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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-13 12:24:48 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文錦集[10篇]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文錦集[10篇]

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  春天,美在生命的成長;夏天,美在生命的活力;秋天,美在生命的豐碩;冬天,美在生命的希冀。

  春天,蒲公英在風(fēng)中飛舞,萬物復(fù)蘇,正如朱自清的《春》,“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的。”正如林斤瀾的《北國的春風(fēng)》,“一夜之間,春風(fēng)來了。”也正如李國文的《惜春小札》“春天是不知不覺來的,她走的時(shí)候,也是悄沒聲的離去。”

  夏天,牽牛花一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上瓦檐,生機(jī)勃勃,正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過院墻,帶須的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍給我們帶來的《五月的'青島》,“山上有了綠色,嫩綠,所以把松柏們比得發(fā)黑了一些”。

  秋天,是收獲的美。秋天的稻谷,秋天的果實(shí),農(nóng)民伯伯們用汗水種來的。秋天,也是收獲的季節(jié)。又紅又大的蘋果,又香又甜的大鴨梨,又紅又酸的山楂。好一幅勞動(dòng)畫面,真美。

  冬天,是雪白的美。潔白的雪,粉紅的梅花。是那么的美麗,那么潔白,以美麗而堅(jiān)持不懈的開放著。

  令人贊嘆四季之美。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在上度鎮(zhèn)的向東村。那是山山清水秀丶景色迷人,最有名的還是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)荔枝。

  我的家鄉(xiāng)滿山都是荔枝,郁郁蔥蔥,像一塊綠色的大翡翠。荔枝的外表紅紅的.,像燃燃的火焰,他的內(nèi)置也十分可口。

  春去夏去,轉(zhuǎn)眼間,果實(shí)已經(jīng)掛滿了枝頭,把樹都?jí)簭澚搜W屑?xì)看荔枝,只見它像草莓般大小。荔枝在不同的階段是有不同的味道:不夠紅的荔枝一吃去,就感覺沒那么清爽,可口,而透熟的荔枝讓人吃了之后,就會(huì)使人贊嘆不已這美味可口的荔枝味,荔枝還有一種好玩的現(xiàn)象,你只需要用手輕輕地剝開荔枝的皮,不能剝到荔枝里面最后一層皮。剝完之后的荔枝像一個(gè)雞蛋,就這樣,孩子們可以邊玩“雞蛋”,邊吃像雞蛋似的荔枝。

  如果你這時(shí)到我的家鄉(xiāng)來,家鄉(xiāng)的人們就會(huì)熱情地招呼你。你還可以看到家鄉(xiāng)的人們一片繁忙的景象:挑蘿的挑蘿,挑筐的挑筐,在鄉(xiāng)間的小路上來回奔跑。荔枝樹上的荔枝被鄉(xiāng)親們一串一串地摘下來。這時(shí),有些孩子也想捧著熱情幫摘果子。傍晚,鄉(xiāng)親們的荔枝差不多都被籮筐給吃完了。到了第二天,鄉(xiāng)親把一半荔枝裝上車,遠(yuǎn)銷各地。剩下的一半留給自己吃。

  荔枝不但味道可口,而且還是送禮的佳品。如果你的遠(yuǎn)房親戚來到這里,你只用送它們荔枝就行了。因?yàn)樗鼈円贿M(jìn)屋就聞到濃郁的荔枝香味。

  家鄉(xiāng)的人們就是用自己勤勞的雙手,種出一棵棵,一畝畝的荔枝,讓家鄉(xiāng)煥然一新,永遠(yuǎn)都是熱熱鬧鬧的場面,我越來越喜歡他了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  寒假期間,我們?nèi)ズ芏嗟胤酵媪恕F渲校矣X得挖野菜那次最有意思了。

  那天上午,媽媽突然問我去不去挖野菜。我一聽,激動(dòng)萬分。算算看,我們大概有半年沒有去挖野菜了。我早就想去了。這次,我一定要去。一邊想著,一邊滿口答應(yīng)了。正說著,姐姐和大姨媽來了。他們也要去。于是,我們趕緊準(zhǔn)備東西。完事后,媽媽讓我去叫蒲宏成婆婆一起去。

