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六年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
昨天下午，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：明天我們?nèi)ゴ河危〗淌依锪⒖添懫鹆送瑢W(xué)們的歡呼聲。
今天一早，鬧鐘一響，我一跟頭從床上跳起來(lái)，很快地刷牙洗臉吃早點(diǎn)，迅速地來(lái)到學(xué)校，嘿嘿！還在學(xué)《笠翁對(duì)韻》呢！我來(lái)到座位上，放下畫(huà)板和書(shū)包，看著電視讀起《笠翁對(duì)韻》來(lái)。
開(kāi)始出發(fā)了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歌兒，邁著輕快的腳步，朝赤壁公園走去。
我們走進(jìn)東坡赤壁，一陣清香撲鼻，綠綠的小草向我們點(diǎn)頭，五顏六色的'花兒向我們微笑。這兒的景色真美啊！
我們來(lái)到蘇東坡的雕像前，他高約4米，是用白玉做成，底座約2米，由紅色大理石做成。他右手拿書(shū)卷，雙手背在后面，顯得神彩飛揚(yáng)，旁邊有一叢芬芳撲鼻的鮮花圍在外面，美麗極了。蘇東坡名蘇軾，是北寧著名的文學(xué)家、書(shū)法家、散文家和詩(shī)人。
我們走進(jìn)二賦，里面有蘇東坡寫(xiě)的前赤壁賦和后赤壁賦，還有他畫(huà)的梅花和自畫(huà)像，還有天然形成的床、大石龜，還有美麗的棲霞樓、問(wèn)鶴亭、水簾洞。
我們今天真開(kāi)心啊！
六年級(jí)的作文300字 篇2
呀！爸爸媽媽今天正好不在家！哈哈，這下呀，我可要給他們一個(gè)小驚喜！
于是，我便開(kāi)始忙起了自己的“希望工程”。首先，我要先幫爸爸媽媽把碗筷洗好，然后再把晚餐準(zhǔn)備起來(lái)。你可別不信，我可是個(gè)“小廚神”呢！我先把碗筷放進(jìn)盆子里，然后在倒上水，接著在放進(jìn)洗潔精，最后用洗碗的抹布把碗筷反復(fù)搓洗。
“洗完啦！好，我現(xiàn)在要開(kāi)始煮菜啦！”我開(kāi)心的.叫了起來(lái)。于是，我便開(kāi)始準(zhǔn)備燒“紅燒排骨”。我先將洗好的排骨放在一邊備用，再把燒好的開(kāi)水倒進(jìn)鍋里，然后把排骨放到水里焯一下，撈出瀝干，接著再倒油入鍋，放姜、蔥等用來(lái)爆香，最后將排骨放入鍋中，翻炒片刻，待排骨金黃，再把醬油倒入鍋中，然后把水倒入鍋中。最后把鍋蓋蓋上，開(kāi)小火燜十分鐘。過(guò)了十分鐘。我一打開(kāi)鍋蓋，一股蔥姜味噴薄而來(lái)。“哇！好香哦！這下爸爸媽媽肯定會(huì)開(kāi)心的！”我心里開(kāi)心極了！我趁爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，趕緊把餐桌收拾好，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
爸爸媽媽回來(lái)了，看著他們風(fēng)塵仆仆的樣子，我連忙為他們擦汗，脫衣。等爸爸媽媽看到桌上有一碗正在冒著熱氣的紅燒排骨時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。
六年級(jí)的作文300字 篇3
種子的第一個(gè)朋友是土壤，貓咪的第一個(gè)朋友是金魚(yú)，星星的第一個(gè)朋友是月亮，松鼠的第一個(gè)朋友是大樹(shù)，你的第一個(gè)朋友，就是你的`第一個(gè)啟蒙老師。
在回想中，我的第一個(gè)朋友是鋼琴。當(dāng)我很害怕、很不高興、很傷心時(shí)，我就會(huì)去找它，來(lái)疏散我那緊繃的心。它為我?guī)?lái)了歡樂(lè)、舒服和快樂(lè)。它就像我的父母般地照料著我。
我的第一個(gè)朋友，和我之間發(fā)生過(guò)一個(gè)有趣、精彩的故事。有一次，我用腳彈鋼琴，居然可以彈完一整首曲子。因?yàn)樗腋淖兞宋覉?jiān)硬的心；因?yàn)樗屛胰菀子懻撌虑椋娴暮芨兄x它。
它帶著我們一起成長(zhǎng)，它帶著我們一起學(xué)習(xí)，它帶著我們一起讀書(shū)，讓我多學(xué)了一項(xiàng)才藝。
一直到了現(xiàn)在，它還在我的家，還是我的朋友。我和它在一起的時(shí)光，在我的心中留下了快樂(lè)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
她，高高的個(gè)子，白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，永遠(yuǎn)扎著粗粗的馬尾辮，在老師眼里，她乖巧文靜，可在同學(xué)眼里，她卻是脾氣暴躁的女孩，她就是我的好伙伴---孫文婷。
