五年級作文

五年級作文6篇[熱門]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　5日上午，我們小記者來到富龍商場，進行“物品交換”活動。

　　開始，我覺得很有信心，因為我的交換物品是一個精美的汽車造型打火機。第一個交換對象是一位老爺爺，他正在看香煙，我想：抽煙的人肯定需要打火機，于是走過去，準備向他介紹汽車打火機的功能以及我的目的，可是我還沒說幾句，這位爺爺就擺擺手走開了。

　　一次，兩次，三次……接二連三的'失敗，使我倍受打擊。突然，一位阿姨主動過來看打火機，并想用手表和我做交換。可是，我想要的物品不是手表，所以拒絕了。

　　這時，小記者王戈告訴我，在賣書的地方有一位爺爺，什么東西都交換。我眼前一亮，急忙走過去。結果，聽了我的介紹，這位爺爺痛快地答應了，我選了一本漫畫書，爺爺把書給了我并且說：“小同學，我希望你能夠好好學習、天天向上，將來做一個對社會有用的人。”

　　通過這次換物活動，讓我進一步接觸了解了社會，增加了與人交往的經驗。

五年級作文 篇2

　　為鳥兒喝彩，因為它能在天空中展翅翱翔；為馬兒喝彩，因為它能在草原上自由馳騁；為魚兒喝彩，因為它能在大海里自在暢游；為花兒喝彩，因為它能吐露艷麗芬芳；為楊昕雨喝彩，因為他是一顆閃亮的數學之星。長著一頭烏黑的短發，細長的眉毛下長著兩只彎月似的眼睛，時常閃爍著智慧的光芒；尖尖的鼻子下長著一張能說會道的'嘴巴，正確的答案總從這里說出。這就是楊昕雨的標志性形象。

　　他這個“數學之星”的稱號可不是吹出來的。記得有一次，學校舉行速算比賽。在班里舉行預賽時，我們都輕松過關。決賽時，每個人都嚴陣以待，而楊昕雨卻自信滿滿，毫無緊張之色,好像一定會拿第一。我不服氣地看了他一眼，以為自己才是勝利者。可到了比賽時，我卻緊張得手心直冒汗。心里像十五只吊桶打水—七上八下。我深吸了一口氣，向楊昕雨看去，他竟然面色從容，答起題來！他果然是一個久經沙場的人，我可不能小看他。我在心里提醒自己。時間緊急，只有三十分鐘，我趕緊埋頭做起題來，不再關注楊昕雨。

　　我奮筆疾書，時間在飛快的流逝……啊!總算做完了。我又一次向楊昕雨看去，他還在低頭“做題”。太棒了，我領先了！于是我開始檢查起來。還沒來得及檢查幾道題，就該交卷了。我得意地瞥了一眼楊昕雨，就把試卷交了上去。第二天，終于到了公布成績的時候，我十分緊張，向楊昕雨看去，誰知他竟一副穩操勝券的表情。難道他先知道了什么？我猜測著。老師終于開始公布成績了：“楊昕雨，93分，第一名。夏浩原，91分，第二名……”什么，我是第二名？不會的不會的，一定是老師念錯了。于是，我迫切地等待著老師更正。可我等了半晌，老師還是跟個沒事人似的，絲毫沒有更正的意思。唉，看來這次成績我以兩分之差輸給了楊昕雨。我從心底對他佩服得五體投地。

　　這就是楊昕雨，一顆璀璨的數學之星。為他喝彩吧，讓他在成長的帶路上多一份自信吧！

五年級作文 篇3

　　清明節過后，我的小姨來了。

　　周六下午，她慢條斯理地對我說：“快穿好鞋子，我們去玩！”聽了后的我二話不說穿好鞋子奔到門口，坐著車到達目的地。

　　一位叔叔拿著塊布鋪到了公園的草坪上，上面擺上了各種各樣的美食，其中就有那令人饞涎欲滴到草莓，想起它那酸勁，口水就溢滿了嘴巴。看到這些好吃的食品，妹妹的口水就像瀑布一般嘩嘩流個不停，牛軋糖，話梅，餅干、薯片……一樣比一樣好吃，更是讓我嘴饞。

　　妹妹看見河邊有一群快活動小孩子在玩水槍，她想，要是這涼快的水射到身上，那一定很涼爽，反應現在太陽那么大，玩玩也是不錯的，說著，她就蹦到小姨面前向她要錢買水槍。因為小姨對我們很好，所以她便同意了。拿到錢的妹，笑靨如花，買到水槍，就不管不顧地跑到河邊，展開了水槍之戰。

　　我個人一隊，妹妹和萱萱一隊，他們拿起水槍就向我射水，我也不甘示弱，向他們射去，可他們忽然改變戰術，準備前后包抄，還好我身手敏捷，躲得快，誰知，他倆向地上射水，害得我一腳踩入其中，滑了一跤，摔了個狗啃泥，這下子我有些生氣了，直接拿起水槍向他們那個方向射去，可真巧啊！正好射到一個正在睡覺的'小孩，他那驚醒的樣兒真令人搞笑，闖禍的我，神不知鬼不覺的躲在樹后面，害怕被他發現，免得惹事生非。我感覺我背后涼颼颼的，經打探才知，原來是他們暗算我，幸好我的水槍里還有水，便將計就計，轉身瘋狂的射向他們……