  我們到傅家岙村前的馬路邊的桂樹林里找野菜。一開始,我不知道要找哪種野菜,媽媽便把她挖到的一棵給我看了一下。我立刻四處尋找起來。啊!那兒有一棵。我眼睛一亮,立刻跑過去把它挖出來,拿給媽媽看,可媽媽卻說這不是我們要找的那種野菜,啊?不會(huì)吧?我怎么會(huì)找錯(cuò)呢?唉!不管那么多了,繼續(xù)找吧。突然,我聽到姨媽在喊:“吳新顏,快來,這里有一大堆!”我一聽,連忙順著聲音跑去。來到姨媽所在之處一看:呀!真的有好多啊!可這些到底是不是呢?算了,先不管那么多了,挖出來再說。這時(shí),姐姐也來了。于是,她就撿起我挖的`野菜。這一堆快挖完時(shí),媽媽來了。她說這些都是。真是太好了,我們沒有白費(fèi)力氣!這一堆快挖完時(shí),我們又看見了另一堆,便又過去挖另一堆。一會(huì)兒,我就能分出兩種很像的野菜了。

  時(shí)間過得飛快,我們很快就挖了一大袋。再看看婆婆,她一個(gè)人也挖了不少!于是,我們有說有笑地回家了。

  這次挖野菜給我?guī)砹藷o窮的樂趣!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  在這五年的學(xué)習(xí)中,我非常感謝一位老師,他就是我的徐老師,俗話說老師是人生中的指路人,老師,燃燒了自己,照亮了別人,老師,是我們的園丁,修剪著我們,使我們成為了祖國的花朵。

  徐老師有一張白凈的瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,特別,漂亮。

  老師讓組長們批改作業(yè),我和我們的組員寫的很快,我就和他們批改,有一個(gè)叫張俊濤的,他寫的,錯(cuò)誤很多,我讓他從新寫,他還哭,還跑去找老師啦,老師就把我喊到辦公室,拉著我的手,慈祥的對(duì)我說,孫佳寧,你要配合你的組員,然后呢還對(duì)張俊濤說了同樣的`話,徐老師還說,如果他有錯(cuò)誤,你要及時(shí)對(duì)他說,不要罰他們作業(yè),要好好的跟他們說知道了嗎也不要罰他們作業(yè),要細(xì)心地和他們講,一定不能再,很是恨恨的說他們,你只要要假裝一點(diǎn),就是和他們開個(gè)玩笑,讓他們知道就可以啦?然后呢還對(duì)班主任夸獎(jiǎng)我有責(zé)任心,做事很棒,我聽了很慚愧,心想以后一定要好好的對(duì)待組員,好好的,聽講,不能辜負(fù)了徐老師!

  這就是我的徐老師,他在這五年的時(shí)間中,指導(dǎo)了我,他很優(yōu)秀,很棒,我也很喜歡這位老師,希望,來年還可以讓他教我,我也會(huì)好好學(xué)的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  從前,小黃狗淘淘小貝,是一對(duì)形影不離的好朋友。可有一天,他們倆一起玩耍時(shí),一不小心互相碰了一下,都摔倒在地。“你為什么撞我!”“是你撞我的!”兩個(gè)人互不相讓,吵得吐沫橫飛。甚至于淘淘和小貝心里都想狠狠地教訓(xùn)對(duì)方一下,只是誰都不敢先動(dòng)手,最后,恨恨的,兩人分道揚(yáng)鑣了。

  淘淘走了左邊的岔路,來到了一面凹鏡面前,拿眼一瞅,“哇!這還是我嗎?”淘淘驚嘆著“原來我如此強(qiáng)壯。”看著這個(gè)高大威武的.自己,感覺就是來只老虎,也可以一腳踩死它,“早知道我那么的強(qiáng)大,就該好好的揍小貝一下!”淘淘從此變的趾氣高揚(yáng)、驕傲自大。

  而小貝呢,走了右邊的岔路,一面凸鏡放在路口,小貝走近一看,“哦不!我怎么那么的弱小,還長著一副病怏怏的樣子。”小貝嘆息著,低下了頭,似乎一只貓都可以踩死自己,“真虧剛剛沒有出手啊!要是打了起來,我還不被踢到外太空去啊!”從此,小貝總覺得自己微不足道,變得畏畏縮縮起來。

  驕傲自滿、目中無人的淘淘,一天竟然跑到老虎居住的洞穴中,想收拾一下老虎,結(jié)果變成了老虎的“盤中餐”,而小貝呢,偶爾碰到了一只兔子,嚇到魂飛魄散,掉進(jìn)了小河里。

  聽了這個(gè)故事,我們懂得了:不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己。

  

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  在記憶的長河中,總有一些事牢記于心,總有一些人揮而不去,總有一些感動(dòng)難以忘懷......