說(shuō)起她的特點(diǎn)，我覺(jué)得印象最深的就是助人為樂(lè)。記得上學(xué)期，天氣像小孩子的臉?biāo)频模f(shuō)變就變，不一會(huì)功夫，大雨就把校園變成了一個(gè)濕漉漉的世界，我傻眼了：“下這么大的雨，怎么回家呢。”這時(shí)，孫文婷走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，“怎么，沒(méi)帶傘？用我的吧！”不由分說(shuō)就將傘塞在我手上，“我和爺爺是騎摩托車回家，這傘也用不上”。“可是你們不是還有一截路要走嗎？”“沒(méi)事兒，我們可以頂著雨披啊，就這么說(shuō)，我走了”，說(shuō)著就爬上摩托車，一溜煙的走了。。。。。。
對(duì)好朋友如此，對(duì)別人她也一樣。記得上個(gè)月，學(xué)校組織對(duì)地震災(zāi)區(qū)的募捐，她一下就捐了200元，是我們班上最多的，事后她說(shuō)，“這是我的`壓歲錢，平時(shí)也不舍得用，正好可以幫助一下受地震災(zāi)害的人，比自己亂花了要有意義的多！”
這就是我的好朋友---孫文婷，一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
六年級(jí)的作文300字 篇5
回顧剛剛過(guò)去的三天軍訓(xùn)，我的海中又浮現(xiàn)了一幕幕酸甜苦辣的畫(huà)面。他們是時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，有嚴(yán)格要求自己。
那是9月1日的上午。我們懷著激動(dòng)而好奇的心情來(lái)到學(xué)校東操場(chǎng)。剛一到操場(chǎng)上，幾位氣宇軒昂的教官便出現(xiàn)在了我們面前。
軍訓(xùn)終于開(kāi)始了。我們第一個(gè)學(xué)的是“稍息立正”和“跨立立正”，雖然在以前看來(lái)這都是簡(jiǎn)單的不能在簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是我們想要做的和教官一樣標(biāo)準(zhǔn)卻是一件難上加難的事情。半個(gè)小時(shí)后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二個(gè)動(dòng)作“站軍姿”，一聽(tīng)到這歌詞我的.神經(jīng)一緊，因?yàn)槲乙郧翱吹诫娨暽系能娙苏拒娮艘徽揪褪前雮�(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。果然，我們第一次站軍姿就站了近十分鐘，十分鐘過(guò)后，我們的腰都玩不下去了，緊接著我們又學(xué)習(xí)了“停止間轉(zhuǎn)法”等內(nèi)容。
時(shí)間在飛速得流淌著，一天的訓(xùn)練任務(wù)終于結(jié)束了。回到家后，我整身體都要散架了一般。這個(gè)時(shí)侯我才明白做一個(gè)軍人很難，做一個(gè)合格的軍人更難！
六年級(jí)的作文300字 篇6
喂，喂，螃蟹你別跑呀！
我穿著早已進(jìn)水了的阿迪鞋，撲通又踩進(jìn)一個(gè)水潭。唉，螃蟹去哪兒了？
在海南度假，最有趣的事莫過(guò)于抓螃蟹了，搬開(kāi)海邊堆積著的火山石，指甲蓋大小的螃蟹正靜靜地等待著你呢！不過(guò)—要想抓住它們可不容易，首先，你要熟悉這附近的地形以免一個(gè)趔趄摔成一個(gè)落湯雞。
而且這里的小螃蟹啊，都蠢的很，你只要比它們聰明一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們逃跑都是緊貼著你搬來(lái)的石頭—它的家媽咪—跑的。所以，要想抓住它們，你只用不停地翻石頭，翻啊翻，翻啊翻……
當(dāng)然，有的螃蟹也會(huì)故作聰明地裝死，比如說(shuō)，我翻開(kāi)一塊大石頭，忽然注意到了一塊泛藍(lán)光的貝殼，身為貝殼收藏愛(ài)好者的我立刻星星眼伸爪過(guò)去—“哇—”高分貝的女生響徹祖國(guó)南方，這哪是貝殼呀，分明是一只大螃蟹！
奇怪的`是，這只螃蟹竟一動(dòng)不動(dòng)地等待著我的“最終審判”，難道是死了？不，它才沒(méi)有死呢，剛剛還想夾我來(lái)著！嘿嘿……我奸笑著，伸出一只咸豬手……
快來(lái)海邊捉螃蟹吧！不對(duì)，如果你比螃蟹還要笨的話，那還是算了。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我是一片小小的樹(shù)葉，十分普通。雖然花兒比我好看，微風(fēng)比我優(yōu)美，但我的一生卻十分充實(shí)。
春天來(lái)了，花兒怒放，筍兒努力地成長(zhǎng)。剛出生的我好奇地打量著這個(gè)世界，小溪叮叮咚咚地彈鋼琴；小草們?yōu)榇禾鞄?lái)一片綠色；淘氣的風(fēng)娃娃早已耐不住性子了，它飛來(lái)飛去向大家打招呼了……我和兄弟姐妹們?cè)诖髽?shù)媽媽身上努力生長(zhǎng)，吸養(yǎng)分、曬太陽(yáng)，我們開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)。
