五年級(jí)的作文（大全9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
茶是一種文化，它可以成為一個(gè)人的工作，它可以使人神清氣爽，它也可以讓人解渴。
今天，舅舅從云南回來，帶回了普洱茶，爸爸便拿出珍藏多年的茶具來泡茶。爸爸打開包裝，將茶具小心翼翼地清洗了一遍，然后拿出干凈的抹布來擦凈。爸爸打開裝茶的盒子用小棒削出大概一搓的茶葉，倒進(jìn)茶壺里的過濾器里面，在到上燒開的熱水，蓋上茶壺蓋，輕輕地將茶壺?fù)u晃一下，再把茶壺里的茶水倒掉，再倒上開水，只見，這茶壺里的茶葉像一個(gè)亭亭玉立的少女跳著舞，慢慢地舒展開來，郵箱一直在平靜的個(gè)在大海里自由自在的小魚，忽上忽下，這可真是漂亮，過了一會(huì)兒，茶壺里那清澈的'茶水慢慢得變成了粉紅色，真好看啊！過個(gè)幾分鐘普洱茶就大概泡開了，這時(shí)，從茶壺里便會(huì)飄出清香，準(zhǔn)備好茶具，將茶慢慢的倒進(jìn)小小的茶杯里，我沒有喝過茶，端起茶杯猛地一下就把這杯子里的茶水喝完了，感覺什么味道都沒有，后來我又想起了同學(xué)說過只有慢慢地喝細(xì)細(xì)的品味才能喝出茶的美味。我便又拿了一杯，輕輕地端起來小小的瞇了一口，就感覺到了一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的味道，再喝一口也就感覺到了茶的美味，這是我才知道了，老前輩們?yōu)槭裁茨敲磹酆炔琛?/p>
由這清爽的茶也使我想到了我們?nèi)松煌瑯优c茶一樣嗎？有苦有甜，陽光總在風(fēng)雨后，甜也總在苦后，只有經(jīng)歷過苦才能嘗到生活中的甜，苦中有甜，甜中也有苦，品茶是這樣，人生何不是這樣呢？
五年級(jí)的作文 篇2
歡樂，是沉浸在某件事中，只有靠自己的雙手才能創(chuàng)造出歡樂。今天的是讓我心潮澎湃。興奮不以，很激動(dòng)。
中午過后，雨停了下來，我們班的人都嘆了口氣。老師讓我們做準(zhǔn)備，說快要去野炊了。大家連忙做起了準(zhǔn)備，我拿了一個(gè)鍋?zhàn)樱诶镞叿帕嗣祝掖业嘏苓M(jìn)了洗手間。到了里邊，我趕緊放水，用手?jǐn)嚢枇藥紫拢謱⑾闯龅呐K水倒掉，反復(fù)做了多遍。好后我拔腿跑向了燒飯的場(chǎng)地，我急切的`用目光尋找著我的組員，我看見了他們，趕緊跑了過去。他們以搭好了灶頭，看上去活像一個(gè)堡壘。我將放好了所有材料的一鍋飯放在了上邊，開始燒了起來。
我們拿出了引火的稻草，用打伙機(jī)點(diǎn)燃，朝下放，等到火大的時(shí)侯放進(jìn)了灶頭，再放進(jìn)木頭。我拿著扇子用力扇著，火勢(shì)越來越大，增加了燒的速度。可是剛燒了不久，就大霧漫天，我們知道要下雨了，大家飛似的去借傘，拿傘，當(dāng)然我也不例外。可是我們拿傘的目的也是保護(hù)著我們即將出鍋的成果。已經(jīng)燒的差不多時(shí)，我們組的柴不夠了，我們組一起向不同的組借柴。不久就已有很多了，我的成過燒了不舊就好了滅了火后我和同學(xué)一起抬了上去，到了上邊，我們悶了不久就出鍋了，我們組吃著吃著可高興了。
在這頭一次的野炊雖然累，可嘗到了自己付出的成果，再苦我也認(rèn)了。
五年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)世界上，幾乎每個(gè)人都擁有著自己的秘密。跟人一樣，動(dòng)物也擁有著自己的秘密。在三年級(jí)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了蚱蜢的一個(gè)秘密。
當(dāng)時(shí)，我在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了關(guān)于蝸牛的知識(shí)。從此，我便對(duì)蝸牛產(chǎn)生了興趣，有空就捉蝸牛來研究。在某個(gè)周末，我到小區(qū)里捕捉蝸牛。可到最后，蝸牛沒找到，卻發(fā)現(xiàn)了蚱蜢。我抓起蚱蜢看了一會(huì)兒，就把它放走了，可它卻牢牢扯住了我的袖子。“咦，蚱蜢怎么會(huì)有這么大的力氣？對(duì)了，我還是把它帶回家研究研究吧！”我自言自語道。
