實用的四年級的作文(錦集7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
從出生開始，我就生活在這個弄堂里。弄堂不長，從頭到尾大概也就七八排幾十戶人家，每一家都是多年的鄰居，看到我都會親切地叫我“朵朵”。
家里的房子是自己建造的，整個一樓除了廚房和廁所外都是客廳，在這個大大的廳里我可以騎小車玩輪滑，爸爸甚至給我搭了一個充氣的小城堡，小伙伴兒們都喜歡到我家來玩。
樓頂上家家都有個小菜園子，品種各不相同，我家當然也不例外。外公外婆最喜歡伺弄這些綠色有機蔬菜。夏天是它們豐收的季節，黃瓜、番茄、葫蘆、絲瓜輪番上陣，我們全家拼命地吃還是趕不上它們的生長速度。這時候外婆就會把它們分送給鄰居，鄰居又會回給我們一把他們自己送的莧菜或是南瓜，濃濃的情意就在這一送一回間流淌。
那時候吃完晚餐，住在隔壁舅爺爺家的太公就會搬出藤椅，坐在大門口扇著芭蕉扇。看到我過去，太公忙不迭地從口袋里掏啊掏，有時是一顆糖有時是幾粒花生，那是我記憶中最溫馨的時光。
不知道從什么時候起每家每戶把空余的房子隔成了一個個小單間出租，住的陌生人越來越多，弄堂里車子也越來越多，媽媽不再放心把我一個人丟在弄堂里玩了。
再后來，太公走了，太公住過的房間重新裝修后也出租了。晚飯后走到熟悉的`大門口，卻再也沒有記憶中那個對著我笑的老人了，我很傷心。
某天放學回家，我突然發現路上到處掛滿了拆遷的橫幅。我們的弄堂也要拆遷了，我有點難以接受。想必外公外婆心里更難過更不舍吧，畢竟他們在這里度過了那么長的歲月。
新家已經準備好，過不了多久我們就要搬離這個伴隨了我們多年的老家，之后在推土機的隆隆聲中它將變成一堆廢墟。每每想到這我的眼眶就忍不住開始泛紅，心里有太多的不舍：舍不得每天都笑咪咪和我打招呼的爺爺奶奶、叔叔阿姨；舍不得和我一起長大一起淘氣的小伙伴兒；舍不得屋頂的那個菜園子……
我想要再多看它幾眼，把這個家牢牢地記在我的腦海里，因為這里承載著我太多童年的美好記憶！
四年級的作文 篇2
小時候，我和爸爸經過醫院時，常看見紅十字架，那時小，不懂紅十字架是什么意思，便會問爸爸。爸爸說：那是表示幫助別人的。那時的我不懂幫助是什么意思，但是我也想幫助別人。
4歲那年，我和姐姐在家玩電腦、看電視。姐姐把電視調到汶川大地震讓我看，當那些建筑物轟得倒下來時，我哭了。我是被嚇哭的。
一年級時，我才真正的了解到汶川大地震的可怕。地震可以讓一個幸福美滿的家庭妻離子散，可以奪走我們的生命，可以讓繁華的街道、完美的建筑物瞬間變成一堆廢墟。
冬天到了，雪花飄落，看著漫天飄舞的'雪花，不由得讓我想起了那些災區的孩子們。大冬天，他們因為家里沒錢而沒有棉衣穿；有的孩子不能去上學，就算能去的，也要走十幾里山路才能到學校，到學校時，小腳都凍紅了；平時，他們沒有肉吃。只有在過節的時候，才會有肉絲吃，只有一點點，可是，只有這點，他們也很開心，臉上露出了憨憨的笑容。
如果我們每個中國人都捐一元錢，那么就是13億元，只要每個人微不足道的一元。在二年級時，老師讓我們捐款一元錢，我捐了10元錢，隨后又有很多人捐10元、20元，甚至50元。三年級時，我用自己積蓄了很久的零花錢，買了一些面包和牛奶，還有一些舊書和舊棉衣寄給了他們。
在我們努力的同時，國家的政府也在很努力的幫助他們，每次災難過后，政府便很快派出紅十字會送去棉衣和食物。去安慰他們受傷的心靈。
最后，我想對災區人民說：別害怕，在我們這個大家庭里，你們不會再受到任何傷害的，我們都會保護你們的。
四年級的作文 篇3
“縉云燒餅真好吃，真好吃……”一聽到這首歌謠，我便想起了家鄉的美食——縉云燒餅。
