六年級作文優秀【8篇】
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
家是幸福的港灣；家是永遠的避風港。奶奶陪我在城里讀書，我們的家在農村，只要回到了家。我就會有一種溫暖的.感覺。
母愛篇
媽媽，是一棵碩大無比的樹。每當我受到風雨襲擾時，這棵大樹就會為我遮風擋雨。當我受傷沮喪時，她就伸出溫柔的枝條輕輕撫摸我，安慰我。我會重新振作起來。當我自滿，耍脾氣時，她就用柔韌的枝條輕輕抽打我，鞭策我，讓我清醒讓我自省。
那一次我正在看電視，電話鈴響了。是媽媽。“雅慧，在干什么呢？是不是在看電視，不要離得太近，看一會就休息吧……”每次媽媽來電話都能猜透我在做什么。她總是千叮嚀萬囑咐讓我做什么，少做什么。雖然媽媽不在身邊，但媽媽的愛無時不在。
父愛篇
父愛是偉大的，有時父愛不會表現得那么明顯，但那一次我感覺到了。
那一年冬天，我正在補習班上課。外面很冷，飄著雪花。爸爸從家里來看我，可是他沒有打擾我，一直站在門外。放學時，我看到了爸爸，非常驚喜。卻發現他身上竟然落滿了雪花……
爸爸從來沒有打罵我，有時候還會像個孩子一樣和我互相打鬧。但是爸爸很在乎我的學習，如果我學習不認真。或惹他生氣了，他就大吼大叫幾聲，好像很兇，其實一點都不可怕。
我愛我家。家是我永遠的幸福港灣！
六年級作文 篇2
自從開學以來，到現在已經是兩周了。邢老師就常常說我們沒有進入學習狀態，雖然人在課堂上，但是心思早就飄到九霄云外去了！老師還說我們寫字的姿勢千奇百怪，說著說著邢老師還給我們表演了一下。下面，我們就來看一下同學們寫字的姿勢，那真是形態各異，真的可以成為奇觀了，現在你們來聽我描述一下我們寫字時候的景象吧！
有的同學把臉和桌子貼在一起，這個姿勢我們稱為桌臉親密式，俗稱啃豬蹄式；有的同學把手墊在嘴下面，有時候聽課和寫字都這樣。這個姿勢我給他找了一個代言人，她就是我們班最習慣趴著的郝凝澈同學；還有的同學兩手往桌子上一攤，趴在桌子上，這種姿勢叫做上課懶散式。我也給這個姿勢找了一名代言人，那就是我們班的宋宇辰；有的同學頭的下巴貼在桌子上，手放到了抽屜洞里，開始津津有味的在那玩水晶泥，我也給這個姿勢找了一名代言人，他是我們班的大喇叭，趙衍澤同學，有一次他上課玩水晶泥還沒老師沒收了；有的同學上課的時候左看看、右看看、前看看，后看看，這個姿勢被稱為波浪鼓式，我給他找的.代言人是石耘川同學，因為這件事情他沒邢老師跳到了最后一排，可是他上課的時候還在和馬翊寧說話，哎！真是無藥可救了；有的同學二郎腿一翹，坐在那里很得意的樣子，這叫做上課裝老爺式。這個動作是鄭中豪的招牌動作；還有一些人上課的時候打哈欠，和大老虎一樣。當然，關于這些，還有很多很多……
再來說說我自己的姿勢：時而低頭，時而抬頭，也不怎么好。
我們班寫字姿勢最好的一個同學就是王悉璇，邢老師經常表揚她，表揚她的姿勢端正，并且讓我們都向王悉璇學習。我們也要坐的端正，這樣可以保護視力，不用帶上眼鏡。邢老師常說：“戴上了眼鏡就不等于有了保險箱。“
這就是我們班千奇百怪的寫字姿勢。希望我們到此為止，只要有一個良好的寫字姿勢，我們的眼睛就會越來越健康的！
六年級作文 篇3
生活中處處有感動，那感動或許是幾句溫馨的話語，或許是一件不為人知的小事，或許是一個小小的舉動？這些行為也許是微不足道的，但這卻也能讓人留下難以忘懷的印象，給人但來深深的震撼。