回到家，我把蚱蜢放在一個(gè)空盒子里，再將一些青草放入盒子中。蚱蜢的身體是綠色的，像穿著一件綠色的外衣。它有著細(xì)細(xì)的身子、軟軟的觸角和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。它的肚子緊緊地貼在瓶底上，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說：“只要你放我走，我的青草就全歸你！”
我把蚱蜢拿在手上，仔細(xì)地觀察著。忽然，我在它腿上摸到了一排硬硬的東西。我定睛一看，原來是一排“小鉤子”。“難道是這些‘小鉤子’讓蚱蜢有大力氣的？”我想。于是我將蚱蜢抓起來，把它放在我的.衣袖上，讓它的鉤子鉤住我的袖子，接著，我使勁地扯。果然，小鉤子牢牢地鉤住了我的袖子。我恍然大悟，原來蚱蜢有大力氣正是因?yàn)橥壬系囊慌陪^子呀！
我還發(fā)現(xiàn)了自然界的許多秘密，待我有空，再來跟你一一講述。
五年級(jí)的作文 篇4
書里有很多采多姿的知識(shí)，有些書像電腦能幫我們找答案，有些書像披薩又香又-濃，還有很多豐富的料，吃了一口又想吃一口，越吃越美味，還沒品嘗的時(shí)候，就會(huì)很好奇是什么口味，一定要打開來看才知道。有些書像暴紅的明星，大家都想接近它。
我是個(gè)愛書的瘋子，我常常一直在看書，有時(shí)連上課也會(huì)偷看書，看到連班長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了，有的時(shí)候我會(huì)去圖書館看書，看到太入迷，等上課鐘一響，我都來不及回到教室。我最喜歡看的書就是能讓人熱血沸騰的書，除了會(huì)讓人感到熱血沸騰的心情，還會(huì)感到刺激。像是閃電十一人的主角圓堂，一旦他輸了，受傷了，也會(huì)努力爬起來，真令人感動(dòng)。
我以前常看尋寶的書，尋寶的書真的很好看，因?yàn)槔锩嬗袑懜鱾�(gè)國(guó)家的國(guó)寶，還有的會(huì)介紹宮殿，最好看的地方是里面有一個(gè)人叫做暴牙少年。他能把一個(gè)鳳梨啃成一雙拖鞋，真厲害，主角布卡更厲害能啃出兩雙，這些關(guān)于尋寶的書讓我們也變成探險(xiǎn)家，帶我們環(huán)游世界，觀察每個(gè)國(guó)家。
我愛看立體書，因?yàn)榭戳肆Ⅲw書就好像書里的東西都變成真的了，讓我覺得好像能進(jìn)去書里面，有些立體圖畫很生動(dòng)逼真，而且十分少見，我看過介紹各式各樣車子的立體書，那本書很有趣，能讓你隨心所欲的選擇車子的位子。我看了這么多立體書，喜愛做美勞的我也很像自己寫一本立體書。
我最愛看漫畫，尤其是足球類漫畫，里面有教踢足球的`動(dòng)作和技巧，讓我學(xué)會(huì)傳球的秘訣，還有教人足球的規(guī)則呢！讓我可以在足球場(chǎng)上練習(xí)，沒想到看書也能帶給我們那么多好處。
我是個(gè)書迷，如果要尋找書的滋味要先把書細(xì)心讀一遍，再慢慢的體會(huì)書的樂趣，就可以找到書的滋味。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的故事，我們班也不例外。
這不，有人已經(jīng)在侃侃而談了。“在一個(gè)伸手不見五指的漆黑夜里，一位白發(fā)蒼蒼的老人獨(dú)自一人走在小路上……”聽，高同學(xué)又在講鬼故事了，他是不是想搞一個(gè)惡作劇，嚇唬一下哪一位同學(xué)?
突然，有了吵架的聲音。原來，是張同學(xué)和董同學(xué)為了一道題目的答案，好好地就說不到一塊了。
不閑聊了，切入正文。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生了幾起不該發(fā)生的故事。有一些男同學(xué)和女同學(xué)談起了“戀愛”。才多大歲數(shù)啊?當(dāng)時(shí)，聽班主任一說，同學(xué)們都感到不可思議。最后，班主任花了三節(jié)課時(shí)間，來講這件事的危害性。在課堂上，老師重點(diǎn)批評(píng)了參與此事的兩名班干部，反復(fù)強(qiáng)調(diào)說：“你們還是小孩子，哪懂什么愛不愛的?”
我的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員。因?yàn)轱w行員不僅要求有個(gè)好身體，還要有過硬的`理論知識(shí)，因此就必須要從小嚴(yán)格要求。現(xiàn)在，我們正處于學(xué)習(xí)時(shí)期，如果不好好學(xué)習(xí)，今后怎么能成為國(guó)家的棟梁?
