三年級作文[合集7篇]
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![三年級作文[合集7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
三年級作文 篇1
星期天的早上，陽光明媚，我乘著公交車去偉星廣場玩耍。
公交車上的人可真多呀！不一會兒，就上來了一位老奶奶，他的頭發(fā)像雪一樣白，背像問號般彎了。車上的人都相互擠著，誰也不肯讓著誰，老奶奶就夾在人群的中間隨著車子來回的晃動。我站在車子的角落，真希望自己有個座位可以讓給她。正在我心里這么想的時候，旁邊的一個小女孩已經(jīng)站了起來。她要做什么，讓座嗎？她的大書包怎么辦。我在心里想著這些問題的時候，已經(jīng)聽見她清脆的`聲音：“老奶奶，請您過來坐”。老人推讓著：“不不不，孩子，你的年紀這么小，你的書包這么沉，還是你坐吧！”女孩繼續(xù)說道：“您坐吧！我這一站就下車了�！敝車芏嗳硕己臀乙粯�，張著嘴，吃驚的看著這個小女孩，一句話都說不出來。
車繼續(xù)的前駛，終于到了站。我下了車，心里卻沉甸甸的，因為我發(fā)現(xiàn)那個小女孩并沒有提前下車，而是走在我的前面，書包仍是那么的沉重，人影卻拉的很大很大�？粗切⌒〉谋秤埃倚闹心蛩Q起了大拇指。
三年級作文 篇2
星期五下午，我們興致勃勃地走進教室。只見教室里的桌子都靠在兩旁，中間拉了一根長長的線。這是為什么呢？原來我們班要舉行吹雞毛比賽，大家個個興高采烈、躍躍欲試。
第一次，我們第四組和第三組比。我們胸有成竹地走上了“比氣大擂臺”。只見老師把雞毛往天上一拋，我緊盯雞毛飄落的.方向，使勁一跳，再用力一吹，雞毛以一下飛到第三組區(qū)域。 他們慌了，手忙腳亂，盡管奮力撲救，但雞毛就是不聽他們的使喚，繼續(xù)下降，最后掉到了地上。我們高興得手舞足蹈、信心百倍，在陣陣歡呼雀躍中，打入了決勝局。
我們和第一組較量。第一組可畏是十足的“青蛙團”。他們一搶到毛，就像青蛙一樣鼓著腮幫，邊跳邊吹。雞毛很快就到了我們的地方。我們不甘示弱，組成“厚墻堆”使出全身力氣吹 ，雙方勢均力敵、不分上下。雞毛竟吹出了窗外，到外面的世界游玩了。最后，我一急，一口氣吹了過去�！拔覀冓A了！”大家高興地喊道……
這種比賽真有趣，我真喜歡！
三年級作文 篇3
三年級的作文教學既是低年級看圖說話、寫話的延續(xù)，又是高年級作文訓練的準備。三年級作為作文教學承上啟下的入門階段顯得尤為重要，以下幾點是我在三年級新課程作文教學中的一些思考。
一、激發(fā)學生的作文興趣，培養(yǎng)作文自信心。
新《課程標準》指出，習作起始“重在培養(yǎng)學生的習作興趣和信心”。讓學生在輕松愉快的精神狀態(tài)下，繞有興趣地學習，充分調(diào)動他們的學習積極性，是小學作文教學的第一步，也是作文教學成功的向?qū)А?/p>
興趣是提高學生寫作水平的前提條件，沒有興趣，正如“無水之源”，學生的作文水平是決不會提高的。因此，每次揭示習作題目，我總是變樣地以謎語、故事、圖畫、情境出現(xiàn)，激發(fā)學生的寫作興趣。
二、注重觀察。
學生觀察清楚了，就得讓學生觀察到的東西說出來。我經(jīng)常讓學生把觀察到的東西按要求說一、二段話。如把總結(jié)句“媽媽真是個勤勞善良的人”用在一段話或一篇文章的最后一句，讓學生根據(jù)總結(jié)句從日常觀察中有條理地抒發(fā)自己的感受，在關(guān)心與被關(guān)心，愛與被愛中找到媽媽的.可親之處，從而在生活中學會觀察。
在學生掌握了寫段的方法后，我遵照“從易到難”的原則，組“段”成“篇”。
三、發(fā)掘?qū)懽鞯钠鯔C，進行練筆訓練。