炎熱的夏天來(lái)了，火爐般的太陽(yáng)照耀著大地，我已不再是嫩葉了，我和兄弟姐妹們伸展出自己的'身體，為樹(shù)下乘涼的人們擋住火辣的陽(yáng)光。瞧！一只可愛(ài)的小蝴蝶餓壞了，它在樹(shù)下的小花上吸花蜜，畢竟其它地方都不如大樹(shù)下又涼爽又有花蜜。能幫助別人，我很高興。
涼爽的秋天來(lái)了，我換上了黃衣服，與大樹(shù)媽媽告別，跟風(fēng)娃娃去旅行，我看到兩只螞蟻，為過(guò)小溪而發(fā)愁，便落在“小溪”上方。頭尾搭在兩岸，讓兩只螞蟻從“葉子橋”上過(guò)去。風(fēng)娃娃在螞蟻們過(guò)了橋后跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，他推了我一把，我掉進(jìn)小溪，順流而下繼續(xù)我的旅行。
冬天來(lái)了，我已融入了泥土，我的身體化為了養(yǎng)分，傳輸給了大樹(shù)媽媽，同時(shí)我也結(jié)束了一生。
我的生命十分短暫，但我的生活卻十分有意義、精彩。
六年級(jí)的作文300字 篇8
春天，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，稻花飄香，蛙聲一片；冬天，大雪紛紛，銀裝素裹。而秋天卻是另外一番景象，也是我最喜歡的景象。
秋天的早晨，霧氣在大地彌漫，像層薄紗，把金色的田野，遠(yuǎn)處的小山村都籠罩起來(lái)了。白云像綢帶一樣把樹(shù)林、田地都纏繞起來(lái)，
世界像是在幻覺(jué)中。太陽(yáng)沒(méi)有升起，天是灰暗的，漸漸地變成了暗紅色。一會(huì)兒，陽(yáng)光把大地映紅了，這時(shí)傳來(lái)了公雞的啼鳴。太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲紅色的線，不一會(huì)兒，像是燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子，一轉(zhuǎn)眼，變成了一只紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
秋天的夜晚，一輪明月掛在天空。古人的詩(shī)詞中經(jīng)常有描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)。”蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
秋天的果園里，自然是另一番美景了，蘋(píng)果像小妹妹紅撲撲的臉蛋，黃黃的鴨梨掛在樹(shù)梢，紅彤彤的.柿子像無(wú)數(shù)盞燈籠一樣高懸。
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天真是太美了，它沒(méi)有春天的妖嬈，沒(méi)有夏天的熱鬧，沒(méi)有冬天的潔白，但是秋充滿著豐收的喜悅。
六年級(jí)的作文300字 篇9
我們的校園雖然建立久遠(yuǎn)，但校園里的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然，尤其是那四季如畫(huà)的美景，讓人留戀，贊嘆。
春天，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。每每走進(jìn)校門(mén)，一絲清新鉆進(jìn)你的鼻子，同學(xué)們也都圍著一株株生機(jī)，欣賞著，汲取著香氣。一個(gè)美好的早晨也就這樣一“聞”而過(guò)。
夏日，驕陽(yáng)似火，大地流金，可是校園里一排排高大的香樟樹(shù)，依然生機(jī)勃勃，撐起如蓋的綠蔭，帶著人們沁沁的涼意。課間里，同學(xué)們捧著書(shū)，拿著繩，來(lái)到這茂密的樹(shù)冠下，做自個(gè)兒的事，仿佛一切還是那么清涼，舒爽。
秋天，隨著西風(fēng)勁吹，花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的'落葉，走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。每一天，校園里都是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那悅耳的沙沙聲有節(jié)奏的響著，給人一種心情上的放松與愉悅。
冬天，雪花飛舞，大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校內(nèi)堆雪人，打雪仗，滑雪撬，渾然不覺(jué)嚴(yán)寒的侵襲。整個(gè)大地回蕩著歡聲笑語(yǔ)。
這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園，她不僅景色優(yōu)美、如詩(shī)如畫(huà)，更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓我擁有一個(gè)幸福、難忘的童年！