一年級作文

一年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　我家有一盆非常漂亮的花，叫龍舌蘭。

　　龍舌蘭外形獨特，葉子長長的，尖尖的，硬硬的，像一把把沖天的劍。葉子的中間是綠色的，而且有一道道波紋，真像西瓜皮。葉子的邊緣是淡淡的白色，似乎給葉子鑲上了一道銀邊。

　　花盆的一角長出了一棵新芽，它的顏色和老的可不一樣了，淡綠色的，旁邊的黃色邊紋也不明顯。用手一摸，哇，新芽的.葉子又軟又嫩，就像一張小紙片。新生的幼芽就像一個小寶寶，真可愛！

　　聽媽媽說，龍舌蘭不僅可以把我們家裝扮得更美麗，而且可以凈化空氣。如果我們家有被污染的空氣，龍舌蘭就會把有害氣體全都吸掉。我覺得呀，龍舌蘭就像是一個吸毒機，有它在，我們家的空氣永遠都是安全的、清新的。

　　龍舌蘭真美呀，我喜歡龍舌蘭。

一年級作文 篇2

　　今天是大年初一，我早早地就起床了。聽媽媽說外面下雪了，我忙打開窗，哇！窗外鵝毛般的大雪正紛紛揚揚地下著，房頂上、樹上、地上都仿佛穿上了銀裝，好一個潔白的世界。

　　吃過早飯，爸爸媽媽帶我到外公家去拜年。在路上，我一邊走，一邊用腳踢路上的雪。用順手捻來的雪球砸爸爸媽媽，爸爸也拿了幾個雪球來進行還擊。到了外公家樓下，媽媽先上樓去了，我就和爸爸在樓下堆雪人。

　　我先滾了一個小雪球，然后將它滾成了一個大雪球，用它當了雪人的`頭，爸爸則用腳把雪聚攏在一起，再用手把雪拍實，做成了雪人的身子。“咦！好像還少了點什么！哦，原來雪人還沒有眼睛、鼻子、嘴巴和手呀！”

　　于是，我就用冰做成了雪人的眼睛和鼻子，用樹枝當做了雪人的嘴和手，雪人終于大功告成了！就在這時，舅舅也到了外公家樓下，我們三個人又一起玩起了滾雪球比賽，還打了一會兒雪仗，雪地里留下了我們歡快的笑聲。

　　雖然我的小手、鼻子和耳朵被凍得通紅，但是我卻在玩雪中體會了雪帶給我的無盡快樂！

一年級作文 篇3

　　今天，媽媽給我買了兩條的小金魚。小金魚可可愛啦！它們穿著紅色的衣裳，乍看好似兩團紅色的火焰，甚是迷人！所以我為他們取了“小可愛”這個名字。“小可愛”有這兩條像扇子一樣的尾巴，在水中自由自在的'游來游去，它們的“小扇子”也隨著他們隨著擺動起來，好是快活！“小可愛”在水中互相嬉戲，你撞我，我撞你，好似一對好朋友又重新歡聚了一樣。我看著笑合不攏嘴了！

　　我真喜歡“小可愛”，這兩條可愛的小魚，這兩條迷人的小魚，這兩條包含媽媽無私的愛的小魚。

　　小金魚，我愛你們！

　　媽媽，我愛你！謝謝你的小金魚！

一年級作文 篇4

　　又到了海棠抽新芽的時候了。

　　我望著眼前那株正對窗戶長著嫩苞的海棠樹，若有所思。它已經伴隨著我十幾年了吧。當我生下來時，它就在了，正是海棠飄香的時節。記憶的大門忽的打開，我不禁回想起過去無數個有它的日子。

　　兒時的我總是那么淘氣，喜歡在海棠樹下使勁將它搖晃，享受著海棠花落英繽紛的美麗；樓下打羽毛球時，球兒飛上樹枝，我用力用拍子攀著樹干，擾得樹葉沙沙作響；興致高時，對著海棠吟誦詩詞，風兒吹過，海棠歡歡地發出沙沙聲，似乎是為我響起了贊許的掌聲……

　　夏天，滿樹碧綠，鳥兒總在樹上嬉鬧，微風輕拂，海棠依然沙沙地笑，銀鈴般的甜美；冬天，大雪覆蓋，它光禿禿的枝丫唯美地佇立著，滿身的光華全融入了冬雪。春天來了，嫩苞抽綠兒，春意從那幾十個、幾百個小小的圓鼓鼓的苞兒里溢了出來，“沙沙”地。我沒聽到，但我知道，很快，它又能那么爽朗地笑了。

　　從回憶中醒來，發現時間過得太快了，明明還是戴著紅領巾的昨天，眨眼已是初一的.下學期了。我該想想了！人生短暫，即使100歲，也不過3萬多天。我看了看那孕育生命的小苞，嫩嫩的，好像要滴出水的樣子，里面都藏了一個太陽。想起今天學的《三顆枸杞豆》里“三叔”的那三顆啟示生命意義的枸杞豆，想起“我”那句“0是一切事物的起點”，那個倔強的身影，那抹慘淡的笑容，那股難言的豪邁，那絲悲壯的氣息，都給我以觸動，給我以智慧，給我以啟迪。