生活是教學的源泉，教師必須做生活中的有心人，尋找時機，鼓勵學生去觀察，去尋找寫作的素材。我以重視學生寫觀察日記為突破口，平時總是注意抓住時機，有意識地引導(dǎo)學生寫一些自己身邊的事、景……例如一天下午下課的時候，外面刮起了大風，我組織學生來到室外，讓學生挑選自己最感興趣的景物利用各種感官去觀察。結(jié)果，一篇篇精彩的小作文誕生了。有的寫道：“今天的風可真大呀，讓我覺得有點冷。只見大風把樹上的葉子呼呼地刮下來，葉子手牽著手在操場上飛舞。有的翻著跟頭，好像在賽跑，真好看！”有的寫道：“風把我們的衛(wèi)生區(qū)的葉子堆了三個大堆，我高興地想，這下好了，不用我們掃了，我應(yīng)該怎么謝謝風伯伯呀。”還有的寫到“忽然，一陣大風吹來，把地上的灰塵吹得如煙，如霧�！薄慨斢芯手鳎呐率且痪湓挘┱Q生，我都要讓小作者朗誦給大家聽，學生感受到成功的喜悅的同時也產(chǎn)生了對作文的需要。
四、養(yǎng)成積累的習慣 激活心靈的泉水。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”只有語言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。學生進入中年級后，教師可以要求每人準備一個積累本寫讀書筆記。教師不僅要引導(dǎo)學生做好課內(nèi)課文的讀書筆記，讀懂文本中的習作例文、經(jīng)典課文，還要不斷地鼓勵學生多讀書，多看報，多聽看少兒廣播電視節(jié)目，多看或多聽小學生寫的優(yōu)秀習作等，作好課外讀物的讀書筆記并反復(fù)吟誦。教師可以布置學生每天摘抄好詞好句，定期檢查，也可以課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學習運用。在班隊會時，校本課時開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象，幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。只有經(jīng)過長期積累，語言才會豐富，寫作時大量生動的語句才會涌向筆端。
總而言之，小學三年級學生剛走上寫作之路，步履不穩(wěn)，為師者要善“扶”，根據(jù)作文教學的原則，耐心地“送”他們走上提高寫作水平的科學途徑,讓他們面前出現(xiàn)一片芳草地。
三年級作文 篇4
我有一只可愛的小白兔，雪白的耳朵豎在可愛的小腦袋上，紅色的眼睛像兩顆紅寶石鑲嵌在臉上，可愛的'櫻桃小嘴。它的前肢短，后肢長，強勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，又好像大風中搖動著的銀鈴。它還有個好聽的名字——雪雪。 雪雪可愛干凈了，要是你兩三天不給它洗澡，它就在你的腳跟前跑來跑去，好像在說：“小主人，你真壞，已經(jīng)好幾天不給我洗澡了，你想讓我變成‘小臟兔’嗎？”有一次，我把雪雪放到浴室，等我給它洗好澡，忘了給它擦干凈了，我剛把雪雪放下，它就滑了一跤，我一看笑的前俯后仰，等我把小白兔抱起來，它就依偎在我懷里，活像一個小孩在媽媽身上撒嬌。
我真喜歡這只小白兔“雪雪”，它成了我形影不離的好朋友。
三年級作文 篇5
我們來到這個世界開始，就會面臨各種各樣，或大或小的困難。這些困難有時候很棘手，你甚至不想面對，只是一味地逃避，但是以后的應(yīng)該會后悔當初那個懦弱的你。但是如果你勇敢邁出那一步，向困難發(fā)起了挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝了它，你會變成一個全新的自己，更堅強更勇敢。