“盈盈，外婆家附近剛搬來一個戲班子，里面正在唱戲，要去瞧瞧看嗎？”“好呀，去看看唄！”我歡快地回答道。說完，我便和外婆一起，走向了那個戲班子。走了約莫兩分鐘后，我們便到了那兒。這個戲班子果真是熱鬧非凡：臺上演員們用清脆洪亮的歌喉，唱著一首首動聽的歌曲；臺下，人們認真的欣賞著，唧唧喳喳的談論著；小賣部前，許多小孩子都聚在一起，挑選著自己喜愛的玩具，纏著讓大人買。“叮”隨著一聲悅耳的鈴響，臺下的觀眾都安靜了下來，我和外婆也急忙找位子就座，津津有味的看起戲來。不一會兒，第一場戲就演完了，到了中場休息的時間，我閑著無聊，就跑到外面去透透氣。戲院外，清澈見底的湖水，秀麗挺拔的樹木，遠處還有幾座依稀可見的山嶺。鴨子們也成群結隊的在水中嬉戲。但是，這原本安靜祥和的一切，都打破了。有一群淘氣頑皮的'孩子，他們特別喜歡捉弄鴨子。他們點燃鞭炮后，就往鴨子密集的地方扔，嚇得鴨群魂飛魄散不得不四處逃竄。看到這一切，我心中不由得升起一陣憐憫。“好可憐啊！”這時，我耳邊突然響起了一陣細微的嘆息聲原來是站在我旁邊一位大約六七歲的小女孩發出的。是啊！鴨群是人類的朋友，它們的生命也是寶貴的，我們為什么要傷害它呢？
面對弱小的動物，有的人把它當做欺耍玩弄的對象；有的人則一視同仁，像朋友一般去關愛，保護他。其實，人與動物都是大自然的一個群體，人的生存也離不開動物的給予。所以，讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起，從自己做起，保護動物，愛護家園。
六年級作文 篇4
風景，可以是花、草、樹、木，可以是一切讓人感到美、可供人觀賞的東西。在我的心中，那道最美的風景，是屬于貴州梵凈山的。
在梵凈山，一切景物都是美好的，像梵凈山的名字一樣，一切景物也都是干凈的，能使人的心變得純凈的。這里的山、水、霧、雨，無一不讓人有種遠離城市喧囂，投入大自然懷抱的寧靜與美麗。
梵凈山的山，沒有泰山的雄偉，沒有華山的險峻，但她卻別有一番風味。“梵凈”這個名字，很容易讓人聯想到佛學，梵凈山正像一位佛祖，寧靜中透著生機，守護者底下的萬物、蒼山。梵凈山上，是郁郁蔥蔥的樹木，什么樹都有，柏樹、杉樹、白千層……樹木都是那么的古樸又充滿了勃勃生機。這些樹少說也有上百年了，但它們卻完全不像年過一百、已全無生氣的老人，相反，它們都長得十分茂盛，一派欣欣向榮的景象。那些新栽的樹，也都在拼命的生長，發誓要長得比老樹更加蔥郁。這一新一老，一長一幼，共同構成了寧靜而又生機勃勃的梵凈山。
去梵凈山時，已入深秋。貴州等地都已十分干燥，唯獨梵凈山的雨還在自顧自地下。梵凈山的雨是很涼的，滴到手上、臉上，寒氣逼人。梵凈山的雨不大，只是這么下著，如同有人給雨打著節拍，不快，不慢，不多，也不少，淅淅瀝瀝，連綿不絕。
梵凈山山最美的.，莫過于山上的霧了。梵凈山的霧像落在身邊的云，飄忽不定，不住地翻卷、滾動。梵凈山的霧又像氣態的海，有時風平浪靜，有時又驚濤拍岸。梵凈山的霧還像一張又輕又薄的面紗，蓋在梵凈山的臉上，顯得梵凈山更加神秘，令人神往。天空中的雨一滴一滴，滴進了梵凈山的霧里，帶亂了一片薄霧。
梵凈山的美是自然的，純凈的。在梵凈山里，人們除了感受大自然的美好外，什么也不想做，什么也不會想。這就是我心中最美的風景，最美的梵凈山。
六年級作文 篇5
上周六晚上，我走出現代外語學校。一出門就發現車里爸爸的旁邊坐著一個瘦瘦的男孩。上車后才得知他是從北京來的表哥劉暢。
