實(shí)用的四年級(jí)作文匯總4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在南海，南海是個(gè)風(fēng)景秀麗、個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方。
大家一定知道鼎鼎大名的千燈湖吧。現(xiàn)在，它竟成了南海的一個(gè)旅游景點(diǎn)，還有很多的香港游客到這來(lái)領(lǐng)略一下它的美呢！
千燈湖美就美在不計(jì)其數(shù)的燈。湖邊的、廣場(chǎng)上的燈可真不少！半空中，馬路上，高桿上??每一個(gè)角落都是各具特色的燈，站在街頭。沿街望去，簡(jiǎn)直是一個(gè)燈的世界。站在高處，俯首觀望，地上仿佛撒滿了晶瑩的明珠。一到晚上，它不僅是燈的海洋，而且是人的海洋，無(wú)數(shù)的燈和無(wú)數(shù)的.人聚在一起，構(gòu)成了景色奇異的燈和人潮，而人們呢，在盡情地欣賞著燈海。那熠熠發(fā)光的燈，照得黑夜
如同白晝，使人們看到未來(lái)的光明，使人們感到生活甜蜜，它給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
到了春天，陽(yáng)光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見(jiàn)底的湖水中有一條條小魚(yú)，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽(tīng)著劃船人優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的曲子，都被陶醉了。夏天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)上叫著：“熱死了！熱死了！”這時(shí)，到千燈湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。
到了金秋十月，湖旁樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃了，一片片的葉子落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞！要是你迎著秋風(fēng)劃著小船，你會(huì)感到心曠神怡，好似來(lái)到了人間仙境神奇無(wú)比。
到了冬天，千燈湖廣場(chǎng)上的人是少了，只有那燈影與那依然熠熠生輝的燈相伴相隨，默默地為廣場(chǎng)上那稀少的游人照明。
南海真不愧是個(gè)好地方，千燈湖更是名不虛傳！
四年級(jí)作文 篇2
我的同學(xué)范道烜多才多藝，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)法、古箏也樣樣精通，是我們班的“小才女”。
她現(xiàn)在古箏已經(jīng)達(dá)到十級(jí)了，經(jīng)常在集體活動(dòng)中為大家表演。沉浸在演奏狀態(tài)中的她從來(lái)不見(jiàn)一絲緊張，她的身體會(huì)隨著音樂(lè)而輕微搖晃，琴弦隨著她的指尖撥動(dòng)，流淌出美妙的音符和動(dòng)聽(tīng)的旋律。她演奏出的琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著；又好像塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光......我驚嘆于她的古箏技藝如此的好，就問(wèn)她：“你為什么古箏能彈得這么好聽(tīng)呢？”她微微一笑，說(shuō)：“那是因?yàn)槲覐挠變簣@就開(kāi)始學(xué)古箏了，而且每天都刻苦練習(xí)，不練到半個(gè)小時(shí)我是不會(huì)歇的，就算手酸也只甩甩膀子，絕不停下。而且練習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖，專(zhuān)心練習(xí)。”“哦，原來(lái)如此，你真堅(jiān)強(qiáng)刻苦，很少有人能做到這樣的'。”我心有所觸地答道。
除了古箏，他的書(shū)法也十分漂亮，寫(xiě)得剛勁有力。她除了參加書(shū)法培訓(xùn)班，每天利用休息時(shí)間獨(dú)自對(duì)著字帖默默地練習(xí)，她的書(shū)法技藝也隨著時(shí)間的推移日趨精湛。今年元旦的時(shí)候，徐老師請(qǐng)范道烜寫(xiě)一個(gè)福字倒貼在黑板上。第二天，同學(xué)們看到后贊不絕口，都說(shuō)她的字鐵畫(huà)銀鉤，很有書(shū)法家的風(fēng)范！