  在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上,我們出去聚會(huì),回來時(shí)已經(jīng)很晚了。我們一進(jìn)門,洗漱完倒床就睡。第二天清晨,我被一陣敲門聲吵醒了。我起床看是誰,媽媽已經(jīng)開門了。門口站著一位老太太,個(gè)子不高,體態(tài)略胖,見有人開了門,臉上露出一絲笑容。她用有些發(fā)紅的手拿著一個(gè)鑰匙包,問媽媽:“這是你們家的鑰匙嗎啊?”媽媽的臉上閃過一絲驚奇,隨后是又驚又喜。“對(duì),謝謝!這鑰匙......"”哦,是你們的就好。”老太太的臉上綻出笑容,”我是四樓的,今早下來買菜。看你們家鑰匙沒拔,趕快跟你們說一聲。“我這才想起,昨天開完門沒拔鑰匙,就掛在上面了。媽媽責(zé)備地看了我一眼,忙說:”謝謝你,以后一定不忘了。“我忽然想起了五年前......

  那時(shí)我還小,在沒有作業(yè)的`雙休日,我就一大早起床出去玩。那天我六點(diǎn)多就出門玩雪去了。忽然我看見二樓一戶人家鑰匙沒拔。我猶豫了,是出去玩還是告訴失主?當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園,溝通能力差,又不理解”雷鋒精神“。但我還是敲響了那扇門,可一直沒人開。我那么多次想走掉去玩,那么多次想直接用鑰匙開門自己放,可都忍住了。我的手擊打在冰冷的鐵門上,都快敲紅了。終于,一個(gè)中年婦女開門了,我仰起頭,攥著那把鑰匙,問:”這是你們家的鑰匙嗎?“......

  有句名言,叫”贈(zèng)人玫瑰,手有余香“。在老太太樸實(shí)的布滿皺紋的臉上,就仿佛蘊(yùn)含著一縷玫瑰的芬芳......

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  在20xx年的一天早上,我剛一起床,便按了一下按鍵,面前立刻出現(xiàn)了一盆新鮮的早飯,我吃完后又按了一下,那飯盒立即退了回去。

  這時(shí),我家里的“超智能機(jī)械保姆”跑了過來,喊道:“主人,主人,該上班了。”說完之后,他頭上立刻跳出了幾個(gè)彩色的按鍵,我按了一個(gè)形似汽車的鍵,門外立即來了一輛無人駕駛的噴汽車。我坐了上去,在輸入口輸入“南京市市中心”,再按一下確定,汽車開始高速行駛著,不到5分鐘,我就從常州市到達(dá)了南京市,我下了車,那輛車自動(dòng)開到了。

  我剛剛進(jìn)入公司,頭頂上的天花板便打開了,從里面射出一道道光線,我馬上被傳送到經(jīng)理室,總經(jīng)理對(duì)我說,讓我到木星上的“ROD”集團(tuán)去拿一張圖紙。于是,我便來到太空汽船場,穿上可以防止失重的火箭服,登上太空汽船,轉(zhuǎn)眼間我就到達(dá)了木星上。

  剛登上木星,迎面就飛來了一家低飛式飛船,上面印有“ROD”的標(biāo)志。我坐上飛船去了他們的`集團(tuán)里,見了集團(tuán)的團(tuán)長,團(tuán)長笑著說:“這是我們要生產(chǎn)的工具,請(qǐng)你們公司做幾個(gè)樣品。”他把圖紙給我后,我再次坐著飛船回到地球,把圖紙交給經(jīng)理。

  下班之后,我回到家,一進(jìn)家門,先撲來一陣香味,便走過去一看,原來是機(jī)械保姆已經(jīng)為我做好了晚飯。吃好后,我來到了擁有解除壓力的睡眠艙安心地睡了。