老師的諄諄教誨，自己的夢(mèng)想，還有每一次考試的比拼……我們班上的故事，真的說不完。
五年級(jí)的作文 篇6
“哇！你有那么多好吃的，給我！”今天“六一”大食會(huì)，同學(xué)們的表現(xiàn)就用一個(gè)字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這么多姿多彩。
學(xué)習(xí)是一件辛苦的'事，做好它得花功夫。所以，莫過于一個(gè)字：苦。每天都得干這件事，而且枯燥無味。但不學(xué)好不行啊，拿什么跟別人比呢？不單是我，所有同學(xué)在聽到“上課”的聲音，都會(huì)一聲不吭。我每天都在想：當(dāng)學(xué)生為什么這么難呀？成績(jī)?yōu)槭裁茨敲粗匾兀?/p>
但苦中，總會(huì)摻著一絲甜。在學(xué)習(xí)的道路上，我也收獲了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次，那天要測(cè)驗(yàn)語文、數(shù)學(xué)、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業(yè)、收齊試卷。我很著急，哪有時(shí)間干這些事！正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，朋友走到我身邊輕聲說：“什么事呀？這么難過。”我用無奈的眼神望著她，無力的說：“今天這么多考試，老師讓我改全班的作業(yè)，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時(shí)，朋友露出了一個(gè)微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎么會(huì)丟下你！作業(yè)我?guī)湍愀囊话耄缓笤賻湍愦呷私辉嚲怼！闭f完，沖我眨眨眼。我癡癡地望著她，感到一股暖流鉆到心底。
接下來的一天里，朋友果然照做了，一半作業(yè)改得很快。當(dāng)她像菜市場(chǎng)的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時(shí)不時(shí)的拿著一張張?jiān)嚲恚d奮地跑過來給我，說：“又收到一張。”然后繼續(xù)去吆喝。當(dāng)我看著朋友的背影和她改作業(yè)的字跡時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了，想：她永遠(yuǎn)這么真摯，這么貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇7
我的老爸是一位“顏值”與“才華”兼?zhèn)涞娜恕Ｄ闱疲兄浑p明亮的眼睛，透出睿智的光芒，和我一樣的一對(duì)招風(fēng)耳，加上一米八的高個(gè)子，顯得十分帥氣。要說我身邊的聰明人，我認(rèn)為非我老爸莫屬。
每當(dāng)我遇到令人費(fèi)解的'思考題，抓耳撓腮百思不得其解時(shí)，老爸總能第一時(shí)間出現(xiàn)并幫我理清思路，隨后耐心地給我講解。那天夜晚我正在做題，又遇到一個(gè)“攔路虎”，那是一道幾何題，給出的已知條件讓我找不到突破口。我絞盡腦汁后仍毫無頭緒，老爸看到一籌莫展的我，拍了拍我的肩膀問：“又遇到什么難題啦？”我無助地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他先看了看題目，又拿起草稿紙，寫了幾個(gè)算式，一陣演算之后，就給我講解。我聽了以后恍然大悟，像撥開云霧見到了青天，他解題之快，方法之妙，不得不讓人佩服。
生活中的老爸，更讓我折服。在暑假期間，爸媽上班，一人在家的我總是無限量地看電視，聽見敲門聲，警覺的我立馬關(guān)電視，手捧一本書，再去開門。誰知我有計(jì)策，他有對(duì)策，老爸進(jìn)房之后感到電視余溫未散，立即察覺到了其中的貓膩，并斷了我?guī)滋祀娨暋１眨”眨∈苓^教訓(xùn)后，我改變策略，看一會(huì)兒，關(guān)一會(huì)兒，這樣既能保持時(shí)間，還不會(huì)因電視發(fā)熱而被發(fā)現(xiàn)。好景不長(zhǎng)，一天下午我正在看電視，突然網(wǎng)絡(luò)變得好慢，導(dǎo)致電視變得極其卡頓，觀看體驗(yàn)感極差！然后我火了：“這么卡，看電視是一種受罪，還不如不看了！”我便捧起書看起來，事后才知道，是老爸在路由器上動(dòng)了“手腳”。網(wǎng)絡(luò)被限速了，而我絲毫沒有察覺。為了對(duì)付我，老爸也是使出了渾身解數(shù)。老爸和我斗智斗勇的故事時(shí)常會(huì)在家中上演。
這就是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)，關(guān)心我學(xué)習(xí)的老爸。我為有這樣聰明的老爸感到自豪！
