實用的五年級作文常用（6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
至趙老師：
趙老師，我想對您說：請您快快回來吧！我和同學(xué)們都很想念您。代課的那個英語老師雖然不算嚴厲，但是卻很沒有經(jīng)驗。我也不知道她是不是新來的，反正她讓我們兩個晚上背過兩篇課文。背不過，錯一個句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對，我不該在上您課時，搞小動作，開小差，說話，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的。不過，趙老師，我希望您能多點開心，少點不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點回來，拜托了。因為，那個黃老師真的很嚴格，雖然脾氣比您好那么一丁點兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點回來吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學(xué)時光了，在這一年半里，我們一起度過好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時光，我想念聽你課時的.那種快樂，我更想念我唯一最喜歡的英語老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點回來吧。我很想念您，還有同學(xué)們�？禳c回來吧！
此致
敬禮
發(fā)件人：馬昕琦
五年級作文 篇2
家鄉(xiāng)的田園生活是多么愜意��！鳥兒在樹上歡快地又唱又跳；樹葉在微風(fēng)的鼓動下悠閑地沙沙作響；不知疲倦的知了成群結(jié)隊地吟誦著夏日頌歌……這一切，對于習(xí)慣了大城市快節(jié)奏生活的我來說還是有點太靜了。
老天爺似乎了解了我的心思，親自為我演奏了一首“風(fēng)雨交響曲”。
本該驕陽似火的中午怎么像被一塊巨大無比的灰布蒙上了呢？今天的太陽可真奇怪。忽然一陣大風(fēng)吹了過來，卷起了不少塵土、樹葉，向我們家的廚房席卷而來，吹到了爸爸辛辛苦苦烹制的菜肴里。緊接著，又是一陣接一陣的大風(fēng)，再次帶著塵土，氣勢洶洶地襲來，讓人根本睜不開眼睛。雞鴨們?nèi)级氵M了它們住的小棚子里。在這狂風(fēng)之下，連狗狂吠的.聲音都聽不清了。我們立馬把菜從廚房轉(zhuǎn)移到了背風(fēng)的客廳里。風(fēng)大得簡直快把人都要吹走了。池塘泛著一圈圈漣漪，好像被誰用大手抓過似的。衣服被吹得發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，時不時還會有一些東西從眼前一閃而過，根本看不清那是什么。風(fēng)漸漸平息，一陣驚雷讓人們不禁打了個寒戰(zhàn)，暴雨就在這種氣氛中閃亮登場，交響曲進入了高潮。雨滴奮不顧身地高速下墜，形成了震撼的背景音樂。劃破天空的閃電更是音樂的亮點。五六分鐘后，大雨不知不覺地平息了，好像被人關(guān)上了水龍頭，太陽露出了往日的光芒。地上可就是一片狼藉了，棚頂被吹到了地上，不少樹枝都折斷了。到處都是濕漉漉的，不小心還會踩到小水洼，水濺上來的感覺還真不好受。不過，天氣涼快了不少，空氣也清新了許多。
這首“風(fēng)雨交響曲”可真讓人又愛又恨�。�
五年級作文 篇3
有人說，溫暖是一個眼神，給人無聲的祝福；溫暖是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；溫暖是一場春雨，給人心田的滋潤�？晌覅s想說，溫暖是一次牽手，給人春天般的關(guān)愛。
記得我剛上一年級的一個下午，學(xué)校早放學(xué)。我本想到媽媽的單位去做作業(yè)，誰知媽媽有事出去了。我心想這下可怎么辦呀！對了，還是去外婆家吧。
我走到十字路口時，看到來來往往的車輛呼嘯而過，各種各樣的汽笛聲發(fā)出嘈雜的聲音。我不由得倒吸一口冷氣，躊躇起來。我抬頭看天空，火紅的晚霞像是一團火。我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我焦慮不安地想：天色已經(jīng)不早了，如果再不回去，外婆一定會急死的。這汽車可真危險，我到底是過去還是不過去呢？
這時，一只手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，原來是一位大哥哥，他戴著一副眼鏡，和藹可親的樣子，他親切地對我說：“小朋友，你是不是不敢過馬路呀？要不我拉著你一起過吧�！蔽疫B忙點頭，巴不得有這樣的.好事。于是，我緊緊地抓住他的手，剎那間，一股暖流涌上我的心頭，我感到無比溫暖。大哥哥牽著我的手，走過了馬路。當我正準備要對那位大哥哥說一聲謝謝時，那位大哥哥卻已經(jīng)走遠了。