　　我努力地把手伸出窗外，奮力摸到了那枯枯的、硬硬的枝干，感受著生命的涌動、生命的希望、生命的拔節。握住一個苞兒在手心，嗅聞著那淡淡的芳香。我知道，一切都在重來，我還有時間。

　　花開花敗花常在，人走人息人不留。

一年級作文 篇5

　　我家有一只畫眉鳥。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼睛里鑲嵌著水靈靈的黑珍珠，眼睛周圍好像專門畫的一圈白色的眉毛向后延伸，這大概是畫眉鳥名字來歷吧。

　　過了一會，它大聲唱起歌來，忽高忽低，非常好聽。它喜歡吃蛋炒米，它看上去很可愛，我給它起了一個名字叫小跳，我給它起叫小跳是因為它很愛跳。我每天早早的起床給它喂食，以前我一離它進它就跳來跳去，現在它好像認識我了，現在我離它進它也不跳了。爸爸每個星期趕集的時候都去買蛋炒米。爸爸總把籠子的一部分浸入水中，讓小畫眉洗個澡，小畫眉拍打著水面，愉快地洗著，一會抖一下自己滾圓的.身體，一會啄啄自己的翅膀，可美呢！

　　我們家對面也有只畫眉鳥，一次，我在做作業時，偶爾聽見它倆在聊天呢！你聽，對面的那只畫眉鳥好像在問：你是從哪兒來的？我們的小畫眉也好像在說：我可是從白云區來的他們你一句我一句地聊著，我在旁邊聽得入神，連寫作業的速度也放慢了許多呢！我想，小鳥也是有靈性的，它們也會互相交流。

　　畫眉鳥被我們照顧的很好，但我知道，它更想飛出鳥籠，飛到大自然中去。

一年級作文 篇6

　　剛開學時媽媽給我買了一本不回說話的"小老師"，它還有一個奇怪的名子叫字典。

　　剛拿到手時我不怎么喜歡這位"小老師" ，以為它對我的學習沒有任何作用，看了一下，便把它丟在一角了。后來有一天我有一個stra berr es英語單詞的漢語拼音知道就是后面的一個子不會寫，我要媽媽告訴我，媽媽說有事，沒功夫，自己在字典上查找，她告訴我方法找。于是我按媽媽教的方法找到了，叫 莓，這個單詞叫草莓。找到后我高興的吻了吻我的"小老師"表示非常感謝它，自從這以后我非常愛護字典還和它成了好朋友。我們兩個好像誰也離不開誰，每當我遇到不認識的字或詞語時，都是它教我認識和理解它們，每當我學習遇到困難，都是它幫助我解圍，使我更有信心努力學習。在我的'內心樹立起好好學習，天天向上的決心。

　　我最愛我的"小老師"————小字典，它陪伴我努力學習。以后陪伴我漸漸的長大，還伴我走向我的未來與希望！

一年級作文 篇7

　　這個星期四下午，我和何欣源來到了社區活動中心的乒乓球，準備在這里打乒乓球。

　　先是我和何欣源打。我先發了一個低球，何欣源竟然沒有接到，1比0。可我沒有高興多久，很快便失了一球，1比1。接下來何欣源發了一個高球，我狠狠的`一抽，2比1，可何欣源沒過多久又還我一個抽球，2比2。最后我還是贏了。

　　突然來了一個大哥哥，讓我和何欣源和他打。先是我上，他先發球，我沒有接到，1比0。接下我發球，被他接到，并且來了一個扣球，我沒接到，2比0。這位大哥哥實在是厲害，把我打得措手不及。我輸了以后，何欣源上，可何欣源沒過多久就被打下了臺。就這樣我們輪流和這位大哥哥打，可都輸了。

　　時間不早了，我準備回家了。在回家的路上，我心想：我一定要苦練球技，打敗那位大哥哥。

一年級作文 篇8

　　家鄉的冬天是美麗的，家鄉的冬天是寒冷的，家鄉的冬天也是茫蒼的。

　　家鄉的冬天是美麗的.，出格是在下雪的時候，漫天飄動的雪花，紛紛揚揚，似玉屑，似羽毛，似花瓣，悄然落下。在彤云密布的天空中翩翩起舞。它們像玉一樣潔，像銀一樣白，像霧一樣輕，像柳條一樣柔。它們是那末純潔，純潔得晶亮透亮；它們是那末沉寂，靜得悄然無聲。每片雪花都是一首委宛、悠揚、清爽的樂曲；都是一首輕快、和諧、光鮮的小詩。讓你的心也沈醉此中。

　　家鄉的冬天是寒冷的。早晨，打開窗口，刺骨的北風便鉆了進來，使人睡意全消。當你伸開雙臂，讓這寒意撫擦過你全身的時候，你似乎已經健忘一切。

　　家鄉的冬天是蒼茫的，在那模糊不清蒼蒼的云霧里，不呆板著亮晶晶小雪花。雪花不呆板到山坡上、房頂上、大地上，給天地披上了美麗的銀裝，蒼茫之間更顯壯觀。此時，我被家鄉那迷人的景致雪沈醉了。

　　這就是我家鄉的冬天。我愛家鄉的冬天！