五年級(jí)的作文 篇8
剛跨進(jìn)新教育的大門，我就認(rèn)識(shí)了楊華藝。她長(zhǎng)得特別文靜。一頭又長(zhǎng)又直的黑發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴巴，1米48的身高。她的個(gè)性是堅(jiān)強(qiáng)，天真。
說她堅(jiān)強(qiáng)要從她管理組員開始：每天吃完飯后，她的組員在外面玩，不回教室背英語，還捉弄她，讓她生氣，但她總是想方設(shè)法讓他們學(xué)習(xí)，她柔弱秀氣的容貌掩飾不住那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
別看她外表纖弱、文靜，嚴(yán)肅起來也挺有威力的，還別說，她還真有辦法，一個(gè)個(gè)小“調(diào)皮鬼”最后只能乖乖服從，瞧，她是不是很堅(jiān)強(qiáng)啊！
楊華藝還是一個(gè)獨(dú)立的女孩，她自己的事情自己做。我和楊華藝在一個(gè)鋪上休息，天氣熱了，我們就鋪一床被子，早上起床的時(shí)候，我們兩個(gè)都爭(zhēng)著疊被子，結(jié)果，我拗不過她，只好讓她疊了，每天的洗臉?biāo)卜且梗瑥闹校梢钥闯鰲钊A藝是一個(gè)獨(dú)立的女孩。
楊華藝也是一個(gè)虛心，取長(zhǎng)補(bǔ)短的女孩。虛心要從她的數(shù)學(xué)成績(jī)來說了：她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，但她從不驕傲，她不懂就問，直到自己會(huì)做那一類型的題了。說她取長(zhǎng)補(bǔ)短要從她的變化來說了：我還清楚地記得，楊華藝剛來的時(shí)候，不好與人交流，不好講題，不敢管組員，但是她現(xiàn)在變成了一個(gè)廣結(jié)好友的`女孩了，也是一個(gè)合格的小老師和一個(gè)合格的小組長(zhǎng)了。
楊華藝一向按規(guī)矩做事，那一次玩蹦間，說挨到畫的線就輸了，但是又些人挨到了也不下去，還繼續(xù)玩，以為這樣能蒙混過關(guān)。但楊華藝挨到了線，她就不玩了，我問她：“你為什么不玩了。”她說：“我挨到線了。”看，楊華藝多么遵守規(guī)矩啊！
楊華藝的愛好是：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語；強(qiáng)項(xiàng)是：跳皮筋：轉(zhuǎn)呼啦圈。在我的眼里：楊華藝是一個(gè)十全十美、天衣無縫的人。你覺得呢？。
五年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷種種嘗試，也許是失敗的，也許是成功的；也許是愉快的，也許是懼怕的。我從小就在嘗試，嘗試跌倒了自己爬起來，嘗試自己一個(gè)人在家，嘗試自己做飯，嘗試一個(gè)人上下學(xué)……但使我記憶猶新的還是那一次——
一個(gè)周末，我參加了天目山大地之野的一次戶外活動(dòng)。那次活動(dòng)有一個(gè)“獨(dú)自走夜路”的項(xiàng)目。說起夜路，你腦海里浮現(xiàn)的'情景一定和我面臨的截然不同，那兒的燈光沒了蹤影，到處烏黑烏黑的，如果用伸手不見五指來形容，那就再合適不過了。這么黑誰會(huì)敢走呀？我十分害怕，身體縮成一團(tuán)，看著前面的隊(duì)員接二連三走出去之后，我越來越緊張，忐忑的心情使我站立不安，我真的不敢呀！馬上就要輪到我了，我的腿不聽使喚的哆嗦起來，差點(diǎn)兒就要哭出來了。這時(shí)，一位老師走過來對(duì)我說：“你不想看看黑夜里有什么嗎？大自然給予我們美好的夜晚，一定有它的道理，讓我們一起探索一下吧！”記得很清楚，當(dāng)時(shí)老師牽著我的手帶著我走了一小段。我骨子里倔強(qiáng)的小天使讓我放開了老師的手，獨(dú)自向前走去，靜下心來，隱隱約約可以聽到旁邊草叢里傳來悉悉窣窣的聲音，哦，一定是小昆蟲們發(fā)出鼓勵(lì)我的聲音，心想，沒有回頭路了，往前走吧，媽媽就在前方等著我呢！于是，我干脆加大步伐快速往前走。
終于，我走到終點(diǎn)了。看到媽媽，我一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。眼圈里打轉(zhuǎn)的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了出來！但我臉上卻洋溢著燦爛的笑容，我成功了！我也終于知道真正黑夜是什么樣的了。
這次的嘗試真是膽戰(zhàn)心驚。經(jīng)歷了這次嘗試，我明白，任何事情都要嘗試著去做，做了就有可能成功，但不做就永遠(yuǎn)沒有成功的可能。沒有一件事情是天生就該成功的，只有敢于嘗試，付出努力才有可能把看似不可能變?yōu)榭赡堋?/p>