讓我們大家來(lái)為多才多藝的范道烜發(fā)一枚“表演章”吧！
四年級(jí)作文 篇3
隨著年齡的增加，我步入了中學(xué)的大門(mén)。然而，當(dāng)我沉浸在成長(zhǎng)的喜悅之中時(shí)，聽(tīng)到要軍訓(xùn)的消息，心中又是一陣興奮，對(duì)軍訓(xùn)充滿了無(wú)限的期盼。
當(dāng)軍訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，我們獨(dú)生子女的“差體質(zhì)”顯露得一干二凈。只是一節(jié)短短的“開(kāi)學(xué)典禮”，就有五、六名同學(xué)吐的吐、倒的倒。我心里忽然有一種陣陣不悅的感覺(jué)。覺(jué)著他們的暈倒對(duì)我們新一代的`體質(zhì)給予了否定。軍訓(xùn)開(kāi)始了，先是站軍姿，然后是練跨立……一系列動(dòng)作下來(lái)，每一個(gè)人都汗流浹背，口干舌燥，這也對(duì)我軍訓(xùn)的熱情大大減半。三天的軍訓(xùn)后，我們的動(dòng)作比以前更嫻熟了，操練起來(lái)也有點(diǎn)兒模樣，心中漸漸泛起了一陣陣自豪的波瀾。這種潛移默化的自信，使我漸漸對(duì)軍訓(xùn)再次產(chǎn)生了一些興趣，也對(duì)“軍人”這兩個(gè)字眼有了更深一層的認(rèn)識(shí)。軍人的颯爽英姿，也是經(jīng)過(guò)了一次又一次的訓(xùn)練。有人說(shuō)，軍人服從鐵的紀(jì)律，“平時(shí)不流汗，戰(zhàn)時(shí)多流血”，這句話體現(xiàn)出了軍人訓(xùn)練的重要性。教官說(shuō)，我們軍訓(xùn)鍛煉的是吃苦耐勞的精神。我想，或許我們以后不一定會(huì)成為軍人，但如果我們?cè)谖逄斓能娪?xùn)中，只要我們認(rèn)真做了，那么我就已經(jīng)體會(huì)到了什么是軍人。
四年級(jí)作文 篇4
從前，有一對(duì)水和土，他們倆都是手牽手的好朋友。
但有一天，因?yàn)樯忠e辦一場(chǎng)比本領(lǐng)大賽。但讓水和土一人去森林參加比本領(lǐng)大賽。于是，他倆每天都起早貪黑一起練習(xí)比本領(lǐng)。都想去參加大賽。
水說(shuō)：“喂，土，想比誰(shuí)的本領(lǐng)大？呵呵，那肯定是我贏了！”
土很生氣地說(shuō)：“比都沒(méi)比，你怎么知道你會(huì)贏？”
水哈哈大笑地說(shuō)：“因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)水是大自然的生命之源。”
說(shuō)完，他倆都爭(zhēng)寺起來(lái)了。
他倆來(lái)到一條小河邊。
水問(wèn)：“魚(yú)兒、蝦兒，我和土，誰(shuí)的本領(lǐng)大？”
水里的各種生物都說(shuō)：“呵，這還用問(wèn)？當(dāng)然是水姐姐的本領(lǐng)大唄，沒(méi)有水，我們都會(huì)干枯，或沒(méi)有生命，我們的.生命都是水姐姐給的！”
水聽(tīng)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地大笑起來(lái)。
土聽(tīng)了，就不服氣地說(shuō)：“啍！不行！咱倆再來(lái)一場(chǎng)！”
于是，他倆又來(lái)到一片樹(shù)林中。
土問(wèn)：“各種各樣的樹(shù)木們，你們說(shuō)，我和水誰(shuí)的木領(lǐng)大？”
他們都說(shuō)：“水的本領(lǐng)大，因?yàn)樗芙o萬(wàn)物水分，但土本領(lǐng)更大，因?yàn)槭峭粮绺缃o我們生命的！”
土和水聽(tīng)了。
土說(shuō)：“哈哈！我的本領(lǐng)大！”
水說(shuō)：“他們也不是說(shuō)我的本領(lǐng)也大嗎？”
“你笨啊！他們是說(shuō)我的本領(lǐng)比你的還大！”
他們一直爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，說(shuō)：“水、土，別吵了！你們?cè)龠@樣下去，誰(shuí)都別想?yún)⒓恿耍∑鋵?shí)你們每人的本領(lǐng)都很大，人與人之間是平等的。”
水和土聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，都覺(jué)得自己太驕傲了，于是，他們改正了這個(gè)壞習(xí)慣，從新做好朋友。