表哥雖然只有１３歲，但是他那１.75米的身高令我們驚訝不已。他穿著運動裝，就連腳上穿的也是運動鞋。
表哥來這里住了幾天后，我漸漸地總結出了他身上的特點。用幾個詞語概括就是：幽默、孩子氣、知錯就改。
１、爬鐵塔時的幽默
前幾天，我們游玩了開封的鐵塔和龍亭。游玩鐵塔時聽了導游的一句話：“不到長城非好漢，不爬鐵塔真遺憾”，爸爸就爽快地買了票，帶領我們去爬鐵塔了。
進了鐵塔，我們才知道導游“忽悠”了我們。鐵塔內很窄，只能同時有２個瘦人側著身子通過。鐵塔內的樓梯很陡，黑線極暗。這時，表哥的一番話逗得我們大笑：“大家快點爬上去吧。要是不抓緊時間，晚上咱們就住這兒好了。”也許是他的話鼓舞了其他的游客，大家失去的體力又回到了身上。我們咬咬牙，爬上了最頂層——第１３層。本想著找到休息區休息一會兒，沒想到只有一個佛像，連一張椅子都沒有。我們泄氣了，看著下面的樓梯，突然感覺它比剛才更陡了。
表哥見狀，連忙拋出更搞笑的話語：“干脆拿把降落傘，直接跳下去好了。第一層有鐵鏈，我們就抓住它，直接滑下去。多爽！”我們聽后士氣大增，一鼓作氣爬了出去。
２、愛看《喜羊羊與灰太狼》，有常人沒有的孩子氣
表哥都上初一了，但還是《喜羊羊與灰太狼》的“忠實粉絲”。他看到有趣的'情節就會不停地大笑，笑得讓我起一身雞皮疙瘩。如果他和杜真子的笑貓ＰＫ，他絕對能贏。有很多次，我在屋里點評文章，他在外面邊看電視邊大笑。我實在看不下去文章了，索性捂住了耳朵，但效果還是不明顯。我只得關掉電腦，也去看《喜羊羊與灰太狼》了。每當灰太狼大喊：“我一定會回來的！”時，表哥總會張開大得能塞進一個蘋果的嘴巴大笑并鼓掌。有時還手舞足蹈。看他這樣子，真像個六七歲的孩子。
３、具有知錯就改的精神
表哥來這里的前幾天，身上總是有個不好的習慣——不關燈。看來他在自己家里就養成了這個習慣，來鄭州時把不好的習慣連同行李箱一同帶了過來。特別有一次，我們去逛超市，回來時發現家里有4盞燈仍不知疲倦地工作著。原來表哥又沒有關燈。為此我還多次要求爸爸教育他，爸爸只好同意了。經過簡單的教育后，表哥總算把不關燈的壞習慣甩掉了。他具有知錯就改的精神，不錯。
這就是我的集幽默、孩子氣、知錯就改為一體的表哥——劉暢。
六年級作文 篇6
被警長抓住的小猴，認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。“對不起，我錯了，我不應該偷單車……”
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”幾個簡單的字眼，告訴我們：不要因為惡事小而去做它，善事小就無視它。相同的道理，很多人認為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會的一員，應該從每件小事做起，從一點一滴做起，做一個遵法守法的好同學！而我們的同學小猴卻因為一時沖動而走上違法的道路。
那一天，小猴正準備騎單車回家。突然，羊大媽車上的蘋果不知怎么的全部都掉了下來。小猴見狀，立即下單車去幫忙。
不一會兒，羊大媽的蘋果也撿完了，小猴新買的單車卻不翼而飛了。小猴氣急敗壞，它心想：“哼！我做了好事還被偷車，太不公平了！小偷們，你們等著瞧，總有一天我會用同樣的方法來偷你們的單車，我要雙倍的俸還！”