  這就是我20xx年的一天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  十年前的那個(gè)秋天,天氣格外晴朗。一個(gè)名叫達(dá)格妮的金發(fā)女孩,提著一個(gè)十分精美的籃子,在林中時(shí)而奔跑,時(shí)而漫步,時(shí)而又彎下腰,撿拾著野果,時(shí)而又抬頭望望湛藍(lán)的天空。那樣子,別提有多可愛。

  忽然,她看見前面不遠(yuǎn)處的林蔭道上,有一個(gè)身穿風(fēng)衣的人,走走停停,還不時(shí)地張望著。潛意識(shí)里,她以為是個(gè)壞人,就沒搭理。于是,又自個(gè)兒撿起了野果子。可是,那人也看見了她,更讓她意外的是,那人竟然三步并著兩步,很快就來到她身邊。還很和氣地說:“小姑娘,我能和你一起走嗎?”她還是沒理會(huì)。可是,那人還不死心,又說:“你好漂亮!真想和你做朋友。要不,我們一起散散步也行。”八歲的達(dá)格妮想了想,說:“那好吧。”

  那人幫她提著裝滿野果的籃子,一邊走,一邊問:“你是住在這片林子里嗎?”達(dá)格妮抬頭看了看,微笑著說:“是呀,我就住在這里,那你呢?”“我呀,住城里。”那人不緊不慢地說。“你們那什么樣兒?好玩嗎?”“那里有公園,有汽車,有高樓……”“但是,沒有野果,也沒有……”達(dá)格妮搶著說。“我們這兒還有歡騰的溪流,可愛的動(dòng)物,美麗的蝴蝶。不信,你看看。”說話間,達(dá)格妮拉著他的手在林中奔跑著,尋找著。

  那人被感染了,于是,他們盡情享受著。在林子里追著蝴蝶,捉著蜻蜓,撿拾樹葉,采著蘑菇。累了,便躺在草地上,望著藍(lán)天,聽著鳥語,數(shù)著樹木,聞著花香。就這樣,他們成了無話不談的`朋友。聽吧,達(dá)格妮還在盡情地講述著自己的綠色生活:我與蝴蝶一起玩捉迷藏;快快樂樂地和百靈鳥、黃鶯唱歌跳舞;中午,我與他們共進(jìn)午餐;晚上,夜鶯唱著動(dòng)聽的歌催我入眠……

  達(dá)格妮繪聲繪色的描述,勾起了那人的沖動(dòng),他想把這些聲音,圖片,語言融入到音樂中,創(chuàng)作成一首曲子,然后送給眼前這個(gè)可愛的小姑娘。對(duì),就這么做。于是,他告訴達(dá)格妮——十年以后,送一份禮物給她。

  夕陽西下,達(dá)格妮懷揣著希望消失在了余暉中。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  下課了,我們幾個(gè)愛好踢毽子的人又圍聚在一起,在拼組的時(shí)候,每個(gè)人的心里都很這著急,都希望拼到好組。拼完了,我和劉雨嫣、程超在一組,我們贏得了先比賽的機(jī)會(huì)。比賽開始,我把毽子夾在手指中間,踢了起來,毽子忽左忽右,忽上忽下,在我的身前蹦來蹦去。突然,毽子向右邊飛去,就要落地的這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我猛地伸出腳去……卻沒有接著,唉!

  輪到高手劉雨嫣上場了,劉雨嫣用中指和食指夾住毽子環(huán),毽子的環(huán)朝上,絲絲朝下,只見她吸了一口氣,然后把毽子往上一拋,腿一彎曲,腳一抬輕巧地踢起來。她的手和腳不停的動(dòng)著,劉雨嫣越踢越多,越踢越來勁,同學(xué)們有的在一旁歡呼著,有的`在一旁滿懷敬佩地看著她,還有的在使壞——準(zhǔn)備惹她笑。突然,劉雨嫣臉色不對(duì)勁了,看上去很想笑,毽子也有點(diǎn)不聽使喚了,不是向左飛就是向右邊飛,對(duì)手見了高興得無法形容,可是,劉雨嫣卻讓她們失望了,三下兩下穩(wěn)住了情緒,毽子又轉(zhuǎn)回到她的腳上。