之后的五年里，我再也沒見過那位大哥哥了，可他那和藹的面容我還記憶猶新，他那親切的話語至今還縈繞在我的耳畔。
溫暖，一個多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因為那一次記憶猶新的牽手，一直溫暖著我幼小的心田。
五年級作文 篇4
書籍真的是營養(yǎng)品，尤其在我的身上適用。我就是這樣：一天不看書就難受，所以我為了書，簡直不要命地保衛(wèi)我的`自主權(quán)。但在家里，可是父母最大，我只能在家算個小不點兒，但我也有小小的秘密。
我回到家，第一件事總是看書，老媽總把門拍得砰砰響，大聲問：“你干什么呢你！”我回答：“做作業(yè)！”老媽就會悻悻地離開。
可是這方法也不實用，因為過一兩個小時，老媽又在門外叫了。我含含糊糊應(yīng)付她，誰知我竟然忘鎖門了，老媽一下撞開門進來，我連忙藏書，老媽眼睛卻尖，一下發(fā)現(xiàn)了我那本書。發(fā)現(xiàn)的后果不說你也知道：痛罵一頓。我百思不得其解：讀書是好事，為什么老媽要嚴格禁止呢？
有一天，我大膽地向老媽問了這問題：“為什么我不能暢快地看書呢？”我看見老媽臉上的肌肉一塊一塊板結(jié)起來，汗毛一根一根直立起來，嘴巴一點一點閉合起來，恐怖的感覺讓你沒法想象。
我正準備要溜之大吉，老媽的聲音在身后響起：“不是我不讓你暢快地看書，是你的眼睛不許啊，你看你都四只眼了，是不是等著鏡片加厚�。俊蔽肄D(zhuǎn)過頭來，不敢相信地看著老媽。老媽的臉已恢復(fù)平常，和藹地看著我。
書籍引起的糾紛到此為止。當我每每遇到書籍的事，總會想起媽媽那句溫柔的話。
五年級作文 篇5
如果我是一棵小樹，那么書是燦爛的陽光；如果我是一只小鳥，那么書就是任我隨意翱翔的天空；如果我是一條小魚，那么書就是我健康成長的.家。
在我小時候，我總是向爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，為什么媽媽可以生孩子，爸爸不可以？為什么地里不可以種零食？為什么我要長大……每次爸爸媽媽都被我問得哭笑不得。每當爸爸媽媽回答不上來就會說：“快長大吧，書可以給你一切的答案。”于是，每天晚上我就纏著媽媽給我講故事，每當媽媽給我講故事時，我就像蜜蜂在花園中歡快地采蜜，盡情地享受著這其中的歡樂。
漸漸地，我長大了，可以自己讀書了，書讓我知道了恐龍原來這么可怕，猿猴是我們的祖先……
有一次，已經(jīng)是深夜了，我還在津津有味地讀著書，媽媽已經(jīng)三番五次地催著我快睡覺。可是我總是在往后推著：“等一會兒。”媽媽見我不愿睡覺，就自己先睡了。又過了“幾分鐘”，我正在為小紅帽的命運而擔憂，媽媽突然推門而入，大聲吼道：“你到底睡不睡，都快到了起床的時候，你還沒睡�！蔽抑缓霉怨月爮膵寢尩脑挘趬衾�，小紅帽和她的奶奶相見了。
書是我們進步的階梯，讓我們熱愛書籍吧！
五年級作文 篇6
在街上，女孩子們的衣服漸漸露骨了，男孩子們耷拉著拖鞋，長袖也慢慢慢慢地變成了短袖，是的，夏天到了。
夏天是一個讓人既愛又恨的季節(jié)，愛的時候西瓜，在忙碌了之后從冰箱里拿出一片冰鎮(zhèn)西瓜，咬上一口，能使你忘記所有的辛苦，沉浸在西瓜給你帶來的涼爽之中。愛的是游泳，游躺在山澗的溪水中，聆聽夏的聲音，知了不急不躁地叫著，仿佛是叫醒了夏天。溪水冰冰涼涼適中的溫度能讓你忘記所有煩惱，高一度則變溫，低一度又太冰……恨的是太燥，坐在書桌前，即使爸風(fēng)扇開到最大，吹的也是熱風(fēng)，心煩意造，讓人根本就看不進書。恨的是太熱，躲在房子里就像躲在一個火爐里一樣，走出房間又像走在火海之中。
七月中旬，我坐在電腦前百無聊賴的點擊著鼠標，聽著煩人的蟬叫聲，而我卻無可奈何，正當我煩躁的時候，外面響起了小伙伴的聲音，我下樓到外面，看著曬得發(fā)亮的.水泥地，一股熱浪迎面撲來，我真羨慕他這么熱的天氣還這么的有活力，他笑著對我說：“后山那邊有條小溪，要不要一起去？同學(xué)幾個已經(jīng)過去了，我特地過來叫你的。”“哦”這句草草的回答是我熱的已經(jīng)擠不出更多的字了，然后他就走在前面，我在后面跟著他，走在這發(fā)亮的水泥地上就像走在沙漠中一樣，隔著鞋墊也能感受到它的溫度，很快，我們走近后山，小路兩旁的草木特別旺盛，枝繁葉茂為我們撐起了一片濃濃的綠蔭，看著一點一點從樹葉縫隙中滲進來的陽光，煩人的蟬叫聲似乎也變成了一種美好的旋律，與這片林子巧妙地融合在了一起。目的地到了，潺潺的流水聲，歡樂的打鬧聲，和蟬叫聲，一下子讓我忘記了夏天的炎熱。挽起褲腳，把腳伸進涼涼的溪水里，躺在草坪上，任由時光流逝，一切都是那么美妙。那一刻，我忘記所有的煩惱，身邊也只有歡笑和一群小伙伴。
這就是我又愛又恨的夏天。