　　這次的打水仗，可真好玩，要是有下次，我一定不會放過妹妹他們！

五年級作文 篇4

　　今天我升到五年級了，五年級，我終于等到了這天；五年級，我又長大了一歲；五年級，我變的更孝順了；五年級，一、二、三、四都是我的弟弟妹妹們；五年級，我會做給弟弟妹妹們做榜樣；五年級，我會幫媽媽做家務事；五年級，我不再讓媽媽累，不會再讓媽媽哭；五年級，我不會再搗包了；五年級，我又長了一歲的；五年級，我長大啦！

　　我現在五年級了，再過一年，我就要考初中了，我希望考上一中，我現在五年級了，我一定好好學習，老師說了‘一、二、三、四學習不好沒關系，只要在五年級這年里好好學習，就一定可以考上好的.學校！’

　　我一定不會給老師吵；不給老師添麻煩；不給同學們吵架；不會讓每個人討厭我，因為我上五年級啦！我已經長大了！

五年級作文 篇5

　　吃完午飯，我們幾個小伙伴又想著有什么招數可以玩了。大家提出來的都被否決了，我們坐在位置上，不知道下一步該干嘛。這時候我后桌的王玉銘鉆到了桌子底下，偷偷摸摸地蹭了蹭我的腳。我看著他躲在桌子底下的樣子，突然想到了玩捉迷藏。我把這個想法告知了大家，得到了大多數人的同意，于是少數服從多數，我們決定午休時間就玩捉迷藏。

　　首先第一輪我們用猜拳的方式決定了誰第一個來捉別人，我們把捉的人叫做“鬼”，然后接下來的每一輪就讓第一個被捉到的人當鬼。第一輪猜拳的時候賈葉磊輸了，所以第一輪的鬼理所應當由他來當。游戲開始了，賈葉磊要對著墻閉上眼睛倒數十個數，我們其他人就在這十秒里面四散開去躲起來。我首先選擇了躲在一間教室的.門后面，后來發現這玻璃門可能有點透會“出賣 ”我，于是我又趕忙跑到餐桌下躲起來了。我剛躲好，賈葉磊就出發找人了。我離他其實最近，但是他很快就跑過去了，沒發現我，我暗自得意，看著他走進教室找別人，我馬上更換躲避地點，偷偷轉移到冰箱的后面去了。

　　快樂英語地方挺大的，但是除了桌子就是椅子，教室都是由玻璃門窗構成，所以找人特別容易，不出五分鐘，賈葉磊就找出了大半的人，然后他開始地毯式搜尋，把桌子底下窗簾后面都拉開來看起來，當然包括我在內，所有人都暴露了。我們馬上投入到了第二輪。第二輪的時候我實在想不出哪個地方最安全最不會暴露自己，在“鬼”數到五的時候，我還在苦惱能躲在哪里。我突然想起來一句話“最危險的地方就是最安全的地方”，于是我干脆放慢呼吸脫掉鞋子站在“鬼”的后面，當然我功力不到家，“鬼”剛邁出步子準備去找人就轉過身看到了，他呆愣住了，然后哈哈大笑起來，估計覺得我的行為很可笑。就這樣下一局時我光榮地成了“鬼”。

五年級作文 篇6

　　洛陽城中，刮起了陣陣秋風，枯葉也如飛舞的精靈，悄然落下，似乎在對人們訴說著：秋，快來了。

　　走向繁華熱鬧的街頭，啊！不知何時，天上已浮也美麗的晚霞，原本應該熱鬧非凡的街頭已變得冷冷清清，店家也都收拾攤子離開了。

　　好想寫封家書，寄給那在遙遠家鄉的親人與朋友，離開家鄉的游子是想家了，執筆，讓思念在筆下流動，想寫之事如此多，該怎么寫？把信交給了捎信人，叮囑注意安全，就在捎信人將離開時他想起了他的家鄉的景色。一棵蒼天大樹，樹葉茂盛，密密麻麻的枝丫透下斑斑點點細碎的日影，下面一片樹蔭。喲！幾個種田老伯坐在大樹下乘涼呢。看向田地一條小溪潺潺地流著，溪的兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柳枝隨風而動，婀娜的身姿是那么的`美麗動人。一朵又一朵漂亮的小野花開在柳樹腳下，盡管它不容易被人發現，但清新淡雅的顏色依然令人喜愛。

　　從畫面中醒來，請捎信人稍等會兒，折了信又加上一句話，遞給捎信人。

　　看著捎信人遠去的背影眼角有晶瑩的東西滑落，低聲呢喃：風莎迷了眼。

　　究竟是誰負了誰？一聲嘶啞呼喚起，可否，讓我凝望？走于江湖路，紅塵一別，你，可安好？