發現了牛尾草的秘密，有人發現了太陽的秘密，有人發現了螞蟻的秘密，而我卻發現了小狗的秘密。

　　有一天，我去奶奶家吃飯，在路上我看見了一只小狗伸著舌頭在喘氣，我問媽媽：“小狗為什么一直伸著舌頭喘氣呀？”媽媽說：“我也不知道，你可以自己找一下這個問題的答案。”回到家，我冥思苦想了好久，也不知道是為什么。這時，我的腦子里一道靈光閃過：我可以問百度呀！于是，我打開電腦查資料。原來，小狗的身上沒有排汗的.器官，它排汗的地方長在舌頭上。夏天非常熱，它出的汗要從舌頭排出來。它的身體構造不像我們人類，我們排汗的地方分布在我們身體的各個角落，所以我們不需要伸舌頭排汗。

　　這次的經歷不僅僅滿足了我的好奇心，也讓我增長了見識，使我的知識寶庫里又多了一份收獲。它更使我深深地懂得了不論做什么事情，只要肯大膽觀察，并動手實踐，就能獲得成功。

三年級的秘密作文 篇2

　　我的爸爸是位軍人，常年在拉薩工作，每年暑假我都會去那里看望他。在拉薩有一個奇特的景象，綠油油的草坪里會長出許多形態各異的蘑菇，有的大如杯口、有的長如手指——————人們總會摘下這些蘑菇，做成一道道美味的菜肴。

　　有一天，沐浴著燦爛的陽光，我也來到草坪上采蘑菇，可找來找去，只找到幾個又干又小的蘑菇。我想：是不是我起來晚了，蘑菇都讓別人給摘走了？

　　于是第二天我起了個大早，急急趕到草坪，看著葉尖掛著的露珠，心想：這下沒人比我早了吧！連忙在草叢里仔細搜尋，可蘑菇似乎故意和我做對，連影子也看不見。我不禁有些泄氣，但又不甘心，找遍了草坪的每一個角落，仍然一無所獲。我不禁疑惑起來：蘑菇都到哪里去了呢？難道被別人采光了嗎？

　　回家將我的疑問告訴了媽媽，媽媽笑著說：“別急，等下過雨后你再去找找看，說不定會有收獲呢！”聽了媽媽的話，我便天天盼望著快點下雨。

　　終于有一天晚上下雨了，聽著滴滴答答的雨聲，我激動得一夜沒睡好。天一亮就趕緊起床，直奔向草坪，只見一個個白嫩嫩的蘑菇從草叢里探出頭來，正等我去摘呢！我扒開草叢，高興地摘起蘑菇來，不一會兒就摘了滿滿一口袋帶回家。晚飯時，媽媽給我做了一道紅燒蘑菇，吃起來好香啊！

　　第二天起床，只見窗外陽光明媚，我又興致勃勃地去采蘑菇。可是找了半天卻和上次一樣，只找到幾個又干又小的蘑菇。到了第三天結果更糟，草叢里甚至連蘑菇的蹤影也看不見了。怎么下雨后蘑菇就長出來了，而出太陽時蘑菇就不見了呢？我百思不得其解，只好回家問媽媽。

　　媽媽告訴我，水是一切生命的基礎，蘑菇對濕度的反應極為敏感。在生長過程中，蘑菇必須從周圍的環境中吸收大量的水份，下雨正好滿足了這一點。

　　可大院的升旗廣場四周長滿了綠油油的.草坪，澆灌機每天都不停的在澆水，怎么里面不長蘑菇？連續出幾天太陽，為何蘑菇的影子就不見了？重慶家門前的草坪里怎么又不長蘑菇呢？聽了媽媽的話我更迷惑了，一股腦兒道出了我的疑問。看著我愁眉苦臉的樣子，媽媽決定陪我一起揭開其中的奧秘。

　　經過對資料的查閱，我們終于找到了蘑菇生長的秘密。原來蘑菇一般生長在溫暖、潮濕的環境，水太多或太少，都不利于它的生長發育；蘑菇生長的溫度以20—25℃為最適宜，如遇連續幾天25℃以上的高溫，蘑菇就會停止生長甚至死亡。

　　難怪蘑菇一般在雨后才長出來，人們都是頂著毛毛細雨去采摘蘑菇哩。

　　點評：出于對采蘑菇的興趣，學生在玩耍中發現了一個有趣的現象，由此入手，對蘑菇的生長進行了連續不斷的觀察，還聯想到了和家鄉進行對比。最后查閱資料，最終找到了蘑菇生長的秘密，喜悅之情可想而知。帶著問題進行觀察研究，是走進科學領域的第一步，也是孩子愛上科學的原因。

三年級的秘密作文 篇3

　今天下午，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的`身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。作文

三年級的秘密作文 篇4

　　“你怎么學習這么差呀？”爸爸嚴厲的對我說：“想當年，我在我們班是學習最好的。”聽著爸爸這一句又一句的話就像和尚念的經文似的，讓我都快睡著了。我想：“如果有一個時光機，我要看看爸爸小時候的樣子。

　　早晨，媽媽帶著我去科技展覽會上去觀看科學家發明的機器，突然，一個聲音傳進了我的耳朵里，只聽，旁邊有一位科學家大聲地介紹著他發明的機器。他講道：“大家要不要看看我發明的時光機，它可以把我們送到以前，只要按一下這個紅色的按扭，然后說你想去那就行了。”我一聽就對這臺機器感興趣。我飛快地跑了過去，按了一下紅色的'按鈕，說了一聲：“我要回到爸爸小時候的時代。”頓時，我眼前在不停的旋轉，過了一下，我回到了另一個年代。