  “91,92,93,94,95……100”啊,她一口氣踢了100多個(gè),我們露出了得意的笑容,向?qū)κ謧兺律囝^,讓她們信心大減。

  踢毽子是一樣對(duì)身體有益的活動(dòng),踢毽子是一種享受,它太奇妙了!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

  一提起煩惱,我就會(huì)想起那件事。我?guī)椭艘粋(gè)人,卻被她給冤枉了,那時(shí),我心里可真不爽,感覺就像吃雪糕時(shí)吃到一只小蟲子。

  那天早上,陽光明媚,萬里無云。媽媽給了我兩元錢,要我自己去買早餐,我就出門了。

  我想:“要不買蛋糕吃吧!我好久都沒吃蛋糕了。不過,雪糕也是‘糕’,也能填肚子,應(yīng)該也算是早餐了吧。”我就這么決定了。

  我走在路上,就快到小賣部的時(shí)候,我看到了一個(gè)小女孩。她扎著一雙麻花辮,身著一件藍(lán)色的裙子,大概五六歲,坐在地上正哭呢。我上前問了問,原來,她摔了跤,腿被摔傷了。我看到她的小腿上的確有血,我想,這種傷口需要立刻處理。

  我對(duì)她說:“我?guī)闳グ褌谙聪窗桑獾酶腥尽!彼饬耍野阉龓У剿堫^前清洗傷口,洗傷口的時(shí)候,她很堅(jiān)強(qiáng),也不哭也不鬧。我想,如果我有創(chuàng)可貼,那就更好了。我?guī)齺淼叫≠u部,對(duì)柜臺(tái)后的阿姨說:“阿姨,我想要一個(gè)創(chuàng)可貼。”“好的。創(chuàng)可貼一包有五張,給!”阿姨的聲音真好聽,比百靈鳥的歌聲更好聽。

  我接過創(chuàng)可貼,問:“多少錢?”“兩元錢。”什么?我愣住了。這可怎么辦?我只有兩元,買了創(chuàng)可貼我就沒錢買早餐雪糕,我可憐的早餐!我可憐的`雪糕!煩惱的大網(wǎng)一下子裹住了我的心。算了,還是買創(chuàng)可貼吧!老師說過,多吃雪糕既傷胃,又容易長胖,我才不愿長成包子呢!我掏出兩元錢,遞給了阿姨。

  我撕掉創(chuàng)可貼的標(biāo)簽,又撕掉創(chuàng)可貼的保護(hù)膜,雙手食指拇指的指尖拉著創(chuàng)可貼,輕輕地把創(chuàng)可貼粘在小妹妹的傷口上,再用手輕輕按牢。我對(duì)小妹妹說:“別擔(dān)心,你會(huì)很快好起來的!”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛忽眨忽眨的,長長的睫毛甚是好看。

  我感覺有些不對(duì)勁,似乎聞到了一陣“火藥味”。小女孩叫了一聲“媽媽”,我扭頭一看,小女孩的媽媽來了。她的媽媽一看女兒腿上的傷,眉毛一豎,指著我:“是不是你把我的女兒搞傷了!是不是你?沒見過你這么壞的小孩!”

  我愣住了,說不出一句話,心里委屈極了。我放棄早餐,幫了你的女兒,你卻如此不分青紅皂白。小女孩抓住媽媽的手說:“媽媽,不是姐姐,是我自己摔的,姐姐還幫我貼了創(chuàng)可貼!”

  可那個(gè)女人還是不信,打了一下小女孩的手:“小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊了,這怎么可以!以后別和陌生人玩!”

  那個(gè)女人拉著小女孩走了。我的心里很不是滋味,我?guī)土藙e人,卻被別人誤會(huì),真苦惱!不過,我轉(zhuǎn)念一想,我?guī)椭鷦e人,難道是為了得到別人的表揚(yáng)嗎?我?guī)土诵∶妹茫∶妹貌皇呛芨吲d嗎?想到這里,我心里還是很高興的,我的煩惱又煙消云散了。

  生活中,我們總是會(huì)遇到各種各樣的煩惱,其實(shí),只要想開了,也沒什么啊!

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