我們往往會在困難面前顯得十分軟弱，膽怯，這也是很正常的。困難如果像一座大山，那么你就是在山腳下猶豫不決的`那個游客。你又想體驗"一覽眾山小"的豪邁，又怕"蜀道難，難于上青天。"的絕望�？墒钦埬銌枂杻�(nèi)心的自己，困難是否真的能講你打敗，你那純真的理想抱負是否就這樣被擊得粉碎。如果你的理想不值得你承受這些壓力，那放棄是一種解脫，可如果你還相信心中那至高無上的理想，那你就得為之奮斗，犧牲，這是不可避免的。你不可能只是在心中想一想，就可以達成你得終生理想。每一枚勛章都是用汗水換來的。請不用害怕去面對他，一個必須面對的敵人，你不需要逃避，只需要順其自然，讓自己強大，自然就能征服他。
也許我們每個人都很普通，但是每個普通人都可以戰(zhàn)勝困難，困難是真實存在的，同時也是一個心理上的障礙。不要因為現(xiàn)階段自己的狀態(tài)和能力就懷疑自己，當你戰(zhàn)勝了困難你自然會煥然一新，成為全新的自己。所以，請鼓起勇氣，向那些困難發(fā)出挑戰(zhàn)，你們并非不可戰(zhàn)勝，我來了！
三年級作文 篇6
明天就要過年了，按習俗我們要回家陪爺爺奶奶過年了。因此媽媽今天帶我趕往外婆家。
外婆家在潭市農(nóng)村，所以我和媽媽要先坐公交車到潭市后再轉(zhuǎn)車到外婆家所在的村莊。
先從棋梓橋到潭市的路上的車子還算寬敞，我和媽媽都坐到了位子�？僧斘覀冝D(zhuǎn)上了另一班車后就不是那么幸運。車子擠滿了人，當我和媽媽等潭市上車的客人上車后，車箱里擠得水泄不通。我弓著腰靠在座位旁邊。
“軒！站起來，別擠著了阿姨�！眿寢寚烂C中帶點溫和。”
“你看！這怎么站得起來��！”我艱難地站起來了一點，因為太擠了，我實在不能站起來了。
“沒事！”那位阿姨挺善解人意的。
過了沒多久車子又停了下來，誰都知道不是上客的就是下客。哇！又上了幾位，車子擠得人都無法動彈。車子堆滿了大大小小的年貨，還有各種各樣的人。這下有幾位伯伯抱怨了：“怎么又上客人，看著現(xiàn)在擠得要死，你們這些司機就別賺這幾塊錢了嘍�！焙鋈�，車子在石頭路上劇烈搖晃起來，車上的人也一蹦一蹦的.。
“哎呦！”一位姐姐輕聲叫了一句。
“真對不起，你沒事吧！”另一位姐姐連忙道歉。
“沒問題的。”這位姐姐微笑地答道。
咦！車子又停了，這次下了4、5位乘客，可我和媽媽還是沒坐到位子。就這樣停停進進、上上下下、蹦蹦跳跳的我和媽媽終于到達了外婆家。
我和媽媽提著大包小包地往外婆家走，一進門我便把包往桌上一扔，坐在離桌子最近的一條椅子上。我不停地喘氣，腿既麻木又酸痛。唉！擠公交可真不好受��！
三年級作文 篇7
窗外，雨嘩啦啦的下著，我站在窗前，望向外面，一片黑漆的。雨敲打著窗，形成一曲優(yōu)美的調(diào)子。風呼呼地響，飄來一片花瓣，飄到我手中……
我永遠也忘不了那一天晚上。一樣的天氣，一樣的雨，一樣的黑暗。我背著書包，躲在電話亭下，等待雨的停止。但是雨并沒有停，反而更加肆虐。我以為將要回不去的時候，我的心害怕了：“這么晚了，還下這么大雨，該要怎么辦呢？爸媽在家肯定也擔心了，可是我又沒傘，怎么回家呢？”我一邊焦急地想，一邊等待雨的停止。突然一個女孩撐著傘走過來，我沒注意看，她卻開口了：“你是不是沒傘？”我不知她的用意，便點了頭。她接著說：“這傘給你�！北銓惴旁谖沂稚�，我驚了，說：“不用了，我用了傘，你怎么辦，還是你撐吧�！彼齾s笑而不語，迎著雨走了出去，消失在黑暗中。我看著她的背影，突然一陣風吹過，旁邊的樹飄舞起來，飄來一片花瓣，就猶如傘上的溫度，溫暖了我的`心……
回到家，爸媽正在客廳里走來走去，看見了我，便連忙跑向我，噓寒問暖的。隨后，我回到房里，看著手上的傘，傘柄上的觸覺讓我感到奇怪，便拿近看了看，只見幾個小字刻在上面“路過是一種緣分”，這一刻，我笑了，望向窗外還在不停地下著的雨，在心里說著：希望有緣再相見。
是啊，緣分是一種奇怪的東西，雖只是簡單的路過，卻給予了我極大的溫暖，讓我永不忘記。書本里夾著一片花瓣，雖已干枯，但還如當時一樣溫暖。微風吹過，又一片花瓣落了下來。