　　我眼前是一所學校。我走進了學校，聽見了一陣痛打的聲音，于是，我走到了一個正在上數學課的課堂里。我看見有一個小男孩正在被老師打，只聽，老師一邊打，一邊說：“你這個討厭的小孩，就知道調皮，把毛毛蟲放到女生的脖子里，不但不承認錯誤，還說老師是一個小笨蛋，如果再犯一次錯誤，我就K了你。

　　一會兒，老師把昨天考的試卷發了下來，我看見剛才那個男孩卷子上除了紅色的叉子就是鴨蛋的分數。我走到了辦公室，向老師問清了情況，原來這就是我的爸爸。

　　受到了沉重打擊的我，傷心的跑到了操場上。突然，下課鈴響了，只見我的爸爸是第一個跑出教室的，他一邊跑，一邊說：“太好了，下課了，終于離開了那一個又一個討厭的老師。”爸爸開心的在操場上跑來跑去，真是一個調皮鬼。我真為爸爸感到慚愧。不一會，操場上人越來越多，一個小女孩走了過來，她拿著一串又香又甜的糖葫蘆。爸爸看見了，跑了過去，把那個女孩踢倒了，搶了她的糖葫蘆，頓時，操場上無數雙眼睛盯著爸爸。爸爸好奇的說：“你們怎么都盯著我？”突然，一個胖子走了過去，打了爸爸一拳，因為爸爸是一個很倔強的小孩子，所以他沒有哭，也沒晃一下。爸爸這下生氣了，他把糖葫蘆一扔，就用他那無敵金剛頭去撞那個胖子。砰地一聲，胖子被撞飛了。爸爸說：“跟我斗你還嫩點……”

　　終于，我看不下這場面了。于是我回到了科技館。我到了那里之后，那個科學家對我說：“告訴我你看到了什么？”我說：“這個決不能告訴你，這可是個很大的秘密，不能說。”

三年級的秘密作文 篇5

　我有一個小秘密，它在我心中變成了一個小包袱，壓得我喘不過氣來，那個小包袱就是前幾天我向媽媽撒了一個謊。

　　事情的經的經過是這樣的，那天媽媽讓我去買雞蛋，我拿了二十元錢，可是只買了十五元錢的雞蛋，剩下的五元錢我偷偷地把它藏進了我的小金庫里面。由于做了一件不光彩的事，所以眼睛一直不敢正視媽媽，心里非常的苦惱，每日為這件事心神不寧忐忑不安的，就在這時我心中的兩個小人，一個是正義的我，一個是邪惡的我，他們激烈的爭吵了起來，正義的我對我說：“你一定要勇敢地向媽媽承認錯誤，否則你就會變成壞孩子，壞孩子是不討人喜愛的.。”這時邪惡的我反駁說：“壞孩子多好啊！可以為所欲為這五元錢你可以買許多你喜歡的東西。這多好啊！”此刻我已經拿定了主意，那就是相信正義的我，我勇敢的向媽媽承認了錯誤，我萬萬沒想到，媽媽早就居然知道了媽媽只是在給我機會，媽媽撫摸著我的頭說：“孩子如果要成大事，就一定學會誠信和誠實，否則永遠也成不了大事。”

　　我向媽媽保證一定會做一個好孩子！

三年級的秘密作文 篇6

　星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現出來。

　　我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實驗一下。”我先采用了食物的這個方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發覺菜葉上出現了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的.東西就是它的腳。

　　通過了這個實驗，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個深刻的道理：無論做什么事情，都要動手去做一做，實驗一下才能得出正確的結論啊！

三年級的秘密作文 篇7

　　上課了，老師邁著輕快的腳步，走到講臺前大聲說：“今天，我們來上一節實驗課。”接著老師給我們每人發了兩個半個的雞蛋殼和一支水筆。我們一頭霧水：這兩個雞蛋殼是干什么的呀？大家議論紛紛：有的`說是在上面畫畫；有的說是要吃了它們；還有的說是要把它們弄碎再拼起來……

　　實驗開始了，我左手輕輕地拿著半個開口朝上的雞蛋殼，右手拿著筆，筆尖對準了雞蛋殼的中心，然后我右手一松，筆像箭一樣往下掉，直接讓蛋殼有了一個小黑點，不過蛋殼還沒有破。聽著周圍成功的歡呼聲，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：氣死我了！我又戳了一次，這次蛋殼破了一個大洞，我興奮得一蹦三尺高，大聲歡呼著：“哈哈哈，我終于把蛋殼戳破了。”

　　第二個實驗開始了。這次，我換了一個新蛋殼，把蛋殼的開口朝下。我把筆一松，蛋殼安然無恙。我又試了一次、兩次、三次……十幾次過去了，可蛋殼還是一點兒也沒破。我心想：雞蛋殼倒過來，為什么戳不破呢？我去問老師，老師說：“口朝上的蛋殼受力比較集中，所以容易被刺破；口朝下的蛋殼像一個拱形，拱形可以分散力量，所以蛋殼不容易被刺破啊！”

　　這節課太好玩了！原來生活中有許許多多的秘密等待我們去發現呢！