縉云燒餅之所以在浙江家喻戶曉，不但是因為它的美味還因為關于它的一個傳說：
“在朱元璋還每當皇帝時，有一次出去打仗路過縉云，買了幾個縉云燒餅吃。后來，他當上了皇帝，就叫侍從叫來縉云做燒餅的師傅為他現場做燒餅，話說朱元璋吃了燒餅后還贊不絕口。”
縉云燒餅的制作過程也并不是很難。先和面，把和好的面切成包子大小的面團;再把肉.蔥.梅干菜加上味精調好味放在一邊備有；最后把面團壓扁，在上面放一個乒乓球大小的肉餡，捏成圓形，再壓平，用搟面杖來回滾平，把它的正面刷上糖水，背面灑上水，快速把餅貼在圓筒的筒壁上，等到兩面都成土黃色的.時候，用做燒餅專用的鉗子把餅夾出來。一個外酥內脆的燒餅便呈現在你面前。咬一口，香味立馬躥了出來，里面夾著糖水喝和芝麻特有的香味，讓人鮮的直流口水，我一次能吃好幾個呢。
縉云燒餅不但在浙江省家喻戶曉，還吸引了不少來自世界各地的游客們，他們都囔囔著要吃縉云燒餅。而且，縉云縣的人還推出了縉云情侶組合——縉云燒餅和縉云餛飩。聽了我的介紹，你一定饞嘴了吧，還不快來嘗嘗這美味的縉云燒餅。
四年級的作文 篇4
一天，星星和月亮吵架了，為什么呢？
原來，星星正在和月亮比誰的優點多。
月亮傲慢地說：“我能變形，可以變成玉盤一樣圓，眉毛一樣彎，你能嗎？”
星星吞吞吐吐的說：“我雖然不能變成你那樣多的形狀，但是我們那么多的星星可以組成許許多多的星座，比如：仙女座、白羊座、巨蟹座、獵犬座……，你有這么多的兄弟姐妹嗎？”
月亮馬上反駁到：“人們把我編成了許多美麗的傳說，有《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等等，每年八月十五，人們還擺上月餅、西瓜、蘋果等祭品來祭拜我呢！”說完后又仰起了她那高昂的頭。
星星聽了非常生氣，又說：“我們是一個龐大的家族，而你呢，孤苦伶仃的.一個人，沒有好朋友，難道你不覺得寂寞嗎？”
月亮不服氣地說：“看看我，雖然就我一個人，但是，我發出的光比你強好幾百倍，你們呢，發出的光是那么的微弱，如果晚上我沒有出來，夜晚一定是一片漆黑。”
星星聽了更加的氣憤了，說：“我一個人發出的光是很弱，無法跟你比，但是我們兄弟姐妹的光組合起來和你比一定比你亮。”
正當她們吵得不可開交的時候，太陽公公過來了，語重心長地對她們說：“你們聽說過眾星拱月這個詞嗎？意思是說，許多星星捧著月亮，這樣才能顯得美麗，如果沒有星星，那么月亮也就不會顯得那么美麗，如果沒有月亮那星星的光也不會那么耀眼呀。你們呀，光看到了自己的長處，沒有看到別人的長處，這種思想是不對的，你們好好想想吧！”
聽了太陽公公的話，她們慚愧地低下了頭，從此以后她們又和往常一樣，互幫互助，晚上經常一起出來為人們照亮漆黑的夜晚。
四年級的作文 篇5
上課了，常識蔣老師神秘地問我們：“自來水是干凈的嗎？”同學們爭先恐后地舉起了手，有的信心十足，響亮地說：“水是干凈的。”也有的搖搖頭說：“水是不干凈的。”還有的正在猶豫不決，思考著。蔣老師拿著一塊小“冰糖”，笑著說：“它叫明礬，這節課就讓這位新朋友來幫助你們做實驗，自己去得出自來水到底是不是干凈的。”同學們聽了可高興了。
我們按照老師說的實驗過程去做。我先拿來一個杯子，接來半杯清清的自來水，放入明礬，再用玻璃棒輕輕地攪拌了一會兒。這時，我看見水中出現了一些小顆粒，慢慢地沉淀下來。為了弄清這些小顆粒究竟是什么，我繼續做著實驗，先把濾紙放在漏斗里，再把玻璃棒放在濾紙上，然后把這杯水順著玻璃棒慢慢地倒下來，這時水中那些小顆粒都留在了濾紙上，原本雪白雪白的濾紙上沾滿了泥沙、雜質。我連忙拿著濾紙給老師看，高興地說：“老師，我現在知道了水不是干凈的，里面有泥沙和雜質。”