于是，小猴變的不可理喻，天天去偷別人的車，變成了“江湖大盜”。這時，黑貓警長可坐不住了，它心想：“一個好端端的'學生，竟然成了江湖大盜，真是不可思議啊！”它便調動警力，決定捉拿這個江湖大盜。終于，在一次警方的天羅地網下，小猴終于落網了。在動物法庭上，小猴不得不承認自己的罪行。
法律，在我們每個人的生活中都是無所不在的，它與我們的生活密切的關系。你是學生，在校你就要遵守各項規章制度；你是工人，就要腳踏實地，不做違法亂紀的事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規則……總之，無論你是誰，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關，有了法律，我們的社會才會更美好！更加和諧！
六年級作文 篇7
枯木龍吟是一把神琴，為什么叫神琴呢？因為它當初是一代琴帝葉音竹使用過次數最多的'一把琴，而且，在使用時會發出輕微的吟聲，像龍吟，因此而得名。
枯木龍吟是用百年龍魂樹，做的琴身。琴身上紋路清晰而特異，普通古琴是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足，而此時他膝上地這張古琴卻不是以鳳形而是龍形，“琴頭”上部為龍首狀，額下端鑲有用以架弦地硬木，稱為“岳山”，是琴地最高部分，琴底部有大小兩個音槽，位于中部較大地稱為“龍池”，位于尾部較小地稱為“鳳沼”，這是上山下澤，又有龍有鳳，象征天地萬象，岳山邊靠額一側鑲有一條硬木條，稱為“承露”，上有七個“弦眼”，用以穿系琴弦，其下有七個用以調弦地“琴軫”，琴頭地側端，又有“鳳眼”和“護軫”，刻有淺槽地硬木“龍”，用以架弦，龍?兩側地邊飾稱為“冠角”，又稱“焦尾”，七根琴弦上起承露部分，經岳山、龍?，轉向琴底地一對“雁足”，象征七星，琴面上地十三個“琴徽是用象牙雕琢而成。
這就是一代神琴，枯木龍吟。
六年級作文 篇8
上身穿藍色襟衣，下穿著黑大襠褲。偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會拾起來放在口袋里。我說；“奶奶。那有多臟呀！”奶奶卻說：“不干不凈，吃了沒病。”吃剩下的飯，就更不用說了。她不等我們吃，自己就搶先吃了。
有一天，飯壞了，媽媽就拿去給鄰居家的雞吃，奶奶千一百多個；“倒掉多可惜，我還要吃呢。”我說；“奶奶，書上說飯壞了，吃了要生病的呀！”奶奶卻說；“書上都是瞎說的，我吃了這么多年，怎么不見生病呢？”我們聽了，也不再說什么了。
奶奶衣著樸素，自從我懂事起，奶奶總穿著那藍上衣，黑褲子，自己做的布鞋，有時媽媽給她買了新衣服讓她穿，她卻說；“我天天在家里，穿著不糟蹋了嗎？再說，我這衣服還新呢！還是你拿去穿吧！”我說；“奶奶，現在是什么年代了，您那身衣服難看死了，還是穿上媽媽買的好看。”可奶奶又說；“這衣服穿著舒服呢，你們那些緊身衣兜著屁股大腿難受不？”
奶奶也很迷信，生病了不看醫生燒香拜佛求平安，奶奶也很封建。記得一個夏天的'晚上，由于天氣熱，我們一家人都睡不著，坐在那看電視，一個個都是穿著單件衣服而奶奶還穿著個大褂，媽媽說；“媽，天氣這么熱，把你那大褂脫了吧，涼快些”，而奶奶你卻說；“不行，不行要是讓電視里的人看見了怎么辦？”這時逗得我們哄堂大笑，我說：“奶奶，電視里的人是看不見我們的。”……
瞧，這就是我們家的老古董———奶奶。