小學五年級作文（必備4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
誠信是一只即將破繭而出的蝴蝶，如果蝴蝶堅持努力就會破繭而出，反之則永遠被繭束縛著，永遠不會出來。誠信也是這樣，如果你遵守諾言就不會受道德的譴責，反之就會受到道德的懲罰。
星期四，我們語文第五單元要考試了，星期三的上午媽媽突然對我說：“如果明天的語文考試考到90分以上就獎勵你20塊錢。”我聽了爽快地答應了。到了晚上我拼命地復習，爭取明天考個好成績。我把復習資料一本一本的.翻來翻去，把第五單元看了一遍。時間一分一秒的過去了，十點，十點一刻，十點半……直到鬧鐘敲了十二下，我才慢吞吞地爬到床上去睡覺。
到了星期四考試的那節(jié)課，我憑著昨晚復習的資料，不僅把題做完了，而且做得很完美。不久，試卷發(fā)下來了，我考了91分，當時欣喜若狂，放了學，急忙跑回去找媽媽。媽媽說：“考了91分啊，給你10塊錢。”我問：“媽媽，你不是要給我20元嗎？”媽媽說：“那只是對你的一種激勵，讓你考好了。你還當真呀！”
我哭著跑回了我的房間，邊跑邊哭：“世界上怎么有你這種不講信用的媽媽？這樣怎樣給我樹立榜樣啊？”
到了第二天早上，媽媽對我說：“孩子，我不應該不講信用，我既然是你的家長，我就該成為你的榜樣，我昨晚一整晚都在受時間老人的懲罰。現(xiàn)在我把那10塊錢給你。”
左拉曾說過：“失信就是失敗，”我們一定要做一個有誠信的人。只有這樣才會永遠立于不敗之地。
小學五年級作文 篇2
清晨，睡眼朦朧的我和媽媽來到超市買菜，看著菜攤上擁擠的忙著揀菜的人群，我心里好不郁悶。雖說還早，但在超市里結帳處已排起了長龍。我吃力地拖著菜籃，一步步前往龍尾。
時間在等待中慢慢流逝，眼瞅著快到收銀臺，心中不由地舒了一口氣，就剩下前面的老太太了。收銀員每看到一位顧客，臉邊就漾起漣漪般的微笑，溢進顧客的心房。“您好！”她向老奶奶投出溫和的目光。老奶奶弓著背，不停地翻找著，似乎掉了什么東西。她的臉憋紅了，牙齒也在輕微地抖動。收銀員見了，急忙詢問出了什么事，她的聲音比和風還柔，動作比細語還輕。她耐心地安慰著老奶奶，叫她不要急，定心點。
我細細打量著收銀員：臉上漾起的笑容已無法掩蓋住憔悴的面容，站了許久的腳也快支撐不住累垮的`身體。但她強忍著疲憊，依舊微笑著，給顧客帶來溫暖與信任，讓愛一直傳遞。
買完菜時，城市漸漸開始了喧囂，我的心中卻只剩下愛。
這一刻，心，近了；情，深了。
我的心情突然開闊了，感覺頭頂?shù)年柟庖哺鼫嘏恕?/p>
小學五年級作文 篇3
我家不遠處就是沃爾瑪超市，我經(jīng)常約上同學及朋友去玩耍，超市很大，所以好玩的也很多。
一個周末，我約上項羽倫，再一起找他的朋友“阿富汗”，我們?nèi)齻�人，出發(fā)咯！
來到沃爾瑪，一座華麗的大超市。好奇的我們愛冒險，先不去人多的地方，到處望了望，探了探，員工通道最黑最陰森，我提出話題:"不如去員工通道看看"？兩個人同意了。我們才剛走上2樓，兩個膽小鬼就跑了，他們的驚嚇把我也感染了，忙著跟著跑。由于我領隊，他們倆都在我后面，跑得比我先，于是關上了門，把我關在了里面，還好我力氣大，推過了他們倆，跑了出來，真是兩個討厭的家伙，害我虛驚一場！
嘿，剛好超市那天為端午節(jié)舉行活動，沃爾瑪三樓在舉行包粽子活動，包好的`粽子就歸自己得了，我們也跑去看，看見那人山人海的，項雨倫報了名也要參加比賽。只見桌上三盒米飯，還摻雜著花生、葡萄干一些食物，旁邊擺著大量的粽葉。記時包粽子只有三分鐘，這三分鐘包多少都歸自己所得哦！
新的一局比賽開始了，只見項雨倫麻利地拿了一張粽葉，卷起來，抓了一把米，再包起，最后用繩子拴住.......三分鐘很快就到了，項雨倫包了六個粽子，嘴里還唱著：“我得意地笑、我得意地笑........”他得到了這六個粽子。
之后，我們又在超市看了一個小時的書，玩了半個小時的藏貓貓，還一人買了一瓶綠茶飲料。就這樣，不知不覺我們玩了一下午時間。
真是好玩呀！有空再去玩一把！
小學五年級作文 篇4
校園壞習慣排行榜綿陽市少年宮五年級 邱蕓人人都有壞習慣,可誰的壞習慣它也比不上學校的多,簡直是五花八門啊!想知道嗎?那就和我一起去欣賞欣賞吧!
壞習慣老大：睡覺英語老師剛走進教室，翻看書，說起了 “佛經(jīng)”，我們大家都受不住，眼睛一合一張的，校園壞習慣排行榜作文。聽了一會以后，睡仙謝文俊再也忍不住了，眼睛合上了，嘴里還說著夢話，流著口水，居然還打起了呼嚕，只不過最幸運的是我們睡不著了。老師正在津津有味地講著課，聽到了胡嚕聲，立馬轉(zhuǎn)過頭，我們連忙搖他，可是他就是醒不了，老師一過來，來了個“小李飛刀”，正好打中了，可他還是不醒，老師生氣了，又使出了“如來佛掌”，可他開始不醒，老師又繼續(xù)用別的招數(shù)，啊！我們還怎么上課呀！
壞習慣老二：看漫畫書經(jīng)過上次那件事后，英語老師不馬虎了，轉(zhuǎn)過頭每人看一次。今天，蔣妖精（我們給取的外號）剛好買了一本新漫畫，準備上課的時候看完（他本來就不怎么喜歡英語課），他看準了是機，在老師轉(zhuǎn)過身的那一瞬間，他把書放在了桌子下面，津津有味地看了起來。有可能因為這本漫畫太有意思了，看得太投入，老師轉(zhuǎn)過身翻書的時候，他沒發(fā)現(xiàn)，還在繼續(xù)看，卻不知身后藏著大危險。突然，他看完了，抬起頭，啊！老師怎么不在講臺上，他知道了，轉(zhuǎn)過頭，老師在他背后已經(jīng)等了很久了。無論他怎么說，老師就是不聽，一把搶過他的漫畫書，還廢了他的英語書，并把他的書收了。這時候，下課鈴響了，哎！一堂好好的'英語課就這樣浪費了。
壞習慣老三：說小話一堂科學課又開始了，我發(fā)現(xiàn)老師的發(fā)卡不見了，便悄悄的對同桌說：“你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師的發(fā)卡不見了。”我剛說完沒多久，他又和別的同學說了起來。過了十多分鐘，好像上課的不再是人了，而是麻雀，嘰嘰喳喳。都怪我，課堂這么亂，那還怎么上課呀！學校壞習慣可真多啊！