蔣老師笑了，又拿起剛才通過漏斗流到下面杯子里的水，問我：“那么，這杯子里的水是干凈的嗎？”我一下子被問糊涂了，不知道怎么說才好。心想：這杯子里的水已經過濾了，一定干凈了吧！沒想到，蔣老師告訴我：“通過過濾的`水還是不干凈的，因為里面還有很多對人體有害的微生物，要消毒以后才可以飲用。”
同學們，我們以后不能直接喝自來水哦！看似干凈的自來水原來是不干凈的，不但有泥沙、雜質，而且還有很多對人體有害的微生物。
四年級的作文 篇6
勇敢需要培養，需要鍛煉，是在生活中一點一點積累起來的。
以前的我是一個膽子小，不夠自信的男孩。記得有一次，上臺演講之前我已經胸有成竹，但上臺時，我還是渾身發抖，緊張得很。走到臺前本來背得滾瓜爛熟的演講稿一下子磕磕絆絆說不出來，腦子一片空白，只能灰溜溜的下臺了。我傷心極了，鼻子酸溜溜的，眼睛里的淚水都已經在眼眶里大轉，心里害怕老師和同學笑話我，批評我。這真是一次失敗的經歷。
這學期的英語演講比賽開始報名了。有了上一次失敗的經歷，我心里非常矛盾，想去參加比賽，擔又害怕再次失敗，還是沒勇氣去報名。回到家，我對媽媽說出不想參比賽的理由，但媽媽卻鼓勵我說：”一次失敗不代表永遠失敗，當你鼓起勇氣，戰勝自己內心的恐懼，勇敢地邁出第一步時，你就會發現，事情并沒有你想象的那么艱難。只有抓住機會，勇于嘗試，成功才會離你越來越近。”聽了媽媽的一番話，我終于接受了這次挑戰。
為了贏得這次比賽，我先寫好稿子，然后請英語老師幫忙翻譯，糾正發音。經過一次又一次的練習，終于把演講稿背熟了。但一想到要在眾目睽睽之下演講，心里還是七上八下，特別緊張。
終于輪到我了，我大步地走向講臺，暗暗地對自己說，：不要害怕，要相信自己的實力。”我深吸一口氣，演講開始了，我一會兒聲音平穩，一會兒熱情高昂，但心里還是怦怦直跳。我偷偷地向評委老師瞥了一眼，只見他們的臉上還帶著一絲微笑，心里才稍稍平靜了一些。演講結束了，臺下想起了熱烈的掌聲，我這次松了一口氣。
蟲子的勇敢，使它破了繭，成為了一只美麗的蝴蝶；小草的`勇敢，使它鉆出了泥土來到了光明的世界；花兒的勇敢，使它張開了笑臉，迎接這個美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改變。
這次英語演講比賽，讓我學會了勇敢。
四年級的作文 篇7
紙巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到紙巾也可以變魔術。
今天我來到了作文學校，我們開始上課了，老師說：“今天我們來變魔術。”我們都驚呆了！老師不會變魔術呀？難道老師想忽悠我們。“對對對！老師肯定想忽悠我們！”我說。我在想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？正當我胡思亂想時，老師拿出了一張紙巾，然后又拿出了兩包紙巾發給我們。
開始變魔術了，老師把紙巾的一角捏在手里，一次又一次的撫摸紙巾，就像在撫摸自己的親生女兒一樣。過了一會兒，老師的神情突然變得兇狠，她詭異地笑了，就像被來自地獄的惡魔附了身一樣。她把紙巾一點一點地塞在手心，連最后一個角也塞進去了，老師捏紙巾的時候就像捏仇人一樣，使勁地捏啊捏啊！她對著紙巾吹了一口氣，然后叫我們把手打開，我們的'紙團一個比一個大，老師笑了笑，神秘兮兮地說：“見證奇跡的時候到了。”
老師把手打開了，“呀！老師的紙團怎么那么小啊？”我不敢相信我的眼睛，用力地掐了自己一下，這酸爽，真疼啊！啊！老師都可以趕上魔術師劉謙了。我們全班同學都目瞪口呆了。老師是怎么做到的呀？我們都說：“老師教教我們吧！”
這個魔術可真神奇呀！現在我能相信紙巾也可以有這么大的用處了。